广东省2013年高考数学第二轮复习 专题三 三角函数及解三角形第2讲 三角恒等变换及解三角形 文.doc
《广东省2013年高考数学第二轮复习 专题三 三角函数及解三角形第2讲 三角恒等变换及解三角形 文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广东省2013年高考数学第二轮复习 专题三 三角函数及解三角形第2讲 三角恒等变换及解三角形 文.doc(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-1-专题三专题三三角函数及解三角形第三角函数及解三角形第 2 2 讲讲三角恒等变换及解三角形三角恒等变换及解三角形真题试做真题试做1(2012广东高考,文 6)在ABC中,若A60,B45,BC3 2,则AC()A4 3B2 3C.3D.322(2012上海高考,文 17)在ABC中,若 sin2Asin2Bsin2C,则ABC的形状是()A钝角三角形B直角三角形C锐角三角形D不能确定3(2012江西高考,文 4)若sincossincos12,则 tan 2()A34B.34C43D.434(2012广东高考,文 16)已知函数f(x)Acosx46,xR R,且f3 2.(1)求A的值;
2、(2)设,0,2,f4433017,f42385,求 cos()的值考向分析考向分析本部分主要考查三角函数的基本公式,三角恒等变形及解三角形等基本知识近几年高考题目中每年有 12 个小题,一个大题,解答题以中低档题为主,很多情况下与平面向量综合考查,有时也与不等式、函数最值结合在一起,但难度不大,而三角函数与解三角形相结合,更是考向的主要趋势三角恒等变换是高考的热点内容,主要考查利用各种三角函数进行求值与化简,其中降幂公式、辅助角公式是考查的重点,切化弦、角的变换是常考的三角变换思想正弦定理、余弦定理以及解三角形问题是高考的必考内容,主要考查:边和角的计算;三角形形状的判断;面积的计算;有关的
3、范围问题由于此内容应用性较强,与实际问题结合起来命题将是今后高考的一个关注点,不可小视热点例析热点例析热点一三角恒等变换及求值【例 1】(2012广东惠州一模,文 16)已知函数f(x)2cos2x2 3sinx.(1)求函数f(x)的最小正周期和值域;(2)若为第二象限角,且f3 13,求cos 21cos 2sin 2的值规律方法规律方法 明确“待求和已知三角函数间的差异”是解决三角函数化简、求值、证明问题的关键三角恒等变换的常用策略有:(1)常值代换:特别是“1”的代换,1sin2cos2tan 45等(2)项的分拆与角的配凑:二倍角只是个相对概念,如3是6的二倍角,是2的二倍角等;22
4、 2,()等;-2-熟悉公式的特点,正用或逆用都要灵活,特别对以下几种变形更要牢记并会灵活运用:1sin 2sin2cos22sincos(sincos)2,cossin 22sin等(3)降幂与升幂:正用二倍角公式升幂,逆用二倍角公式降幂(4)角的合成及三角函数名的统一:asinbcosa2b2sin()tanba.变式训练变式训练 1 1(2012广东肇庆期末,文 16)设函数f(x)2sinx3(0,xR R),且以为最小正周期(1)求f2 的值;(2)已知f212 1013,2,0,求 sin4 的值热点二三角函数、三角形与向量等知识的交会【例 2】(2012广东深圳二模,文 16)在
5、ABC中,角A为锐角,记角A,B,C所对的边分别为a,b,c.设向量m m(cosA,sinA),n n(cosA,sinA),且m m与n n的夹角为3.(1)求m mn n的值及角A的大小;(2)若a 7,c 3,求ABC的面积S.规律方法规律方法 以解三角形为命题形式考查三角函数是“众望所归”:正余弦定理的应用,难度适中,运算量适度,方向明确(化角或化边)(1)利用正弦定理,将角化为边时,实际上是把角的正弦替换为所对边与外接圆直径的比值(2)求角的大小一定要有两个条件:是角的范围;是角的某一三角函数值用三角函数值判断角的大小时,一定要注意角的范围及三角函数的单调性的应用(3)三角形的内角
