2022年防恐防暴应急演练方案 .doc

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1、防恐防暴应急演练方案 防暴恐安全应急演练方案 梨丰乡中心学校 防暴恐安全应急演练总结 梨丰乡中心学校 防暴恐安全应急演练方案 为维护师生生命安全，应对犯罪分子和对社会不满、生活失意、心理变态分子在校园内穷凶极恶，伤害师生生命安全的校园恐怖袭击事件，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度地减少犯罪（恐怖）分子对广大师生生命安全造成的危害和损失，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现平安校园的总体工作目标，结合我校实际，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练，具体方案如下： 一、演习时间： 2015年6月19日（大课间分组活动） 二、演习地点： 大门口-教

2、学楼 三、演练组织机构及职责 （一）应急指挥部：总指挥：张国庆 副指挥：贾金花李丙晨 成员：李春鹏矫维金 刘怀庆李海霞 应急指挥部工作职责： a全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。 b执行上级有关指示和命令，指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作。 c合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道，明确应急疏散信号，设立应急疏散指示标志，教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。 （二）工作小组职责及任务分工： 1、应急防暴小组：安全办公室 工作职责： （1）接到总指挥命令后立即奔扑现场，与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。 （2

3、）罪犯制服后，负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。 2、应急疏散小组：全体班主任 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 工作职责。班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到警报后，班主任立即赶到班上指导学生开展疏散、防护工作。 3、后勤保障小组： 工作职责。负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、对讲机、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具

4、。 4、应急救护小组： 工作职责。救护伤员，保护现场，并根据情况拨打120，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。 5、应急联络小组： 工作职责。联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。负责演练文字、影像资料收集，信息上报等。 6、广播报警组： 工作职责：负责报警广播控制 （三）暴恐分子扮演者： 由志愿者（一名或多名）担任。 四、演练程序 1.本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。 事件发生的主要情节：6月19日上午9：40左右，学生们正在室外活动，老师们在教室里、办公室等地活动，值周教师在操场巡逻。这时，一男子趁学校人员（某某某）进出学校大门时，闯进学校，

5、值班门卫（带着警棍）马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，门卫强烈制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，意欲冲向学生活动区。值周教师迅即报告校长，同时就近找来武器（木棍等）参与对犯罪份子的劝告。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。 2.应急指挥到位、发出警报、启动应急程序：校长立即电话通知安全负责人李丙晨，并拨打电话报警，并通知广播组（刘怀庆），广播：老师们、同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，现在立即启动防恐防暴应急程序，请老师们履行职责，坚守

6、岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥。同时校长立即前往现场统一指挥，分管领导到现场协助校长协调指挥。 3.应急防暴组到位。听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉），或就近取用防身物件（座椅、木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场，对歹徒进行威慑；校园护卫队按演练前的分工分别据守对应入口，阻止暴恐分子进入教学楼。当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。 4.应急疏散小组。听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任立即赶到操场指挥学

7、生紧急疏散学生到教室（可临时定的安全地带），紧闭门窗，学生藏身于课桌下。用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。疏散学生后，清点学生人数。 （注：在疏散过程中，要注意有秩序，避免出现拥挤踩踏事件；教学楼入口护卫队负责学生疏散时秩序的维持） 5.后勤保障小组到位： 听到警报后，及时提供必备的物资保障，如胶木警棍、钢叉、木棍等防护器具。 6.应急救护小组到位： 若有受伤人员，及时救护伤员，保护现场，并根据情况拨打120，做

8、好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。 7.应急联络小组到位： 联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络1 19、120等救火、救护部门。 8.演练结束。暴恐分子被全部制服后，广播通知演练结束，恢复正常秩序，组织学生到操场集合。 9.演练总结：校长宣布演练结束，并总结：老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立安全第一的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布梨丰乡中心学校防暴恐应急演练圆满结束。 五、准备及要求： 1、演

9、练前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练流程。 2、应急联络组通过各种渠道，包括广播、告示等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的灾情警报为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传； 3、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序。及时到岗到位。 4、班主任演练前对学生的宣传教育，选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门（小学中低年级酌情处理）；特异体质（先天性心脏病、癫痫、残障等）排查和学生身体状况问询检查。参加演练的学生不准乱跑、不得喧哗、不准打闹拥挤、更不得开玩笑，以免造成恐

10、慌和混乱局面；同学之间要互相照顾：大同学要照顾年小体弱的同学；要关心、照顾残疾同学，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。 5、后勤保障组负责提前准备相应的道具、物资、调试信号，确保线路通畅。 6、如有人员受伤，应立即以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并拨打120急救求助。 7、应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。 防暴恐安全应急演练总结 鉴于当前的形式，为了增强师生防恐防暴安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好防爆防恐应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园。按照学校的计划和安排，20

11、15年6月19日上午，我校进行了防暴恐应急演练活动。 现场模拟事发场景，6月19日上午9点40分，学生们正在班里上课，老师们在教室里、办公室等地活动。这时，一男子趁学校人员进出学校大门时，闯进学校保安马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，保安前去制止，该男子突然拔出尖刀，刺向保安，值周教师看到后迅速报告学校，校长拨打报警电话，并通刘怀庆老师拉响警报铃声，广播学生在自己班里不准出来，并用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下，时刻保持警惕。学校迅速启动防恐反恐应急处置预案，指挥工作小组人员在最快的时间内到位，按照分工与职责处理突发事件，制服犯罪青年，把师生受伤害程度控制在最低限

12、度。这个演练过程安全有序，将不法分子制服后，学校又组织全体师生到达操场，学校负责安全工作的张国庆校长就此次演练活动进行总结，再次提醒全体学生要明确避险要求，一旦遇到暴徒，千万不要上前阻止，保护好自己的生命才是最重要的；当遇到暴徒式应注意三点： 第一，不朝一个方向跑，向四周跑开，分散歹徒的注意力；第二，报告老师； 第三，向警卫求救；同时，号召教师们，如果遇到暴徒时要注意合作制服歹徒，不能临阵脱逃。 这次活动，增强了梨丰乡中心学校全体师生的安全意识和防暴恐意识，提高了师生们在紧急情况下的快速反应能力，掌握了险情发生后的逃生自救能力。 内容总结（1）2、应急疏散小组：全体班主任 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 工作职责（2）6、广播报警组： 工作职责：负责报警广播控制 （三）暴恐分子扮演者： 由志愿者（一名或多名）担任（3）四、演练程序 1.本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景