小学信息技术兴趣小组活动记录.docx

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1、（2015-2016 学年度）名称：信息技术教案辅导教师：李先红合肥市杨林小学2016 年 3 月信息技术兴趣小组活动计划活动目的：为把素质教育落到实处，全面贯彻教育教学方针，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，使学生从小打下坚实的计算机方面的基础，特组建该兴趣小组。组织形式：1、在 13 年级中挑选喜欢计算机课程，而且有一定基础的学生。2、人数 20 人。活动时间：周四（15：50-16:30）具体过程记录表周次1日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容创作画图记录人李先红活动过程记录1、讲解画图窗口，重点讲“曲线”工具的使用方法。2、学生自己练习画图

2、。3、练习指法，简介五笔字型输入法，重点训练识记键盘。活动效果优秀周次2日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容对画图进行修改记录人李先红活动过程记录1、讲解利用选定、刷子等工具对图画进行位置转换、添加等操作。2、学生对上次所作图画进行修改，然后互相讨论优秀。活动效果优秀周次3日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容构思图形记录人李先红活动过程记录1、结合美术课程，自己构思一些实际生活中能够见到的画面，然后把它画下来。2、互相评论。活动效果良好周次4日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容修改图形记录人李先红活动过程记录1、通过上次构思图形，并画下来后的评价，认识各自的

3、优点及不足，对图形进行修改。2、初步接触“旋转与翻转”命令，明白对话框中各项的意思，并加以练习。活动效果良好周次5日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容画平行四边形记录人李先红活动过程记录1、画长方形或正方形，并将其选定，用“图像”中的“拉伸和扭曲”命令。2、“拉伸和扭曲”命令在使用前必须先选中要进行操作的图形，否则将会对整张画进行操作。3、学生自己在练习中总结各项内容的意思，讨论后汇报。活动效果优秀周次6日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容插入文字记录人李先红活动过程记录1、画一幅图，自己给它加一个标题，在文字对话框中选择字体、字号等。2、把标题复制一份，并给它换一种颜

4、色，注意两中颜色的差别大一些。3、选定其中一个将其设为透明并拖动到另一个上方，让其形成重叠状，然后稍微偏移一点，使效果看起来像立体字。活动效果优秀周次7日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容画大风车记录人李先红活动过程记录1、画一个正圆，选定其一半并进行移动，使其形成2、画线，将两个端点连接为3、用“编辑”中的“复制”、“粘贴”命令画另外一个。4、用“图像”中的“旋转与翻转”命令使之旋转 90 度，并进行组合，完成后填色。活动效果优秀周次8日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容改变画图属性记录人李先红活动过程记录1、改变可编辑区域的大小，单位用像素，大小一般情况下宽度为 8

5、00 像素，高度为 600 像素。2、也可通过拖动画布边缘黑色的控制点实现编辑区域的缩放，但大小不标准。活动效果良好活动主活动主题：第一课：认识题：第一课：认识 PowerPoint活动周次：第活动周次：第 9 周周总课时：总课时：1 课时课时活动地点活动地点：微微（一一）指导教师：李先红指导教师：李先红活动目标：活动目标：1、PowerPoint 能做什么？能做什么？2、认识界面；、认识界面；3、能够打开一个制作好的幻灯片并进行播放。、能够打开一个制作好的幻灯片并进行播放。活动重点：能够打开一个制作好的幻灯片进行播放活动重点：能够打开一个制作好的幻灯片进行播放活动难点：界面的识记活动难点：界

6、面的识记教学方法：讲授课教学方法：讲授课活动过程：活动过程：一、引入：一、引入：从今天开始，我们要学习从今天开始，我们要学习 PowerPoint 的用法。的用法。PowerPoint 是美国微软公司是美国微软公司 Office 套装套装软件中的一个软件中的一个，与与 Wrod、Excle、Access 组成组成 Office 软件软件。老师给大家准备了以下四个制老师给大家准备了以下四个制作好了的作好了的 PowerPoint,同学们可试着打开看一看，放在同学们可试着打开看一看，放在 zp 目录中。并试着去解决以下几个目录中。并试着去解决以下几个问题。二、新课问题。二、新课1、如何打开一个、如

7、何打开一个 PowerPoint 文件？文件？方法一：找到文件所在的位置，双击就可以打开。方法一：找到文件所在的位置，双击就可以打开。方法二方法二：先启动先启动 PowerPoint,选择打开已有的演示文稿选择打开已有的演示文稿，然后找到文件所在的目录然后找到文件所在的目录，选择你选择你想打开的文件。想打开的文件。2、PowerPoint 文件的后缀（扩展名是什么）？文件的后缀（扩展名是什么）？PPT3、PowerPoint 的界面与的界面与 Word 的界面相似的界面相似，请你将它与请你将它与 Word 界面相比界面相比，有什么相同和不有什么相同和不同。指出：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式

