中班语言《小兔借尾巴》教案.doc

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1、1中班语言小兔借尾巴教案中班语言小兔借尾巴教案中班语言小兔借尾巴教案包含了，活动目标是引导幼儿了解不同动物尾巴的作用，理解故事内容，激发幼儿对自然界动物的喜欢。中班语言领域小兔借尾巴活动目标1.引导幼儿了解不同动物尾巴的作用。2.理解故事内容，激发幼儿对自然界动物的喜欢3.愿意用完整的语言大胆的表达自己的想法。活动准备动物图片，小兔借尾巴课件。活动过程一、谈话导入，激发幼儿的兴趣1.师：小朋友，今天我们班还来了一位特殊的客人，你们想不想见一下啊？2.出示动物图片，请幼儿回答，并模仿动物做动作。师：那小朋友都认识这只可爱的小兔，可是你们有没有观察过小兔子的尾巴啊？它的尾巴是什么样子的啊？那老师今

2、天就给小朋友讲一个关于小兔子短尾巴的故事，小朋友想听吗？2二、教师有感情地讲述故事并进行提问，帮助幼儿依次了解动物尾巴的作用。1.提问并出示图片一：A.故事讲了一件什么事？它为什么要借尾巴？（幼儿可随意说出故事中的情节）B.小白兔先向谁借了尾巴？借到了没有？为什么？2.出示图片二并提问：A.小白兔又向谁借尾巴？（引导幼儿学习动物的对话）？B.为什么没借到尾巴？（尾巴的作用）。3.出示图片，依次提问，教师引导幼儿自己说出动物尾巴的作用。4.出示最后一副图，提问：小白兔怎么了？发生什么事了？兔奶奶和它说什么了？（兔子的短尾巴可以使兔子跳得高、跑得快。）三、重复故事内容，引导幼儿讲述（出示相应动物对话场景）。A.小动物们为什么没把尾巴借给小兔？（了解动物尾巴的作用）。假如你是小动物会怎么办？B.小白兔向别人借尾巴的行为对不对？（引导幼儿正确认识自己的长处和短处）。3四、活动延伸迁移经验，正视自己师：原来每个人身上都有和别人不一样的地方，找一找；你喜欢自己吗？喜欢自己身上的什么地方？引导幼儿学会发现自己和别人的不一样，并能讲述自己喜欢自己身上什么地方。