中班科学《5以内的相邻数》教案.doc

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1、1中班科学中班科学5 以内的相邻数教案以内的相邻数教案中班科学5 以内的相邻数教案包含了，活动目标是认识 5 以内的相邻数，能找出 5 以内各数的相邻数，初步感知相邻两数之间多1 少 1 的数量关系，乐于参于游戏活动，体验数学活动的乐趣。活动目标：1、认识 5 以内的相邻数，能找出 5 以内各数的相邻数。2、初步感知相邻两数之间多 1 少 1 的数量关系。3、乐于参于游戏活动，体验数学活动的乐趣。活动准备：5 只小动物图片、5 座房子、15 数字卡片、15 点卡、15 实物卡片活动过程：1、小动物找邻居（1）通过小兔搬新家，初步感知邻居概念。师：今天有个小客人来到我们中（6）班，我们欢迎它（教

2、师出示小兔）！师：小兔刚刚搬了新家，搬了新家后还有了两个新邻居，你们知道什么是邻居吗？2评析：以小动物搬新家引出数学活动的主题，活动变得更加生活化、游戏化，大大提高了孩子们参与数学活动的兴趣。教师帮助幼儿理解住在家两边的小动物就是小兔的邻居。问：熊猫家的门牌号比小兔家少 1，熊猫家住在几号楼？小狗家的门牌号比小兔家多 1，小狗家住在几号楼？（2）出示另外两只小动物：大象、小猴，帮助他们找家。（3）教师小结：原来邻居就是住在隔壁的人家，小动物们都有两个邻居，就是住在他们前面和后面的小动物。评析：幼儿已经对邻居有了初步的感知，根据平时孩子们的生活经验，很快可以找出住在前后的两个邻居。教师进一步对幼

3、儿的已有经验加以总结，将活动自然推向下一个环节。2、数字朋友找邻居师：小动物们有了新邻居真开心，这里有一些数字朋友，他们也要来找邻居了。教师出示数字 1、2、3、4、5提问：数字 2 的邻居是谁和谁（1，3）？（因为 1 在 2 的前面，比 2 少 1；3 在 2 的后面，比 2 多 1）教师小结：一个数与它前后邻居的关系，是相邻数关系，1和 3 是 2 的邻居，也叫做 2 的相邻数，所以 2 的相邻数是 1 和 3。3评析：从小动物找邻居自然过度到数字朋友找邻居，并引出相邻数的概念，用更加生活化、游戏化的语言帮助孩子理解数学概念。3、游戏：找朋友（1）教师幼儿共同游戏：找朋友评析：教师带领幼儿共同游戏，帮助幼儿掌握游戏规则，进一步理解、运用相邻数概念。（2）幼儿自主游戏找朋友评析：教师鼓励幼儿自主游戏，幼儿在游戏的过程中加强对新经验的理解和运用。4、幼儿操作：观察格子里的数字和圆点，在 中添画相邻的数字和点子朋友。评析：幼儿操作环节是对幼儿新学本领的运用和检验，幼儿通过书本提供的数字或点子判断出该数的邻居，找出数字的两个相邻数，并记录下来，是一个经验反馈的过程。5、活动评价请幼儿介绍自己的操作，鼓励幼儿说一说每个数字（或点子）的相邻数，并说出数与数之间多 1 少 1 的关系。