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山西省怀仁县第一中学2015_2016学年高中数学1.3.2简单的逻辑联结词二导学案理无答案新人教A版选修2_1.doc

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1、1高二数学学案高二数学学案(理科）理科）课题：课题：1.3.21.3.2 简单的逻辑联结词（二）简单的逻辑联结词（二）一、学习目标：一、学习目标：1.体会逻辑用语的简单应用.2.能利用命题的真假求参数的取值范围.3.区分“非命题”与“否命题”这两个不同的概念.二、重点：二、重点：体会逻辑用语的简单应用.难点：难点：能利用命题的真假求参数的取值范围.三、复习回顾：三、复习回顾：1.逻辑联结词“或”，“且”，“非”的意义是什么？2.如何判断命题“qp”，“qp”，“p”的真假？四、导思探究：四、导思探究：导读：阅读课本1812pp导思：1.

2、逻辑联结词与集合的运算之间有什么关系？2.简单命题与复合命题如何定义？3.“命题的否定”与“否命题”如何区分？五、导练展示：五、导练展示：1.对命题 p:“1 是集合axx2中的元素”，q:“2 是集合axx2中的元素”，则 a 为何值时“p 或 q”是真命题？a 为何值时，“p 且 q”是真命题？2.已知 a0,且 a1.设 p:函数aylog（x+1）在区间（0，+）内单调递减；q:曲线1)32(2xaxy与 x 轴交于不同的两点，如果“qp”为真命题，“qp”为假命题，求实数 a 的取值范围.3.写出下列命题的否定形式和否命题：（1）若 abc=0，则 a,b,c 中至少有一个为零.（2）若,022 yx则 x,y 全为零.（3）等腰三角形有两个内角相等.（4）自然数的平方是正数.六、达标训练：六、达标训练：1.有甲，乙，丙，丁四位歌手参加比赛，其中有一位获奖，有人采访了四位歌手，甲说：“是乙或丙获奖”；乙说：“甲未获奖，丙也未获奖”;丙说：“我获奖了”；丁说：“是乙获奖”，四位歌手的话中有两句是对的，则获奖的歌手是谁？2.课本18pA 组 3B 组3.写出下面命题的否定.P 且 q：（a=0）(b=0)P 或 q：（a=0）(b=0)七、反思小结七、反思小结