2022年高中历史必修一第二单元复习课件.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载一、挑选题 本大题共 12 小题,每道题 5 分,共 60 分 1石家庄模拟 网上书店介绍易中天帝国的终结：中国古代政治制度批判一书的内容时说：“ 这是一个帝国制度不断成熟、完善的过程,它表现为中心集权的不断加强；秦创郡县制,汉因之；隋创科举制,唐因之；宋创文官制 创阁臣制,清因之；” 就此,同学们绽开了争论；文臣将兵制 ,明因之；明甲同学：秦朝建立的中心集权制度奠定了中国古代政治体制的基本模式；乙同学：秦朝开创的郡县制奠定了中国古代治理地方的基础；丙同学：隋朝开头形成的科举制是封建选官制度的一大进步；丁同学：明太祖设置殿

2、阁高校士,标志着内阁的显现；依据所学学问,你认为B甲丙对,乙丁错 A乙丙对,甲丁错C甲乙错,丙丁对D甲乙对,丙丁错解析： 郡县制最早显现在春秋晚期,故乙的说法错误；内阁显现于明成祖,不是明太 祖,故丁的说法错误,甲丙说法正确；答案： B 2史载：汉景帝时,景帝的弟弟梁孝王入宫晋见,皇帝相当亲热,得知梁孝王有五个儿 子,便赐给他们五人侯爵之位,并赏赐很多物品；梁孝王死后,景帝将梁孝王所遗之 国分为五份,每位侯爵一份,又把他们的爵位通通提升为王；历史学者读到这段故事,最恰当的说明是 A皇帝友爱兄弟,也疼爱子侄 B皇帝用提升梁王子孙爵位的方法来减弱封国实力 C皇帝加强位于边疆的梁国的屏障功能以抵挡外

3、患 D皇帝推行开发边疆政策,使边疆国梁国得到进展 解析： 此题考查同学从材料中提取有效信息的才能；结合汉初的历史可知,是为了削 弱封国实力；答案： B 965 年三月,3佛山模拟 宋代职官大辞典之地方行政治理机构称：“ 乾德三年 朝廷遣官立转运使,总一道之财赋,此为道一级设官；” 这一举措在政治方面产生的名师归纳总结 主要影响是 第 1 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载A实现了中心集权 B剥夺了节度使的权力 C终止了藩镇割据局面 D排除了地方割据势力的物质基础解析： 宋太祖时中心把握地方财政,有利于排除地方割据的物

4、质基础,减小地方对中央的威逼； A 项没有详细说明转运使的作用；B 项在题干中未涉及；C 项表述过于肯定化；答案： D 4镇江模拟 明代王夫之说：“ 郡县之制,垂二千年而弗能改,合古今上下皆安之,势之所趋,岂非理而能然哉；” 郡县制“ 勿能改” 的主要缘由是 A符合中心集权需要B两千年惯性使然C符合地方进展需要D古今上下皆安之解析： 郡县制的确立,完全打破了传统的贵族分封制,奠定了中国古代大一统封建制度的基础,符合中心集权的需要,所以“ 弗能改 ” ；答案： A 5宁夏模拟 我国某旅行社导游在解说某旅行景点时说道：“ 接折 请皇帝旨 述旨 拟皇帝旨意 过朱 皇帝过目确定阅读奏折 见面 交发 下

5、发旨意 ”该景点最有可能是 A秦丞相府 B唐尚书省C元中书省 D清军机处解析： 从题目中 “ 接折 见面 述旨 过朱 交发 ”不难看出君主专制高度进展,大臣完全听命于皇帝,仅起“ 上传下达 ” 的作用,无决策权,符合题意的为 D 项；答案： D 6下面四幅图中,哪一幅能正确地反映出中国历史上关于皇权与相权势力的消长 解析： 皇权与相权是专制主义中心集权制度下的一对冲突,皇权不断加强,相权不断减弱,最终以宰相的废止而告终；答案： B 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载7济宁模拟 郭巨“ 家贫,有子

6、三岁,母减食与之” ；巨谓妻曰：“ 贫乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子；” 郭巨因此而被举荐为孝廉；这一材料反映的是 A刺史制B科举制C九品中正制D察举制解析： 此题主要考查同学对材料的懂得才能；材料反映的是汉代自下而上推选人才为官的制度即察举制,这种选官制度包括选举有才能之士和品德优秀之人；答案： D 8孙中山指出：“ 现在各国的考试制度,差不多都是学英国的,穷流溯源,英国的考试制度原先是从中国学过去的；” 中国用考试的方法选拔文官开头于 A西周时期的世袭制B汉朝的察举制C隋唐时的科举制D魏晋九品中正制解析： 在题目给定的四个选项中,只有 答案： C C 项是考试选拔官员的制度；9烟台模拟

7、 某地洪水为患,消息上报朝廷后,皇帝一方面交代工部尽快抢修溃决的 堤防,勿使水患连续扩大；另一方面责令户部尽快调度粮食,运往灾区,赈济灾民；幕僚依据皇帝之意,写成诏书,经皇帝确认无误后,直接送至工部、户部等部门执行；这是以下哪个时期的制度D明清 A秦汉B隋唐C宋元解析： 由材料中信息反映出机构运行机制是皇帝直接与工部、户部和谐工作,而没有经过以宰相为首的尚书省或中书省机构,因此应当是在明清时候,应选 D；答案： D 10下图是一张摆满棋子的中国象棋棋盘；其中作为封建专制主义中心集权时期中心官职 的“ 相” 曾一度处于“ 一人之下,万人之上” 的位置；其何时开头设置又在何时淡出历史舞台宋朝B元朝

