2022年七年级下册语文期中考试总复习.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -七年级下册语文期中考试总复习（都为期中考试易考题,特别具体、精确）1 从百草园到三味书屋 1 作者简介 :鲁迅,原名周树人,浙江、绍兴人；2 文章是怎样描写景物的？答：（1）既抓住景物的特点又符合儿童心理；（2）通过视觉、听觉、味觉来写景,形、声、色、味俱全,春夏秋 景皆备；（下文又写到冬景）（3）层次井然,条理分明,写景活泼多姿；3 阅读 “ 传奇” 部分,摸索：文章为什么要写美女蛇的故事 . 该部分在 记叙次序中属于什么次序？答：使“ 我” 得到一些教训,悟出一些道理,同时也给百草园增加了 更多的神奇颜色

2、；（插叙）4 作者先写百草园冬天的 “ 无味” ,然后写下雪带来的乐趣, 这是什么 写法？起什么作用？答：1 先抑后扬, 欲扬先抑； 2 以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐 趣；5 找出表示捕鸟动作的词,说说这些词的作用；答：扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩；九个表述动作的词,准 确而生动地表现了雪地捕鸟的过程,写出了雪后捕鸟的乐趣；6 文章中怎样写先生 . 答：一是学问渊博,但拒绝回答“ 怪哉” 一类的问题；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - -

3、 - - - - - - - - - - - -二是教学仔细, 不断增加教学内容； 同学捧读 “ 四书” “五经” 之类 的书；三是不太束缚同学；7 怎样懂得先生对同学提问的态度？答：同学提问应确定； 而先生表示拒绝回答, 这是由于同学在不适合的时间提出了不相干的问题,违反了教学的秩序和师道尊严；这在一定的程度上反映了封建制度的弊端,应予否定；8 作者为什么要写同学贪玩逃学的情节？答：嬉戏是孩子的本性, 总是要表现出来的, 但在课堂上贪玩甚至逃 学,一般来说是不答应的； 但课文旨在从侧面表现教学内容和教学方 式的陈旧,同学对此不感爱好；9 文章主题：答：通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆,表

4、现了作者儿童时代对自然的喜爱,对学问的追求,以及天真、稚嫩、欢快的心理；2 爸爸的花儿落了1 “ 花”在全文中显现过几次？它结构中起怎样的作用？答：文章题目为 “ 爸爸的花儿落了 ” ,与题目相映,文章也多处写到花,如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院,结尾用 “ 垂落的夹竹桃 ”回应前文, 点出爸爸已不在人间, 中间仍写了爸爸的爱花, 可以看出“ 花”是作为贯穿小说始末的；2 从全文看,爸爸是个怎样的人？答：爸爸表面上很严格,实际上却布满爱心；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - -

5、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -1 、勉励孩子要顽强,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯 过去了；2 、很重感情,他听到弟弟被日本人害死的消息,便急得吐血了；3、特殊爱花,每天下班回来,第一件事就是浇花；3 文章表达了爸爸对女儿怎样的情感？答：重点表达了爸爸对女儿的深情和希望女儿长大、懂事的情感；4 文章主旨：答：本文记叙 “ 我”的童年往事： 父亲对 “ 我” 的期望与教导, 以及父亲 的去世令 “ 我” 成长起來,抒发 “ 我” 对父亲的无限怀念；5 伤仲永 1 加点字说明：.世隶耕（隶,属于；）. 不至：没有达到（要求）；.称前

6、时之闻（称,相当；）.通悟：通达聪慧；.收族：和同一宗族的人搞好关系,；收,聚、团结；.彼其：他；.泯然：完全；.贤于材人：赛过有才能的人；贤,超过；材人,有才能的人；2 句子翻译：1邑人奇之,稍稍来宾其父,或以钱币乞之：同乡人对他感到诧异,慢慢地请他父亲去做客,有的人仍用钱币求仲永题诗；2.父利其然也,日扳仲永环谒与邑人,不使学：（他的）父亲以为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜望县里的人,不让他学习；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - -

7、 - - - - - - - - - -3 .其受之天也,贤于材人远矣；卒之为众人,就其受于人者不至也：他的天资, 比一般有才能的人高的多； 最终成为一个平凡的人, 是因为他没有受到后天的训练；4.其诗以养其父母,收族为意：这首诗以赡养父母、团结同宗族的 人为内容；5 .自是指物作诗立就：从今,指定事物叫他作诗,他立刻写成；6.令作诗,不能称前时之闻：叫他做诗,写出来的诗已经不能跟以 前听说的相当了；7.今夫不受之天,故众人,又不受之人,得为众人而已耶；那么,现在那些不是天生聪慧、 原来就平凡的人, 又不接受后天的教 育,莫非之成为一般人就完了吗？3 文章开头“ 世隶耕” ,在全文中的作用？答

8、：“ 对未尝识书具” 、 “ 不使学” 做出必要的铺垫和对方仲永天子过人的衬托；4 从“ 不使学” 中,可以看出仲永父亲是个什么样的人？答：贪图钱财、目光短浅、愚昧无知；5 “ 余闻之也久” 在文中的作用？答：承上启下,是过渡段；7 最终一课 1 小说以什么作为线索来绽开故事情节的？答：小弗郎士的见闻感受、心理活动；2 小弗郎士在最终一课上,思想感情发生了什么样的变化？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - -

9、- -答：1 、从贪玩不爱学习到喜爱法语；2 、从怕老师到懂得、怜悯并敬重老师3 、从稚嫩不懂事到喜爱祖国；4 “ 韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看四周的东西,好 像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的；” 赏析；答：写出了韩麦尔先生对毕生从事的训练事业的无限流连,对祖国的深情喜爱；5 韩麦尔先生说 “ 法国语言是世界上最美的语言 确” ；他高度赞扬法国语言表现了什么？最明白,最精答：韩麦尔先高度赞扬祖国的语言表现了他剧烈的爱国主义思想,并 以此唤起人们的爱国热忱；11 邓稼先 1 “邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高贡献精神的儿 子； ” 分析；答： 中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐,和谐相处,讲究为人忠厚、虚心、真诚、淳朴；邓稼先吸取了中国传统文化中的优秀部分,并变成了自己的气质品行；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -