江苏省无锡市滨湖区2016届九年级物理上学期期中试题苏科版.doc
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1、20152015 年年秋秋学期期中考试试题九年级学期期中考试试题九年级物理物理(本试卷满分(本试卷满分 100100 分分考试时间考试时间 9090 分钟)分钟)一、选择题(共一、选择题(共 1414 题,每题题,每题 2 2 分,共分,共 2828 分)分)1、如图所示的工具中能省距离的一组是2、用动滑轮拉物体,不计绳重、摩擦和动滑轮自重,当沿不同方向将物体匀速拉起时,拉力分别为 F1、F2、F3,如图所示,则这三个力之间的大小关系正确的是AF1F2F3BF1F2h2;m1m2)(1)该实验是通过观察的大小,来说明铁球对木块做功的多少选择步骤 1 和步骤2 的实验目的是研究铁球的动能大小与的
2、关系(2)为了探究“物体动能大小与质量的关系”应选择步骤 3 与步骤(选填“1”、“2”)进行对比,如果水平面绝对光滑,则(选填“能”、“不能”)比较出铁球动能的大小(3)有同学将实验装置改进成图乙所示,利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放,撞击同一木块,将木块撞出一段距离进行比较该实验方案(选填“能”、“不能”)探究“物体动能大小与质量的关系”28、(7 分)小明探究了“不同物质吸热升温的现象”,同时又探究了“不同燃料完全燃烧的放热能力”,他设计了两组实验装置如下图所示:(甲图中沙子和水的质量相同,酒精灯完全相同;乙图中酒精和碎纸片的质量相同,烧杯中的水质量相同)6(1)你认
3、为研究不同燃料燃烧放热能力应选用组器材(选填“甲”、“乙”)(2)观察甲、乙两组图,除了图中相同的器材,实验中还需要用到相同的器材是(3)秒表是用在(选填“甲”、“乙”)组实验中甲组实验是通过来反映物质吸收热量的多少,乙组是通过来反映燃料放出热量的多少(4)小明购买一盒薯片,利用乙组实验器材来估测薯片的热值,然后与包装盒上注明的薯片的热值 进 行 比 较,发 现 实 验 结 果(选 填“偏 大”、“偏 小”),原 因 是29、(7 分)在生产中,人们往往用的是由杠杆、滑轮等简单机械组合而成的复杂机械在一次综合实践活动中,王刚同学分别用一轻质杠杆(O 为支点,OA3OB)、一只滑轮和一些细绳构成
4、的组合机械来提升重 90N 的物体 王刚在实践活动中是这样做的:他先单独使用一个动滑轮来提升重物,如图甲所示,然后又用动滑轮和杠杆组成的组合机械来提升重物,如图乙所示(1)在不计机械重、绳重、部件间摩擦时,F1=N,F2=N比较 F1、F2可以看出,使用乙图组合机械的好处是(2)请你帮他设计另一种能省力的组合机械,请把设计方案图画在下面的方框内(3)王刚在实验中突然提出这样一个问题,使用乙图的组合机械与使用甲图的动滑轮相比,它的机械效率是否发生改变呢?(a)为了比较甲、乙两机械效率的大小,需要测量的物理量有:物体的重力 G,F1和 F2的大小,以及拉力 F1移动的距离 S1和拉力 F2移动的距
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