中班数学公开课《昆虫聚会》教案.doc

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1、1中班数学公开课昆虫聚会教案中班数学公开课昆虫聚会教案中班数学公开课昆虫聚会教案包含了，活动目标是在图形的拼拆中，感受整体与部分的关系，点数各种图形的数量，并能说出及记录图形的总数。活动目标：1、在图形的拼拆中，感受整体与部分的关系。2、点数各种图形的数量，并能说出及记录图形的总数。活动重难点：重点：教师引导幼儿感受图形的整体与部分的关系。难点：教师引导幼儿点数各种图形的数量，说出并记录图形的总数活动准备：1、自制的蝴蝶拼图，幼儿人手一张记录纸，铅笔。2、幼儿活动材料数学第 29 页拼出来的昆虫。放大的范图一份活动过程：一、故事导入。1、昆虫王国有很多昆虫，有一天，大家在森林里开了一场昆虫聚会

2、，听到这个消息很多昆虫都来参加聚会。有一个神秘的客人，它喜欢和我们玩捉迷藏，你们猜猜它是谁？22、（出示蝴蝶一半翅膀的图形，再加上中间身体的部分。幼自由猜想）有小朋友猜到了，我们来把它的另一边变出来，大家看看它到底是谁。（拼出另一半）二、点数图形总数。1、大家观察一下，这只小蝴蝶身上都有什么形状呢？请举手回答（幼儿指出对应图形，老师学习对应的图形。正方形有些幼儿会说是菱形，学习让形状转动起来，发现是正方形）2、你们觉得这两个图形的形状是一样的吗？(出示方向不同的半圆)它们都是半圆形，只是方向不一样。怎么才能让它们一样呢？（演示半圆转过来可以重叠）3、这里面有三角形吗？有椭圆形吗？（演示）4、我

3、们在小蝴蝶身上找到了半圆形、正方形、长方形、圆形。我还想知道这些形状分别有多少个，哪位小朋友来帮我数一数？（引导幼儿进行点数，老师用学习记录）5、我们小朋友都很棒，相信接下来的任务也难不倒你们。三、幼儿作业。1、昆虫聚会上还有几只小虫子，它们也是用各种形状拼成的。你们看，这是谁？（出示蜻蜓），它身上有哪些形状？这又是谁？（出示瓢虫），它身上又有哪些形状？2、这些不同的形状有多少个呢？任务来了，你们的桌上都有一份作业纸（展示作业纸），大家数一数蜻蜓和瓢虫身上的形状有多少个？33、幼儿在练习纸上作业，教师巡回指导。4、教师评价部分幼儿作业，演示图形的拆分，让幼儿点数并检查作业。五总结今天我们认识了几只用形状拼成的昆虫，我们找出了它们身上的形状，还数出了各种形状的数量。我这里也准备了很多形状，放在我们的科学区，大家可以用这些图形拼出这几只昆虫，也可以拼出其他昆虫，看看哪位小朋友最有创意。