8、工具栏、编辑区、绘图工具栏、状态栏。同。指出：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、编辑区、绘图工具栏、状态栏。4、查看一下菜单栏，怎样、查看一下菜单栏，怎样“观看放映观看放映”（播放幻灯片）？（播放幻灯片）？5、PowerPoint 有哪些功能？有哪些功能？能够播放幻灯片，适合演示文字、图形、图像、动画、电影、声音等多媒体信息。能够播放幻灯片，适合演示文字、图形、图像、动画、电影、声音等多媒体信息。三、比赛：三、比赛：让学生在网上将让学生在网上将 PowerPoint 文件下载到自己的文件夹中文件下载到自己的文件夹中，然后播放给全班同学看然后播放给全班同学看。看谁看谁下载的幻灯片更生动，更

9、好看。下载的幻灯片更生动，更好看。小资料：小资料：PowerPoint 是微软的是微软的 Office 系列组件之一，是幻灯片制作工具。由于它编辑多媒体的功能系列组件之一，是幻灯片制作工具。由于它编辑多媒体的功能很强大，简单易学，是一个受到使用者广泛欢迎的多媒体制作工具。很强大，简单易学，是一个受到使用者广泛欢迎的多媒体制作工具。PowerPoint 内置丰富内置丰富的动画、过渡效果和几十种声音效果，并有强大的超级链接以及由此带来的交互功能，可的动画、过渡效果和几十种声音效果，并有强大的超级链接以及由此带来的交互功能，可以直接调用外部媒体文件，能够满足一般活动要求。很多老师用他来制作课件，然而

10、在课以直接调用外部媒体文件，能够满足一般活动要求。很多老师用他来制作课件，然而在课件制作方面，它的缺陷也是显而易见的：幻灯片形式的播放使得课件缺乏流畅性，动画也件制作方面，它的缺陷也是显而易见的：幻灯片形式的播放使得课件缺乏流畅性，动画也有些生硬，交互功能实际上是简单的链接，对于要求较高的课件显得有些力不从心，这时有些生硬，交互功能实际上是简单的链接，对于要求较高的课件显得有些力不从心，这时那就需要使用其他的课件制作工具了。那就需要使用其他的课件制作工具了。活动主题：第二课：文字幻灯片的设计（活动主题：第二课：文字幻灯片的设计（1）活动周次：第活动周次：第 10 周周总课时：总课时：1 课时课

11、时活动地点：微（一）活动地点：微（一）指导教师指导教师：李先红李先红活动目标：活动目标：1、启动、启动 Power point；2、在空幻灯片中插入艺术字；、在空幻灯片中插入艺术字；3、学会个性化艺术字、学会个性化艺术字活动重点：插入个性化的艺术字活动重点：插入个性化的艺术字活动难点：艺术字的修饰活动难点：艺术字的修饰教学方法：探索学习法教学方法：探索学习法活动过程：活动过程：一、引入：一、引入：从今天开始从今天开始，我们要学习如何应用我们要学习如何应用 PowerPoint 制作幻灯片制作幻灯片；文字是幻灯片中最基础的内文字是幻灯片中最基础的内容容，本课我们将通过制作一个简单的文字幻灯片本课

12、我们将通过制作一个简单的文字幻灯片，带领大家走进神奇的多媒体创作世界带领大家走进神奇的多媒体创作世界。（演演示做好的作品示做好的作品）二、新课：二、新课：1 1、新建一个空的演示文档：、新建一个空的演示文档：操作步骤：启动操作步骤：启动 PowerPointPowerPoint在弹出的对话框中选在弹出的对话框中选“空演示文稿空演示文稿”按按“确确定定”在弹出的在弹出的“新幻灯片新幻灯片”对话框中选对话框中选“空演示文稿空演示文稿”按按“确定确定”。以上活动过程以上活动过程，先提出要求先提出要求，让学生偿试让学生偿试，会做的请到大屏幕演示会做的请到大屏幕演示。然然后大家一起做一遍。后大家一起做一

13、遍。2 2、在空幻灯片中插入艺术字：如：、在空幻灯片中插入艺术字：如：1-2-1.ppt1-2-1.ppt在在 WordWord 中，可以插入艺术字，在中，可以插入艺术字，在 PowerPointPowerPoint 中也可以象在中也可以象在 WordWord 中一中一样插入艺术字样插入艺术字。请一位同学上来偿试一下请一位同学上来偿试一下，制作第制作第 8 8 页图页图 1-2-11-2-1 所示的幻灯片所示的幻灯片。并研究以下几个问题：并研究以下几个问题：（1 1）如果找不到）如果找不到“艺术字艺术字”工具栏该怎么办？工具栏该怎么办？（2 2）如何调整艺术字的字体、大小和形状？）如何调整艺术

