2022年三年级语文下册预习本.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载_月_日 1、燕子【预习提示】课文写了燕子的那些特点？一、 小小书法家y n zi yn z u n d o t i n wi jin j lnz nti u r y n f 二、比一比,再组词；俏（）掠（）沾（）增（）悄（）凉（）粘（）曾（）尖（）偶（）圈（）佛（）尘（）遇（）倦（）拂（）三、在括号里填上合适的词语；（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴（）的春天（）的细雨（）的天空四、读句子,在括号里写出各句的修辞方法；1、青的草,绿的叶,各色明艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光荣夺目的春

2、天；（）2、蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线, 多么像五线谱啊！（）3、停着的燕子成了音符,铺成了一支正待演奏的春天的赞歌；（）五、回答疑题；一身乌黑光亮的羽毛, 一对俊秀轻快的翅膀, 加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机警的小燕子；1、这段主要写了燕子的 _；）比作（）； 第 1 页,共 40 页 2、这句话运用了（）的修辞手法,把（老师评判： _ 同学评判：家长评判：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载

3、_月_日 2、古诗两首【预习提示】想一想这两首诗的作者分别颂扬了春天的什么？一、 小小书法家x y gu ng j ng wn zqi n h ng 二、我会组词咏（） 碧（） 妆（） 裁（）剪（）三、火眼金睛泳 前 壮 载（） 宾（）裁（） 滨（）咏 剪 妆 四、默写古诗,；咏柳 春日,；,；1、咏柳和春日都是描写 季的景象的；2、咏柳中有“ 碧玉妆成一树高” 这句把 比作；“二月春风似剪刀 ”把 比作；3、咏柳的作者是 代诗人春日的的作者是 代诗人,；这两首诗都是描写和颂扬 的景色的；4、咏柳这首诗中的“ 妆” 的意思是,“ 一树” 的意思是；春日这首诗中的“ 滨” 的意思是； 第 2 页

4、,共 40 页 - - - - - - - - - 同学评判：家长评判：老师评判： _ 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载_月_日 3、荷花【预习提示】为什么说这一池荷花是“ 一大幅活的画” ？一、 小小书法家. hu i i j j li n p ng fng f y shang pi n pi w q ng t ing w d o 二、形近字、多音字组词；裳（）蜻（）胀（）佛 f （）挨i 常（）睛（）张（）佛 f （）挨i 三、依

5、据原文填空；荷 花 已 经 开 了 不 少 了 ； 荷 叶的 , 像 一 个个；白荷花在这些之间冒出来； 有的才绽开两三片花瓣；有的花瓣儿,露出；有的仍是,看起来饱胀得；四、 读句子,先填空后造句；荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘；这句话把 _比作_； 我也会用“ 像” 造这样的句子：_ ；五、先填后想象仿写：风过了,我,悄悄地站在那儿；蜻蜓飞过来,告知我；小鱼在脚下游过,告知我 请你绽开想象,想一想,谁仍会过来,告知我什么,写下来：（1）,告知我； 第 3 页,共 40 页 ,告知我；（2）家长评判：老师评判： _ 同学评判：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - -

6、 - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载_月_日4* 珍宝泉【预习提示】课文写了珍宝泉的哪些特点,表达了怎样的感情；一、给加点的字选择正确的音节； （在正确的音节下画“” ）绽（d ng zh n）开 镶嵌（ kn qi n）朴实（ s sh ）清泉（ qun chu n）泼p b 洒 青苔t i t i 二、想一想,填一填；美丽的（）弯曲的（）茂盛的（）清亮的（）一串（）一束（）一潭（）一块（）三、照样子,写词语；弯弯曲曲（）（）（）一束束（）（）（四、阅读天地；

7、小河的早晨是迷人的；绚丽的晨曦中,刚刚清醒的小河揉了揉眼睛,奇怪地张望她四周的新颖东西； 这时水绿得像玉, 霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像雪白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞怯的脸蛋；1用 “ ”划出文中的一个比如句,这一句分别把 比作；2用“”划出文中的一个拟人句, 并用“ ” 圈出看出是拟人句的词语；3这一段是环绕这句话来写的； 第 4 页,共 40 页 家长评判：老师评判： _ 同学评判：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - -

8、-优秀学习资料 欢迎下载_月_日 语文园地一【预习提示】谈谈这一单元自己的学习收成及感悟；一、 填写的“ 我的发觉” 中的词语_静_失_吐_略_守_退_终_吸非憎你在生活中仍发觉了哪些词有这个特点？能写出六个吗？二、“ 日积月累”一（）歌曲 一（）微风一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀一（）金光一（）画面一（）珍宝除了这些量词,我仍会填；一（）荷花一（）微风一（）图画一（）翅膀一（）金光一（）珍宝一（）葡萄一（）小山一（）报纸三、 语补充完整,并给词语分类；群（）吐（）（）（）东升夕阳（）（）皓月（）（）（）山（）岭郁郁（）（）层（）叠（）（）（）欲滴（）崖（）壁描写日月的有：描写山的有：描写花草

9、树木的有：同学评判：家长评判：老师评判： _ 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 40 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载_月_日 5、 翠鸟【预习提示】从哪些地方可以看出作者特殊喜爱翠鸟？一、 小小书法家cu nio wi gn f b ch n shq ng cungj fi p o po t t u s yny w 二、按课文内容填空；它的颜色特别 _；头上的羽毛像橄榄色的 _,_ 了翠绿色的花纹； 背上的羽

10、毛像 _；腹部的羽毛像 赤褐色的 _；它小巧 _,一双 _的眼睛下面,长着一张 _的嘴；三、阅读翠鸟片段,回答疑题；翠鸟喜爱停在水边的苇杆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇 杆；它的颜色特别明艳,头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色 的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫,它小巧玲珑,一双透亮敏捷的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴；巴是1、这一段写了翠鸟羽毛是,眼睛是,嘴；2、翠鸟的羽毛怎样明艳,用“ ” 画出详细的句子；3、这段话中有三个比如句, 分别把头上的羽毛比作,背上的羽毛比 作,把 比作赤褐 色的衬衫；4、把你喜爱的句子用“ ” 画下来,并说说缘由；5、把这段话中表

11、示颜色的词语分别抄下来；同学评判：家长评判：老师评判： _ 第 6 页,共 40 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载_月_日6 、燕子专列【预习提示】“ 专列” 是什么意思 一、 小小书法家.为什么为燕子开专列 . u zhu ru sh sh sh k ng t i o li cht sh ch ng t m f n zh u ji ng w n nun 二、比一比,组词语；殊（）步（）栽（）

12、珠（）涉（）载（）二、把以下词语补充完整；饥寒（）（） （）千（）万 （）（）飘舞三、按课文内容填空；听到消息后,居民们 _走出家门, _着寒冷, _着 满天飘舞的大雪, _着冻得坚硬的山路, _冻僵的燕 子；从这些所填的词中,我们体会到人们对动物的 _；四、真情传递；假如你是燕子专列里的一只燕子,要向帮忙过你的人们致谢, 你觉得特殊要向谁致谢？向瑞士政府致谢？向居民们致谢？向贝蒂致 谢？仍是 请选择一个致谢的对象,写一写吧！燕 子 唧唧 喳喳 地叫 着 ,仿 佛在 向致谢 ： 第 7 页,共 40 页 “”同学评判：家长评判：老师评判： _ 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - -

13、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载_月_日7、一个小村庄的故事【预习提示】 小村庄发生了什么变化, 为什么会发生这么大的变化？一、 小小书法家sh n gs n ly n y c ng czh ng n ln t i n r n g i fang lu l ku d f n l 二、把以下词语补充完整；各（）各（）（）有（）有又（）又（）三、按课文内容填空；1 、 山 谷 中 , 早 先 有 过 一 个 美 丽 的 小 村 庄 ； 山 上 的 森

