2022年一年级课堂口令.docx

《2022年一年级课堂口令.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年一年级课堂口令.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一年级课堂常规训练一、课堂调控语言口令化（老师的发令要留意有节奏,干脆利落,同学做到应答自动化；）A.123快寂静 321 座端正！B.123坐坐好, 321请寂静 C.小嘴巴不讲话！（闭闭好！）D.小眼睛看黑板！（看老师！）E.谁最棒我最棒！F. 请你跟我这样做我就跟你这样做 . H. 写字一拳,一尺,一寸！I. 站起来大声讲；J. 同学讲认真听；K.身体坐直 . L. 说停就停！M.手指点对！N.两手放平！O.火车火车在哪里火车火车在这里；（同学坐好）P. 课间做嬉戏规章要牢记！Q.师（

2、双手击掌 3 次,有节奏的 X X X ）生（跟着击掌 也是 X X X ）二、课间放松活动嬉戏化2 次,第三次双手放好,即节奏（老师带着孩子一边背儿歌,一边夸张的做动作,老师第一要放的开哟！）A.“ 点一点,摇一摇,拍一拍,扭一扭,笑一笑,哈哈哈,坐坐好；” B.“ 我学小猫喵喵叫,我学小兔蹦蹦跳,我学乌龟渐渐爬,我学小树,坐得端！”C. 点点头,伸伸腰,我们来做课前预备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤摸索；耳要聪,目 要明,文明守纪我最行,棒！棒！棒！我真棒！争做班级的 NO.1；D.全身操“ 拍拍手,一二！伸伸手 , 一二！打打肩 , 一二. 弯弯腰 , 一二. 跺跺脚 , 一二 . 点点

3、头 , 一二！坐坐好 , 一二！”E. 拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,伸伸我的左手,伸伸我的右手,扭 扭我的小腰,端端正正坐坐好！三、课堂嘉奖措施多样化（小嘉奖必不行少,但不能滥用；最低的成本达到最好的成效；）物质的：如小卡片、贴贴纸、小文具、画的小图案、盖的小印章等；（现在都流行积分换购,咱就来个积卡、积贴贴纸换小礼物）精神的：口头夸奖、帮老师做事、优先参加老师组织的活动、与老师握手或击掌等等同伴的：口令“120你真行！” “ 棒棒,你真棒！” 等等 三、 写字教学 1、小铅笔,拿手上,现在我来描一描；2、身体坐正,两肩放平,两脚分开,眼和书本一尺远,胸离课桌一拳头,手离笔

4、尖一寸宽,笔尖朝向左前方；3、小伴侣,时间到,抬起头,挺起胸；四、语文课堂教学中的嬉戏：（1）找伴侣目的：用于首次学习拼读音节b b 第 1 页,共 10 页 预备：声母卡片 b,韵母卡片细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载方法：生 1 拿卡片 b 说：我是 b,谁是我的好伴侣？生 2 拿卡片 说：我是 ,我是你的好伴侣；齐： bb 全班： bb（2）戴帽子 目的：小组合作,给.i 标上调号,主动探究 “

5、 i u并列标在后 ”的标调规律；预备：每组预备四张韵母卡片. i,并装在小信封里；自带蜡笔；方法：拼音 9教学 ui 的读音后,以四人小组为单位,放手让同学标一标 ui 的四声；你发现了什么？让同学在自主实践的基础上发觉,ui 的标调和 i ei 不一样,自然而然地渗透新知；（3）跳降落伞目的：进一步巩固拼读才能预备：蓝天、白云、草地的情境图,降落伞形的声、韵母卡片,如 zh u o z I 等；方法：先介绍嬉戏形式,接着认读声、韵母卡片,边读边贴在黑板上；然后请同学当跳伞运动员,安全降落在草坪上,拼出一个音节词,如“ zhuo zi ”等；（4）魔力耳 目的：提高听音辨音才能,培育“学会倾

6、听 ”的良好学习习惯；预备：每人一套声母或韵母或整体认读音节卡片,也可以是生字卡片；（特别是浙江方言中较 难辨论的平翘舌音、前后鼻音； ）方法：老师或某个同学报音,其他同学找出相应的声母、韵母、音节或生字等卡片,边举起 卡片边快速读出来；看谁找得准,找得快,读得准,读得快！（5）小兔采蘑菇 目的：巩固某课或某一单元的生字词；预备：小树林的简笔画,写上生字或词语的蘑菇形的卡片,小白兔或小灰兔的头饰；方法：生齐：春天到,春天到,小树林里真喧闹；蘑菇大,蘑菇香,大家快来帮小兔忙；生 1：我来帮,我来帮！同学上台戴上头饰采蘑菇；认读精确的,就把蘑菇卡片奖给他；（6）小兔开门 目的：巩固声母、韵母、音节

7、或生字词 预备：水果纸箱一只（小兔的家） ,卡片（可重复）方法：生齐唱：小兔子乖乖,把门儿开开,快点开开,我要进来；师：谁来谁来把门开！生：我来开,我来开！从箱门内摸出一张卡片,带领大家读；生齐：大,大小的大同学一日常规训练1、快速寂静下来训练：一二三,请坐端,七八九,闭上口；2、课前预备儿歌：上课铃,叮当响,我们快步进课堂,不挤不碰不吵闹,悄悄坐在座位上；书本文具放整齐,等待老师把课上；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - -

8、 - - - - - - -学习必备 欢迎下载3、听课儿歌：身坐直,手放平；看前方,用心听 4、课中休息 ：请你跟我这样做；5、训练举手 上课发言先举手,老师批准再张口；声音要嘹亮,态度要大方,吐字清晰受夸奖；5、上下课师生问好 上课,起立！老师好！同学们好！请坐！下课,起立！老师再见！同学们再见！6、路队训练：站路队,快静齐 走起路来真神气,挺胸抬头甩开臂,整整齐齐回家去；7、做嬉戏儿歌：做嬉戏,要留意,安全第一要牢记；讲文明,懂礼貌,遵守秩序争第一；8、学习文明礼貌儿歌：小伴侣,进学校,见到老师问声好,见到同学问声早,课堂调控的口令：生：坐端正；（1）师：一二三 ;（2）师: 小眼睛 ;

9、生: 看黑板；（3）师：谁坐好？；生：我坐好；仍可以问：谁最棒？生：我最棒！（4）师：小手；生：放好；师：小腰；生：挺拔；师：小眼睛；生：看黑板；读书口令：（1）师：读书时；生：脚放平；师：头不歪来；生：身要直；师：双手捧书；生：稍倾斜；师：眼睛离书；生：有一尺；（2）师：翻开书；生： 33 页；（3）师：小手举起来；生：我要指书读；写字口令：（1）师：写字时；生：脚放平；师：头不歪来；生：身要直；师：手离笔尖；生：两指头；师：胸离桌沿；生：一拳头；师：眼睛离书；生：有一尺；（2）师：书空笔顺开头了；生：我把小手举起来；（3）师：同学读书；生：我看书；嬉戏：细心整理归纳 精选学习资料 - -

10、- - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（1） 开火车：师：哪组火车开起来？生：这组火车开起来；（2） 听同学发言：师：谁是文明小观众？生：我是文明小观众；手势：（1） 师：击掌三下（表示同学停止读书、写字、或者是寂静下来；）（2） 师：双手面对自己；（表示同学把书捧好,我们要读书了；）（3） 师：停止讲课；目视某一个同学；（表示你需要留意了；）一年级课堂中间操集锦 休息 是成长、做事必不行少的一环节；它是指人们排除劳

11、累、复原精神的方法；由于 人们劳累的部位、程度等不同,因此,休息的方式、时间也应当不同,假如采纳了不适当的 休息方法去排除疲惫,就会矢不达的,独劳无功,甚至增加劳累 .在教学中,由于某节课的内 容新学问比较多,或者由于同学基础太差,教学任务相对增加,此时,就会产生听而不闻、视而不见或反应迟缓、思维模糊等现象,此时,假如采纳一般的变换教法形式（积极休息法）是取不得成效的；因此,老师应实行大面积停止紧急思维的休息法（消极休息法）,如降低讲 授速度,分解教学难点,自由争论,讲一个轻松的小故事,放一段音乐等,总之,这种方法 是对.非常疲惫的同学是可行的；它要求老师教学方案必需有适当的速度,必需依据同学

12、的水 平进行教学,要循序渐进,否就会欲速不达,独劳无功；在教学过程中适时应用可以减轻同学学习中的疲惫,让同学们能在欢快中学习,在学习 中体会欢快！NO；1 点点头,伸伸腰,我们来做课中操；动动手,动动脚,开动脑筋勤摸索；你一言,你一语,这样发言可不好；耳要聪,目要明,文明守纪见行动；棒！棒！棒！我真棒！争做班级 N0；1；和小动物一起做操 小白兔,蹦蹦跳（小兔跳）小鸭子,嘎嘎嘎（双手放前做鸭子嘴巴状）小金鱼,游啊游（双手做鱼游状）小伴侣,拍拍手 安寂悄悄齐坐好；拍方向 左拍拍 ,右拍拍；上拍拍,下拍拍；前拍拍,后拍拍；拍拍我的右肩,拍拍我的左肩；举举我们的右手,举举我们的左手；细心整理归纳 精

13、选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载把我们的小手放起来；手指操（1）数的组成：如 5 的组成（开头师生活动,以后生生活动）师：谁能像我这样做？生：我就像你这样做；师：我出 1 生：我出 4 合：1 和 4 组成 5,5 可以分成 1 和 4,5 可以分成 4 和 1；师：我出 2 生：我出 3 合：2 和 3 组成 5,5 可以分成 2 和 3,5 可以分成 3 和 2；（2）加减法（方法同上）

14、对口令 师和一名同学示范；师：我说 1；生：我说 9, 1 和 9 组成 10；师：我说 2；生：我说 8, 2 和 8 组成 10；听口令 - 请同学们坐端正,听到口令后立刻作出反应,看谁的反应最快；从前往后数,请每一坚排的第 从后往前数,请每一竖排的第 从左往右数,请每一横排的第 从右往左数,请每一横排的前我是手指魔术师 小手小手动一动,小手小手转一转,我是手指魔术师；（循环做几次）手指嬉戏操 一个手指点点,两个手指剪剪,三个手指弯弯,四个手指叉叉,五个手指开花,六个手指打电话,七个手指捏捏,八个手指啪啪,九个手指钩钩,十个手指拍拍；拍手歌 你拍一,我拍一,认真听讲向前看,你拍二,我拍二,

15、3 个同学站起来跺跺脚；2 个同学站起来拍拍肩；1 个同学站起来扭扭腰；4 个同学站起来拍拍手；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载双手叠放腰挺拔,你拍三,我拍三,回答疑题声音大,你拍四,我拍四,全班表现我最棒！我最棒！自我放松操“两小臂端放于桌面上, 额头放于两臂上,全身放松,相伴着音乐,进入我们想像的空间； ；”随着舒缓的音乐,孩子们闭着眼睛,悄悄地随着口令放松在桌面,连最活

16、泼好动的孩子此时 也变也成了像小羊羔一般温存； （目的是缓解同学学习的紧急,只需两分钟,四个步骤：呼吸 握拳头双臂摸肩,冥想诱导）拍手操 小手小手拍拍,我把小手伸出来,小手小手拍拍,我把小手举起来,小手小手拍拍,我把小手藏起来；（目的：动手放松,调整心情,全神贯注）聪明歌 聪明树上聪明果,聪明树下你和我,聪明树前做嬉戏,欢快多又多；（目的：放松,引起留意,引出下一个环节,大多为巩固练习题）中间操 一、二、三、四,拍拍小手；一、二、三、四,伸伸拳头；一、二、三、四,摇摇脑袋；一、二、三、四,快快坐好；请你像我这样做 师：请你像我这样做,生：我就像你这样做；师：请你像我拍拍手,生：我就像你拍拍手；

17、师：请你像我手放好,生：我就像你手放好；（老师做动作,同学仿照； ）小手拍拍 小手小手拍拍,小手小手摆摆；小手小手举起来,小手小手藏起来；拍手歌 拍拍手,一二,伸伸手,一二,打打肩,一二,弯弯腰,一二,跺跺脚,一二,点点头,一二,坐坐好,一二；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载拍手歌 你拍手,我拍手,大家一起拍拍手,前拍拍,后拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,大家一起来学习

18、；猴子荡秋千 5 只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,噢！4 只猴子荡秋千；3 猴子荡秋千；2 猴子荡秋千；1 猴子荡秋千；课堂中间操小手向上拍一拍小手向下拍一拍小手向左拍一拍小手向右拍一拍小手向前拍一拍课堂中间操我伸出左手来,我收回左手去,我伸出左手摆一摆,左手收回来；我伸出右手来,我收回右手去,我伸出右手摆一摆,右手收回来；我伸出双手来,我收回双手去,我伸出双手摆一摆,双手收回来；手指歌 一个手指,一个手指,点一点；两个手指,两个手指,剪一剪；三个手指,三个手指,变水母；四个手指,四个手指,叉一叉；五个手指,五个手指,变小鸟；小鸟飞高了,小鸟飞低了；小鸟飞到左,小鸟飞到右；飞

19、呀飞呀不见了；拍手操 小手小手拍拍,我把小手伸出来；小手小手拍拍,我把小手举起来；小手小手拍拍,我把小手藏起来；小手小手拍拍,我把小手放下来；数字歌 - 一头牛,两 匹马,三条鱼,四只鸭,五本书,六枝笔,七棵树,八朵花,九架飞机十辆车,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载我们一起笑哈哈；手指操 - 小手小手拍拍,我把小手举起来；小手小手拍拍,我把小手转起来；小手小手拍拍,我把小手

20、藏起来；蘑姑歌 小小蘑菇头顶伞,头正身正真好看,不管风吹雨来打,双脚稳稳地上站；嘿-嘿嘿！小青蛙 小青蛙,呱呱呱,它说自己是画家；画只兔子两条腿,没有耳朵扁扁嘴,画只鸭子四条腿,长长耳朵三瓣嘴；大家问它画得啥 / 它低下头,不说话,认真学习再来画；健康歌 左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭,早睡早起我们来做运动,抖抖手呀,抖抖脚,请做 深呼吸,学爷爷蹦蹦跳跳我也不会老！请你像我这样做 师：请你像我这样做（老师做动作） ,同学：我就像你这样做（做同样的动作；）紫色树 - 杜艳君 紫色树,紫色花,紫花开了结紫瓜；紫瓜柄上长小刺,紫瓜里面装芝麻；字母操 小门小门 n n n ,小棍小棍 l l l

21、, 今日学习了 n 和 l,小伙伴们真欢快；（可换字母加动作）拐棍拐棍 f f f , 两扇小门 m m m,今日学了 f 和 m,小伙伴们真欢快； 头部运动 前前后后,左左右右；前前后后,左左右右；前前后后,左左右右；前前后后,左左右右；手部运动 第 8 页,共 10 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载前前后后,左左右右；前前后后,左左右右；前前后后,左左右右；前前后后,左左右右；辨左右 伸出你的

22、左手,伸出你的右手；指指你的左眼,指指你的右眼；拉拉你的左耳,拉拉你的右耳；摸摸你的左脸,摸摸你的右脸；跺哚你的左脚,跺跺你的右脚；活动操 向前伸伸手,向后弯弯腰；向左歪歪头,向右歪歪头；安寂悄悄坐下来；不倒翁 说你呆,你不呆,长着胡子像小孩子；推一推,歪一歪,睡下去又站起来；坐下来,坐下来,静听师讲不贪玩；减数操 五只猴子荡秋千,嘲笑鄂鱼被水淹,鄂鱼来了,鄂鱼来了,噢！四只猴子荡秋千,嘲笑鄂鱼被水淹,鄂鱼来了,鄂鱼来了,噢！三只猴子荡秋千,嘲笑鄂鱼被水淹,鄂鱼来了,鄂鱼来了,噢！二只猴子荡秋千,嘲笑鄂鱼被水淹,鄂鱼来了,鄂鱼来了,噢！一只猴子荡秋千,嘲笑鄂鱼被水淹,鄂鱼来了,鄂鱼来了,噢！手

23、指操 一个小伴侣,出来走走走,碰见大石头,跌了个大跟头；一个小伴侣,出来走走走,碰见老爷爷,扶他渐渐走；一个小伴侣,出来走走走,碰见小花猫,学它喵喵叫；一个小伴侣,出来走走走,大家见了面,相互点点头；一个小伴侣,出来走走走,来到大花园,学做蝴碟飞；堆雪人 - 下雪啦,我们一起堆雪人,先堆身子,再堆肩膀,再堆头；太阳出来了,雪人化了,头化了,肩膀化了,身子也化了；音乐操 闭上小眼睛和我一起做,闭上小眼睛,摇摇小脑袋,向上抬抬头,向下点点头,闭上小眼睛,摸摸小鼻子,找找小耳朵,噘起小嘴巴,变个小猪脸；小手爬 - 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -

24、 第 9 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载合拢,放开,合拢,放开,小手摆一摆；合拢,放开,合拢,放开,小手放腿上,爬呀爬呀爬呀爬呀,爬到头顶上；这是小眼睛,这是小鼻子,这是小嘴巴；拍手操 - 点点头,伸伸腰,我们来做课中操；伸伸手,动动脚,同桌相互坐坐好；小手小手拍拍,我的小手举起来,小手小手拍拍,我的小手握起来,小手小手拍拍,我的小手放起来；拍手操 拍拍手一二,伸伸手一二,打打肩一二,跺跺脚一二,点点头一二,坐坐好一二；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 10 页 - - - - - - - - -