2022高中班主任工作个人总结.docx

《2022高中班主任工作个人总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022高中班主任工作个人总结.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022高中班主任工作个人总结 辛苦的工作已经告一段落了，这是一段宝贵的工作时间，我们收获良多，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。下面是我给大家带来的2022高中班主任工作个人总结，盼望大家能够喜爱! 2022高中班主任工作个人总结篇1 从本学期开头我担当了高_班的班主任工作。转瞬间，本学期已近尾声，经过一学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好班主任的确不简单。怎样才能当一个让学校和同学满足的班主任，是我始终探究并不断追求的目标。同时我也是怀着这样一颗严厉负责的心来对待班主任工作的。在过去的半年的时间里，我有过很多困惑，有过一些心情，但是，在领导同事的关怀关心下，在责任的推动下，我坚决了自己的

2、方向，解决了各种冲突。我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好!抱着这样的思想，我踏踏实实、认仔细真地工作，虽然做得还不是最好，但我始终在努力。虽然还谈不上有什么阅历，但也有一些自己的想法。 一、紧紧围绕德育训练主题开展各种训练活动 以班会等各种丰富多彩的形式开展德育训练，将工作做实、做细、做好。同时，在详细实践过程中，不断加以完善并准时做出总结。 二、以赏罚分明的管理体制来加强班级干部管理 在班级干部管理过程中，乐观使用各种方法来调动班级干部的工作乐观性和工作热忱，以此来提高班级管理力量。 三、加强与任科老师的沟通，了解每一位同学的学习动态 在班级的日常教学中，我乐观与各位任科老师沟通沟通，准

3、时把握每位同学的学习动态，并做好相关记录。同时，在生活等其它方面也准时关怀每一位同学，与同学交心、交伴侣，真正与同学融合在一起，共同打造光荣向上的集体。 四、定期召开学委及科代表会议，强化学习效果 充分发挥学委及科代表的作用，定期召开会议，以严格的制度来强化同学作业的完成质量，同时适时开展学习沟通活动，以“小组互助”“班级小竞赛”等形式来提高同学的学习乐观性，真正调动同学主动学习。 五、建立与家长良性沟通平台，充分发挥家校两极管理优势 在班级平常的训练管理过程中，家长训练是必不行少的一个重要环节。做好家校两极管理工作，是真正管理好班级的重要基础。所以本学期我着重加强与同学家长的沟通，建立良性畅

4、通的家校管理平台，充分有效地发挥家校两极训练优势。 六、多与其它班主任沟通，借鉴他人阅历 班主任自身素养的提高和管理力量的加强是管理好班级必不行少的条件。对于年轻班主任来说，多学习借鉴别人的阅历，可以更快更有效的提高自己的班级管理力量。在学习实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度，遇到自己不简单解决的问题时，虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法，这些阅历对我的班主任工作关心很大。 以上就是本学期在班主任工作中的几点做法和体会。总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，力量也得到了加强。但是我也清醒地知道，自己做得还很不够，由于本人阅历不足，与那些阅历丰富的班主任相比还有很大差距，有

5、些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。但是，在今后的工作中，我会不断地积累阅历和教训，尽快提高自己。盼望有了这珍贵的几个月的阅历，在下一学年我会获得更大的进步，有更大的收获! 2022高中班主任工作个人总结篇2 这学期我担当_班的班主任，在担当班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，很多工作在班级组的领导下走在前列。先将这学期我的班主任工作总结如下： 一、坦诚相对、专心观看 开学的第一件事，就是要尽快地熟识了解班里的同学的思想动态，在尽量短的时间里能让同学死心塌地呆在学校，稳定生源。走近同学，让同学觉得班主任平易近人，可以成为他们的好伴侣。以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我

6、在以后开展工作、了解同学有个良好的开端。 其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观看了解同学，“听其言，观其行”是了解同学的最基本方法，特殊要留意同学在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给同学做出评价。 二、兼听则明、偏听则暗 客观地讲，每个同学都有他的“闪光点”，也有缺点，不少的班主任(包括我有时候也是这样，这是人之常情。)存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有具体了解事情的状况下，听信一面之词做出推断，使一些同学与班主任产生对立心情。 通过调查发觉，对立心情产生的主要缘由有：一、老师处事不公正;二、老师不敬重同学的人格，特殊是后进生;三、老师批判同学与事实

7、有出入。反之敢于承认错误的老师是最受同学欢迎的老师。可见，班主任遇事要冷静，批判同学要把握好分寸，即要严厉地指出同学的错误做法，也要一分为二地确定同学的优点和进步。这样同学简单接受，老师的训练目的也简单达到，千万不能由于他是后进生而随便批判，在同学眼里，不论是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是公平的。 在工作中，我通常会在一些平常表现不够抱负，甚至纪律有些差，但在部分同学中有肯定威信的同学以特别的关爱。其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的同学多些表现自我的机会，理解他敬重他，他们肯定会将班主任支配的工作做好。比如接班后，我首先在那些难缠的同学入手，谈话过程中发觉他们的不足和

8、优势，引导他们如何做才是正确的人生路径，如何利用自己的优势，如何维护班集体的荣誉等等，并期望他们以自身的转变带动好自己的伴侣。谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效，不但个人纪律好了，就连平常的跟随者纪律也明显好转。其实对这一类同学许多老师认定是“烧好的砖瓦”没法变了，这种评价会使这一类的同学产生“破罐子破摔”的消极心情，极不利于同学的成长。 通过与同学家长建立联系，了解同学在家的表现，可以关心班主任全面了解同学，对同学做出全面正确的评价。同时利用一切可能的机会与同学家长面谈，如：家长送生活用品给同学时要通过我找同学的机会;也有很多是家长主动找我的，由于听同学回家说班级有了新班主任，并且觉得我这位班主

9、任很好的状况下来找我谈其孩子，让老师来了解其子女特点。)。家长对班主任产生信任感，这对了解同学和训练好同学很重要。做过班主任的都有这种感觉，家访可以使许多家长、同学跟班主任的感情往往有进一步加强，对班主任的工作，他们也会乐观协作与支持。由于全面了解同学，班主任给同学的评价也比较精确，相互信任、相互敬重、相互理解就会形成。 三、用规范化管理促进同学自我评价 前面提到的一些评价同学的方法，主要是站在老师的角度的阅历式管理评价。其实要真正的、从根本上去完善、正确评价同学，就肯定要有规范化管理，更能促进同学的自我评价。它与阅历式管理相比，具有更突出的优点，主要表现在以下几个方面： 1、管理目标清楚明确

10、化。 管理目标清楚明确化是保证管理行为自觉性的前提，将管理行为目标化、详细化，可最大限度地避开了管理行为的盲目性。比如我在对班干部工作的分工上，具有明确的指向性，可使班干在工作上，避开重复、错漏等现象出现，工作的成果和失误一目了然，可以为班主任评价班干部供应最好的依据，削减主观因素在其中的作用。 2、管理行为可操作化 规范化管理的优势在于给班级供应了一套详细的行为标准，使同学知道应当怎样做。从思想上转变同学以促进同学自我管理和自我评价。 3、民主管理、评价客观化 班级工作管理中令人心烦的问题许多，集中到一点就是公正与否的问题，规范化管理的优越性就在于，它为评价者供应了严格的评价程序和数量化的显

11、示结果的方法，从而保证了评价的客观性，正如上面的例子，同学最终的行为在转变，这些都是同学有目共睹的，可以作为同学评三好、评先进及德育考核的重要依据，从而避开了班主任工作中的主观，随便和武断等不公正问题的发生，可提高班主任的威信。(在量化管理方面本学期由于时间的关系做的不是很好。) 总之，对同学的了解、讨论和评价是班主任工作中的一项重要内容。只有做到正确评价同学，班主任工作才能得以顺当开展，这是做好班主任工作的前提。 世界上的爱各种各样，老师对同学的爱是一种理智型的爱，要让这种爱深化同学的心里。班主任与同学朝夕相处，深化细致地了解同学，真心实意地关怀同学，充分敬重、信任同学，严格地要求同学等都是

12、对同学的爱。对同学的评价是其中的一种爱。训练心理学家认为，班主任的爱不同于父母对子女的自然之爱，不仅是个人之间的一种态度，它蕴含更多的.内容，具有广泛的.意义。 班主任对同学的态度经常反映同学所在集体，甚至是.对他的某种评价。因此，同学往往把班主任对自己的关怀、爱惜、信任、评价同自己在集体中的地位和人格价值联系在一起。班主任的这种情感实际上就转化为一种.环境因素在每个同学心目中不同寻常的心理份量。由此可见，班主任的爱对训练好同学是多么重要! 训练不能没有爱，就像池塘不能没有水一样。前苏联训练家苏霍姆林斯基则把老师喜爱同学作为“训练的神秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们。”有阅历的班主任都

13、会有这样的体会，当同学意识到班主任是真心爱惜他、关怀他，为他操劳时，无论你是耐心的关心，还是严厉的批语甚至是必要的斥责，同学都会愿意接受。这就是所谓“亲其师，信其道”，没有爱便没有训练，班主任唯有心里时刻装着同学，尤其是后进生心里才能有你这个老师，爱之深切，才能唤起他们奋勉向上的士气、信念和.。老师即使同学的伴侣，又是同学的师长。 班主任对同学任何时候都要严格要求。常言道：“严师出高徒”、“教不严，师之惰”、“严是爱，松是害”。缺乏严格要求，放任自流，是对同学不负责任。班主任对同学的要求应当严而有度，严而不厉。“度”就是范围、分寸。严但不能超过肯定的范围，严要有分寸。 班主任一句话有时能转变一

14、个同学的一生。引用一位同学的话就是：“您的有三分钟热血，就有可能有五分、七分。使我有了学习的信念，我要赶上去!” 2022高中班主任工作个人总结篇3 一学期以来，本人以饱满的热忱、过硬的训练教学理论学问、勤勤恳恳的工作态度、不满意于工作现状的心理去取得了一系列的突破。下面我将从几个方面去回顾自己的工作历程。 在思想政治方面，我坚持在繁忙的训练教学工作中解放出肯定的时间，仔细阅读相关的党刊，不断充实自己的理论水平，提高党性修养，始终以一名优秀党员的标准严格要求自己。每季度的南方月刊和半月谈成为了我精神上的大餐，总让我爱不释手。学校团委组织的写“解放思想学习心得体会”等活动中，我运用自身所学学问，

15、结合实际状况，准时总结了我在实践中思索的点滴。在得知四川患病大地震严峻破坏后，我又响应学校党支部的号召，乐观捐出“特别党费”，为灾区献出一分力气。 工作力量上，我扬长避短，努力为孩子的成长撑起一片蓝天。刚开头工作，我便发挥自己的写作爱好及特长，号召同学们集资买回一盆花、一个书柜，我鼓舞他们捐书、捐杂志;在两个教学班的宣扬栏旁开拓“同学优秀习作展现”园地，营造良好的读书氛围;在教室的前墙挂上激励性的标语;开展“课前三分钟演讲”活动，鞭策孩子们养成良好的学习习惯。在我的带动下，106班卢润红同学于_年年12月3日在报刊语文报上发表文章新感心感，_年7月12日，105班的黄颖同学在市级报刊东莞时报上

16、发表文章在幻想的天空下。另外还涌现出了罗婷婷、瞿圣等一批文学爱好者，其中王伟、谢玉伦、李淑婷、钟嘉俊、卢晓莹等同学获得_年“中华圣陶杯”全国中同学作文大赛东莞赛区的三等奖和优胜奖，我也因此获得“优秀指导老师”三等奖。在我自己的努力拼搏以及同事的通力合作下，我取得了肯定的成果，也深获领导的好评。 在帮助学校南荷文学社的工作中，我又从繁忙的班主任、教学工作中抽身出来，参与组织邀请青年文学家甘应鑫文学专场报告会、“粤晖园”参观活动、东莞展览馆参观活动等。此外我还勇于担当语文科组的公开课工作，一学年相继在学校公开上了济南的冬天、漫步、绿色蝈蝈三节公开课。此外，我还敢于“揽担子”与同事一起参加了德育处主