14、林 _,村前河水 _,天空 _,空 气_；2 一年年, _,山坡上的树木不断 _,暴露的土地 不断_ 3一个小村庄的故事记叙了一个小村庄的人为了 _不错的 生活,几乎 _了树木,结果毁坏了 的故事；四、读课文,回答疑题什么都没有了 全部靠斧头得到的一切,包括那些锐利的斧 头； 、 “锋 利 的 斧 头 ”在 文 中 出 现 了 三 次 , 它 象 征 着_；、“ 什么都没有了” 包括 都没有了；_、_、_等等 、 面 对 这 样 的 结 果 , 我 想 对 小 村 庄 的 人 们 说 ：_；同学评判：家长评判：老师评判： _ 第 8 页,共 40 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - -

15、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载_月_日8、路旁的橡树【预习提示】课文的主要内容是什么？一、拼一拼,连一连；xi ng xi y n t gu n 延橡楔灌蹄二、比一比,组词语；埋（）廷（）拔（）理（）延（）拨（）壮（）转（）漂（）状（）传（）飘（）三、想一想,填一填；一（）城市一（）大路一（）树林两（）工程师一（）楔子一（）心四、找同音字填空；xi ng 树 （）机大（） （）目sh n（）份 （）浅人（） （）请五、照样子,用带点词造

16、句；大路像箭一样笔直,但只是在一个地方弯曲成马蹄形；_ 六、把下面的句子写详细；1、草地上开着小花；（）的草地上开着（）的小花；2、大路旁边直立着橡树；（）大路旁边直立着（）的橡树； 第 9 页,共 40 页 同学评判：家长评判：老师评判： _ 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载_月_日语文园地二【预习提示】谈谈这一单元自己的学习收成及感悟；一、把下面的对子补充完整；_对浊廉对_ _对罪正对_ 对恶

17、_对罚优对_ _勤对_ 二、把下面句子补充完整；1、一棵高大的橡树像 _,直立在路旁；2、蒲公英的花就像我们的 _,可以张开、合上；3、万壑树参天,；（王维）4、,阴阴夏木啭黄鹂；（王维）5、雨里鸡鸣一两家,；（王建）6、池上碧苔三四点,；（晏殊）7、,点水蜻蜓款款飞；（杜甫）三、照样子写句子,我能写得更生动；例：这只小兔的毛真毛；这只小兔的毛像雪一样白；1、妹妹的眼睛真亮；2、猎豹跑得真快；同学评判：家长评判：老师评判： _ 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 40 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精

18、品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载_月_日9、寓言两就【预习提示】把握故事内容,结合生活实际体会故事包蕴的道理；一、 小小书法家y y n w ny nb l oy n jun k lonb shp n chan di u h u huji fan 二、比一比,组词；悔（）叼（）盘（）狼（）梅（）叨（）盆（）狠（）三、我会填空；1、“ 亡羊补牢” 中“ 亡” 是指,“ 牢” 是 指,“ 亡羊补牢” 的意思是2、“ 南辕北辙”中“ 辕” 是指,“ 辙” 是指,“ 南辕北辙” 的意思是 3、从养羊人的经受中,我懂得了犯了错误,只要 就；4、

19、从“ 南辕北辙”这就寓言中我明白了5、我想对这个楚国人说： “ 你太 _了,你选错了 _,假如不听 别人劝说,准时改正,无论再怎么努力,都_；”同学评判：家长评判：老师评判： _ 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 40 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载_月_日10 、惊弓之鸟【预习提示】 知道“ 惊弓之鸟” 这一成语的意思；一、 小小书法家j n n zh o d ch y j nd y n xi nwi u

