2022三班级语文训练教学工作总结.docx

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1、2022三班级语文训练教学工作总结 总结是对自身.实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。下面是我给大家带来的2022三班级语文训练教学工作总结，盼望大家能够喜爱! 2022三班级语文训练教学工作总结篇1 时间飞逝，日月交替，转瞬之间，一学期的工作即将结束。本学期，我连续担当三班级语文教学工作。这一学期，虽然工作劳碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的期望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同共享我的欢乐、成长与苦恼。 一、培育同学学习习惯。 良好的学习习惯，是

2、教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，同学也不行能安下心来学习。由于三班级是学问积累和潜力培育的关键阶段，也是同学养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班同学好动，书写差、协作习惯差等实际状况和好胜心强的特点，对症下药，实行多鼓舞，常激励的教学手段，以此促进同学自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮忙同学渐渐养成良好的学习习惯。 针对本班同学书写习惯差的缺点，我在班里评比出书写最仔细的几位同学，不仅仅给他们嘉奖，而且把他们的作业常常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学习榜样，并对几位书写个性差的同学严格要求。这样，大部分同学的书写都有改观，书写较上学期进步了不少。每一天的早读和下午的自

3、习课，由于班干部年龄小，阅历不足，不能帮助老师上好自习。因此，我首先在班里留意培育得力小干部，帮忙小干部树立威信，使小干部能在班里独当一面。然后，有小干部负责早读和自习时间。一段时间后，小干部就已经得心应手了，班级的自习课管理的井井有条，老师不在，也能上的很好。这样，不仅仅部分同学的组织潜力得到提高，而且在班干部的带领下，其他同学也能自觉、主动的进行学习，养成了良好的自主学习的良好习惯。 二、重视培优补差工作，使全班同学能共同协调进展。 上学期，我班的语文教学成果一向很差，平均分也很低，前景不是很乐观。本班同学成果差异很大。高的很高，低的只能牵强及格。个性是李祥、王浩等几位同学，成果更是令人担

4、忧。为了促使每一位同学能在原有的基础上都有所进展，我着重“抓两头，带中间”。注意拔高优生，培育优生。让优生在把握好本册语文学问的同时，鼓舞这部分同学多阅读课外书籍，增加他们的课外学问积累。对待后进生，留意激励他们树立信念，多进行课外辅导，从基础学问抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的机会，以此激起他们的学习爱好，提高他们的学习成果。还在班级里细心支配同学座位，在放学回家后成立学习小组，开展“一帮一”的活动。这样，构成了先进帮后进，后进学先进，先进更先进的好的风气，全班的学习成果都有所提高。 三、注意课内外学问的结合，促进同学的全面进展。 美国的一位训练家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课

5、堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、.生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练构成有序、搞笑、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”因此，同学的全面进展，不能只靠把握有限的书本学问就行了，还要在把握基础学问的同时，对课本学问进行延长，把课内课外学问有机的结合。 从近几年的测试中能够看出，不仅仅考察同学基础学问、基础潜力的状况，课外学问也占有相当大的比重。为了扩高校生的视野，丰富同学的课外积累，在每堂课的教学中，我都依据教材资料，适当拓展一些与教学资料相关的课外学问。如教学少年王勃一课时，除了让同学了解王勃的才气，还给同学简洁介绍了与王勃同一时期的初唐四杰的一

6、些学问。在学习寓言二则后，还给同学补充介绍了一些寓言故事。 同时，我还非常重视丰富多彩的语文实践活动。如:鼓舞同学搜集自己明白的寓言故事，整理成册。搜集描述四季的古诗，制作诗配画。阅读课外书籍，写出读书笔记等。在这些活动中，不仅仅使同学把握了更多的课外学问，还培育了同学动手、搜集整理信息等潜力，次金了同学的全面进展。此外，留意各学科间的整合，让同学从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育潜力。 总之，本学期我尽了自己的职责和潜力去努力完成了教学工作任务。透过这一学期的工作，我班29名孩子，在思维方式上，在学习潜力上，在学习成果上，孩子们都有或多或少的进步。而且孩子也更懂事更可爱了今后我将连续加

7、倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻留意吸取他人的特长，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做到最好，为全面提高同学的语文成果而努力奋斗。 2022三班级语文训练教学工作总结篇2 回顾本学期，我们三班级两个班较上个学期的成果有所上升，并且渐渐趋于稳定。尤其是开展了“研学后教”的模式之后，课堂的气氛变得更为生动活泼，孩子们的竞争意识也更为剧烈。两个班级的孩子各有优缺点，301班的孩子性格活泼，课堂氛围比较活跃，高分段的孩子比较多，缺陷就是成果断层太严峻，只有高分和低分的差别，中间分数的同学太少，因此班级整体分数偏低;302班的孩子性格比较稳重，上课的氛围比较沉闷

8、一点，课堂上爱讲小话的孩子比较多，他们的优点则是成果比较平均，总体水平高了一个台阶。现我将从以下几个方面做出总结： 1、激发同学学习的爱好 俗话说“爱好是最好的老师”，有了学习的爱好，孩子们学起语文来才会有劲。尤其是对于这一届三年的孩子来说更是重要，他们的基础很是薄弱，有些孩子甚至除了名字就不熟悉几个字，还有的孩子拼音一个都不会，更有些孩子完全不知道如何写作文。对于三班级的孩子来说，语文的难度也增加到了前所未有的难度，尤其是许多孩子一、二班级在老家学习，父母不在身边，爷爷奶奶关怀不了他的学习，于是基础一塌糊涂，转入广州之后可能又换了几个学校，生活不稳定，学习就更加不稳定。无论从成果还是从行为习

9、惯上来看，大家的差距都比较大。如何能够将这些同学的学习爱好提上来，还真是个大难题。 为此，在备课方面，我花了许多心思，利用多媒体课件，搜寻与课文相关的视频，大大吸引了孩子们的眼球，他们的思维得到了开拓，眼界渐渐开阔起来。课堂上，我会设置一些嬉戏环节和争论环节，让每个孩子都学会思索、学会表达。每节课会留下8分钟左右的时间给大家做相关笔记，让他们学会总结，如何将学问融会贯穿。 2、培育好的学习习惯，坚持写日记 学好语文是基础，只有将语文学好了，其他学科的学习才会更加轻松，而语文作为一门工具，最主要的是会说、会写，将这两个本事学会了，语文的学习自然不难了。虽然孩子们的基础比较薄弱，但是我盼望通过坚持

10、写日记来熬炼他们对文字的运用力量，只要他们能坚持下去，我信任，铁杵是能磨成针的。坚持了一个学期，大部分孩子每天写日记，许多孩子的语言表达力量得到了很大的提升，尤其是有些孩子以前一看到作文就发悚，而现在可以轻松应对了。大部分仔细写日记的孩子，都从某种程度上得到了提升，并且养成了良好的学习习惯，这让我非常欣慰。虽然我每天批改作业的量增大了不少，更加辛苦了，但是，我会将这项工作连续坚持下去，让孩子们多多写出他们的心声。 3、重视朗读的训练，尤其是早读 一个星期虽然只有2节语文的早读，但是我们相当重视早读的质量。早读肯定会有带读的孩子，还有2个纪律委员，在带读委员和纪律委员的监督下，两个班的孩子仔细完

11、成黑板上的朗读任务。带读委员还会预备贴纸的嘉奖，读得好的孩子能够加上一颗星星，每个孩子都盼望得到加分，因此大家的读书乐观性就提高了。还有，我每天会给孩子布置读书的作业，尤其学习新课文的时候，都必需提前预习，将课文读上35遍，好文章读多了，就形成了语感，有些孩子的确通过这样的强化记忆获得了进步，而那些美丽的文章留在脑袋里就可能终身.了。 4、注意课内外结合 提倡孩子们进行大量的课外阅读，推举他们看一些有益于他们积累的书，并且能够激发他们学习爱好的课外书，如寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事?这大大激发了孩子们的阅读爱好，把他们带入了一个学问的海洋，每周填写一篇阅读卡，许多孩子都会专心去做。除

12、了阅读课外书，我还会结合时令、节日给孩子们讲许多生活中的学问，比如说清明节、端午节、七夕节的由来，比如说母亲节、父亲节、儿童节、圣诞节等的庆祝方式，还有主题班会之后，都会让孩子们写上感受和心得。运用这种模式，孩子们越来越擅长观看生活，学会细心、专心地体会生活中的苦与乐。 本学期我虽然尽心尽力地靠着一份责任和自己的力量完成了教学任务，也取得了肯定的成效，但是离家长的期望，离我对他们的要求还有很大的距离，尤其是孩子们的成果还太过于一般，有的孩子的确还比较麻烦。今后，我将连续加倍地努力工作，为全面提高同学的语文成果而努力奋斗! 2022三班级语文训练教学工作总结篇3 一个学期的训练教学工作已经结束了

13、，回顾这一学期以来，三班级的全体同学在我的语文课堂中，在家长的乐观协作和耐心关心下;圆满地完成了教学工作，我认为还是取得了肯定的成果。现将语文教学工作总结如下： 一、激发同学学习爱好，提高同学语文素养 在语文课上，我发觉同学在我的课堂上四平八稳，一不捣乱纪律，二不举手发言。在平常布置的家庭作业中，写字词的同学喜爱做，作业洁净整齐，而布置的小作文、或描写一段话，大部分同学却不愿做，虽说自己是多年来带语文，但我认为自己的课还上的缺点吧。在一次我夸一位同学能正确回答问题的同学后，我发觉举手的同学多了。在那以后的教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，运用一些情景的创设，让同学一

14、上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，结合阅读与写字，对同学的书写在课堂中、评价作业时，进行表彰，从今后我在语文课堂教学中，力求用语言鼓舞同学，做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然。 在语文教学中，同学对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，注意同学对课外学问的阅读，培育同学阅读的爱好，使同学真正的能积累语文学问，真正为同学的学习供应了宽阔的舞台。 二、重视对课文的朗读品评感悟 语文教材的每一篇课文都是文质美丽的佳作，从北海风光到素有人间天堂的西湖，从神话到同学熟识的掌声等等，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙

15、，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下深刻印象，我注意在平常对阅读抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。 三、重视丰富多彩的语文实践活动。 为了学科学问间的整合。让同学从不同角度，采纳不同的途径获得学问，我在平常的教学中注意抓语文综合实践活动，从而培育同学的力量。 本学期我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务，我认为自己还是有很多

16、需在今后的教学中去不断的完善。如课堂教学，常以工作忙，而忽视了学习，放松了对自己的要求，在业务上有吃老本的思想，对班里的学困生辅导不够，今后我将去不断的改正自己在工作中的不足，为全面提高同学的语文成果而努力奋斗! 2022三班级语文训练教学工作总结篇4 本学期，我们以纲要、指南精神为训练教学改革的重要依据，着重提升我园的保教质量，依据幼儿进展的实际需要，以促进幼儿身心健康进展为动力，通过多种手段多方面促进幼儿的进展，全面提升我园的教学水平及保教质量。 一、重视教研活动，提高教学质量 1、供应业务进修、培训、参观观摩的学习机会：本学期参与了崇州市训练局组织的幼儿园优质课评比活动等;让老师走出幼儿

17、园，看一看，学一学，学习其他幼儿园的先进管理阅历和教改理念，开阔思路，着力培育一支骨干老师队伍，在训练教学中发挥示范带头作用。 2、定期开展教学观摩、研讨等活动：本学期的教研活动主要以教学活动观摩展现、嬉戏展现研讨及领域组的“一课三研”活动为主，让老师在实践、研讨中学会反思，也强化了理论与实践的结合，对教学中、嬉戏组织中存在的问题进行争论，查找策略，加强讨论，提高实践力量。 3、重视青年老师的培育：为了不断提高青年老师的专业技能和综合素养，激励青年老师坚持技能技巧训练，全面提高幼儿训练质量，本学期初进行了青年老师竞赛优质课竞赛，通过竞赛活动的开展，幼儿园营造了学学问、练本事、强素养的良好氛围，

18、促进青年老师专业进展，提升老师精确、科学地研读教材的力量，训练理念得到了提升，自身训练素养得到了提高。 4、老师乐观参加园本教研：本学期以“主题背景下如何有效开展区角嬉戏”为教研内容，乐观探究主题活动与嬉戏的内在联系，找到嬉戏与主题活动的最佳结合点，在充分了解本班幼儿的爱好、水平和需要的基础上，预设或生成嬉戏内容，使主题活动与区角嬉戏有效结合，达到促进幼儿进展的目的。各班级组围绕园部的教研内容，确定讨论侧重点，并在日常教学活动中加以实践，再通过现场观摩和研讨的形式相互学习，相互吸取嬉戏区域开展中的有效阅历。 5、撰写阅历总结，乐观参与论文评比活动：每位老师乐观参加论文评比。 二、重视日常训练工

19、作，促进幼儿和谐进展 1、开展内容丰富、形式多样、方法敏捷和过程随机的训练教学活动：在日常的训练教学活动中，老师关注孩子的进展，捕获他们学习的爱好点，组织教学活动。 例如在秋天的主题活动中，各班级组分别开展了形式各异的活动，丰富幼儿对秋天特征的熟悉，感受秋天的美，引导幼儿乐观运用多种手段表达自己对秋天的熟悉。乐观参加秋天的各种活动，体验或带来的欢乐和喜悦。有捡树叶、树叶拓印、豆贴画、蔬果造型、水果品尝会、秋游等丰富多彩的活动，激发了幼儿喜爱自然和喜爱生活的情感。 2、有目的、有方案地开展各类健康训练活动，促进幼儿身心健康进展： 首先，各班能保证幼儿每天2小时的户外活动和1小时的体育活动，坚持每

20、天做早操。还充分利用废旧物品自制相应的小型体育玩具，开展适合幼儿年龄特点的体育活动，做到因地制宜、因陋就简，保证人手一件。定场地、定时间地组织幼儿开展户外活动，为幼儿制造更多的熬炼身体的条件。 其次，重视保教并重，悉心照看幼儿盥洗、进餐、午睡等生活环节，重视幼儿良好的生活习惯和行为习惯的培育，为幼儿供应一个光明、舒适、干净的环境，关心幼儿拥有一个健康的体格。 第三，保教人员增加了平安意识和责任感，准时消退担心全隐患，注意把饮食、交通、卫生等学问内容渗透到相关的训练教学中，坚持做到“预防为主”。 第四，为了加强幼儿的体育熬炼，提高幼儿冬季身体的抗御力量，促进幼儿身心健康、协调进展。 而在大班，我

21、们鼓舞幼儿练习跳绳，大班小伴侣在老师、家长的鼓舞下，每天仔细地练习跳绳，通过一次次的进步，使他们懂得了只有辛勤地付出，才能换来收获，充分体验了跳绳活动带来的欢乐。 3、精彩纷呈的节日活动，丰富幼儿的在园生活：重阳节前夕，大班的小伴侣预备了好多精彩的节目和贺卡作为礼物送给敬老院的老人们。进行了“庆元旦亲子运动会”，迎接20_年的到来。虽然天气寒冷，但孩子们在运动场上依旧生龙活虎，你追我赶，沉醉在运动带来的欢乐中。 4、重视幼儿非智力因素的培育，全面实施素养训练，促进幼儿身心和谐进展：幼儿园全面合理地组织各类训练活动，并将训练内容渗透到幼儿的一日活动中，克服以学问传授为中心，对幼儿进行全面的素养训

22、练。 四、重视家长工作，实现家园共育 我们深知，幼儿园的工作离不开家长的协作，因此老师们留意做到家长工作多样化、制度化、常常化。 1、在新学期之前，为增进家园沟通，让新入园的幼儿家长尽快了解幼儿园的基本状况，我园召开了家长会。 在会上，老师全面细致地介绍了我园的办园理念及办园特色，向家长们介绍了“幼儿园一日活动的详细支配”“幼儿园平安、保健工作”，为实现孩子从家庭环境到幼儿园环境的顺当过渡供应了有效的方法，关心家长树立了正确的训练观。老师们与家进步行了面对面的沟通，对近期幼儿来园需要进行的一些物质预备、心理预备等又作了进一步的指导。 孩子们在老师的细心组织下，在爸爸妈妈、爷爷奶奶的伴随下，渐渐

23、熟识了自己的班级、老师和同伴，能够愿意参与集体的学习、生活、嬉戏活动。 2、各班定期刊出“家长园地”，通过各班的家长园地，以清楚的字迹，图文并茂的版面，丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的训练教学任务，使家长和老师在家园共育上达成共识。 3、每班通过班级微信，架起了各班和家庭沟通的桥梁，向家长宣扬幼儿训练和家庭训练的重要性，也让家长了解各班的一些训练教学动态，让家长了解我们的训练理念，从而获得他们更多的支持。 4、10月上旬我园本着“面对全体，增进家园联系”的宗旨向家长开放了半日活动。本次半日活动开放中，孩子们个个活泼可爱，他们向爸爸、妈妈展现在幼儿园学习生活的欢快情景，给大家留下了深刻

24、的印象。通过半日活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。开放活动后，发放家长反馈表，了解家长的看法、建议，捕获家长工作中存在的问题，并准时调整。力争让每一个家长对幼儿园的保教工作和质量感到满足。 5、幼儿园成立了家委会，在家委会会议上系统地向家长各年龄段幼儿的训练教学活动，幼儿园的保健工作，使家长对幼儿园的训练教学工作、卫生保健工作有一个全面的、感性的熟悉。并通过家园双方之间相互的沟通、沟通，猎取家长的理解、支持和主动参加。 6、充分利用自然环境、家庭和社区的训练资源，拓展幼儿生活和学习的空间。 总结这一学期的训练教学工作，感受颇深，有收获，也有今后努力的方面。需要我们在今

25、后的工作中，边思索边实践，边实践边调整，诚心盼望随着这过程的连续，本园能与时俱进，迈入更美妙更绚烂的明天。 2022三班级语文训练教学工作总结篇5 一、同学状况分析 本班共有同学名，男生人，女生人。大部分同学学习爱好深厚，都能较娴熟地把握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习一般话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，学习了一些字理识字的方法。初步学会结合词语理解词义，能运用学过的词语造句说话。能正确朗读课文，能熟悉自然段，熟悉句号、逗号、问号、叹号等标点符号，已学会写铅笔字，写字姿态基本正确。 经过一二班级的学习，班里大多数孩子已养成了仔细听课，乐观大胆举手发言，仔细

26、细心工整完成家庭作业，能准时订正错误地题目，能阅读课外读物。少部分孩子自我约束力量差，上课还会开小差，作业不够仔细干净，间或还会犯丢三落四的小毛病。 二、教材分析 本册教材加强综合训练，突出重点，注意语言的感悟、积累和运用，注意基本技能的训练，从整体上提高同学的语文素养”，精选课文，削减课文类型，教材将课文分为8组，每组一般4篇课文。思想训练方面在语言文字训练过程中，使同学受到喜爱祖国、喜爱中国共产党、喜爱.主义的训练;培育喜爱科学，勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和.责任感，陶冶爱美的情趣。 语文学问方面 1.识字和写字 对学习汉字有深厚爱好，能利用汉语拼音识字，学习一般话，养成主动识

27、字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。 会使用字典、词典，具有初步的独立识字力量。 能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、干净，不断提高写字质量。 2.阅读 加强朗读指导，用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。 初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。 能在老师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。 在理解语句的过程中，体会句号和逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号

28、、感叹号的一般用法。 学习略读、粗知文章大意。 积累课文中的美丽词语，精彩句段，鼓舞同学摘抄好词佳句，加强语言的积累。 诵读优秀诗文，留意在诵读中体验情感，领悟内容。 养成读书看报的习惯，保藏并和同学沟通图书资料。 3.习作 留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念。 能不拘形式地写下见闻、感受和想象，留意表现自己觉得新颖好玩的或印象最深、最受感动的内容。 情愿将自己的习作读给他人听，和他人共享习作的欢乐。 尝试在习作中运用自己平常积累的语言材料，特殊是有新奇感的词句。 依据表达的需要，正确使用冒号、引号。 4.口语交际 能用一般话交谈，在交谈中能仔细倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不

29、同的看法和人商讨。 能详细生动地叙述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。 四.教案措施 在教案中充分发挥师生双方在教案中的主动性和制造性，努力体现语文的实践性和综合性，重视情感、态度、价值观的正确导向。遵循同学身心进展和语文学习的规律，选择教案策略，详细措施如下： 1、依据同学的年龄特点及其生理和心理进展的实际状况，运用多种手段，激发同学的阅读爱好，鼓舞他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。 2、课堂教案中，注意“读”的指导，让同学在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。教案中抓住重点词句品词析句，理解课文内容，做到精讲多读多练。 3、教会同学进行课外资料的收集，使同学做好课内外学问的迁移和汲取。 4、在教案中，组织同学自主、合作、探究，以学习小组形式合作学习，培育同学语文综合力量。 5、教给同学通过理解关键词语来理解课文内容的方法，通过来理解关键词句来理解课文内容。教案中还可以采纳以说促读的方法，在读懂内容、抓住重点、理出挨次的基础上练说。 6、加强课外阅读指导，注意同学日常的读书、写字等正确姿态的培育。 2022三班级语文训练教学工作总结