就业职业了解与就业准备讲稿.ppt

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1、就业职业了解与就业准备第一页，讲稿共六十八页哦专题一：专题一：职业分类及发展趋势职业分类及发展趋势一、职业的分类一、职业的分类1 1、职业分类、职业分类中华人民共和国职业分类大典中华人民共和国职业分类大典将我国社会职业归为将我国社会职业归为8 8个大类，个大类，6666个中类，个中类，413413个小类，个小类，18381838个职业。个职业。八个大类分别是：八个大类分别是：第一大类：国家机关、党群组织、企业负责人、第一大类：国家机关、党群组织、企业负责人、事业单位负责人；事业单位负责人；第二大类：专业技术人员；第二大类：专业技术人员；第三大类：办事人员和有关人员；第三大类：办事人员和有关人员

2、；第四大类：商业、服务业人员；第四大类：商业、服务业人员；第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员；第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员；第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员；第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员；第七大类：军人；第七大类：军人；第八大类：不便分类的其他从业人员。第八大类：不便分类的其他从业人员。第二页，讲稿共六十八页哦 帕森斯的帕森斯的特质特质因素因素理论理论 罗伊的人格理论罗伊的人格理论 霍兰德的职业个性理论霍兰德的职业个性理论职业锚理论职业锚理论职业生涯发展与选择理论职业生涯发展与选择理论第三页，讲稿共六十八页哦 亲亲子子关关系系与与职职业业选选择择的的关

3、关系系（罗伊）（罗伊）第四页，讲稿共六十八页哦 罗伊认为父母对个体早期的教养方式，对其今后的职罗伊认为父母对个体早期的教养方式，对其今后的职业选择有很大的影响。她把父母对孩子管教的态度从业选择有很大的影响。她把父母对孩子管教的态度从“温温暖暖”和和“冷漠冷漠”两个基本方面，大致划分为三种类型、六种两个基本方面，大致划分为三种类型、六种情况，并非常形象地把亲子关系和职业选择的关系用图来表情况，并非常形象地把亲子关系和职业选择的关系用图来表示：示：两个基本方面：两个基本方面：温暖和冷漠温暖和冷漠三种类型：三种类型：关心子女、接纳、逃避关心子女、接纳、逃避六种情况：六种情况：拒绝、忽视、不明确、拒绝

4、、忽视、不明确、爱、过度保护、过度要求爱、过度保护、过度要求六种情况归纳为两种大的取向：六种情况归纳为两种大的取向：1 1、朝向人群：服务业、艺术与娱乐、一般文化、朝向人群：服务业、艺术与娱乐、一般文化2 2、非朝向人群：技术、户外工作、科学、非朝向人群：技术、户外工作、科学第五页，讲稿共六十八页哦 罗伊认为，我们所选择的罗伊认为，我们所选择的工作环境工作环境，往往会反映出幼年时，往往会反映出幼年时的家庭气氛。的家庭气氛。如果我们小时候生活的环境充满温暖、爱、接纳或保护的氛围，如果我们小时候生活的环境充满温暖、爱、接纳或保护的氛围，就可能会选择与人有关的职业，包括服务、就可能会选择与人有关的职

5、业，包括服务、商业商业、文化、艺术与、文化、艺术与娱乐或娱乐或行政行政(商业组织商业组织)等一类的职业；等一类的职业；如果我们小时候生活在一个冷漠、忽略、拒绝或适度要求的如果我们小时候生活在一个冷漠、忽略、拒绝或适度要求的家庭中，便可能会选择科技、户外活动一类的职业，因为这些家庭中，便可能会选择科技、户外活动一类的职业，因为这些职业的研究范围是以事、物和观念为主，不太需要与人有直接、职业的研究范围是以事、物和观念为主，不太需要与人有直接、频繁的接触。频繁的接触。曾有报道中日夏令营活动之事，记者感慨往后中日之争，曾有报道中日夏令营活动之事，记者感慨往后中日之争，就是新一代妈妈的竞争了！就是新一代

6、妈妈的竞争了！第六页，讲稿共六十八页哦2、霍兰德职业兴趣理论霍兰德职业兴趣理论约翰约翰霍兰德（霍兰德（John HollandJohn Holland）是美国约翰）是美国约翰霍普金斯大学霍普金斯大学心理心理学教授，学教授，美国著名的职业指导专家。他于美国著名的职业指导专家。他于19591959年提出了具有广年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与职业泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从职业，都

7、可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。HollandHolland认为人格可分为认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型型六种类型。六种类型。第七页，讲稿共六十八页哦（1 1）社会型：）社会型：(S)(S)共同特征：共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿愿意教导别人。意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关

8、系，比较看重社会义务和社会道德泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德 典型职业：典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如事务，并具备相应能力。如:教育工作者教育工作者（教师、教育行政（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）、导游、社会人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）、导游、社会福利机构工作者、外交工作者。福利机构工作者、外交工作者。第八页，讲稿共六十八页哦（2）企业型：企业型：(E)(E)共同

9、特征：共同特征：追求权力、权威和物质财富，追求权力、权威和物质财富，具有领导才具有领导才能。能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。性。典型职业：典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业

10、领能力。如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。导、法官、律师。第九页，讲稿共六十八页哦（3 3）常规型：）常规型：(C)(C)共同特点：尊重权威和规章制度，共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。典型职业：典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有

11、系统有条理，具有喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、会计、行政助理、图行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。第十页，讲稿共六十八页哦（4 4）实际型：）实际型：(R)(R)共同特点：共同特点：愿意使用工具从事愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做做事手脚灵

12、活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。典型职业：典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业（业（计算机硬件人员、计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性摄影师、制图员、机械装配工），技能

13、性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。第十一页，讲稿共六十八页哦（5 5）调研型：）调研型：(I)(I)共同特点：思想家而非实干家共同特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，抽象思维能力强，求知欲求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。典

14、型职业：典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如如科学研究人员、科学研究人员、数数理化学者、心理学家、工程师、电脑编程人员、医生、系统理化学者、心理学家、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。分析员。第十二页，讲稿共六十八页哦（6 6）艺术型：）艺术型：(A)(A)共同特点：共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，有创造力，乐

15、于创造新颖、与众不同的成果，渴望渴望表现自己的个性，表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。态较为复杂。典型职业：典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如艺术方思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如艺术方

16、面（面（演员、导演演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），广告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。文学方面（小说家、诗人、剧作家）。第十三页，讲稿共六十八页哦第十四页，讲稿共六十八页哦霍兰德所划分的六大类型，并非是并列的、有着明晰的边界的。霍兰德所划分的六大类型，并非是并列的、有着明晰的边界的。他以六边形标示出六大类型的关系。他以六边形标示出六大类型的关系。1 1）相邻关系，）相邻关系，如如 RI RI、IR IR、IA IA、AI AI、AS AS、S

17、A SA、SE SE、ES ES、EC EC、CE CE、RC RC 及及 CR CR。属于这种关系的两种。属于这种关系的两种类型的个体之间共同点较多，现实型类型的个体之间共同点较多，现实型 R R、研究型、研究型 I I 的人就都不的人就都不太偏好人际交往，这两种职业环境中也都较少机会与人接触。太偏好人际交往，这两种职业环境中也都较少机会与人接触。2 2）相隔关系，）相隔关系，如如 RA RA、RE RE、IC IC、IS IS、AR AR、AE AE、SI SI、SC SC、EA EA、ER ER、CI CI 及及 CS CS，属于这种关系的两，属于这种关系的两种类型个体之间共同点较相邻关

18、系少。种类型个体之间共同点较相邻关系少。3 3）相对关系，）相对关系，在六边形上处于对角位置的类型之间即在六边形上处于对角位置的类型之间即为相对关系，如为相对关系，如 RS RS、IE IE、AC AC、SR SR、EI EI、及、及 CA CA 即是，即是，相对关系的人格类型共同点少，因此，一个共同人同时对处于相对关系的人格类型共同点少，因此，一个共同人同时对处于相对关系的两种职业环境都兴趣很浓的情况较为少见。相对关系的两种职业环境都兴趣很浓的情况较为少见。同种职业人格的人一起相互协作是最理想的工作状态。同种职业人格的人一起相互协作是最理想的工作状态。第十五页，讲稿共六十八页哦晚会房间的幻想

19、图晚会房间的幻想图:1、直觉你会被房间中哪一个角落的人所吸引？并喜欢和他们相处、直觉你会被房间中哪一个角落的人所吸引？并喜欢和他们相处2、15分钟后，第一选择的人都走开后，你愿意选择哪一群再加入？分钟后，第一选择的人都走开后，你愿意选择哪一群再加入？3、又过、又过15分钟，除了你之外，这一群人也都全部离开，那你又喜欢选择哪一分钟，除了你之外，这一群人也都全部离开，那你又喜欢选择哪一群人和他们在一起？群人和他们在一起？R I C A E S1、2、3所选择的所选择的代表字母就是你的代表字母就是你的人格类型，可作参考人格类型，可作参考第十六页，讲稿共六十八页哦你的人格特质拼盘你的人格特质拼盘R R

20、顺从顺从R R重视物质重视物质R R温和温和R R坦白坦白R R自然自然R R害羞害羞R R勤奋勤奋R R诚实诚实R R有恒心有恒心R R稳定稳定R R谦虚谦虚R R实际实际I I分析分析I I独立独立I I爱解决问题爱解决问题I I理性理性I I内向内向I I好奇好奇I I重视方法重视方法I I冷静沉着冷静沉着I I批判批判I I具科学精神具科学精神I I追要究底追要究底I I深谋远虑深谋远虑S S亲和亲和力力S S人缘佳人缘佳S S喜与人接触喜与人接触S S乐于助人乐于助人S S为他人着想为他人着想S S随和随和S S宽宏大量宽宏大量S S善解善解人意人意S S温暖温暖S S合作合作C C

21、循规蹈矩循规蹈矩C C喜欢规律喜欢规律C C缺乏弹性缺乏弹性C C节俭节俭C C缺乏缺乏想象力想象力C C传统保守传统保守C C谨慎谨慎C C有条理有条理C C按部就班按部就班C C负责任负责任A A复杂善变复杂善变A A喜欢喜欢变化变化A A缺乏条理缺乏条理A A想象力丰富想象力丰富A A崇尚理想崇尚理想A A情绪化情绪化A A自觉的自觉的A A不切实际不切实际A A不愿不愿从众从众A A独创性独创性A A较冲动较冲动A A感性感性E E富冒险精神富冒险精神E E精力充沛精力充沛E E善表达善表达E E慷慨慷慨大方大方E E自信自信E E有领导能力有领导能力E E活泼热情活泼热情E E积极主

22、动积极主动E E喜欢表现喜欢表现E E说明力强说明力强第十七页，讲稿共六十八页哦小测验：小测验：1 1、以上是我们常用来形容人格特质的一些字眼，仔细想想看你自、以上是我们常用来形容人格特质的一些字眼，仔细想想看你自己具备了哪些特质？请将这些特质圈选出来。己具备了哪些特质？请将这些特质圈选出来。2 2、统计各字母中数量：、统计各字母中数量：R R：I I：A A：S S：E E：C C：各是多少？：各是多少？3 3、据此，你的人格特质是：、据此，你的人格特质是：（前三位字母）（前三位字母）结果可以参考霍兰德职业兴趣测评量表分析结果可以参考霍兰德职业兴趣测评量表分析第十八页，讲稿共六十八页哦3、2

23、1世纪的职业展望世纪的职业展望 迅速发展的行业迅速发展的行业 2121世纪是人类历史上重大转折的世纪，在世纪是人类历史上重大转折的世纪，在2020世纪末叶已经呈世纪末叶已经呈现出的知识经济与信息社会、人才社会、学习社会的端倪，就是现出的知识经济与信息社会、人才社会、学习社会的端倪，就是2121世世纪经济社会发展的概貌。纪经济社会发展的概貌。结合我国的情况看，结合我国的情况看，2121世纪具有热门职业需求、将获得迅速发世纪具有热门职业需求、将获得迅速发展的行业主要有：展的行业主要有：（1 1）信息产业。）信息产业。包括计算机硬件和软件业、通讯器械生产业、通讯包括计算机硬件和软件业、通讯器械生产业

24、、通讯服务业、网络服务业及其他信息技术业等。服务业、网络服务业及其他信息技术业等。（2 2）生物化工工程业。）生物化工工程业。包括相关制药业与保健品生产业。包括相关制药业与保健品生产业。第十九页，讲稿共六十八页哦（3 3）金融业。）金融业。包括银行、证券、保险三大行业，并进一步扩大包括银行、证券、保险三大行业，并进一步扩大到风险投资、资本运作领域。到风险投资、资本运作领域。（4 4）经贸行业。）经贸行业。包括国内贸易业、对外贸易业、物流业，广告包括国内贸易业、对外贸易业、物流业，广告业，以及经济服务业。业，以及经济服务业。（5 5）建设事业。）建设事业。包括大型设施建筑业、包括大型设施建筑业、

25、居民住宅业、居民住宅业、房地产开房地产开发业、装饰业、绿化园林事业等。发业、装饰业、绿化园林事业等。（6 6）现代生活制品制造业。）现代生活制品制造业。包括汽车、家用电器、时装服饰、工包括汽车、家用电器、时装服饰、工艺美术与艺术收藏品等各种生活用品的制造业。艺美术与艺术收藏品等各种生活用品的制造业。（7 7）科学技术业。）科学技术业。包括自然科学、人文社会科学的各学科领域的包括自然科学、人文社会科学的各学科领域的基础理论研究，信息技术、基础理论研究，信息技术、生物技术、生物技术、生命科学技术、航天技生命科学技术、航天技术、海洋工程、核利用技术等各技术领域的研究开发。术、海洋工程、核利用技术等各

26、技术领域的研究开发。第二十页，讲稿共六十八页哦 21世纪需要的人才特点世纪需要的人才特点（李开复先生之小结）（李开复先生之小结）（1 1）融会贯通）融会贯通（2 2）创新与实践相结合）创新与实践相结合（3 3）跨领域的综合性）跨领域的综合性（4 4）三商兼商）三商兼商(IQ+EQ+SQ)(IQ+EQ+SQ)（5 5）沟通与合作）沟通与合作（6 6）从事热爱的工作）从事热爱的工作（7 7）积极乐观）积极乐观 多浏览李开复的中国学生网（我学网）或相关博客：李开复给中国学生的七多浏览李开复的中国学生网（我学网）或相关博客：李开复给中国学生的七封信（就业与职业发展的道路上，大学生应该把握和提高什么样的

27、能力？）封信（就业与职业发展的道路上，大学生应该把握和提高什么样的能力？）对中国学生会有一次心灵的提升对中国学生会有一次心灵的提升第二十一页，讲稿共六十八页哦 11 11种不受用人单位欢迎的毕业生：种不受用人单位欢迎的毕业生：（通常这也是主考官在面试应聘者时提的问题）（通常这也是主考官在面试应聘者时提的问题）1 1、不知道自己能干什么和想干什么的毕业生、不知道自己能干什么和想干什么的毕业生2 2、不知道自已该干什么和怎么干的毕业生、不知道自已该干什么和怎么干的毕业生3 3、没有发展或成就欲望的毕业生、没有发展或成就欲望的毕业生4 4、不能与他人合作的毕业生、不能与他人合作的毕业生5 5、以、以

28、“我我”为中心，傲慢自负的毕业生为中心，傲慢自负的毕业生6 6、缺乏个性和特长，或没有魄力的毕业生、缺乏个性和特长，或没有魄力的毕业生7 7、高分低能的毕业生、高分低能的毕业生8 8、人际关系紧张的毕业生、人际关系紧张的毕业生9 9、受过两次以上处分的毕业生、受过两次以上处分的毕业生1010、体弱多病的毕业生、体弱多病的毕业生1111、外语水平差的毕业生、外语水平差的毕业生第二十二页，讲稿共六十八页哦 近两年我国十大热门职业分别是：近两年我国十大热门职业分别是：（1 1）公务员）公务员 （2 2）飞行员）飞行员 （3 3）销售）销售 （4 4）医生）医生 （5 5）园艺师）园艺师 （6 6）理