8、明朝 A秦朝名师归纳总结 C秦朝明朝D秦朝清朝第 3 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载解析： 秦始皇时设置丞相,丞相为百官之首,帮忙皇帝处理全国政事；明朝朱元璋于1380 年废止丞相；答案： C 11 兖州模拟 清朝前期,中心机构发生过多次重大变化,最主要的变化是 A国初定制,设议政王大臣数员 如坐朝仪 B“ 率循祖制,咸复旧章” ,废内阁,复原内三院 C选调翰林等官入南书房当值,“ 非崇班贵值,上所亲信者不得入”D军国大计,罔不总揽,自雍乾后百八十年,威命所寄,不于内阁而于军机处解析： 军机处的设置说明专制君权达

9、到顶峰,是清朝前期中心机构发生的最主要变化；答案： D 12清朝由军机处直接寄发的有关秘密要务的皇帝谕旨称为“ 廷寄” ；右图是我国辽宁地区发觉的国内唯独完整廷寄,对此正确的说法是 A这张廷寄显现于康熙年间 B廷寄的内容是由军机处决策的 C廷寄的显现是专制皇权加强的表现 D为了保密廷寄只能用满文书写解析： 此题考查同学据图分析问题的才能；A 项错误,军机处显现于雍正年间；B 项错误,军机处没有决策权；答案： C D 项错误,由图片可知本张廷寄是用汉字书写的；二、非挑选题 本大题共 2 小题, 40 分 13 20 分 阅读以下材料,回答疑题；名师归纳总结 材料一东汉桓帝、灵帝时的童谣说：“ 举

10、秀才,不知书；举孝廉,父别居；寒素清第 4 页,共 7 页白浊如泥,高第门第 良将怯如鸡； ” 中国通史材料二唐太宗 尝私幸端门,见新进士缀行而出,喜曰：“ 天下英雄,入吾彀中矣； ” 唐摭言材料三认真观看以下图片- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 材料四优秀学习资料欢迎下载“ 谢恩于师门 ” ,不得称主考北宋在沿袭隋唐科举制的同时,严令举子不得官为恩师,也不得自称门生；举子一旦考取,即不再经吏部考试而直接授官；对录用名额,也屡有增加,后来甚至规定按考生总额十一比数加以录用,并成为定制； 中国古代史材料五“ 丐大业文人弃掷案头！此书与功名进取毫不相关也；

11、”序 明宋应星天工开物1材料一反映了什么选官制度？依据材料说明这一制度受到抨击的缘由不得摘抄原文 ；4 分 2依据材料二和所学学问,简要分析唐初的科举制起到加强中心集权作用的缘由；4 分 3依据材料三中图一和材料四,归纳北宋科举制进展的特点；4 分 4材料三中图二的现象产生的主要社会缘由是什么？4 分 5材料五和材料三中的图三反映了明清科举制显现了何种现象？4 分 解析： 此题考查选官制度的演化,反映了历史争论从原先的一元史观进展到多元史观；回答第 1问要抓住史料中的关键词“ 举 ” 准时间东汉,不难做出答案；第2问要结合科举制推行在当时的积极作用来作答；第3问要求同学在认知材料的基础上进行肯

12、定程度地归纳、概括；第4 问要留意图片中的时间标注；第5问结合教材内容较容易作答；答案： 1察举制度；举荐的人才名不副实,并显现腐败；2庶族地主得以参加政权,扩大了统治基础；选拔人才和任命官吏的权力集中到中 央；3严格科举考试程序,殿试成为定制；实行防止考试舞弊的措施；录用名额比唐朝大 大增加；4科举入仕成为学问分子的唯独出路,迫使一些人铤而走险；命题的僵化及八股取士名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载的方式为科场舞弊供应了可乘之机；5明清时期科举制度逐步腐朽,考试内容脱离实际 才之士 ；14 2

13、0 分 阅读以下图文材料：材料一或答明清时期科举不能真正选拔有材料二 明太祖认为： “ 自秦以下,人君天下者,皆不鉴秦设相之患,相从而命之,往往病及国君者,其故在擅专威福；”材料三 见右图图 4 请回答：1图 1 反映的周朝的重要政治制度是什么？4 分 2结合所学学问,分析在君权与相权关系的处理上,图 施？ 6 分 2、图 3 分别实行了怎样的措3依据材料二分析明太祖废止宰相制度的主要缘由是什么？4 分 4观看图 4,摸索该机构显现的主要缘由是什么？其设置标志是什么？6 分 解析： 此题考查君主专制加强和中心集权的巩固；第1问可以从 “ 嫡长子继承制 ” 看出是宗法制,从“ 主要封国 ”可知是

14、分封制；第2问从图 2 可知秦始皇建立了一套以皇权为中心的中心政权组织；在中心,设置丞相、御史大夫和太尉三个最高官职；丞相的权力受到御史大夫的牵制；图3 是唐朝三省六部制度,中书省、门下省和尚书省,分别负责决策、审议和执行；三省的长官都是宰相,相权分散；三省相互牵制和监名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载“ 病及国君者 ” “擅专威督,减弱了相权,保证了皇权的独尊；第3问可从材料中的福” 得出；第 4问军机处的设置,使全国的军政大权完全集中到皇帝一人手中,君主专制加强,中心集权进一步得到巩固；答案： 1宗法制、分封制；2秦始皇不给丞相兵权,让御史大夫牵制丞相；唐太宗规定三省长官都是宰相,相权 一分为三；3明太祖认为秦朝所设丞相擅专威福往往危及君主的统治；4为了适应西北军务的需要；加强中心集权；是君主专制达到顶峰的标志或君主 专制空前强化；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页