2022近期教学工作存在问题及整改措施.doc
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1、近期教学工作存在问题及整改措施近期教学工作存在问题及整改措施近期教学工作存在问题及整改措施为了进欧巴一步落实“中心校期中考试学科成绩分析评估暨前期工作总结会”精神,我校于 5 月 12 日下午,召开了校领导班子会议,紧紧围绕期中考试学科成绩分析当前学校管理上存在的问题,提出了可行性方案。随后,通过和教师个别座谈、召开教师会议等形式,摸清了各学科现状,提出了各学科具体要求和努力目标。一、总体分析:学生总体来说考的不是很理想,五数、五英、六英平均分、及格率和兄弟学校对比存在差距。其中三数、五语、六语数相对较好。二、存在问题:A、语文:(1)学生学习缺乏主动性、灵活性,教师教什么就学什么,死记硬背,
2、对所学知识不能做到真正的内化,不能做到举一反三。(2)学生的阅读面狭窄,课外书籍少,阅读量小,所以知识储备就少。表现在对在卷面上词语理解出现偏差,准确率不高,分析理解题泛泛而谈,不够深入。(3)学生语言组织能力、谋篇布局、选材立意等作文能力偏差,习作立意不新、语言不优美生动,只有骨感,没有美感。B、数学(1)基本概念,基本公式掌握较好,反映在填空题和选择题的解答上,正确率均在 90以上。(2)由于学生在平时的学习中不能够把教师教学的知识进行内化,因而运用所学知识解决综合问题的能力不强,衔接性比较强的题目,少数学生得分率偏底。(3)解决问题的分析能力较以前有进步,只有部分学生在书写数量关系上出现
3、错误;大部分学生能正确列式,但有些同学失分失在计算上。(4)少数学生未能形成良好的学习习惯,造成计算出错,“粗心”仍是答题中的一大“顽敌”。C、英语:学生基础知识掌握较好,对于常见句型、单词等基础知识考查题目完成准确率较高,但灵活运用所学知识解答较难题目能力较差。三、今后努力的方向及管理措施1、语文(1)教师应当改进识字的教学方法,加强基础知识的训练。低年级在在加强书写指导,不仅要求学生写正确,更要要求学生写美观、写规范、写入体。抓好字词等基础知识的同时,要注意培养学生的说话能力,拓展学生的知识面。(2)加强教学与生活的联系,让学生发现生活中的语文,联系生活学语文。每教学一篇课文,应当作一次阅
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