29、财规划师）理财规划师 （7 7）公共营养师）公共营养师 （8 8）动漫绘图师）动漫绘图师 （9 9）职业规划师）职业规划师 （1010）广告创意策划）广告创意策划第二十三页，讲稿共六十八页哦专题二：专题二：职业资格和就业准入职业资格和就业准入一、我国的职业资格制度一、我国的职业资格制度 19931993年年2 2月月1313日，中共中央、国务院发布的日，中共中央、国务院发布的中国教育改革和发展纲要中国教育改革和发展纲要提出：提出：专业性、技术性较强的岗位，应在获得岗位资格证书后上岗专业性、技术性较强的岗位，应在获得岗位资格证书后上岗。推行学历文推行学历文凭、技术等级证书、岗位资格证书并重的制度

30、，扭转升学、文凭、职称对于凭、技术等级证书、岗位资格证书并重的制度，扭转升学、文凭、职称对于教育运行的片面导向作用。逐步建立职业岗位资格考核机构，实施各种岗位教育运行的片面导向作用。逐步建立职业岗位资格考核机构，实施各种岗位的资格考试和资格证书制度的资格考试和资格证书制度。19931993年年1111月，党的十四届三中全会通过的月，党的十四届三中全会通过的中共中央关于建立社会主义市场经济中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定体制若干问题的决定指出：指出：“要把人才培养和合理使用结合起来，配套改革劳动要把人才培养和合理使用结合起来，配套改革劳动人事与干部选拔制度。要制订各种职业的资格

31、标准和录入标准，实行学历文凭和人事与干部选拔制度。要制订各种职业的资格标准和录入标准，实行学历文凭和职业资格证书制度，逐步实行公开招聘、平等竞争，促进人才的合理流动职业资格证书制度，逐步实行公开招聘、平等竞争，促进人才的合理流动 ”。职业资格证书制度职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条式的国家考试制度。它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格

32、进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。格证书。第二十四页，讲稿共六十八页哦二、职业资格证书的种类二、职业资格证书的种类一、劳动部证书：一、劳动部证书：人力资源管理师人力资源管理师 、营销师、营销师、电子商务师电子商务师 、物流师、物业管理师物流师、物业管理师 、经营师、策划师经营师、策划师 、营养师、营养师 、秘书秘书 、项目管理师、项目管理师 、心理咨询师心理咨询师 、公关员公关员 、企业培训师、企业培训师 、职业经理人、职业经理人 、理财规划师、理财规划师 、园艺师、园艺师 、景观设计师景观设计

33、师二、人事部证书：二、人事部证书：一级建造师一级建造师 、二级建造师、造价工程师、二级建造师、造价工程师 、注册咨询工程师（投资）、注册咨询工程师（投资）、质量专业技术资格质量专业技术资格 、监理工程师、经济师、监理工程师、经济师 、一级注册建筑师、一级注册建筑师 、二级注册建筑师、投资建设项目管理师二级注册建筑师、投资建设项目管理师 、环境影响评价工程师、环境影响评价工程师、房地产经纪人房地产经纪人 、房地产估价师、房地产估价师 、会计职称、企业法律顾问、会计职称、企业法律顾问三、建设部证书：三、建设部证书：造价员造价员 、建筑预算员、建筑预算员 、建筑质检员、建筑质检员 、建筑材料员、建筑

34、材料员 、建筑施工员、建筑施工员 、建筑安全员建筑安全员 、建筑五大员年审继教、建筑五大员年审继教 、装饰预算员装饰预算员 、装饰施工员、装饰施工员 、物业管理企业经理物业管理企业经理四、旅游局证书：四、旅游局证书：导游资格导游资格 、中级导游、中级导游五、财政部证书：五、财政部证书：会计从业资格证会计从业资格证 、会计职称、会计职称六、教育部证书六、教育部证书：教师资格证教师资格证第二十五页，讲稿共六十八页哦其他ISO9000ISO9000内审员内审员/外审员外审员 、ISO14000ISO14000 、保险经纪人保险经纪人 、保险代理人保险代理人 、报关报关员员 、监理工程师监理工程师 、

35、咨询工程师咨询工程师 、安全评价师安全评价师 、设备监理师设备监理师|造价工造价工程师程师 、岩土工程师岩土工程师 、房地产估价师、房地产估价师 、土地估价师土地估价师 、建造师建造师 、结构工程师结构工程师 、质量资格质量资格 、投资项目管理师、投资项目管理师、安全工程师安全工程师 、房地产经纪人、房地产经纪人 、土地登记代、土地登记代理人理人 、环境影响评价师环境影响评价师 、经济师经济师 、注册税务师注册税务师 、资产评估师资产评估师 、会计职称、会计职称 、报关员报关员 、报检员、报检员 、外销员、外销员 、单证员、单证员 、注册会计师注册会计师 、会计证会计证 、统计师统计师 、审计

36、师、审计师 、企业法律顾问企业法律顾问 、国际商务师国际商务师 、BEC BEC、公共英语公共英语 、自考英语、自考英语 、英语四级英语四级 、日语等级日语等级 、在职申硕英语、攻硕英语在职申硕英语、攻硕英语 、零起点英、日、零起点英、日、德、法语德、法语 、职称英语、职称英语、日语、日语、执业药师执业药师 、临床执业、助理医师临床执业、助理医师 、口腔执口腔执业药师业药师 、中医师中医师 、卫生职称、卫生职称 、国际商务单证员国际商务单证员 、国际商务跟单员、国际商务跟单员 、国际国际货运代理师货运代理师|营销师营销师 、物流管理师物流管理师 、信用管理师、信用管理师 、会展管理师会展管理师

37、 、房地产房地产职业经理人职业经理人 、理财规划师理财规划师 、汽车营销师、汽车营销师、职业经理人职业经理人 、人力资源管理师人力资源管理师 、项目管理师、项目管理师第二十六页，讲稿共六十八页哦三、就业准入三、就业准入 所谓就业准入是国家对从事涉及公共安全、人身所谓就业准入是国家对从事涉及公共安全、人身健康、生命财产安全的特殊工种的劳动者实行职业资健康、生命财产安全的特殊工种的劳动者实行职业资格证书制度，要求从业人员必须经过培训，取得相应格证书制度，要求从业人员必须经过培训，取得相应的职业资格证书后才能从业。企业和用人单位凡招用的职业资格证书后才能从业。企业和用人单位凡招用这些特殊工种的劳动者

38、必须从取得相应职业证书的人这些特殊工种的劳动者必须从取得相应职业证书的人员中录用。比如：电工、锅炉工等等。员中录用。比如：电工、锅炉工等等。第二十七页，讲稿共六十八页哦目前，劳动和社会保障部依据目前，劳动和社会保障部依据中华人民共和国职业分类大典中华人民共和国职业分类大典确定了实行就业准入的确定了实行就业准入的6666个职业目录。个职业目录。分别是：车工、铣分别是：车工、铣工、磨工、镗工、组合机床操作工、加工中心操作工、铸工、磨工、镗工、组合机床操作工、加工中心操作工、铸造工、锻造工、焊工、金属热处理工、冷作钣金工、涂装造工、锻造工、焊工、金属热处理工、冷作钣金工、涂装工、装配钳工、工具钳工、

39、机修钳工、汽车修理工、摩托工、装配钳工、工具钳工、机修钳工、汽车修理工、摩托车维修工、锅炉设备安装工、维修电工、电子计算机维修车维修工、锅炉设备安装工、维修电工、电子计算机维修工、手工木工、精细木工、贵金属首饰手工制作工、土石工、手工木工、精细木工、贵金属首饰手工制作工、土石方机械操作工、砌筑工、混凝土工、钢筋工、架子工、防方机械操作工、砌筑工、混凝土工、钢筋工、架子工、防水工、装饰装修工、电水工、装饰装修工、电 气设备安装工、管工、汽车驾驶员、气设备安装工、管工、汽车驾驶员、起重装卸机械操作工、音响调音员、纺织纤维检验工、贵起重装卸机械操作工、音响调音员、纺织纤维检验工、贵金属首饰钻石宝玉石

