2022年七年级上册语文第二单元测试卷.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载七年级上册语文其次单元测试卷一、基础部分：1、看拼音写汉字或看汉字写拼音：（10 分）刻罪 ku （）祸首荟 cu （）徜 yng（）jun（自 x （）xi （）取白 j （）过隙y （）雀无声蓦（）然回首惆（）怅2、 诗文默写：（12 分）（1）,铜雀春深锁二乔；_,江春入旧年；,神游其中,怡（2）潮平两岸阔,；_ （3）,松间沙路净无泥,；（4）然而起初她的芽儿,（5）舟已行矣,而剑不行,？（6）以丛草为林,以虫蚁为兽,然得意；（7）心之所向,；3、文学常识及名著： （8 分）（1）幼

2、时记趣节选自,其代表作有,作者是清代作家；（2）冰心原名等；（3）汤姆 .索亚历险记的作者是_,他是 _国人；（4）在洞中历险这个片段钟表写了汤姆和拜基在洞中经受了的困境,在探险的过程中,汤姆除了用蜡烛外,仍凭借了）；4、选出以下成语使用正确的一句（3 分）（A 、站在姚明左边的是一位英俊的武警战士,右边的是一位文弱的莘莘学子；B、他今日身体很不舒适,才上车就情不自禁地吐了；C、欧亨利的短篇小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,吸引了很多的读者；D、我喜爱吟诵诗句,春花秋月,夏云冬雪,一年四季都意犹未尽；5、依据下面供应的语言环境,回答后面的问题,说的话要符合人物身份；（4 分）几个不同身份的人环绕“

3、世界上最珍贵的东西是什么” 这一话题进行探讨,都从自己的角度去懂得；国脚说： “ 最珍贵的东西是兴奋人心的进球；” 商人说：“ 最珍贵的东西是源源不断的利润；”画家说：“ 最珍贵的东西是绚丽丰富的颜色；” 对此,小孩和病人会怎么说？小孩说：“”病人说：“”6、仿照下面的句子,再写一个句子；要求句式相同,语意连贯；（3 分）山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩渺呢？你自有你的清亮；路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺立呢？你自有你的执著；,？二、阅读部分（一）背诵幼时记趣 ,完成下题（ 19 分）7、说明句子加点词的意思：（6 分）（2）明察秋毫 第 1 页,共 4 页 （1）明察秋毫（3）怡然得意

4、（4）鞭数十（5）鹤唳云端（6）徐喷以烟细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -8、指出以下句中的通假字并说明：学习必备欢迎下载（2 分）项为之强 以土砾凸者为邱9、以下句子中加点的词的说明相同的一组是（3 分）（）A 舌一吐而二虫尽为所吞 B 常蹲其身,使与台齐以丛草为林 见藐小微物,必细察其纹理C 又留蚊于素帐中 D 徐喷以烟于土墙凹凸处 以土砾凸者为邱,凹者为壑10、翻译以下句子（5 分）1 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空；（

5、3 分）2 舌一吐而二虫尽为所吞； （ 2 分）11、（3 分）文章题为幼时记趣,课文环绕“ 趣” 字,生动地向我们描述了儿时_、_、 _三件趣事,其乐无穷；（二）王戎识李（9 分）王戎七岁,尝与诸小儿游；看道边李树多子,折枝,诸小儿竞走取之,唯戎不动；人问之,答 曰：“ 树在道旁而多子,此必苦李；” 取之信然；12、翻译加点字： （4 分）（1）尝与诸小儿游（2）诸儿竞走取之（3）树在道旁而多子（4）取之信然 13、翻译句子：诸小儿竞走取之,唯戎不动；（3 分）14、该故事是说古代聪慧的孩子,请再简要说一个这样的故事；（2 分）（三）读十三岁的际遇片段,完成下题：（18 分）可不,是开头开头

6、多的美得有点迷离的梦,开头对从未涉足过的世界进行探寻；当我在图书馆里一排排落上了些许灰尘的书架间倘徉,我觉得自己就像是童话里的女孩,怀着兴奋担心的心 情启开了闪闪发光的仙宫大门,有时,并不焦急翻检借阅,只在书垛给我留出的窄窄的小径上渐渐 地走来走去,以目光抚爱每册图书；中文的、英语的,都在以互不相同的缄默的声音,向我发出低低的絮语和呼吁；渐渐地,我的心情也变的和她们一样：沉静,开心,安详；就这样,简洁而美好地,北大为一个期望以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇神气的窗子,从这微风吹拂的窗口,透进一片纯洁的真理之光；宇宙与人开头以全新的面目向我揭示和出现,我开头,开头,开头,开头；北大为我展现

7、了饿一个动人的新世界,在这令我惊喜的天地里,我期望生活,期望制造,期望有一副轻灵的翅膀,摆脱这繁重的肉体的束缚,在无际的天空自由地翱翔！喜爱读北大的书,更喜爱读北大的人；有时,我特殊情愿悄悄地站在图书馆阅览室的门口,看那些伏案读书者专心而入迷的申请；也情愿一边走向第三教学楼,一边听旁边经过的人高声争论着 什么问题,吸引我的,往往不是他们争论的题目,而是北大人特有的敏锐,同学特有的纯洁,言谈的犀利与机灵,精神状态的朝气蓬勃；更情愿站在广告栏前,一张一张细细地读那些五光十色的海报,为的是永不厌倦地重文北大清爽自由的气氛；写到这里,不由吐了吐舌头,由于北大老师们的肖像,也一视同仁地留在了我的写生画册

