老师的期末工作总结模板10篇.docx

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1、老师的期末工作总结模板10篇 工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面我给大家带来关于老师的期末工作总结模板，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 老师的期末工作总结模板篇1 高一下学期，根据学校支配我连续担当高一两个班的数学课教学，为了提高自己的教学水平，在上学期初我就下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向老老师请教，结合所上班级同学的实际状况，针对性的开展教学工作，使工作有方案，有组织，有步骤。经过了这么长时间，我对教学工作有如下感想： 一、仔细备课，做到既备同学又备教材与备教法 上学期我依据教材内容及同学的实际状

2、况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，仔细写好教案。每一节课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出小结，并仔细整理每一章节的学问要点，关心同学进行归纳总结。 二、增加上课技能，提高教学质量 增加上课技能，提高教学质量是我们每一名新老师不断努力的目标。我追求课堂讲解的清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化;努力做到学问线索清楚，层次分明，教学言简意赅，深化浅出。我深知同学的乐观参加是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学在学习过程中的主动性，让同学学得轻松，学得开心。他们强调让

3、我肯定要留意精讲精练，在课堂上讲得尽量少些，而让同学自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和接受力量，让各个层次的同学都得到提高。 三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问 在每个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法。同时多听老老师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，并常请备课组长和其他老师来听课，征求他们的看法，改进教学工作。 四、仔细批改作业、布置作业有针对性，有层次性 作业是同学对所学学问巩固的过程。为了做到布置作业有针对性，有层次性，我经常多方面的搜集资料，对各种辅导资料进行筛选，力求每一次练习都能让同学

4、起到的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，并分析同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题准时评讲，并针对反映出的状况准时改进自己的教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想与方法的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是布满乐趣的，从而自觉的

5、把身心投放到学习中去。 这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、乐观推动素养训练 目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学

6、问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 然而，在确定成果、总结阅历的同时，我清晰地熟悉到我所获得的教学阅历还是肤浅的，在教学中存在的问题也不容忽视，也有一些困惑有待解决。例如在课堂教学中，我要求在同学课堂上开展小组合作学习，可有的同学不参加争论，有的虽然参加小组合作了，却不乐观发言。合作学习还是没能真正地开头实施。 今后我将努力工作，乐观向老老师学习以提高自己的教学水平。 以上几点便是我的一些总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，为今后的训练教学工作积累阅历，以便尽快地提高自己的水平。 老师的期末工作总结模板篇2 在本学

7、期，我当了高一_、_两个班级的数学教学工作，人数共有_人，以及高一_班的班主任及高一年备课组长。现就本学期的工作做以下总结，对今后的工作也起着引导和借鉴作用。 一、主动参与学校组织的培训活动，更新训练理念。 在本学期初参与学校组织的各种培训，不断更新自己的训练教学理念，遵守学校各种规章制度，乐观主动参与各级的训练活动，加强师德修养，严格约束自己，做好教书育人，因材施教工作，做到为人师表，听从领导支配，留意与同事、同学搞好团结，创建好和谐的课堂教学环境。对同学既严格要求又敬重同学，使同学学有所得。 二、以教学质量观，上好每节课，注意课堂教学效果。 要提高教学质量，关键是上好课。在教学工作既是一项

8、常规工作又是一项具有创新的科学讨论工作。.在地进展，时代地前进，同学的特点和存在的问题也在不断发生着变化。为了适应不断进展地需要，教材也在不断变化，教学内容在不断更新，这也给老师提出了教学方法和内容，要不断地适应时代的进展，自己的学问结构需要不断地更新才能适应不同同学的要求。 (一)备课的阅历。 1、备课时要对不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合同学的教学内容和方法。要紧扣正在使用的课标和高考考纲，要纵横渗透，综合整合，作相关发挥。 2、在期初把新学期的课思路备好，包括各次考试的题型，有一个整体的备课框架，然后才上课。的教学是根据“整体部分整体”进行教学步骤。 3、备课时要把握三年教材的

9、整体结构，要深化了解同学的现状与需求。搜集相关资料，合理取舍讲课的内容。必需讲授同学能听懂的内容，不能讲授同学无法理解的内容。 (二)上课的阅历。 1、上课的开头和结束，要反复推敲。开头要能激发同学的爱好，结束要能让人回味。开头结束都力求短记忆深刻，切忌拖泥带水。板书要清晰明白，重点关键要突出鲜亮。坚决守时，决不拖课。 2、上课要公平、敬重、关怀每个同学。要使绝大多数都能真懂。在提问同学时，优秀生和后进生应有所区分，体现出“因材施教”。要使优秀生感到肯定困难，要使后进生感到在进步。 3、要擅长提出恰当的好问题，要让同学有独立思索的时间。一堂课要有动有静，有张有弛，有严厉有笑声。讲到每一节课的最

10、精华之处，肯定要放慢速度，使同学能记在心里。 4、教学过程的关键是“沟通互动”。要依据教学内容和同学实际，尽可能让同学自己思索和动手练习，沟通争论方式进行上课。 5、每次上课后，要准时思索自己胜利之处和不足的地方。 作“教学日记”，随时总结阅历，进行反思。要准时将教学阅历上升到模式和理论，从个别上升到一般。 (三)考试作用的阅历。 1、要让成果差的同学考出好成果，从而增加每位同学的自信念，激发同学的学习爱好。因材施教地改进同学的学习方法。让同学能主动的、体验的、合作的进行学习。 2、要从不同的思维方式进行考试。让每一位同学在一学年中都曾有获得前三名的经受，对学习留下美妙的回忆。 3、成果优秀的

11、同学，有效的促进方法，是让他们深切地知道“不进则退”。考试要让他们感受到肯定压力，保持必要的张力。避开他们盲目自满，但不能损害他们的自信与自尊。 4、每次考试后，应立即将正确答案公布或发给每位同学。要同学“趁热打铁”，修正错误，巩固正确，打好基础。当天知道作业正确与否，对于有效的学习是非常必要的。 (四)综合的阅历。 1、对同学好的言行，要准时赐予确定的回应;对同学不好的言行，准时赐予否定的回应。大多数应是“确定回应”;“否定回应”只占少数。 2、每学期了解同学喜爱什么样的老师。力争在自己最弱的一项上，有所改进。不断提高自身素养，提高教学艺术性，体现出艺无止境，台上一分钟，台下十年功。 3、上

12、课前，要设想同学都在仔细听，自己言行要仔细负责、实事求是、力戒偏见。要以自己的全部才智来上好一节课，让同学如坐春风。让生命价值得到体现。 4、学问、力量、审美、人格是不行分割的整体。培育较强的力量，学会独特的审美，进展好的人格。 三、养成自己的教学常规工作习惯，培育同学良好数学学习惯。 备好课，备同学，备教法，是平常的教学工作，注意从同学的基础抓起即概念开头，先进行，然后通过多练习，多争论，多沟通，使同学形成一个良好的数学学习习惯。 1、利用上课的内容情节来教学，通过这种方式使同学无形中学会明白更多数学规律思维和人生哲学道理。 2、发挥科代表和优秀同学的作用。班上的纪律、作业、练习等大胆放手让

13、去做去争论，老师只从旁进行帮助和指导。 3、坚持做好“学困生”的训练工作。要理智地去爱同学，去发觉他们值得赏识之处，进行关心和鼓舞，让他们明白数学也是简洁的。同时对其犯错误不过于迁就，而是帮其找缘由，让他们用乐观的态度解决问题。 总之，老师的素养要不断提高，在训练教学工作中，需更严格要求自己，从多方面加强不断提高自己的训练教学工作素养，在工作中不断发扬优点，尽量避开自己的缺点，不断地观赏自己的工作，用艺术的眼光对待上课，信任自己和同学不断在提高，不断发觉新的人生价值。 老师的期末工作总结模板篇3 时间飞逝，转瞬间高一下学期已经结束，我的数学教学工作已落下帷幕，这一学期我担当的是高一数学的教学工

14、作，由于是新课改年段，对于我来说是一个新的挑战，回想这学期的工作，感觉有胜利也有不足，现本人就从政治思想方面、训练教学方面和工作考勤方面做如下总结： 一、政治思想方面 本学期，本人仔细学习新课改的训练理论，仔细钻研课标，不断学习和探究适合自己所教同学的教学方法，本着：“以同学为主体”的原则，重视同学学习方法的引导，关心同学形成比较完整的学问结构，同时本人乐观参与校本培训，并做了大量的探究与反思。并乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的提高自己的理论水平和训练教学水平，以适应训练的进展，时刻以做为一个优秀数学老师应当具备的条件来要求自己，努力做到更好。 二、训练教学方面 要

15、提高教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点： 1、仔细做到全面的备课 新课改使得原来简洁的写写教案，列列学问点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要仔细做到如下三个方面： 、备教材：仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 、备同学：了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 、备教法：考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动

16、。 2、努力营造活跃的课堂 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性当然重要，但活跃课堂，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注意层次。 3、注意抓好后进生转化 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导同学课业和抓好同学的思想训练，尤其在后进生的转化上，本学期在对后进生转化工作上，留意针对不同的同学实行不同的方法，先全面了解同学的基本状况，争取精确的找出导致“差”的缘由。

17、并在情感上暖和他们，取得他们的信任。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，在和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重;还有在批判同学时，留意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学 三、工作考勤方面 本人喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对尖子生的培育方面做得还很不够，我将在后面的工作中做得更好。 新课改的形式下，对老师的素养要求更高了，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提高

18、自己的素养，使自己成为新形式下同学宠爱、家长放心、学校确定的合格老师。 老师的期末工作总结模板篇4 这学期我担当高一7、8两个一般班的数学教学工作。深化讨论教法，经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结： 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。一方面，从同学基础来看，同学底子，另一方面，上课比较活跃，上课气氛非常专心，但中等生、差等生占较大的比例，尖子生相比较较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不是很抱负。从今能够看

19、出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响，这根提高数学高效课堂有很大的关系。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或备得不好，会严峻影响课堂气氛和专心性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机”。我明白到备课的重要性，因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。假如照本宣科地讲授，同学会感

20、到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了教材，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了超多的比较感爱好的事例和教具，授课时就胸有成竹了。 备课充分，能调动同学的专心性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的潜力，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课必需要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每一天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向

21、学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后务必努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 数学是一门工具学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好数学，就要让同学宠爱数学，让他们对数学产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些笑话和数学典故，让他们更了解数学，更喜爱学习数学。只有激发同学学习数学的乐趣，才能提高同学们的解题潜力，对成果优秀的同学很有好处。 由于数学的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差两极分化的现象，差生面扩大

22、，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。数学是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多想，多练。为此，在自修时，我坚持下班了解自修状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行扎实基础的方式，先打实他们的基础，然后想方法提高他们的潜力。 由于阅历颇浅，很多地方存在不足，期望在将来的日子里，能在学校领导老师、前辈们的指导下，取得更好成果。 老师的期末工作总结模板篇5 一班级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的

23、学校生，是校内生活中的一个起步阶段，许多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。回首一学期的工作，有成果亦有不足。就本学期的工作谈一谈。 一、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一班级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。由于我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一班级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固同学的良好习惯。在教学中，我开展各种活动来激励孩子们，比如我会观看孩子们的优点，坐

24、姿好的，上课表现乐观的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等我都给他们排排名，让同学感觉到他们有一些方面是值得确定的，提升他们的自信念，一个学期下来我发觉效果很好。 二、关怀孩子 我们班有37名同学，平常都是吃住在校内，每个星期放假回家一次。我作为班主任跟他们相处的时间很长，所以慢慢地培育出了感情，我很爱这些孩子。爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位同学。低班级的孩子会常常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊谈天：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒;学习用品够不够用;有什么快乐与不快乐和老师共享等等;还告知他们这几天

25、进步了!今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的谈天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。经过长时间的相处与感化，我发觉多数同学学习态度有所好转，学习比以前仔细多了，生活的自理力量也得到进一步加强。 三、表扬孩子 对于一班级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”;课堂上常常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特殊好。班里多数同学都是这样，特殊好的时候肯定是老师表扬多的时候，只要老师

26、说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。 四、重视后进生转化工作 对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班有几个后进生学习成果很不抱负，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我注意发觉他们身上的闪光点，多鼓舞他们，下课进行个别辅导，对于他们身上的每一点进步，我都准时予以鼓舞，培育他的自信念。对于后进生，我动员学习好的同学关心他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。毛经过大家的共同努力，部分后进生有了很大的进步。 五、加强与家长间的沟通

27、良好的学习习惯需要和家庭训练结合起来，我经常会通过短信平台与家长们沟通，遇到节假日，我还会发短信祝愿他们，跟家长就向伴侣一样，做起工作来也便利许多。我们班还有几个孩子的家长都在外地打工，他们在父母的关爱中得到的较少，对于他们我也常常与其谈心，多送暖和，家长们从外地打来电话，言语里布满了感谢。 通过一个学年的班集体建设，我们一班级(2)班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋勉的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;同学的平安意识还很薄弱。以后我将全力以赴连续努力，让每一位同学生活在团结的集体中，在集体中健康全面的进展，把各项工作做得有声有色。 老师的期末工作

28、总结模板篇6 本学期教学工作已经完善谢幕，回顾一学期来的教学工作应当算是比较圆满，下面我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结。 一、钻研教材，把握新的教学理念。 一班级使用的是鄂教版教材，体现了人文性和工具性的有机结合。我乐观学习新的教学思想，探究新的教学方法，教学中我常常与同班级组的老师一起探讨教学内容、教学思路和教学方法，取得了较显著的教学效果。 二、识字写字教学，作为教学的重点 一班级是识字写字教学阶段。我采纳多种方法让同学识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，考虑到我班同学同学才学完汉语拼音有些孩子对拼音把握得还不是很好，我采纳了由易到难的教学方法指导同学识字。首先借助拼音识字

29、、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采纳循序渐进的方法，让同学把握识字规律，为阅读扫除障碍。 良好的书写习惯是在低班级阶段形成的。在这一学期我加强了同学的写字指导。首先，我让同学在写字时做到“三”个一，并准时订正同学不良坐势，其次讲究习字方法的指导，要求同学一看二临三比较。看指认真观看的间架结构、书写位置;临指照范写临幕，比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班同学的书写较之以前有很大进步。 三、注意口语训练，为写话打下基础。 口语训练我采纳提问，设计说话题目、的形式，让同学解放自己的嘴大胆去说，要求同学说话要有条理、要通顺、详细。只有会表达了才会去写话。写话时我先让同学说

30、，在沟通，然后写，最终修改并抄正。 四、关爱学困生，使同学学有所获。 本班同学学习基础较好，但也有部分同学学习基础较差，对那些基础较差的孩子我没有放弃，依据同学实际制定帮扶方案，对于学习习惯较差的同学坚持帮助班主任，与其父母多沟通，对于常常不做作业的同学总是利用课余时间督促其完成，对于接受力量较差的同学进行个别辅导，使每个同学都学有所获。 总而言之，本学期的工作根据方案已仔细完成了。盼望在下一年里我班的同学能在我和同学的共同努力之下成果能再上一个新台阶。 老师的期末工作总结模板篇7 本学期，我担当了学校一班级班主任工作。在工作中，我能贯彻“以同学为主体，以老师为指导”的教学原则，乐观参与训练教

31、学改革实践，不断更新训练教学观念，仔细备课、上课、听课、准时批改作业。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 一、思想政治方面 本学期，由于我接手了一班级的班主任工作，所以我在思想上更加严于律已，时刻仔细贯彻训练方针。乐观主动地参与学校组织的政治学习，并做好了学习笔记_字。利用业余时间学_和国家的大政方针，努力提高自己的政治业务水平。听从学校的工作支配，乐观协作领导和同事们做好学校的各项工作。 二、训练教学方面 (一)在教学工作上。我仔细抓好教学中

32、的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起： 1、抓课前预备。在课前仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清晰，了解教材结构特点、重点、难点，把握学问规律，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。 2、抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体同学，做好信息反馈，调动同学的留意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发同学的情感，使他们产生欢乐的心情，制造良好的课堂气氛。并且我留意了课堂语言的简洁，课堂提问面对全体同学，引发同学们的学习爱好，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻同学负担。 3、抓课后辅导。要提高教学质量，要注意课后的辅导工作。学校生

33、一班级同学好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，个别同学还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好同学的思想训练作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，依据后进生的各自状况，给他们配备了一名学习优秀的同学坐帮手。使其都有自己的“私人老师”，使其共同进步。 (二)在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位同学都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人。 1、专心关怀、关爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任，每天能欢乐充实;同时训练他们在猎取书本学问的同时还要学会做人。这是做老师一天工作的重点，也是我做班主任一生的重点。我常训练孩子们回家要为父

34、母做力所能及的家务活。自己能做的事自己做。也常常留意规范同学的行为，完善同学的自我形象;在学习中相互关心，做好一帮一活动。对于后进生，我实行多鼓舞少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，由于他们究竟还小啊!我用期盼的心态去等待他们的每一点进步。用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点。用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。 2、注意表率。我时刻注意言传身教，为人师表。平常同学上学早，我上班也跟着早。凡是要求同学做到的，我首先做到。 三、其他工作。 本学期班级有16名同学加入了少先队组织。同学的思想品德合格率。在参与学校组织的体育竞赛中，囊获了跳绳第一、拍球第一、拔河第一的好成果。增加了同学

35、的凝聚力。对于学校支配的除草等其他工作我也尽心尽力地协作完成。 一学期下来，很是辛苦，既累身也累心。好在有学校领导对我工作的支持和理解。使得我比较顺当的完成了训练教学任务。我有失眠和腰脱的旧病，在单位连最喜爱的乒乓球都不敢打。就怕腰脱犯病耽搁同学上课。不上课的时候，我喜爱偷偷到楼上躺一会，养养精神。领导知道我睡眠不太好，看到后一般也不会直接说我。其实我内心是很担心的，也不想这样做。但是假如我不休息一会的话，将难以应付后面的工作，也会影响孩子们学习的!在学校缺乏更好的班主任的状况下，我想：我应当勇挑重担，为学校分忧。坚持就是成功!为自己加油!同时也盼望有更好的老师来接我的班主任工作。 将来对老师

36、的素养要求会更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，团结在校领导班子四周。努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校美妙的明天奉献自己的力气。 老师的期末工作总结模板篇8 时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担当的是一班级的班主任，在这一学期中，我和同学们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。 一、培育同学的良好习惯 一班级同学由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培育同学良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习学校生日常行为规范，提示同学做好上课预备工作。在日

37、常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让同学养成一些作业、读书的习惯。比如：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利用同学手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室宁静，也可以使同学增加课外识字量，对读书产生爱好。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求同学到了教室以后就拿出语文课本读书，不行以离开自己的位子，由课代表监督完成。 二、表扬孩子 对于一班级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”;课堂上常常对他们说：

38、“你真棒”、“你学得真快”、“你说的真好”。当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特殊好。班里多数同学都是这样，特殊好的时候肯定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。但是，这种周期性很强，易反复，针对每一种孩子的特点，还需要不断的探究适合每一个人的方法。 三、培育良好的班集体 班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。我带领同学乐观参与学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我关心同学收集故事参与“知荣辱?树新风”讲故事竞赛;选拔同学参与“迎六一?奥运幻想”现场绘画竞赛，

39、我班祝皖同学在竞赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中，我带领同学排练的两个节目都获得胜利。通过这些活动使同学形成喜爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 四、培育有管理力量的小干部 班干部是老师的得力助手，选拔一个有力量的班干部至关重要。一班级同学年龄小，力量强的也不多，所以我着重培育了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培育了小干部的力量。 通过一个学年的班集体建设，我的工作还存在一些不足，如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;同学的各种习惯还没有

40、养成好。以后我将全力以赴连续努力，让每一位同学生活在团结的集体中，在集体中健康全面的进展，把各项工作做得有声有色。 老师的期末工作总结模板篇9 时间如水，一刺眼的功夫，一个学期的训练教学工作已经接近尾声了，现将本学期详细工作总结如下： 一、激发同学学习爱好，提高同学语文素养 开学来，为了让同学们尽快地走进课堂，力求课堂气氛轻松活跃，在教学中转变以往的教学方法，让同学在课堂上动起来，人人参与，人人动嘴，人人动笔。以前是老师教读，同学跟着读，而现在是同学先自己读，再由小老师领读，老师辅以指导。能当小老师的孩子多起来了，同学们都动起来了，课堂上活跃了，这样大大提高了同学识字的爱好。例如，在儿童喜闻乐

41、见的情境中学习拼音、熟悉汉字;在连、涂、画、拼、摆等活动中，巩固汉字，在课后练习和语文园地中，大量采纳“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”等形式，激发同学的学习爱好，培植识字的信念。教学中，我们从教材实际动身，依据儿童年龄特征，细心设计教法，激发儿童的识字爱好，教给识字方法。 二、利用新旧学问联系法进行随机识字 我们知道，新学问的猎取往往建立在旧学问的基础上。同样，同学熟悉新字的过程，也往往是建立在已有的学问上。在教学过程中，我们经常利用儿童已经学过的笔画、部首、熟字，实行加加、减减、换换、编字谜的方法来引导同学随机识字。 三、在阅读教学中指导同学多阶段反复识字 本册共编排34篇课文，每课

42、支配识字量还挺大的。针对识字量过大的问题，老师的指导特别重要。我在阅读教学的各个环节，留意激发识字爱好，让生字多次复现，在复现中巩固识字。 (一)指导同学在预习中读准字音。预习是专为学习新学问作预备的。为提高同学的识字效率，我们要求同学初读课文时，“看看生字条中的生字伴侣，你已经熟悉了谁?跟它打声招呼吧(读出字音)，还有谁你不熟悉?快把它从课文中找出来，圈一圈，借助拼音读一读吧。”同学们立即行动起来，很愿意到课文中认生字，获得了学习生字的主动权。 (二)指导同学在合作中学习生字。合作是一种很重要的学习力量。课堂上，我们把同学分成四个人一小组，每个小组选出一个小组长。在初读课文后，我让同学在小组

43、内合作学习生字：四人围坐，每个人都用右手食指指着生字字条中的生字，从小组长开头，轮番教读，每个字连读三遍，其他三人跟读三遍，教读者一时不会了或者教错了，其他三人中任何一个可立刻提示或订正，强化了对字音、字形记忆。之后，让同学在小组内说说各自的识字方法，并通过评价，让同学逐步领悟、进而把握识字方法。通过这种简洁的合作学习，全部的同学都主动参加，乐观表现，实现学习互补，增加了合作精神和竞争意识，提高了学习的有效性。 四、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容

44、。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。 五、教会同学在阅读中巩固识字 儿童识字，认得快，忘得也快。因此，不断复现是巩固识字的重要方法，而把识的字放到语言环境中巩固，效果比较好。阅读心理学认为，阅读不是单纯的被动接受的过程，而是阅读主体乐观参加的过程。教学中我利用各种教学手段，采纳多种形式，反复朗读课文，随课文识字，即在语言环境中识字，做到字

45、不离词，词不离句，便于理解字词的意思，有助于建立字词在音、形、义上的统一联系。 六、培育同学书写习惯 刚入学的孩子写字是极为重要，由于许多的学习习惯的养成都是在低班级养成的，尤其是享受的书写习惯，可能会影响到孩子今后是否能写一手美丽的好字，正如人们常说的“字如其人”，为了让同学养成习惯，首先要做好书写预备，在写字前要让同学养成洗洁净手，把书桌整理洁净后再拿出作业本进行书写，在书写中开展“小红花”活动，谁的作业本字体工整、干净，谁就会得“小红花”的嘉奖，“小笑脸”的嘉奖，在作业本上贴“小红花”一朵，通过开展“小红花”很活动，同学的书写大大提高了。同学的书写工整大方，同学也养成了写好字的习惯。 本

46、学期我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成果，但成果只属于过去，今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高同学的语文成果而努力! 老师的期末工作总结模板篇10 本学期，学校教育处紧紧围绕本学期学校教学工作方案，扎实有效地开展各项工作。教育处一如既往的以抓实训练教学质量为中心，以提高师资整体素养和课堂教学改革、创建义务训练均衡进展为工作重点，向常规管理要效率，向教学讨论要成果，基本完成了工作方案，相关工作现总结如下： 一、贯彻落实期初工作方案，使常规管理规范化。 为表彰先进，督促后进，按期完成教学任务，连续发扬优良的教风，保证学校常规工作正常运转，健康进展，我处先后进行了如

47、下事务： (1)抓实课堂教学。为打造精品课堂，查找相关科目在同学科中质量下滑的塬因，教育处坚持进行各学科的质量分析，并仔细参与教研活动，做到与各位老师一起学习、探究的教学模式，争取实行开拓性合作性较强的学习方式，打破老师单边统治课堂局面，达到共同提高的目的。 (2)以查督勤，以考促教。为促进老师工作态度的端正，了解教学的过程和进展，我们先后进行了老师教案、听课记录以及同学作业的检查。对老师的备课、作业批改、听课记录、教研活动等工作实行阶段检查，准时发觉存在的问题，对相关人员教学状况的优缺点准时通报，表扬成效显着的老师，督促拖沓的老师准时整改，保证了本期教学任务的如期完成。在检查中，发觉我们绝大部分老师工作兢兢业业，备课仔细，作业适量，进度正常，辅导同学不计酬劳，提优补差废寝忘食，试卷批改孜孜不倦等等现象令人欣慰。同时本学期我们进行了阶段性模拟练习并准时做好每次练习中存在问题的分析，总结各阶段工作的阅历与失误，准时调整工作思路与方法，为培优转差、提高训练教学质量夯实了基础，效果比较明显。 (3)重视有益的文体活动，丰富校内文化生活。严格要求各艺体课、综合科目、厨艺课、正常正规进行教学，不能上成自习课、坐班课，有效的提高了同学的综合素养;并坚持每周开展读书活动和练字活动，增加