2022年年湔氐隆兴小学作风建设年活动实施方案 2.doc

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1、20XX年湔氐隆兴小学作风建设年活动实施方案 2014-2015学年第二学期 莲池小学与隆兴小学校际交流实施方案 在课程改革不断深入的形势下，开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素质，促进教师专业发展的需要。通过校际交流，可以搭建区域内教师互相学习的平台，促进各校不断深化各自的教育教学管理工作，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展。 一、此次活动的目的和意义 1、提升学校的管理水平，教师的教研水平和教学能力，实现优势互补和资源共享，提高教育教学质量。 2、促进学校发展与办学理念的落实，促进教师的专业发展，打造研究型教

2、师队伍。 3、促进教育理论与教学实践的结合，有针对性地解决教师在教学中遇到的问题。 4、促进教育资源的整合和开发，有利于优质教育资源共享，逐步实现教育均衡发展。 二、开展校际交流的范围在莲池小学与隆兴小学。 三、校际交流的具体内容、 1、学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、档案管理、后勤管理、制度建设等。 2、教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作，教研组活动的开展，集体备课，课题研究，校本教研，校本课程开发，学科竞赛，教学论文的撰写，实验课教学，第二课堂开展情况等。 3、教育教学。包括德育工作，班主任工作、集体备课、各科教学方法学习与交流、作业批阅、差生转化、成绩检测等。 4

3、、其他方面。包括校园环境建设、校园文化建设、绿色学校创建等。 四、校际交流的具体形式、 1、参观校园环境，图书室、阅览室、实验室、体育器材室、多媒体教室、德育展室、微机室等各类功能教室，整体感知学校的管理情况。 2、查阅档案资料，包括教学、教研、德育、后勤等方面。 3、听取校长经验介绍，了解学校管理特色。 4、开展说、听、评课活动，学习先进教学方法。 5、在“走出去”的同时，可以把其他学校的骨干教师“请进来”，组织全校教师听课和评课，学习研讨。 五、校际交流活动领导小组 组长：潘凯 副组长：刘波 成员。全体教师。活动领导小组下设办公室，由刘波同志任办公室主任，负责校际交流的具体事宜。 六、开展

4、校际交流活动的要求和注意事项、 1、每学期开展校际交流活动两次，交流学校和交流内容由学校根据教育教学的实际情况确定。 2、由校际交流活动领导小组确定参加活动人员，办公室负责通知。 3、参加活动人员须带好笔记本和听课本，记录交流内容，详细填写听课记录。 4、 交流活动结束后，每位参加交流的人员写1000字以上的心得体会或总结材料上交教务处。 5、外出教师在其学校上公开课一节以上，回学校上一节公开课。 6、外出学校教师管理随同学习学校管理。 7、交流活动结束后，由组长或指定的其他人员在业务学习上，对校际交流情况进行总结汇报，并就先进经验和教学法的学习、推广运用作出安排。 8、交流活动结束后，以教研组为单位，开展学习研讨活动，根据情况也可组织全校性的学习研讨活动。 9、听课和会议期间请将手机调为震动或关机。 二零一五年三月 内容总结（1）20XX年湔氐隆兴小学作风建设年活动实施方案 2014-2015学年第二学期 莲池小学与隆兴小学校际交流实施方案 在课程改革不断深入的形势下，开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素质，促进教师专业发展的需要（2）包括教学管理、教研管理、德育工作、档案管理、后勤管理、制度建设等（3）2、查阅档案资料，包括教学、教研、德育、后勤等方面