2022年七年级信息技术教学计划草稿.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -七年级信息技术教学方案信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程,所以应留意培育孩子的动手操作实践才能,达到手脑并用,同步进展；同学先从培育爱好爱好入手,只有对信息技术产生了深厚的爱好,才有学习的动力；一、指导思想全面贯彻党的训练方针,全面推动素养训练,更好地促进同学全面素养的进展,大胆开设信息技术课程,深化有效的开展课程改革试验,进一步提高素养训练和训练现代化进展水平；把先进科学技术尽早普及到孩子们手中,让他们树立现代化的信息理念,将来更好地为社会,为国家作出奉献；二、基本情形本学期, 我担任七年级五个班的信息

2、技术课；经过上学期的信息技术学习,对电脑有肯定的熟识, 能够开机关机,能进行简洁的运算机操作,及其使用一些简洁的应用程序；但在学习上处于一种玩电脑的状态；由于每一学期信息技术课时比较少,大多数同学学习后没有留意巩固, 同学把握的情形不是很抱负,参差不齐；有条件的同学家中有电脑,上机时间相对多一些,操作较娴熟,有部分同学纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分同学对所学学问遗忘较大,操作易生疏；三、教学目标“ 中学校信息技术课程指导纲要（试行）” 所确定的中学校信息技术课程的主要任务是：培养同学对信息技术的爱好和意识,让同学明白和把握信息技术基本学问和技能,明白信息技术的进展及其

3、应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响；通过信息技术课程使同学具有获取信息、 传输信息、 处理信息和应用信息的才能,训练同学正确熟识和懂得与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础；1、进一步使同学明白信息与信息技术；2明白把握运算机的硬件与软件；3、初步学习熟识 excel 应用软件；4、培育同学学习数据排序、分类及图表处理；5、培育同学的动手实践操作才能,能够较娴熟的把握图片制作软件；6、培育同学主动学习和自学才能,培育同学正确的学习信息技术的方法；四、教学

4、措施本期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进入学习,适当进行一些小竞赛及课堂评判的方式进行教学；其中同学自学和动手是最主要的；1605 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -七年级下册信息技术课教学工作方案在高科技、 信息快速进展的今日,信息技术已渗透到训练领域的各个方面,中学信息技术课程是培育同学信息意识、提高信息素养的重要途径,而七年级的信息技术尤为重要,针对这种情形,现制定

5、本学期教学方案如下：一、同学基本情形七年级同学对网络应用等基本学问很不明白,同学对运算机的把握程度参差不齐：有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑,对电脑比较熟识,有部分同学连基本的操作都不会,甚至有些同学仍没有上过运算机课,针对此情形, 我方案从最基本的学问入手,对同学进行授课；二、教材分析本学期内容包括：网络应用；文字处理的基本方法；文字版本修饰与设计；文字处理的基本方法是这学期学习的重点,又是难点；学问点：网络应用；文字处理的绿色圃基本方法；文字版本修饰与设计重难点：文字处理的基本方法三、教学目标：1、明白信息技术的应用环境和信息的一些表现形式；2、培育同学对运算机的感性熟识,明白信息技

6、术在日常活中的应用,培育同学学习、使用运算机的爱好和意识；3、初步学会用运算机对文字、图形进行处理,并能娴熟把握其技巧；4、通过学习,使同学明白并把握一些学习方法和技巧,培育同学的学习积极性,勉励同学之间相互沟通,进行某些创新设计；四、教学措施本学期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进行学习,适当进行一些竞赛及课堂评判的方式进行教学；其中同学自学和动手是最主要的；五、教学进度详细支配如下：周数日期内容2） 第 2 页,共 8 页 第 1 周2.28-3.3 第一章第一节（ 1）第 2 周3.4-3.10 其次、三节（ 2）第 3 周3.11-3.17 第四、五节（ 2）第

7、 4 周3.18-3.24 第六、七节（ 2）第 5 周3.25-3.31 其次章第一、二节（第 6 周4.1-4.7 上机（ 2）2）第 7 周4.8-4.11 第三、四节（ 2）第 8 周4.15-4.21 第五、六节（ 2）第 9 周4.22-4.28 上机（ 2）第 10 周4.29-5.4 第七节（ 1）第 11 周5.6-5.12 第八、九节（ 2）第 12 周5.13-5.19 上机（ 2）第 13 周5.20-5.26 第三章第一、二节（第 14 周5.27-6.2 上机（ 2）第 15 周6.3-6.9 第三、四节（ 2）第 16 周6.10-6.16 上机（ 2）第 17

8、周6.17-6.23 第五节（ 2）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第 18 周6.24-6.26 复习七年级其次学期信息技术教学方案一、指导思想学校工作方案和中学信息技术课程看法同学的情形,中学信息技术课程的任务：培养同学对信息技术的爱好和意识,让同学或信息技术学问和技能,使同学猎取信息、传输信息、信息和应用信息技术手段的才能,的信息技术素养,下必要的基础；二、学情分析 本学期本人担任七年级四个班的信息技术教学工作,

9、为信息社会的学习、工作和生活打一学期的学习, 同学对电脑的硬件有认识和, 简洁的熟识了键盘,初了鼠标的操作,对简洁的程序也的使用基础；每周一节信息技术课实在是太少,加之同学家庭条件较差,家里几乎电脑,同学只是上课听课,课后就练习 的机会,遗忘性大,可喜的是信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背；来说同学觉得新奇,同学对本学科的学习性高；三、教材分析本学期仍使用安徽省训练科学所编著的全一册教材,本学期要学习的内容主要包括：管理信息、加工文字信息、加工数据信息等；加工文字信息是本学期的；四、教学1、培育同学对运算机的感性熟识,信息技术在日常生活中的应用,培育同学学习

10、、使用计 算机的爱好和意识；2、信息技术的网络学问,并能网络搜寻信息、加工、信息；3、学习,使同学并学习方法和技巧,培育同学的学习性和性,勉励同学之间沟通,养成的 运算机使用习惯；4、培育同学的运算机使用,同学身心健康进展；五、教学措施 班级同学 本期主要课堂老师授课、同学自学和动手操作等学习,小竞赛及课堂评判的教学；多电脑少特别情形,多媒体教室,每节课支配,有限资源,让每一位同学都有上机动手操作 的机会；1、教学要切合中学同学,考虑中同学年龄、爱好、学问、认知结构等特点,语言要通俗易 懂,培育同学学电脑、用电脑的爱好,调动同学,让同学敢用、想用、会用、善用电脑；2、机房治理教学,适时对同学思

11、想道德训练,让同学从小养成爱惜公物的习惯；细心整理归纳 精选学习资料 3、的好的同学的作用,相互帮忙、相互学习,； 第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2022-2022 学年度其次学期信息技术教学工作方案任课老师：李国福学 科：信息技术新汶街道办事处初级中学 20XX 年 2 月 8 日细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 8 页 - - - - - - -

12、- - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2022-2022 学年度其次学期信息技术教学工作方案任课老师：李国福 学科：信息技术一、教学指导思想中学信息技术课程的基本任务是提高同学的信息素养、促进同学全面而又富有个性的进展, 着力进展同学以信息的猎取、沟通、加工与处理为基础的信息技术实践才能, 努力培育同学的创新精神、 创业精神和肯定的人生规划才能；信息技术课程不仅留意同学对符合时代需要、与同学生活紧密联系的基础学问与基本操作技能的学习, 而且留意同学对信息技术的思想和方法的领悟与运用,留意学生对信息技术的人文因素的感悟与懂得,留意同学在信息

13、技术学习中的探究、试验与制造, 留意同学情感态度、 价值观以及共享才能的进展,为同学应对将来挑战、实现终身进展奠定基础；信息技术课程不仅使同学把握基本的信息技术技能,形成个性化进展, 仍要使同学学会运用信息技术促进沟通与合作,拓展视野, 勇于创新, 提高摸索与决策水平,形成解决实际问题的才能和终身学习的才能,明确信息社会公民的权益与义务、伦理与法规, 形成与信息社会相适应的价值观与责任感,为适应将来学习型社会供应必要保证；二、教学基本情形由于学校校际之间实施信息技术课程的教学要求参差不齐,同学家长对信息技术课程态度的差异,中学同学的信息技术基础差异很大,通过一学期的教学,有所改观,但这种差异是

14、无法毁灭的；现实是每个班的同学数多在 50 人以内,运算机机房配置为 50 台终端机,有个别运算机不行用,每节课课前老师都要检查调试好每台运算机, 实施教学的难度大； 教学中我们针对客观存在的起点不齐和个性差异, 要求授课老师要因材施教, 满意不同同学的学习需要和爱好；详细到每一堂课的教学,我们将采纳这样一些应对方法；（1）在学习内容上,一方面,针对个性差异设计多种类型的任务内容,满足不同同学的爱好和需要； 另一方面,针对起点不齐设计不同难度水平的学习任务,设计基础任务、进阶任务和拓展任务,基础任务要求全部同学完成,在进阶任务中供应不同同学爱好的任务主题,满意同学的个性差异需求, 而拓展任务有

15、肯定的挑战性,这样可以做到“ 让后进生吃饱,让优秀生吃好” ；（2）在教学组织形式上,依据实际情形和需要,有效使用各种教学组织形式,将集体教学、 小组合作与个别指导有机结合,适应不同认知特点和学问水平的同学；如对于基础性的内容以及同学在学习过程中反映出的共性问题,采纳集体讲授的形式； 对于同学学习中显现的特别问题采纳个别辅导的方法；依据实际需要,采纳小组合作方法, 变同学的个体差异为优势资源,让同学在合作沟通中相互学习并充分发挥各自的特长,协作完成学习任务；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 8 页 - - - - - - -

16、 - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（3）在教学内容的挑选上, 要贴近同学的已有体会, 唤起同学的学习愿望,并以此作为动身点, 更好地改造和拓展同学已有的体会,活和学习的整合；三、教学目标实现信息技术与日常生中学信息技术课程的总目标是提升同学的信息素养；同学的信息素养表现 在：对信息的猎取、 加工、治理、表达与沟通的才能； 对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评判的才能；发表观点、沟通思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的才能； 遵守相关的伦理道德与法律法规,形成与信息社会相适应的价值观和责任感； 因此,中学信息技术课程教学目标

17、和任务可以归纳为以下三个方面；（一）学问与技能 1. 懂得信息及信息技术的概念与特点,明白利用信息技术猎取、加工、管 理、表达与沟通信息的基本工作原理,明白信息技术的进展趋势；2. 能娴熟地使用常用信息技术工具,初步形成自主学习信息技术的才能,能适应信息技术的进展变化；（二）过程与方法1. 能从日常生活、 学习中发觉或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题,能通过问题分析确定信息需求；2. 能依据任务的要求,确定所需信息的类型和来源,能评判信息的真实性、精确性和相关性；3. 能挑选合适的信息技术进行有效的信息采集、储备和治理；4. 能采纳适当的工具和方式出现信息、发表观点、沟通思想、开展合作；5

18、. 能娴熟运用信息技术,通过有方案的、合理的信息加工进行制造性探究 或解决实际问题,如帮助其他学科学习、完成信息作品等；6. 能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评判,能归纳利用信息技术 解决问题的基本思想方法；（三）情感态度与价值观1. 体验信息技术包蕴的文化内涵,激发和保持对信息技术的求知欲,形成 积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度；2. 能辩证地熟识信息技术对社会进展、科技进步和日常生活学习的影响；3. 能懂得并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规,负责任地、安全 地、健康地使用信息技术；在详细的教学活动中, 要引导同学在学习和使用信息技术、参与信息活动的过程中,实现学

19、问与技能、 过程与方法、 情感态度与价值观等不同层面信息素养的综合提升和和谐进展, 不能人为地割裂三者之间的关系或通过相互孤立的活动分别培育, 应当实现三个目标的相互渗透、程的培育目标和任务；四、提高教学质量的详细措施相互联系, 共同达到中学信息技术课1、留意基础学问,运算机的基础学问操作老师要精讲到位,让同学适当训 练,树立同学学习信息技术的信心；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2、进一步引导

20、同学正确的学习方向,激发他们对运算机技术这一新兴科学 的学习爱好, 让其学有所得, 学有所乐, 拓宽其在运算机世界和互联网时代的视野,适应现代社会的需求；3、以同学实际操作为主线,多练,多操作才能提高；每堂课基本的组织形式是：提出讨论课题、讲解简洁思路、生实践、学问总结,每次总结可以放在课前,总结上一次课的学问, 每次讲课的时间掌握在 同学上机实践,充分保证同学的动手时间；10 分钟以内, 留出 30 分钟让4、敏捷运用教材,对于教材上的内容,假如完全依据其进程来实施教学,学问反而不能更好地连贯,而且在课时不多的客观条件上要对其有肯定的挑选,挑选实际应用比较多的学问作为重点来教；5、在教学实施

21、过程中,把各种最新最前沿的信息带给同学,让同学坐上信 息技术高速进展的列车,而不至于闭门造车,总是学习那些已经过时的学问；6、加强集体备课和个人备课,领悟新课程标准精神,抓住教学的重难点；积极参与各种教研活动以及各种竞赛,多向有体会的老师学习；五、教学进度支配：七年级教学进度支配周次 教学内容 第 1 周 第 2 周 第 3 周 第 4 周 第 5 周 第 6 周 第 7 周 第 8 周 第 9 周 第 10 周 第 11 周 第 12 周 第 13 周第 14 周 第 15 周 第 16 周 第 17 周 主题活动 第 18 周 期未考试八年级教学进度支配细心整理归纳 精选学习资料 - -

22、- - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -周次 教学内容 第 1 周第 2 周 第 3 周 第 4 周 第 5 周 第 6 周 第 7 周 第 8 周 第 9 周 第 10 周 第 11 周 第 12 周 第 13 周第 14 周 第 15 周 第 16 周细心整理归纳 精选学习资料 第 17 周主题活动 第 8 页,共 8 页 第 18 周期未考试 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -