2022年燕子妈妈笑了教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案燕子妈妈笑了教案周口中心学校：杨伟玉名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案燕子妈妈笑了教案教学目标：1. 熟悉“燕”等 10 个生字 ,会写“瓜”、“发”、“什”、“说”、“现”、“样”、“好”、“点”等字；积存词语 : “菜园”、“认真”、“发觉”；2. 正确、流利地朗读课文 ,分角色朗读课文 ,再演演；3. 懂得课文内容 ,知道妈妈为什么中意地笑了 留心观看四周事物的习惯；重难点 : 1. 认字、写字；2. 分角色朗读课文 ,演一演

2、；,从中受到启示 ,养成3. 从中受到启示 ,养成留心观看四周事物的习惯；教学方法 :讲读法、情境法、表演法 教具预备 :多媒体课件；课时:两课时 教学过程 : 第一课时 一、填句练习 ,导入新课 1. 出示练习题目 : 笑了；2. 同学自由地说一说；3. 追问:XXX 为什么笑了 .同学依据实际 ,回忆生活中的事例说一 说 4. 老师板书课题 :燕子妈妈笑了；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案5. 指导读题目；6. 质疑导人新课 :燕子妈妈为什么笑了呢 . 二、初读课文 ,读准、读通 l.老师范读

3、 .同学轻声跟读；2. 同学借助拼音自由读课文；3. 小组内相互帮忙 ,读好课文；4. 指导分段读课文 ,其他同学评议；5. 再次自由读课文 . 6. 集体读；7. 老师总结 ;你们读得真棒；刚才我认真听了 ,你们在读课文的时候都能把生字读准；接下来 时能否读好；三、认读生字.老师请你们把书合上 ,看看你们单独读生字1. 同学认读老师出示的生字卡片；2. 指名个别认读 ,其他正音；3. 用生字组词练习；4. 大家一起读生字以及词语；5. 开火车 ,再次检查生字新词的认读；四、图文结合 ,细读课文 ,懂得内容 l.老师出示菜园挂图 ,同学观看 :菜园里有什么 . 2. 指名反馈；3. 文中,妈妈

4、让小燕子到菜园干什么呢.同学读文后反馈 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案4. 老师将燕子图贴到菜园里 老师出示相关的句子 ,第一次燕子发觉了什么 .同学反馈 ,“妈妈,妈妈.冬瓜是大的 ,茄子是小的 . ”5. 老师出示冬瓜和茄子 .让同学感知一大一小；6. 指导有感情地朗读这句话；7. 其次次小蒸子又去菜园里看了看 老师出示相关的句子 ,它又发觉了什么 .同学反馈 ,“妈妈,妈妈,冬瓜是青的 ,茄子是紫的 . ”8. 引导同学观看冬瓜和茄子的颜色；9. 指导感情朗读这句话；10. 同法找出燕子第

5、三次的发觉的句子；11. 指名上来摸一摸冬瓜和茄子实物 12. 指导朗读；,体会“细毛 ”和“小刺”；13. 三次的发觉 ,妈妈都有什么不同的反映 .同学找出妈妈说的三 句话,老师出示句子 14. 指导朗读这三个句子；15. 争论,为什么第三次 ,燕子妈妈才中意地笑了 . 16. 集体反馈 ,老师小结 ;小燕子对冬瓜和茄子的观看一次比一次仔细,他对冬瓜和茄子的异同也越来越清晰 笑了；五、有感情地朗读课文 其次课时,所以最终 ,燕子妈妈中意地名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案一、巩固复习 1. 老师出

6、示生字词语卡片 ,指名认读 ,大家跟读；2. 大家齐读；3. 开火车检查读；4. 说说燕子三次到菜园观看冬瓜和茄子的不同发觉；同学反馈 , 老师小结 ,导入新课； 二、总结全文 ,升华主题 1、小组争论 :为什么燕子每次到菜园看到的都不一样呢 .引导生从 不同的结果 ,体会燕子每次观看的角度不同 2. 集体反馈；3. 老师引导同学体会燕子每次观看时都更认真了；4. 从中,你们受到什么启示 .同学自由反馈 5. 老师总结 :小伴侣们 ,观看事物的时候要认真 度观看事物 ,这样才能把事物看清晰；三、角色朗读 ,情境表演 l.同学自由分角色读课文；2. 指名读一读 ,集体评一评；3. 小组内分角色读

7、一读；4. 小组竞赛读；5. 激发同学表演课文；6. 同学自由组合 ,把课文演一演；,要学会从不同的角名师归纳总结 7. 反馈自由组合表演的情形,其他同学们当导演 ,给各小组提出表第 5 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案演建议；8. 再演一演 ,加深对课文内容的懂得；四、指导写字1、老师出示本次写字的内容,同学看生字认读并说词；2、引导同学观看生字 ,说说生字书写的留意要点；3、引导同学观看生字在田字格中的位置；4、集体反馈 ,老师再强调；5、老师强调 “发”、“好”的笔画笔顺 ,同学跟着书空；6、同学写生字 ,老师巡察辅导；7、作业评点；板书：16. 燕子妈妈笑了名师归纳总结 冬瓜是大的茄子是紫的第 6 页,共 6 页冬瓜是青的茄子是紫的冬瓜皮上有细毛茄子柄上有小刺- - - - - - -