6、和为,这是三角形中三角函数问题的特殊性在三角形中,任意两角和与第三个角总互补,任意两半角和与第三个角的半角总互余锐角三角形三内角都是锐角三内角的余弦值均为正值任意两角的和都是钝角任意两边的平方和大于第三边的平方变式训练变式训练 2 2(2012广东肇庆一模,文 18)已知ABC的面积为 2 2,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知a3,b4,0C90.(1)求 sin(AB)的值;(2)求 cos2C4 的值;(3)求向量CB,AC的数量积CB AC.热点三正、余弦定理的实际应用【例 3】某城市有一条公路,自西向东经过A点到市中心O点后转向东北方向OB.现要修建一条铁路L,L在OA上设一
7、站A,在OB上设一站B,铁路在AB部分为直线段现要求市中心O与AB的距离为 10 km,问把A,B分别设在公路上离市中心O多远处才能使A,B之间的距离最短?并求最短距离(结果保留根号)规律方法规律方法(1)三角形应用题主要是解决三类问题:测高度、测距离和测角度(2)在解三角形时,要根据具体的已知条件合理选择解法,同时,不可将正弦定理与余弦定理割裂开来,有时需综合运用(3)在解决与三角形有关的实际问题时,首先要明确题意,正确画出平面图形或空间图形,然后根据条件和图形特点将问题归纳到三角形中解决要明确先用哪个公式或定理,先求哪些量,确定解三角形的方法在演算过程中,要算法简练、算式工整、计算正确,还
8、要注意-3-近似计算的要求(4)在画图和识图过程中要准确理解题目中所涉及的几种角,如仰角、俯角、方位角,以防出错(5)有些时候也必须注意到三角形的特殊性,如直角三角形、等腰三角形、锐角三角形等变式训练变式训练 3 3 如图,一船在海上自西向东航行,在A处测得某岛M的方位角为北偏东,前进mkm 后在B处测得该岛的方位角为北偏东,已知该岛周围nkm 范围内(包括边界)有暗礁,现该船继续东行当与满足条件_时,该船没有触礁危险思想渗透思想渗透化归转化思想解答三角恒等变换问题求解恒等变换问题的思路:一角二名三结构,即用化归转化的思想“去异求同”的过程,具体分析如下:(1)变角:首先观察角与角之间的关系,
9、注意角的一些常用变换形式,角的变换是三角函数变换的核心;(2)变名:其次看函数名称之间的关系,通常“切化弦”,诱导公式的运用;(3)结构:再次观察代数式的结构特点,降幂与升幂,巧用“1”的代换等【典型例题】(2012福建高考,文 20)某同学在一次研究性学习中发现,以下五个式子的值都等于同一个常数:sin213cos217sin 13cos 17;sin215cos215sin 15cos 15;sin218cos212sin 18cos 12;sin2(18)cos248sin(18)cos 48;sin2(25)cos255sin(25)cos 55.(1)试从上述五个式子中选择一个,求出
10、这个常数;(2)根据(1)的计算结果,将该同学的发现推广为三角恒等式,并证明你的结论解法一:(1)选择式,计算如下:sin215cos215sin 15cos 15112sin 3011434.(2)三角恒等式为 sin2cos2(30)sincos(30)34.证明如下:sin2cos2(30)sincos(30)sin2(cos 30cossin 30sin)2sin(cos 30cossin 30sin)sin234cos232sincos14sin232sincos12sin234sin234cos234.解法二:(1)同解法一(2)三角恒等式为 sin2cos2(30)sincos(
11、30)34.证明如下:sin2cos2(30)sincos(30)1cos 221cos(602)2sin(cos 30cossin 30sin)-4-1212cos 21212(cos 60cos 2sin 60sin 2)32sincos12sin21212cos 21214cos 234sin 234sin 214(1cos 2)114cos 21414cos 234.1(2012广东深圳一模,文 5)已知过点(0,1)的直线l:xtany3tan0 的斜率为 2,则 tan()()A73B.73C.57D12在ABC中,如果 0tanAtanB1,那么ABC是()A锐角三角形B直角三角
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 广东省2013年高考数学第二轮复习 专题三 三角函数及解三角形第2讲 三角恒等变换及解三角形 广东省 2013 年高 数学 二轮 复习 专题 三角函数 三角形 三角 恒等 变换
链接地址:https://www.taowenge.com/p-50337314.html
限制150内