2022年一年级下册动手做二定稿.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载北师大版一年级下册 动手做（二）教学内容：北师大版学校数学教材一年级下册第（二）”教学目标：40-41 页“ 动手做1. 通过用七巧板拼图的活动, 初步熟识平行四边形, 进一步熟识 学过的平面图形；2. 通过拼摆图形,体会图形的变换,进展空间观念；在学习活动中培育对数学的爱好, 培育与同学的交往、 合作意识,在动手动脑的过程中训练想象力,培育创新意识；重点难点：重点：引导同学利用七巧板拼出不同外形的图案；难点：培育同学协作精神与合作意识,激发同学创新意识；教学设计：一、观赏导入：课件一次呈现

2、由七巧板拼出的动物图案：美丽的热带鱼、 勤劳的大公鸡、美丽的天鹅、可爱的鸭子以及小山羊；师：猜一猜这节课谁 将与我们共同学习,它们是谁呢？同学自由回答；师：这些小动物的图案是由什么拼成的呢？生：七巧板；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：让我们认真看一看！二：初步感知 师：你知道它为甚么叫七巧板吗？（生：有七块）这只是其中一 方面的缘由,另一方面它能拼出各种美丽的图案；师：介绍

3、七巧板的来历：七巧板是我们祖先制造的,后来流传到 西方,引起人们的广泛爱好,被称之为“ 东方魔板“ ；你们现在想不 想立刻熟识这位新伴侣呢？（生：想）我们一起来探究它的秘密吧！（1）认一认；你能叫出七巧板中每个图形的名字吗？（2）看一看请认真观看自己桌面上七巧板中的三角形,有什么发觉？和你的同桌说一说；它们有什么特点？你同桌沟通彼此的发觉：两个大三角形,两个小三角形,一个中等的；两个大三角形一样大,两个小三角形一样大；（3）说一说师：七巧板中由几个图形组成的？其中正方形有-个,三角形有 -个平行四边形有 -个；三、动手操作1. 用七巧板拼平面图形；细心整理归纳 精选学习资料 师：为什么七巧板中

4、有个巧字呢？只要大家开动脑筋,七巧板就 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载会不停的变,想不想试一试 生：想 下面我们来进行一场拼图竞赛, 请同学们用手中的七巧板拼出不同的 三角形,看看怎样才能拼成？（同学动手操作拼三角形,师巡回指导）师：刚才我们用七巧板拼出不同的三角形；（老师贴出三角形图片并板书：三角形）现在请你用七巧板中任意的几个图形再来拼拼我们学过的平面图形；2. 拼好玩的图案；师：同学们的表现真的很

5、出色,通过动手、动脑迈出了胜利的第一步,七巧板除了能拼出我们所学过的平面图形,仍能拼一些好玩的图案；我们来进行其次场拼图大赛,以小组为单位,请发挥你们的想 象力,用七巧板合作拼摆一副作品,并给它起个好听的名字；小组合作拼摆作品；作品呈现,小组派代表边呈现边汇报：本组所拼摆作品的名称,分别 用了七巧板中那几个图形拼成的？为什么想拼这个图案呢？分析：这一部分的时间完全属于同学,给他们一个自由组合、自由想像、自由学习“ 自由世界”,使不同才能的同学都有不同的进展；让同学在操作、呈现、沟通中,在学习过程中潜移默化的培育审美乐趣,培育合作沟通的才能；3. 作品观赏；师：七巧板也可以在一副作品中,一起来看

6、一看；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载4. 开放性习题；请同学们课下和你们的小伙伴们一起分工合作一幅或多幅七巧 板拼出故事作品；四、课堂总结 小伴侣们,你们觉得七巧板好玩吗？生：好玩；师：七巧板千变万化,为我们呈现了一个神奇的世界；只要大家 善于观看,勤于动脑摸索, 就会拼摆出更多更美的图案,都能和七巧 板成为最好的伴侣；板书设计动手做（二）三角形、正方形、平行四边形 拼三角形细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -