部编版五年级上册《古诗三首--题临安邸》语文教案.doc

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1部编版五年级上册古诗三首部编版五年级上册古诗三首-题临安邸语题临安邸语文教案文教案部编版五年级上册古诗三首-题临安邸语文教案教学目标：1、借助写作背景和作者介绍理解诗文深刻含义，体会诗中情感。2、有感情地朗读古诗。（有个性化体验）3、激发学生阅读古诗词的兴趣。教学难点：引导学生正确查阅资料，并合理利用查阅资料帮助体会古诗更深层含义。2教学过程：一、导入：1、师：我们生活在一个诗的国度，诗歌就像一颗颗璀璨的明珠闪耀在中华文学宝库的桂冠上。读诗能陶冶情操，能让生活浪漫多彩。读诗还能让我们跨越千年的阻隔，去触碰那一段不曾了解的历史。上节课，我们跟随诗人王昌龄的脚步一起感悟了唐代边关将士连年征战的悲苦。今天，让我们再次穿越历史去品读宋代诗人林升的爱国名作-题临安邸。2、板书课题。二、熟读古诗，了解大意。（一）板书课题，并解题。1、板书课题。2、题写在杭州一家客栈的墙壁的上的诗。33、这是一首题壁诗。这种题壁诗在唐宋年间十分流行，诗人们在墙壁上留诗寄情，就好像今天的人们上网络发个帖子一样。一些客栈还专门设置诗板供旅客题诗。4、齐读课题。（二）熟读古诗。指名朗读，正确流利。（1、读诗要字正腔圆，声音洪亮。2、有板有眼，读出韵律，读出节奏。在字里行间。3、声音高低起伏，抑扬顿挫。）5678910