20、 sh jin d li b n shi l 二、句段练习；“ 它飞得慢,叫的声音很凄惨；飞得慢,由于它受过箭伤,伤口 没有愈合,仍在作痛；叫得凄惨,由于它离开同伴,孤独失群,得不 到帮忙；它一听到弦响,心里很可怕,就拼命往高处飞；它一用劲,伤口又裂开了,就掉了下来；”（1）“ 它” 指的是；,所以飞得慢；由于（2）由于它 它,所以叫得凄惨；由于它听到弦响,心里可怕,所以就；由于它用劲往高处飞,伤口又裂开了,所以；（3）从更羸说的这段话中可以看出他是一个 的人；（4）学了这篇课文,我明白了“ 惊弓之鸟” 这个成语的含义：（5）读一读,照样子填空；大雁 听到弦响,心里很可怕,拼命往高处飞；妈妈

21、一 有空,就同学评判：家长评判：老师评判： _ 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 40 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载_月_日11 、 画杨桃【预习提示】为什么“ 我” 画的杨桃和别人画的不一样？一、 小小书法家h y n yu s n shd n zh i qi n pi k o bin zhn qu sh ji n tsh x jio hu二、辨一辨,填空；（册侧测练习（）面（）量幸（幅福富（）有）一（

22、）画）业（做作坐座）用工（）位（）文合（） （三、按课文内容填空；1、父亲对我要求很严,常常 _我：“ 你观察一件东西,是什 么样的,就画成 _,不要 _,画走了样；”2、老师_地说：“ 提起杨桃,大家都很 _,但是,看的_不同,杨桃的样子也就_；因此,当我们看见别人把杨桃画成 _的时候,不要忙着 _,要看看人 家是从什么角度看的； 我们应当信任自己的 _,看到什么样的 就画成 _；”3、老师的话,让我懂得了的道理；同学评判：家长评判：老师评判： _ 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 40 页 - - - - - - -

23、- - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载_月_日12* 想别人没想到的【预习提示】想一想,课文讲了一件什么事？一、仿写词语弯弯曲曲七上八下二、把下面的句子换一种说法,意思不变；这不恰好说明有数不尽的骆驼吗？三、填词语；密密 连绵 恍然 弯弯 四、依据课文内容填空； 1 、课文叙述了一位画师让三个徒弟在 画骆驼,看谁,大徒弟,二徒弟,而小徒弟,因此得到； 2 、读课文,回答疑题；课文最终一段“ 两个徒弟豁然开朗； ” 说一说他们“ 悟” 到了什么？同学评判：家长评判：老师评判： _ 细心整理归纳 精选学习资料 - - -

24、 - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 40 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载_月_日语文园地三【预习提示】谈谈这一单元自己的学习收成及感悟；一、照样子,不转变意思给下面的句子换个说法；例：马跑得越快,离楚国不就越远了吗？马跑得越快,离楚国就越远了；1、这精妙的琴声怎么不令人沉醉？2、我们怎能遗忘妈妈对我们的爱呢？二、把下面句子补充完整；1、绳在 _处断,冰在 _处裂；2、亲身下河知 _,亲口尝梨知 _；3、_,要看水底万丈渊；4、_,鸟笼里飞不出雄鹰

25、；5、_,_；常常做,不怕千万事；三、读买椟仍珠的故事填空；买椟仍珠 楚国有个珠宝商人, 到郑国去卖宝珠； 他用珍贵的有香味的木料 雕了一只盒子, 又想方设法把盒子装饰得特别美观,然后把宝珠装在 里面；有个郑国人出高价买了去；他打开盒子,把里面放着的很多宝 珠仍给了珠宝商人,只留下了盒子；盒子做得太好了；那个郑国人只看中了盒子,不晓得宝珠比盒 子贵很多倍 ；1、“ 买椟仍珠” 的“ 椟” 的意思是 _,“ 珠” 的意思是 _；2、联系上下文懂得下面的词语；想方设法：买椟仍珠：3、读了这个故事,你想对那个只买了盒子的郑国人说些什么？同学评判：家长评判：老师评判： _ 第 15 页,共 40 页

26、细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载_月_日13 、 和时间赛跑【预习提示】人能和时间赛跑吗？该怎么跑呢？一、 小小书法家s o t ni p i ch y u sh nch x r nn w i q pi nsh hu d u su 二、比一比,组词语；著（） 赛（） 蔚（） 迷（）暑（） 寒（） 慰（） 谜（）三、照样子,填一填；金（钅）（铁）衣（） 耳（）（）穴（）（）竹（）（足（）（）四、填一

27、填,读一读 ；1、少壮不努力,； 2 、花有重日开,3、一日之际在于晨,；4、黑发不知勤学早,五、默读课文,概括主要内容；和时间赛跑这篇课文共有个自然段；课文主要讲了“我”因而哀痛不已,后来听了的一席话, 第 16 页,共 40 页 让我明白了家长评判：,并在和赛跑的经受中体会到了；同学评判：老师评判： _ 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载_月_日14 、 检阅【预习提示】课文叙述了一个什么故事？

28、一、 小小书法家ji n yu sh n d n ndu wy qu w sh n j nch n m f n bixi n m q n b z 二、我会辨认具（） 句（） 度（） 叫（）栽（）鸭（）俱（） 局（） 席（） 纠（）截（）鸦（）三、依据意思写词语；1. 形容掌握不住自己的感情；（）（）2. 形容人很多；（）3. 形容特别寂静,一点儿声音也没有；四、依据课文内容,完成练习；1、国庆节到了；多么！多么！街道上,楼房上,主席台上；从句中可以体会到；2、看来,他确定遗忘了自己在拄拐,他同全队,望着检阅台；“ 他” 是指,他当时的心情是；3、观众说“ 这个小伙子真棒”“ 这些小伙子真棒”

29、；“ 这个小伙子真棒” 是颂扬了：“ 这些小伙子真棒” 是颂扬了：4、你认为博莱克是一个怎样的孩子？同学评判：家长评判：老师评判： _ 第 17 页,共 40 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载_月_日15 、争执【预习提示】学习课文内容,知道文中人物的心理变化；一、 小小书法家sh ji nch o xi m shu y b o f su hu ch n rn yu ch n x n ch y

30、 n二、比一比,组成词语骂（）比（）宿（）吵（）听（）黑（）江（）驾（）毕（）缩（）抄（）匠（）墨（）扛（）三、用下面的关联词造句；1、不是 而是 _；2、既然 就 _ ；四、读句子,填一填；1、他又说：“ 我在外边等着你！” 我回答说：“ 我也等着你！”“ 我” 和克莱谛都说在外面等着对方,联系上下文,写出他们各自的想法；他们两人的想法一样吗？“ 我” 的想法： _ ；克莱谛的想法： _ ；2、这篇课文写了“ 我” 和克莱谛之间由于 而发生之后,“ 我” 感到,但是没有士气,是克莱谛化解了冲突； 故事告知我们；同学评判：家长评判：老师评判： _ 第 18 页,共 40 页 细心整理归纳 精选

31、学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载_月_日16* 绝技【预习提示】读读课文,课文讲了一件什么事？一 、找一找,将句子中写人物动作的词写出来；1、他鼓着腮帮子,瞪着眼珠子,憋的时间比别人长两倍；2、她一只手拿着小竹板铲锅,另一只手拿着面皮；二、照样子,写词语；三、按课文内容填空；1 、 这 个 有 趣 的 故 事 写 的 是 主 人 公 _和 小 伙 伴_；“ 绝技” 是指 _,他们一共比了两次,第一次小柱子 _了,觉得自己太 _了；回家后,他从和奶奶的谈话中受到了启示,他刻苦练了_的绝招,结果在其次次竞赛中得到了伙伴的 _；2、从这个故事中,我明白了一个道理：_ _； 第 19 页,共 40 页 - - - - - - - - - 同学评判：家长评判：老师评判： _ 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载_月_日语文园地四【预习提示】谈谈这一单元自己的学