2021年中班艺术活动花瓣项链教案反思.doc

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1、12021 年中班艺术活动花瓣项链教案反思年中班艺术活动花瓣项链教案反思这是中班艺术活动花瓣项链教案反思，是优秀的中班艺术教案知识，供老师家长们参考学习。活动名称：花瓣项链重点领域：艺术、语言活动目标：1、引导幼儿用铜芯线将各种花瓣进行规律性穿串。2、培养幼儿用自然物装饰的美感，从而进一步感受自然美与萌发创造的欲望。3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动准备：收集各种花瓣。活动过程：1、感受花瓣美。引导幼儿仔细观察、欣赏、倾谈大家搜集来的一瓣瓣黄、白、红、粉紫五颜六色的花瓣。2、选花瓣。让幼儿自由选择自己最喜爱的花瓣。3、穿项链。22、引导

2、幼儿用铜芯线穿花瓣项链。感受花瓣美。引导幼儿仔细观察、欣赏、倾谈大家搜集来的一瓣瓣黄、白、红、粉紫五颜六色的花瓣。4、选花瓣。让幼儿自由选择自己最喜爱的花瓣。5、穿项链。引导幼儿用铜芯线穿花瓣项链。花瓣的组合可以根据不同形状、不同颜色、多种形状穿串。鼓励幼儿根据个人审美情趣穿制，可以是项链、手链、花环等。提醒幼儿用铜芯线时注意安全。6、感受装饰美。大家都戴上美丽的花瓣项链、手链，互相交换欣赏，并自由表演，共同游戏，活动反思：本次活动我主要分三个环节来完成：第一环节，让幼儿根据自己的意愿来串项链；第二环节，分析有规律排列的项链；第三环节，运用有规律排序的方法再次串项链。我认为取得成功之处有：1.

3、活动设计有创新。本次活动主要以36 岁儿童学习与发展指南为理论指导，遵循幼儿的发展规律和学习特点，让幼儿在原有的水平上得到进3一步的发展。本次活动设计上进行一次创新，打破了传统的以老师说教、灌输为主的教学方法。活动中，用简单相同的材料，分前后两次不同目的的操作来完成，第一次操作让幼儿根据自己的意愿来串项链，这样符合幼儿年龄特点的，活动气氛轻松，幼儿有参加活动的兴趣和积极性。从幼儿的作品看，串的项链多种多样：有些是用一种颜色，一种形状的珠子串成的，看起来很简洁；有些项链用多种颜色，多种形状的珠子串的，看起来很艳丽；还有些项链用两种珠子间隔重复整齐排列的。然后，老师根据幼儿的作品来引导幼儿多角度欣

4、赏项链的美丽，提高了幼儿的审美情趣，同时为下一阶段学习了有规律排序打下伏笔。2活动由易到难，逐渐深入。第二次串项链，操作目的是幼儿学习了有规律排序后，引导幼儿运用有规律排序的方法进行设计项链的序列。从幼儿的第二次串的项链来看，每个幼儿在原有的不同水平上都获得了发展。比如：第一次操作，懂得用有规律排序的孩子不多，就 5、6 个人，排的序列也是比较简单，都是以 AABB、ABAB 的形式排列，在学习了有规律的排序后，幼儿的作品非常丰富，排的序列也是比较复杂，懂得用三个不同的物品间隔重复排列。相同的材料通过两次操作，让幼儿学习、观察、比较能力有很大进步，他们的体验更深入、规范、条理化，更4容易让幼儿

5、理解有规律的排列。3根据幼儿能力差异来提供材料。为了照顾到幼儿能力的个别差异，我提供的材料有难易之分，比如：提供一种形状多种颜色珠子，供能力比较差的幼儿操作，还有提供两种形状多种颜色的珠子，三种形状多种颜色的珠子供能力中等和能力强的孩子操作。相关知识中班艺术领域（美工）我爱国旗教案反思：中班艺术领域（美工）我爱国旗教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，教学法，活动过程，活动反思等内容，学习粘贴星星制作国旗，在尝试过程中，体验成功的快乐，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看我爱国旗教案吧。中班艺术好朋友的说课稿教案反思：各位评委，各位老师大家好！今天我说课的题目是中班数学活动好朋友这个活动来自山东省编教材 中班上册我的好朋友这一主题。下面，我将从说教材，说教法，说学法，说中班泥工艺术我的好朋友教案反思：中班泥工艺术我的好朋友教案反思主要包含了教材简解，活动目标，活动重难点，活动准备，5设计理念，设计思路，活动过程，活动反思等内容，在泥工活动中巩固分泥、捏、团、粘贴等技能，发展手指动作的灵活性，通过仔细观察，创造性地捏出好朋友的脸，能突出表现脸部某一特征，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我的好朋友教案吧。