中班健康活动快乐的小松鼠教案反思.doc

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1、1中班健康活动快乐的小松鼠教案反思中班健康活动快乐的小松鼠教案反思中班健康活动快乐的小松鼠教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过玩羊角球，练习双脚连续向前跳，使肌体协调、灵活，有参加体育活动的兴趣，养成勤劳、勇敢的品质，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看快乐的小松鼠教案吧。活动背景：感觉统合训练器材中的羊角球，色彩鲜艳、造型美观，能够吸引幼儿的注意力，引起幼儿的兴趣。抓住幼儿的好奇心，我以羊角球为器材，设计了中班体育活动快乐的小松鼠，结合中班幼儿的年龄特点，赋予活动以故事情节，使原本枯燥乏味的基本动作练习，随着故事情节的不断丰富与深入，让幼儿在自

2、由、宽松、愉快的环境中自己去玩、去尝试、去探索。活动目标1、通过玩羊角球，练习双脚连续向前跳，使肌体协调、灵活。2、有参加体育活动的兴趣，养成勤劳、勇敢的品质。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。25、增强合作精神，提高竞争意识。活动准备1、羊角球若干（与幼儿人数相同），平衡木四个，小树 16棵（空气塑料玩具制作），大灰狼头饰一个。2、录音机及磁带。活动过程1、开始部分：小松鼠模仿操（动作自编），要求幼儿在老师的带领下听音乐有精神地做动作。2、基本部分：（1）小松鼠玩球：幼儿人手一只球，教师鼓励幼儿大胆想象，用多种方法创造性地玩球，如

3、：抛、滚、拍等，激发幼儿参加活动的兴趣。（2）小松鼠学跳：在幼儿刚才玩的基础上，重点练习双脚连续向前跳。教师一边请个别幼儿示范跳的动作，一边讲解动作要领两手抓住羊角，坐在球上，双脚蹬地和球一起前进。幼儿四散练习，教师观察、指导，提醒幼儿跳的稳，帮助个别能力差的幼儿，纠正不够正确的动作。比比谁的本领学得好：幼儿分组练习跳得动作，练习跳3一段距离，不从球上掉下来，能力强的幼儿跳的距离可长一些。（3）小松鼠采松果启发幼儿说出冬天来了，小松鼠要帮助妈妈一起准备很多松果，幼儿四散跳到场地两边的树林采松果，进一步练习跳的动作，教师注意观察和个别指导。（4）小松鼠运松果回家，综合发展幼儿的平衡、跳、后退走等

4、动作。3、结束部分：听音乐做放松动作。活动反思1、活动的游戏性强。本活动是针对中班幼儿的年龄特点，以游戏为主，将故事情节贯穿于整个活动之中，由浅入深，环环扣紧，衔接自然。在活动中教师与幼儿始终保持着角色身份，幼儿游戏的积极性很高。2、组织形式多样化。活动中既有自由玩球的分散活动，又有组织的集体活动，在采松果时，还考虑到幼儿发展水平的差异性，特设了远近两条路线，注重了个体差异。多种形式的有机结合，使幼儿在反复练习中不觉枯燥乏味，跳的能力得到了充分提高。3、充分体现幼儿是活动的主体。在活动中，教师鼓励幼儿大胆想象，用多种方法创造性地玩球，激发了幼儿参加活动的兴趣，并能按教师的要求，积极、主动地完成活动的要求，整个活动是在愉4快、宽松、自由的氛围中进行的。4、良好的情绪促进了幼儿身心和谐发展。活动中，教师始终以松鼠妈妈的身份贯穿活动，处处以游戏的口吻引导幼儿，幼儿兴趣盎然，达到了身心锻炼的目的。活动中，教师赞许的目光、小伙伴的掌声、加油声，给胆怯的幼儿增加了胆量，使他们获得了情感上的满足，也发展了他们适应群体的社会能力。