40、检验员、动物疫病防治员、动物检疫金属首饰钻石宝玉石检验员、动物疫病防治员、动物检疫检验员、沼气生产工、推销员、中药购销员、鉴定估价师、检验员、沼气生产工、推销员、中药购销员、鉴定估价师、医药商品购销员、中式烹调师、中式面点师、西式烹调师、医药商品购销员、中式烹调师、中式面点师、西式烹调师、西式面点师、调酒师、保健按摩师、职业指导员、物业管西式面点师、调酒师、保健按摩师、职业指导员、物业管理员、锅炉操作工、美容师、美发师、摄影师、眼镜验光理员、锅炉操作工、美容师、美发师、摄影师、眼镜验光员、眼镜定配工、家用电子产品维修工、家用电器产品维员、眼镜定配工、家用电子产品维修工、家用电器产品维修工、钟表

41、维修工、办公设备维修工、秘书、计算机操作修工、钟表维修工、办公设备维修工、秘书、计算机操作员、话务员、用户通信终端维修员。员、话务员、用户通信终端维修员。第二十八页，讲稿共六十八页哦具体规定：具体规定：职业介绍机构要在显著位置公告实行就业准入的职业范围；职业介绍机构要在显著位置公告实行就业准入的职业范围；各地印制的求职登记表中要有登记职业资格证书的栏目；用人各地印制的求职登记表中要有登记职业资格证书的栏目；用人单位招聘广告栏中也应有相应职业资格要求。职业介绍机构的单位招聘广告栏中也应有相应职业资格要求。职业介绍机构的工作人员在工作过程中，对国家规定实行就业准入的职业，应工作人员在工作过程中，对

42、国家规定实行就业准入的职业，应要求求职者出示职业资格证书并进行查验，凭证推荐就业；用要求求职者出示职业资格证书并进行查验，凭证推荐就业；用人单位要凭证招聘用工。人单位要凭证招聘用工。从事就业准入职业的新生劳动力，就业前必须经过一到三年的职从事就业准入职业的新生劳动力，就业前必须经过一到三年的职业培训，并取得职业资格证书；对招收未取得相应职业资格证书人员业培训，并取得职业资格证书；对招收未取得相应职业资格证书人员的用人单位，劳动监察机构应依法查处，并责令其改正；对从事个体的用人单位，劳动监察机构应依法查处，并责令其改正；对从事个体工商经营的人员，要取得职业资格证书后工商部门才办理开业手续。工商经

43、营的人员，要取得职业资格证书后工商部门才办理开业手续。第二十九页，讲稿共六十八页哦专题三：就业准备专题三：就业准备（一）就业准备的含义：（一）就业准备的含义：广义：广义：包括从未就业者为了能从事某种职业或获得某种职位，包括从未就业者为了能从事某种职业或获得某种职位，在一个相当长的时期内所作的就业准备工作。也包括已就业者为在一个相当长的时期内所作的就业准备工作。也包括已就业者为了进一步做好本职工作，或改换职业所进行的准备工作。了进一步做好本职工作，或改换职业所进行的准备工作。狭义：狭义：是指未就业者为了能从事某种职业，或获得某种职位，是指未就业者为了能从事某种职业，或获得某种职位，在一定阶段内所

44、作的准备工作。在一定阶段内所作的准备工作。大学生就业准备：大学生就业准备：属于狭义，主要是指大学生进入毕业学属于狭义，主要是指大学生进入毕业学年或毕业学期，为就业而作的各种准备年或毕业学期，为就业而作的各种准备。第三十页，讲稿共六十八页哦（二）就业准备的作用：（二）就业准备的作用：一方面就业准备是大学生求职择业的基础。一方面就业准备是大学生求职择业的基础。大学生只有大学生只有进行了必要的就业准备，才有可能产生相应的求职则业行为；进行了必要的就业准备，才有可能产生相应的求职则业行为；作好了充分的就业准备还有助于大学生选择一个理想的、合作好了充分的就业准备还有助于大学生选择一个理想的、合适的职业，

45、实现就业目标。适的职业，实现就业目标。另一方面就业准备是社会发展的客观需要。另一方面就业准备是社会发展的客观需要。随着社会经济随着社会经济的繁荣、科技的进步，社会职业对从业者的身体素质、心理素质、的繁荣、科技的进步，社会职业对从业者的身体素质、心理素质、思想素质、科学文化素质等提出了新的要求。这就决定了大学生思想素质、科学文化素质等提出了新的要求。这就决定了大学生只有作好充分的就业准备，才能适应社会发展对人才的客观需要，只有作好充分的就业准备，才能适应社会发展对人才的客观需要，更好地为社会作贡献。更好地为社会作贡献。第三十一页，讲稿共六十八页哦（三）就业准备的内容：（三）就业准备的内容：1 1

46、、确定合理的就业目标和择业标准、确定合理的就业目标和择业标准 所谓合理的就业目标，所谓合理的就业目标，就是指选择的职业即符合个人的就是指选择的职业即符合个人的特点，也符合社会需要，体现人职合理的匹配，能充分运用特点，也符合社会需要，体现人职合理的匹配，能充分运用自己所学知识，发挥个人优势，多为社会作贡献的就业目标。自己所学知识，发挥个人优势，多为社会作贡献的就业目标。今天大学生合理的就业目标主要包括两个方面。今天大学生合理的就业目标主要包括两个方面。一是就业的主要目标。一是就业的主要目标。对于一个特定专业的大学生，在目前对于一个特定专业的大学生，在目前的就业形式下，最大的可能是从事与所学专业相

47、关的职业。因此大学的就业形式下，最大的可能是从事与所学专业相关的职业。因此大学生应把能充分运用自己所学专业知识的职业作为自己就业的主要目标，生应把能充分运用自己所学专业知识的职业作为自己就业的主要目标，这既符合学校教育的培养目标，又能充分运用自己的专业知识，发挥这既符合学校教育的培养目标，又能充分运用自己的专业知识，发挥专业特长。专业特长。二是就业的次要目标。二是就业的次要目标。这是由社会职业结构的不断变化，这是由社会职业结构的不断变化，相应地对人才的需求随之变化所决定的。这就要求大学生在相应地对人才的需求随之变化所决定的。这就要求大学生在学好专业知识的同时，根据自己的兴趣、爱好，利用课余时学

48、好专业知识的同时，根据自己的兴趣、爱好，利用课余时间，通过自学等途径，学习有关知识，培养能力，决定与自间，通过自学等途径，学习有关知识，培养能力，决定与自己兴趣、爱好相一致的就业目标。要确定合理就业目标，就己兴趣、爱好相一致的就业目标。要确定合理就业目标，就要求大学生合理调整就业期望值，优化自己就业的心理坐标。要求大学生合理调整就业期望值，优化自己就业的心理坐标。第三十二页，讲稿共六十八页哦2、身体素质准备、身体素质准备 无论哪一种职业，对从事者的身体素质都有一定无论哪一种职业，对从事者的身体素质都有一定的要求，不少职业对从业者身体素质的要求还比较的要求，不少职业对从业者身体素质的要求还比较高

49、。所以，大学生应该始终养成良好的生活习惯，高。所以，大学生应该始终养成良好的生活习惯，积极参加体育锻炼，自觉遵守作息时间，形成学习积极参加体育锻炼，自觉遵守作息时间，形成学习和生活的规律，作好身体素质的准备，以迎接社会和生活的规律，作好身体素质的准备，以迎接社会对自己的选择与职业的挑战。对自己的选择与职业的挑战。第三十三页，讲稿共六十八页哦3、（受雇能力的准备）知识、能力和技能准备、（受雇能力的准备）知识、能力和技能准备（1 1）良好的学习成绩）良好的学习成绩（2 2）出色的专业技能）出色的专业技能（3 3）关键的专业资格证书）关键的专业资格证书（4 4）敬业的工作态度）敬业的工作态度（5 5

50、）高分的）高分的EQ+AQEQ+AQ（6 6）突出的团队合作能力）突出的团队合作能力（7 7）敏锐的情报力）敏锐的情报力（8 8）流利的外语能力）流利的外语能力（9 9）出众的软技能）出众的软技能（1010）宏观的国际视野）宏观的国际视野第三十四页，讲稿共六十八页哦4、树立良好的就业意识：要改变命运首先要改变观念、树立良好的就业意识：要改变命运首先要改变观念当前大学生的就业观念普遍存在的问题：当前大学生的就业观念普遍存在的问题：（1）从众的就业观念：）从众的就业观念：高不成，低不就，最终处处碰壁高不成，低不就，最终处处碰壁 有大学生找不到单位，有单位招不到大学生有大学生找不到单位，有单位招不到