14、字的字体、大小和形状？（3 3）如何调整艺术字的颜色？如何为艺术字设定过渡色或背景色？）如何调整艺术字的颜色？如何为艺术字设定过渡色或背景色？（4 4）如何为艺术字加上轮廓、阴影和三维效果。）如何为艺术字加上轮廓、阴影和三维效果。三、课堂练习：三、课堂练习：1 1、模仿模仿：制作如第制作如第 8 8 页图页图 1-2-11-2-1、第第 1717 页图页图 1-2-91-2-9 幻灯片幻灯片，分别以分别以 1-2-1.pp1-2-1.ppt t和和 1-2-9.ppt1-2-9.ppt 为名存放在自己的子目录中。为名存放在自己的子目录中。2 2、创作创作：自由创作一个含两个以上艺术字的幻灯片自

15、由创作一个含两个以上艺术字的幻灯片，以以 3.ppt3.ppt 为名存放在自己为名存放在自己的子目录中。的子目录中。活动主题：第活动主题：第三三课：文字幻灯片的设计（课：文字幻灯片的设计（2）活动周次：第活动周次：第 11 周周总课时：总课时：1 课时课时活动地点活动地点：微微（一一）指导教师指导教师：李先红李先红活动目标：活动目标：1、为幻灯片设置背景；、为幻灯片设置背景；2、在幻灯片中添加文字；、在幻灯片中添加文字；3、格式化文字、格式化文字活动重点：在幻灯片中添加文字活动重点：在幻灯片中添加文字活动难点：格式化文字活动难点：格式化文字教学方法：探索学习法教学方法：探索学习法活动过程：活动

16、过程：一、引入：一、引入：今天我们继续学习如何在幻灯片中添加文字。首先看一下怎样为幻灯片设置背景。今天我们继续学习如何在幻灯片中添加文字。首先看一下怎样为幻灯片设置背景。二、新课：二、新课：1 1、新建一个带有背景的空的演示文档：、新建一个带有背景的空的演示文档：操作步骤：启动操作步骤：启动 PowerPointPowerPoint新建一个新建一个“空演示文稿空演示文稿”将鼠标放在空白幻灯将鼠标放在空白幻灯片处，点击右键，点选片处，点击右键，点选“背景背景”，出现背景对话框，出现背景对话框填写背景对话框。填写背景对话框。以上活动过程以上活动过程，老师讲解完步骤后老师讲解完步骤后，请同学们自己研

17、究请同学们自己研究，填写填写背景对话框背景对话框，得出个性化的背景得出个性化的背景。提示提示：设置幻灯片的背景时设置幻灯片的背景时，象象 WorWord d的配色方案一样，可以选择单色，也可以选择一些带有填充效果的作为背景。的配色方案一样，可以选择单色，也可以选择一些带有填充效果的作为背景。试着用过渡（单色、双色、预设）、纹理、图案、图片来设置你的背景。试着用过渡（单色、双色、预设）、纹理、图案、图片来设置你的背景。2 2、利用、利用“文本框文本框”添加文字：添加文字：在在 WordWord 中，可以很方便地输入文字到光标处，在中，可以很方便地输入文字到光标处，在 PowerPoinPower

18、Point t如何输入文字呢？在如何输入文字呢？在 PowerPointPowerPoint 中添加文字有多种方法中添加文字有多种方法，最常用的就是通过文最常用的就是通过文本框添加文字。它与本框添加文字。它与 WordWord 最大的区别是在输入文字前，先要画出一个文本框最大的区别是在输入文字前，先要画出一个文本框。指出指出“文本框文本框”的位置的位置，让学生偿试往幻灯片中添加文字让学生偿试往幻灯片中添加文字。（横向横向的和纵向的）。的和纵向的）。3 3、和学生一起探讨以下问题：、和学生一起探讨以下问题：（1 1）如何改变文本框的位置？）如何改变文本框的位置？（2 2）如何改变文本框的背景色？

19、）如何改变文本框的背景色？（3 3）如何改变文本框的线型和颜色？）如何改变文本框的线型和颜色？（4 4）如何设置文字的字体、字号？）如何设置文字的字体、字号？三、课堂练习：三、课堂练习：1 1、模仿模仿：制作如第制作如第 1717 页图页图 1-2-81-2-8、第第 1818 页图页图 1-2-101-2-10 幻灯片幻灯片，分别以分别以 1-2-8.pp1-2-8.ppt t和和 1-2-10.ppt1-2-10.ppt 为名存放在自己的子目录中。为名存放在自己的子目录中。2 2、创作创作：自由创作一个含艺术字和一般文字的幻灯片自由创作一个含艺术字和一般文字的幻灯片，一般文字要出现竖排的一

20、般文字要出现竖排的情况，背景必须设置为过渡色，以情况，背景必须设置为过渡色，以 4.ppt4.ppt 为名存放在自己的子目录中。为名存放在自己的子目录中。活动主题：第活动主题：第四四课：在幻灯片中插入图形（课：在幻灯片中插入图形（1）活动周次：第活动周次：第 12 周周总课时：总课时：1 课时课时活动地点活动地点：微微（一一）指导教师：李先红指导教师：李先红活动目标：活动目标：1、学会在原来幻灯片的基础上增加一张新幻灯片；、学会在原来幻灯片的基础上增加一张新幻灯片；2、利用绘图工具绘制各种直线；、利用绘图工具绘制各种直线；3、利用绘图工具绘制矩形和椭圆。、利用绘图工具绘制矩形和椭圆。活动重点：

21、绘图工具的使用活动重点：绘图工具的使用活动难点：绘图工具的灵活使用活动难点：绘图工具的灵活使用教学方法：探索学习法教学方法：探索学习法活动过程：活动过程：一、引入：一、引入：在幻灯片中，仅有文字是不够的。在幻灯片中，仅有文字是不够的。POWERPOINT 中的绘图工具能让我们在幻灯片中中的绘图工具能让我们在幻灯片中绘绘 制出丰富多彩的图形，以增加幻灯片的表现力。今天我们将学习利用制出丰富多彩的图形，以增加幻灯片的表现力。今天我们将学习利用 POWERPOINT中的绘图工具作图。中的绘图工具作图。二、新课：二、新课：1、任务一：打一个上节课自己制作的演示文稿（只有一张幻灯片、任务一：打一个上节课

22、自己制作的演示文稿（只有一张幻灯片），试着新建第二张幻灯，试着新建第二张幻灯片片；2、介绍绘图工具栏介绍绘图工具栏：POWERPOINT 的绘图工具与的绘图工具与 MICROSOFT WORD 的绘图工具的绘图工具的功能和操作方法完全相同。如下图所示：的功能和操作方法完全相同。如下图所示：任务二：试着调出绘图工具栏。任务二：试着调出绘图工具栏。3 3、任务三：画直线和箭头。如示例、任务三：画直线和箭头。如示例 1-3-111-3-11。并偿试解决以下问题：。并偿试解决以下问题：（1 1）如何设置线的颜色？）如何设置线的颜色？（2 2）如何设置线的线型？）如何设置线的线型？（3 3）如何画出各种

23、各样的虚线？）如何画出各种各样的虚线？（4 4）你能画出几种不同的箭头？你能画出几种不同的箭头？4 4、任务四任务四：制作下列幻灯片制作下列幻灯片。1-3-01-3-0。尝尝试解试解决以下几个问题：决以下几个问题：（1 1）如何画矩形和椭圆？）如何画矩形和椭圆？（2 2）如何画正方形和圆？）如何画正方形和圆？（3 3）如何在图形上添加文字？）如何在图形上添加文字？（4 4）如何将两个对象组合在一起（或将合在一起的两个对象分开）如何将两个对象组合在一起（或将合在一起的两个对象分开）制作完以上问题后可检查一下以前的练习，使其更加完美。制作完以上问题后可检查一下以前的练习，使其更加完美。活动主题：第

24、活动主题：第五五课：在幻灯片中插入图形（课：在幻灯片中插入图形（2）活动周次：第活动周次：第 13 周周总课时总课时：1 课时课时活动地点活动地点：微微（一一）指导教师：李先红指导教师：李先红活动目标：活动目标：1、使用自选图形工具快速绘制特殊图形、使用自选图形工具快速绘制特殊图形2、标注工具的使用、标注工具的使用活动重点：自选图形工具的使用活动重点：自选图形工具的使用活动难点：工具的综合运用活动难点：工具的综合运用教学方法：探索学习法教学方法：探索学习法活动过程：活动过程：一、引入：一、引入：上节课，我们学习了使用上节课，我们学习了使用 POWERPOINT 中的绘图工具绘制直线、矩形和椭圆

25、。如果中的绘图工具绘制直线、矩形和椭圆。如果使用系统提供的自选图形工具作图，能绘制出更加丰富多彩的图形，以增加幻灯片的表现使用系统提供的自选图形工具作图，能绘制出更加丰富多彩的图形，以增加幻灯片的表现力。力。二、新课：二、新课：1 1、任务一：请一同学上台调出绘图工具。（复习上节课内容）、任务一：请一同学上台调出绘图工具。（复习上节课内容）2 2、任务二：利用自选图形工具制作、任务二：利用自选图形工具制作 1-3-121-3-12，并偿试解决以下问题。，并偿试解决以下问题。（1 1）察看自选图形中线条察看自选图形中线条、连接符连接符、基本形状基本形状、箭头总汇箭头总汇、流程图流程图、自选图形自

26、选图形中能画出些什么图形？要做到心中有数。中能画出些什么图形？要做到心中有数。（2 2）如何改变图形的大小、位置、线型、颜色（边框的颜色和填充色）？）如何改变图形的大小、位置、线型、颜色（边框的颜色和填充色）？（3 3）如何为图形设置阴影效果和三维效果？）如何为图形设置阴影效果和三维效果？3 3、标注工具的使用标注工具的使用：任务二任务二：利用自选图形工具中的利用自选图形工具中的“标注标注”工具制作工具制作 1-3-101-3-10。并偿试解决以下问题。并偿试解决以下问题。（1 1）如何设置）如何设置“标注工具标注工具”的颜色（填充色和背景色）。的颜色（填充色和背景色）。（2 2）如何调整）如

27、何调整“标注工具标注工具”的大小和位置。的大小和位置。三、练习：三、练习：1 1、P26P26，图图 1-3-131-3-13；2 2、绘制一幅主题画绘制一幅主题画，要求至少有三幅自己所画的画要求至少有三幅自己所画的画。（利利用绘图工具），以用绘图工具），以 6.ppt6.ppt 存盘。存盘。活动主题：第活动主题：第六六课课插入插入艺术字艺术字活动周次：第活动周次：第 14 周周总课时总课时：1 课时课时活动地点：微（一）活动地点：微（一）指导教师：李先红指导教师：李先红活动目标：活动目标：1、用、用 PowerPoint 演示诗稿；演示诗稿；2、进一步熟悉文字、艺术字和绘图工具的用法。、进一

28、步熟悉文字、艺术字和绘图工具的用法。活动重点：所学知识的综合运用活动重点：所学知识的综合运用活动难点：学生综合应用所学知识的能力活动难点：学生综合应用所学知识的能力教学方法：习题作业课教学方法：习题作业课活动过程：活动过程：一、引入：一、引入：前面几节课，我们学习了如何在前面几节课，我们学习了如何在 POWERPOINT 中插入汉字、插入艺术字，还学习了中插入汉字、插入艺术字，还学习了利用系统提供的绘图工具绘制简单的图形。本节课我们将应用所学的知识制作一个显示诗利用系统提供的绘图工具绘制简单的图形。本节课我们将应用所学的知识制作一个显示诗歌的幻灯片。先给一个歌的幻灯片。先给一个例子例子。二、新

29、课：二、新课：1 1、基本任务：、基本任务：P10P10：新建一个演示文稿，把你所学过的一首唐诗制作成一张幻：新建一个演示文稿，把你所学过的一首唐诗制作成一张幻灯片。要求：灯片。要求：（1 1）为幻灯片设置一个背景；）为幻灯片设置一个背景；（2 2）插入一个文本框，填入文字）插入一个文本框，填入文字“制作人：制作人：*”（3 3）插入另外一个文本框，填入诗歌内容。）插入另外一个文本框，填入诗歌内容。（4 4）以诗歌的名字为名，将作品存放到自己的文件夹中。）以诗歌的名字为名，将作品存放到自己的文件夹中。2 2、提高任务：、提高任务：P13P13，（1 1）每人自创一首小诗并做成漂亮的幻灯片。）每

30、人自创一首小诗并做成漂亮的幻灯片。（2 2）每个小组评选一位）每个小组评选一位“天才小诗人天才小诗人”，小诗要写得流畅、优美。，小诗要写得流畅、优美。（3 3）每个小组评选一位）每个小组评选一位“最佳制作人最佳制作人”，制作的幻片美观，给人以深刻印象，制作的幻片美观，给人以深刻印象。活动主题：第活动主题：第七七课：在幻灯片中插入课：在幻灯片中插入剪贴画剪贴画活动周次：第活动周次：第 15 周周总课时总课时：1 课时课时活动地点：微（一）活动地点：微（一）指导教师：李先红指导教师：李先红活动目标：活动目标：1、在幻灯片中插入剪贴画；、在幻灯片中插入剪贴画；2、调整剪贴画的大小和位置；、调整剪贴画

31、的大小和位置；3、调整剪贴画在幻灯片中的层。、调整剪贴画在幻灯片中的层。活动重点：所学知识的综合运用活动重点：所学知识的综合运用活动难点：学生综合应用所学知识的能力活动难点：学生综合应用所学知识的能力教学方法：任务驱动教学方法：任务驱动活动过程：活动过程：一、引入：一、引入：前面几节课，我们学习了如何在前面几节课，我们学习了如何在 POWERPOINT 中插入汉字、插入艺术字，今天我们中插入汉字、插入艺术字，今天我们学习如何在幻灯片中插入剪贴画。看下面两个例子：学习如何在幻灯片中插入剪贴画。看下面两个例子：例例 1 1、例例 2 2二、新课：二、新课：1 1、基本任务：制作如、基本任务：制作如

32、 P31P31：1-4-61-4-6 一样的幻灯片，并解决以下问题：一样的幻灯片，并解决以下问题：（1 1）如何在不使图形变形的情况下调整图形的大小；）如何在不使图形变形的情况下调整图形的大小；（2 2）如何调整图形的位置；）如何调整图形的位置；（3 3）如何调整图形所在的层。）如何调整图形所在的层。2 2、练习：制作如、练习：制作如 P34P34：1-4-91-4-9 一样的幻灯片。要求：一样的幻灯片。要求：（1 1）背景用双色渐变；）背景用双色渐变；（2 2）汉字用艺术字。）汉字用艺术字。3 3、创造性练习创造性练习：自由创作一个幻灯片自由创作一个幻灯片，从剪贴画中选择一些图片从剪贴画中选

33、择一些图片，表现如美丽表现如美丽的公园、可爱的小村庄等带有某种主题的幻灯片。的公园、可爱的小村庄等带有某种主题的幻灯片。活动主题：第活动主题：第八八课：在幻灯片中插入图片课：在幻灯片中插入图片活动周次：第活动周次：第 16 周周总课时总课时：1 课时课时活动地点：微（一）活动地点：微（一）指导教师：李先红指导教师：李先红活动目标：活动目标：1、如何插入其它格式的图像；、如何插入其它格式的图像；2、利用所学知识制作贺卡；、利用所学知识制作贺卡；3、文本与剪贴画版式的运用。、文本与剪贴画版式的运用。活动重点：制作贺卡活动重点：制作贺卡活动难点：综合应用能力创造力的培养活动难点：综合应用能力创造力的

34、培养教学方法：任务驱动教学方法：任务驱动活动过程：活动过程：一、引入：一、引入：上节课上节课，我们学习了如何在幻灯片中插入剪贴画我们学习了如何在幻灯片中插入剪贴画。和在和在 Word 中一样中一样，我们还可以插入我们还可以插入其它格式的图形：其它格式的图形：二、新课：二、新课：1 1、新建一个幻灯片新建一个幻灯片，选用选用“文本与剪贴画版式文本与剪贴画版式”，制作一个贺卡制作一个贺卡，插图从网上插图从网上下载。如下载。如例例 1 1。提供几个网上图库的网址：提供几个网上图库的网址：新时代图霸网：新时代图霸网：http:/ 2、制作一个如例、制作一个如例 2 2 所示的幻灯片，插图可以从网上找，

35、也可以用所示的幻灯片，插图可以从网上找，也可以用 K K：盘上教师：盘上教师提供的图库中找。如提供的图库中找。如例例 2 2。3 3、制作一个贺卡，插图用、制作一个贺卡，插图用“画图画图”工具画一个插图。如工具画一个插图。如例例 3 3。三、小结：三、小结：在在 PowerPointPowerPoint 中中，除了可以插入剪贴画外除了可以插入剪贴画外，还可插入画笔制作的图画还可插入画笔制作的图画，还可插入从网上下载的图片；如果将自己的相片用扫描仪输入到电脑中，或数还可插入从网上下载的图片；如果将自己的相片用扫描仪输入到电脑中，或数码相机拍摄的像片，都可以插入到幻灯片之中。码相机拍摄的像片，都可

36、以插入到幻灯片之中。四、创造性练习：自制一张精美的贺卡送给自己最喜欢的人。制作完成后可以四、创造性练习：自制一张精美的贺卡送给自己最喜欢的人。制作完成后可以用用 E_mailE_mail 发送给他。发送给他。活动主题：第活动主题：第九九课：幻灯片的浏览和放映课：幻灯片的浏览和放映活动周次：第活动周次：第 17 周周总课时总课时：1 课时课时活动地点活动地点：微微（一一）指导教师：李先红指导教师：李先红活动目标：活动目标：1、学习、学习“幻灯片视图按钮幻灯片视图按钮”的用法；的用法；2、在幻灯片的浏览视图下进行浏览和编辑；、在幻灯片的浏览视图下进行浏览和编辑；3、幻灯片的放映。、幻灯片的放映。活

37、动重点：在幻灯片的浏览视图下进行浏览和编辑；活动重点：在幻灯片的浏览视图下进行浏览和编辑；活动难点：活动难点：教学方法：任务驱动教学方法：任务驱动活动过程：活动过程：一、引入：一、引入：和和 Word 相似相似，在在 PowerPoint 窗口下角有一组按钮窗口下角有一组按钮，叫做叫做“幻灯片视图按钮幻灯片视图按钮”。如下图如下图：每一个按钮都对应一种视图方式。今天这节课我们来学习每一个按钮都对应一种视图方式。今天这节课我们来学习“幻灯片视图按钮幻灯片视图按钮”的用法。的用法。二、新课：二、新课：1 1、启动、启动 PowerPointPowerPoint 后，我们见到的就是普通视图，这是系统

38、默认的视图。大后，我们见到的就是普通视图，这是系统默认的视图。大部分制作过程是在这种视图方式下进行，如输入文字、插入图形、移动对象的部分制作过程是在这种视图方式下进行，如输入文字、插入图形、移动对象的位置等操作。位置等操作。2 2、在在“幻灯片浏览视图幻灯片浏览视图”下进行编辑下进行编辑：任务一任务一：利用以前所制作的作品利用以前所制作的作品，合成合成如例如例 1 1 所示的幻灯片。如所示的幻灯片。如例例 12-112-1。并偿试解答以下问题：。并偿试解答以下问题：（1 1）学会在学会在“幻灯片浏览视图幻灯片浏览视图”、“普通视图普通视图”、“幻灯片视图幻灯片视图”之间进行切之间进行切换换；（

39、2 2）在在“幻灯片浏览视图幻灯片浏览视图”中可观看幻灯片缩略图中可观看幻灯片缩略图，可以很快地进行不同可以很快地进行不同幻灯片的切换幻灯片的切换；（如何切换？如何切换？）（3 3）如何插入一张新的幻灯片如何插入一张新的幻灯片：（在两张幻灯在两张幻灯片之间片之间、在第一张幻灯片前在第一张幻灯片前、在最后一张幻灯片后在最后一张幻灯片后。）（4 4）如何实现不同电子如何实现不同电子文稿之间的幻灯片的复制（文稿之间的幻灯片的复制（5 5）如何改变文稿中幻灯片的次序）如何改变文稿中幻灯片的次序3 3、幻灯片的放映：、幻灯片的放映：（1 1）利用幻灯片放映视图放映；（）利用幻灯片放映视图放映；（2 2）

40、利用）利用“幻灯片放映幻灯片放映”菜单下的菜单下的“观看放观看放映映”（3 3）利用快捷键）利用快捷键“F5F5”（4 4）讨论以上三种放映方式的异同。）讨论以上三种放映方式的异同。三、创造性练习：三、创造性练习：P45P45：2 2、用浏览视图方式为演示文稿、用浏览视图方式为演示文稿“动物小乐园动物小乐园”添加两添加两张幻灯片，加上动物剪贴画和文字，并将它们调整到合适的顺序。张幻灯片，加上动物剪贴画和文字，并将它们调整到合适的顺序。活动主题：第活动主题：第十十课：幻灯片的浏览和放映课：幻灯片的浏览和放映活动周次：第活动周次：第 18 周周总课时总课时：1 课时课时活动地点活动地点：微微（一一

41、）指导教师：李先红指导教师：李先红活动目标：活动目标：1、设置幻灯片的切换效果；、设置幻灯片的切换效果；2、设置幻灯片的切换方式；、设置幻灯片的切换方式；3、这幻灯片的切换加上声音效果。、这幻灯片的切换加上声音效果。活动重点：幻灯片的切换效果活动重点：幻灯片的切换效果活动难点：综合运用活动难点：综合运用教学方法：任务驱动教学方法：任务驱动活动过程：活动过程：一、引入：一、引入：在在 PowerPoint 中中，如果在放如果在放映时幻灯片之间切换有动画显映时幻灯片之间切换有动画显示效果示效果，则可以为演示文稿的播则可以为演示文稿的播放增加许多魅力。如放增加许多魅力。如例例 1 所示所示。（展示效

42、果、提高兴趣（展示效果、提高兴趣。）今天这节课我们将学习对每今天这节课我们将学习对每张幻灯片作切换效果和方式进张幻灯片作切换效果和方式进行设置。行设置。二、新课：二、新课：1 1、设置幻灯片的切换效果、设置幻灯片的切换效果在幻灯片的放映过程中在幻灯片的放映过程中，作品的内容是通过一张张幻灯片的陆续作品的内容是通过一张张幻灯片的陆续“登场登场”展示出来的。幻灯片的切换效果就是指控制每张幻灯片展示出来的。幻灯片的切换效果就是指控制每张幻灯片“出场出场”和和“下场下场”的的显示方式显示方式。任务一任务一：把把“动物小乐园动物小乐园”中的第张幻灯片的切换方式设中的第张幻灯片的切换方式设置为置为“盒状展

43、开盒状展开”。操作步骤：操作步骤：步骤：打开演示文稿步骤：打开演示文稿“动物小乐园动物小乐园”，单击，单击“幻灯片浏览视图幻灯片浏览视图”按钮，选择按钮，选择第张幻灯片。第张幻灯片。步骤：单击菜单步骤：单击菜单“幻灯片放映幻灯片放映”中的中的“幻灯片切换幻灯片切换”选项，出现选项，出现“幻灯片切幻灯片切换换”对话框。（见右图）对话框。（见右图）步骤步骤：单击单击“效果效果”中的下拉列表中的下拉列表，选择选择“盒状展开盒状展开”。每做一种选择每做一种选择，“效效果果”栏中的预览图会自动显示其效果。步骤：选择了切换效果后，再选择切栏中的预览图会自动显示其效果。步骤：选择了切换效果后，再选择切换速度

44、为换速度为“中速中速”。步骤：单击。步骤：单击“应用应用”，就为第张幻灯片设置了切换效，就为第张幻灯片设置了切换效果。果。步骤：单击步骤：单击“幻灯片放映幻灯片放映”按钮。按钮。怎么样，效果不错吧。怎么样，效果不错吧。小技巧小技巧：如果演示文稿中的所有幻灯片都采用同一种切换效果如果演示文稿中的所有幻灯片都采用同一种切换效果，则可以则可以在在“幻灯片切换幻灯片切换”对话框中单击对话框中单击“全部应用全部应用”按钮按钮。试一试试一试：为为“动物小乐园动物小乐园”的第张幻灯片设置为的第张幻灯片设置为“水平百页窗水平百页窗”效果。效果。2、设置幻灯片的切换方式、设置幻灯片的切换方式幻灯片的切换方式也就

45、是换幻灯片的切换方式也就是换片方式。正常情况下，单击鼠标左键片方式。正常情况下，单击鼠标左键或按键盘的任意键就直接出现下一张或按键盘的任意键就直接出现下一张幻灯片。通过幻灯片。通过“幻灯片切换幻灯片切换”对话框对话框可以改变切换方式。可以改变切换方式。任务任务 2 2：将演示文稿：将演示文稿“动物小动物小乐园乐园”的演示方式设置为自动放映。的演示方式设置为自动放映。操作步骤：操作步骤：步骤步骤 1 1：打开演示文稿打开演示文稿“动动物小乐园物小乐园”，选菜单【幻灯片放映】，选菜单【幻灯片放映】的的【幻灯片切换幻灯片切换】选项选项。步骤步骤 2 2：在在“幻幻灯片切换灯片切换”对话框中对话框中，

46、选中换页方式中的选中换页方式中的“每隔每隔秒秒”复选框复选框。步骤步骤 3 3：在在“每每隔隔秒秒”的输入框中输入时间间隔为的输入框中输入时间间隔为 1 1 秒，放映时就会按间隔秒，放映时就会按间隔 1 1 秒自动切换。秒自动切换。（见右图）（见右图）步骤步骤 4 4：单击：单击“全部应用全部应用”。放映一下幻灯片，看看切换效果如何。放映一下幻灯片，看看切换效果如何。3、为、为幻灯片的切换配上声音效果：幻灯片的切换配上声音效果：如果希望幻灯片在切换时有一个声音如果希望幻灯片在切换时有一个声音伴奏，还可以在伴奏，还可以在“幻灯片切换幻灯片切换”对话对话框中声下拉列表中选择一种切换声框中声下拉列表

47、中选择一种切换声音。（见右图）试一试音。（见右图）试一试为为“动物小动物小乐园乐园”的每张幻灯片的切换配上的每张幻灯片的切换配上“快快门门”声音。为了突出某一张幻灯片，声音。为了突出某一张幻灯片，可以将它更换设置成与演示文稿中其可以将它更换设置成与演示文稿中其他幻灯片不同的切换效果或方式。他幻灯片不同的切换效果或方式。操作步骤：步骤操作步骤：步骤 1 1：在幻：在幻灯片浏览视图中，选择要更改切灯片浏览视图中，选择要更改切换效果或方式的幻灯片。换效果或方式的幻灯片。步骤步骤 2 2：单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单中，选择选择“幻灯片切换幻灯片切换”选项选项，在弹出的在弹出的“幻灯片切换幻灯片切换”对话框对话框中，更改切换效果即可。（见右中，更改切换效果即可。（见右图）图）练习：练习：P51P511 1、将演示文稿将演示文稿“动物小乐园动物小乐园”的每张幻灯片切换效果都统一设置的每张幻灯片切换效果都统一设置“溶解溶解”，切切换速度为换速度为“中速中速”，并配上切换声音，并配上切换声音“打字打字”。2 2、为、为“动物的小乐园动物的小乐园”的每的每张幻灯片设置不同的切换效果和切换声音，并将切换时间间隔设置为张幻灯片设置不同的切换效果和切换声音，并将切换时间间隔设置为 2 2 秒。秒。