8、上：有的绅士风度,有的和气可亲,这个怪癖,那个潇洒,或于谈笑风生间“ 樯橹灰飞烟灭”,或于古朴 凝重之中形成另一番风格 我喜爱由这些亲切的手牵引着走上令人耳目一新的通幽曲径,我喜爱 师生之间那种平易而自然的关系；严谨治学,恳切做人,我第一次体会到了“ 老师” 二字的真正含义；我常想,北大就是一条生命饱满的河流,它从九十年前的源头动身,向那布满期望的将来流淌；不管两岸风景变换,河上却始终有着期望渡向美丽彼岸的船客,也有着代代相传的辛勤的舵手与船工；15、其次段横线上依次填进的词语是：（3 分）（） 第 2 页,共 4 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - -

9、 - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -A 、信任疑问思索摒弃学习必备欢迎下载怀疑摒弃信任B、思索C、思索疑问信任摒弃D、摒弃思索怀疑信任16、依据语境说明加点的词（2 分）（2）读北大的人（1）读北大的书17、选文的前两段写了北大的人：同学和老师；请结合文章内容,分别概括出北高校生和老师 的特点；（4 分）18、文中加点的“ 河流”、“ 船客、“ 舵手和船工” 各比如什么？（6 分）19、请你试着用一两句美丽的比如,赞颂一下自己的母校；（3 分）_ _ （四）父亲给我上的一堂课（美国）拉凡 .斯蒂

10、恩（14 分）我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上,爸爸在那里开了个小商店,我们称之为“ 我们 自己的五金家具店”；我们几个孩子从小就在店里帮忙；在这样的环境里,我们自然就学到了从商的 技能；开头我们只是做些诸如打扫卫生把货物摆到货架上以及放好包装材料之类的零活,后来我 们就开头接待顾客了；在我们工作和观看别人工作的时候,我们逐步明白到这项工作的意义不仅仅 是生存和销售；在此期间,父亲给我上的一堂课永久牢记我心；那是在圣诞节前不久；当时我在上八年级,只 在晚上帮爸爸干活,替爸爸治理玩具部；一天晚上,一个五六岁的小男孩走进店里；他身上穿着一 件棕褐色的旧衣服,袖口又脏又破；他的头发乱七八糟,

11、仍有一绺头发直直地立在前额上；他的鞋 子磨损得特别厉害,有一只鞋子的鞋带仍是断的；在我看来,这个小男孩特别穷,穷得根本买不起 任何东西；他在玩具部左看右看,不时地拿起一两件玩具,然后又认真地把它们放回原先的位置；爸爸下了楼,走到男孩身边,他那钢青色的眼睛微笑着,脸颊上深陷出两个美丽的酒窝；他问 小男孩想买什么；小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞节礼物；爸爸对待他的态度就像接待成年人 一样,这给我留下了很深的印象；爸爸告知他尽管任凭看,任凭挑；小男孩的确这样做了；大约 20分钟后,小男孩当心翼翼地拿起一架飞机,走到我爸爸面前说：“ 你有多少钱？” 爸爸问；“ 先生,这个多少钱？”小男孩握着的拳头松

12、开了；他的手掌由于紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕；手掌绽开后,我看到里面有两枚一角的硬币,一枚五分镍币和两便士,共计 3.98 美元；27 美分；而他选中的玩具飞机价值“ 你的钱正好够； ” 爸爸说着接过他手中的钱；爸爸的回答至今仍在我耳畔回响；在我为小男孩 包装礼物的时候,我没有再去留意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发,以及那根断了的鞋带；我只观察一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩；（注： 100 美分等于 1 美元）20、请用简洁的语言概括故事的主要内容；（3 分）21、文章其次段对小男孩的外貌进行了杰出的描写,试找出其中一句,并简要分析其作用；（3分）22、文中父亲明知小男孩钱不够

13、买玩具飞机,为什么说“ 你的钱正好够” ？（3 分） 第 3 页,共 4 页 23、阅读全文,说说在“ 父亲给我上的一堂课” 中,“ 我” 懂得了什么？（2 分）24、你最喜爱文章中哪个人物？喜爱的理由是什么？（3 分）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载答案 一1、2、3、略 4、D 5、小孩说：世界上最珍贵的东西是每天欢乐的嬉戏；病人说：世界上最珍贵的东西是健康强健的体魄；6、略；二、7、8、略 9、

14、C 10、略 11、观蚊如鹤、神游“ 山林”、鞭打蛤蟆12、曾经 跑 连词,表转折,却 代词,带李子 13、很多小孩争着跑去取树上的李子,只有王戎没有去；14、司马光砸缸救人；曹冲称象；文彦博树洞取球；15、B （2）含有观看、观赏、讨论的意味；16、（1）阅读 17、同学：专心、敏锐、纯洁、言谈犀利机灵,朝气蓬勃、清爽自由 老师：严谨治学、恳切做人；18、“ 河流” 比如北大前进的轨迹“ 船客” 比如同学“ 舵手和船工” 比如杰出的导师和广大的老师19、略 20、圣诞节前（我在八年级的时候）父亲接待一个小男孩来店里买玩具飞机；21、“ 他身上穿着一件棕褐色的旧衣服,袖口又脏又破；” ；“ 他的头发乱七八糟,仍有一绺头发直直地立在前额上； ” ；“ 的鞋子磨损得特别厉害,有一只鞋子的鞋带仍是断的；”作用：说明小男孩特别穷,为下文故事情节进展做铺垫；22、怜悯小男孩的境况,帮忙他完成心愿（或为了爱护一颗幼小而又自尊的心；（意思对即可）23、我懂得了这项工作的意义不仅仅是生存和销售,仍懂得了人与人之间需要关爱（或需要互相帮忙）；（意思对即可）24、父亲或“ 我” 或小男孩理由：能结合文中内容,符合人物的性格特点即可；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -