2022年第三节人口的合理容量课后练习题.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第三节 人口的合理容量课后练习题(附参考答案)第三节 人口的合理容量课后练习班级: _ 姓名: _ 得分: _ 一、挑选题(本部分共 10 小题,每道题 4 分,共 40 分;每道题只有一个正确选项,请将自 己的答案填写在表格当中)盛水的木桶是由很多块木块箍成的,盛水量也是由这些木板共同打算的;如其中一块木 板很短, 就此木桶的盛水量就被短板所限制;这块短板就成了这个木桶盛水量的“ 限制因素” 或称“ 短板效应” ;如要使此木桶盛水量增加,只有换掉短板或将短板加长才成;人们把这一规律总结为“ 木桶原理”;读下图,据此回答 1 2 题;1. 以下
2、关于“ 木桶” 的说法最正确选项 A地球的环境承载量可以无限制地扩大,因此不必担忧人口过多的问题 B假如木桶代表环境人口容量,就在肯定历史阶段内人口容量具有相对确定性 C假如桶板代表资源,就长板打算了环境人口容量 D假如桶板代表资源,就各板共同打算了环境人口容量2. 日本、荷兰等国土地、矿产资源都不足,但人口合理容量较高的最主要缘由是 A气候相宜 B本国自然资源丰富 C大量地利用了其他国家的资源 D人口素养较高 读“ 我国人口和耕地今后进展的可能趋势示意图” ,回答 34 题;3. 我国耕地承载量面临的问题与影响是 A. 压力增大导致农业生态系统失去平稳 B. 压力减小农业生态系统得到改善C.
3、保持稳固农业产量有所增加D.压力增大对农业生产影响不大4. 目前,国家为解决耕地问题所实行的政策和措施是连续实行方案生育基本国策 大力提高农业生产技术水平 加强耕地爱护政策的落实 改善生态环境,全面促进城市的进展 A. B. C. D. 读“ 2006 年我国水 资源、人口、耕地和经 济总量区域比重图” ,完成 56 题;1 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第三节 人口的合理容量课后练习题(附参考答案)5. 人口数量最多、经济总量最大的区域是 A. 北方区 B. 南方区 C.西北区 D.西南区6. 水资源与
4、人口、耕地、经济进展匹配较差的区域是 A. 北方区和南方区 B. 西北区和南方区 C.西北区和西南区 D.北方区和西南区读反映人口与环境关系的三种模式图, 回答 78 题;7. 以下对“ 环境容量” 的懂得,正确选项 环境容量是指生态系统对人口的承载才能 随着生产力的进展,环境容量可以适当变大人类可以局部地改造环境,从而可使人口数量超越环境容量 生态环境的平稳是人类生存的前提和人类改造自然的基础A. B. C. D.8. 根据人与环境关系的抱负程度排列,三种模式的排列次序依次是 A. 、 B. 、 C.、 D.、下表为“ 我国环境与人口信息表” ,读表完成 9 10 题;9. 表中代表我国人口
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- 2022 三节 人口 合理 容量 课后 练习题
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