17、编的东城初级中学班主任工作文集的组编、校对工作，在校本教材的开发上，我又参与了德育处成立的“东城初级中学校本教材编写委员会”，目前正在编撰该教材。平常的节假日，我努力充电，阅读了大量的训练教学刊物、专著，前不久加入了学校一项市级课题的申报工作小组。一年来，我长期坚持写训练博客，主要记录训练随笔、训练叙事等内容，深受同学欢迎。值得一提的是，我撰写的德育论文擅长照亮被太阳遗忘的角落谈后进生转化工作获得了_年年度东莞市训练局德育论文评比的三等奖。 在班级管理上，我恪守“用恒心打造信念”的原则，常常深化同学宿舍，了解他们的最新状况，准时处理各种冲突纠纷，关心同学养成良好的生活习惯。课堂上，我追求轻松诙

18、谐的气氛，力求事半功倍之效;教学上，我注意学法指引、学问点的归纳与联系，特殊是复习期间有针对性地进行“每日一练”的强化训练，收效良好;在第一学期取得的优异成果下，其次学期两个班的语文平均分均名列前茅，其中我担当班主任的105班取得了语文平均分居初一级平行班其次，四主科平均总分居平行班其次、及格率第四、优秀率其次的好成果。 在工作态度上，我坚信勤能补拙、天道酬勤的道理。一学年以来，我坚持做到早六点起床晚十二点休息，既保证了充分的休息时间，又有效地利用晨读、午读的机会对同学进行训练。每天下午六点半钟我又准时回到本班课室带领同学进行复习，为同学们的勤奋学习、孜孜不倦地追求学问树立良好榜样。学校各部门

19、召开的会议，我坚持做到不迟到不早退，并且有着良好的会议记录习惯，细心倾听仔细落实。 所谓金无足赤，人无完人，我也深深地懂得，在工作的路上没有，只有更好。我在训练教学的反思中，剖析出自己在过去的一学年里可能存在以下几个误区：一是急于求成，总盼望自己一夜之间就发表教学论文又或者是把其中薄弱班级的成果立刻赶超上来;二是课堂有效性仍须加强，有时候难以平衡课堂趣味性与高效性的关系;三是在训练教学的钻研方面广度有余而深度不足，未能够准时把有效阅历总结起来。但我信任，有反思才能有进步，而找到了问题的源头，确定能够更好地为自己的进步服务。 当然，我个人的成长历程中，我信任这只是一个起点，将来的路还很长，很多风

20、雨和坎坷、很多荆棘与未知在等待着我。但是，我会始终以“把老师当作终身职业”的要求去约束好自己，在下个学期、以后的每学期努力争创一流的教学成果，猎取优异的训练成果! 2022高中班主任工作个人总结篇4 本学期，我担当了文科班高一18班的班主任。高一18班是本学期刚组建起来的一个文科一般班，而高一年又是为高考打基础的重要阶段。回首这几个月来的班主任工作，我本着对同学、家长、学校负责的原则，.教会同学做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际状况来开展工作，过程有欢乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点详细总结如下： 一、努力创建一个民主的班集体，培育班干部组织，让同学“自治”。 通过公开

21、竞选的方式让同学选出他们满足的班干部，让班干部真正起到同学管理同学的作用，而班主任更要对班干部进行培育。很多事情我都能征求同学和班干部的看法，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支状况。同时，本学期，我还将班级分成八大组，要求他们在各个方面以小组为单位绽开竞争，也取得了较好的效果，同学的团结合作的意识得到了培育和进展。 要管好一个班级，很多工作还得靠同学来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干;同学能干的事，干部不干”。因此，选择和培育班干部显得特别重要。班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、团书记负责有关团的活动、班长负责统

22、筹支配等等，充分调动同学的乐观性和主动性，培育了他们的制造性、自我管理的力量。这一年的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。 二、抓好同学的思想政治工作，教会他们为人处事的道理。 任何一名同学，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每晚一次的晚点时间，对于一天中班级存在的问题进行分析，指出同学存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对同学进行为人处事道理的训练。依据同学的心理生理特点，从本班的实际动身，开展了一次较为有效的以男女生交往问题为主题的主题班会，对同学

23、进行心理健康训练。同时，加强对个别待优生的思想训练，要求他们学会做人的道理;努力营造乐观、健康、向上的和谐班集体。 三、常规工作取得较为明显的效果。 协作学校开展的行为规范养成训练，经过分班后几周的努力，同学基本上能严格要求自己的仪容仪表，步入校内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生能扎发。同学能遵守严格的请假制度，做到不旷课。遇到老师能主动问好。 四、抓好同学的学习。 把书读好，学会学习是同学在校的最重要目的。特殊是相对于高一年的同学来说，离高考还有一段时间，而这段时间对于他们把握基础学问特别重要。因而我想方设法来促进同学学习： 1、努力制造良好的学风，依据不同的科目对同学进行思想动员，要求他

24、们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。 2、加强与科任老师的沟通，协作科任老师的工作，把班主任、科任老师和同学揉成一条绳，共同制造美妙的将来。 3、常表扬学习仔细和学习进步的同学。对于勤奋的同学准时进行表扬，并号召其他同学向他们学习，以树立深厚的学习氛围。同时，针对月考考试中成果优秀和进步较大的同学，准时地进行物质的嘉奖。 4、充分利用班级宣扬阵地。在班级相应地地方布置出学习园地和读书角，要求科任老师把作业完成较好的同学作业张贴于走廊文化上;通过走廊文化中同学自主创办的文化天地，扩高校生的学问面和学习为人处事的道理。

25、5、要求同学有自己的学习目标和共同的班级目标。把同学写好的个人的学习目标和班级目标，张贴于班级墙壁上，时刻以目标激励着他们的学习。 6、常与同学谈心。不管是学习好的还是学习一般的同学，我都能常与他们谈心，鼓舞他们进步。对于学习好的同学，我常鼓舞他们更上一层楼，并关注他们其他方面的进展。而对于学习一般的同学，我能鼓舞他们渐渐进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。 7、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的同学，能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们连续协作学校的工作;而对于表现较差的同学，必要的时候也能要求他们家长共同训练管理好孩子。 以上是我对本学期班主任

26、工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作新班主任来说，我知道还有很多东西需要我去学习，我也将一如既往地去涉及，不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平。 2022高中班主任工作个人总结篇5 高二这一学期已接近尾声，回顾本学期的种种，从跑步到课堂、从宿舍到卫生，存在许多的困惑和失落。认真反思这一段时间的工作经受，却有太多的需要改进的地方。今日反思出来，为自己指明方向，也盼望从各位班主任身上获得教导。 一、要鼓好一个班级的气，护好一个班级的气 一个班级的“气”，指士气、士气、韧性等，它是班级进展的命脉。经受这半期多事之秋的高二，此时我深深地知道士气对一个班级的进展

27、是多么的重要。三班自分科重组后，班级气氛相对较好，但初期士气不够高涨，开头总觉得同学大多老实，不爱张扬表现自己，随大流的心理时常作祟，属本身班级成员的性格、特点等等方面的缘由造成，所以在学期中间就从激励新进入三班同学、班会、新样式的值日班长制度等方面入手，开头重新营造班级的气氛。 比如：分班后，分进三班的同学有几个相对比较活泼，上课敢于发言，利用这一点再加上班上的活跃分子开头对课堂进行带动，转变大家不仅听了、想了，还要说出来，加强与老师的沟通。 再有：新样式的值日班长制度。 规章：每位同学交一张自己喜爱的照片，人人参加值日班长。 口号：“做一个仔细的三班人”。 工作范围：值日班长为大家提纲携领

28、总结今日所学的学问点，后来经过进展又加上个人感悟。 方法：每日早上依据自己观看及科任老师反映同学的听课状况，将事先选择好的值日班长照片公布在小黑板上，决不事先给任何信息。每天同学总结内容必需经值日班长活动总负责人审核，保证内容精确、条理清楚、.发言健康、上进。 效果：做值日班班长的同学都反映，今日听得特殊仔细，有一名英语不好的男生在总结时告知大家，“原来我上课总不知道听啥，也许多听不会，今日我为了做值日班长听得很仔细，发觉自己听懂了许多东西”。优点是促进了同学们听课，不足的是，时间一长，同学经过新奇期后，就有些同学又放松了，又上课跑神了。所以还得加强方法创新与监管。不过，在实践中我经过反思，长

29、期以来，主要还和平常的班级工作有很大关系，管理严格，批得多，表扬少。结果同学之“气”还都憋在心里，没有释放出来。因此，下期开头应从根本上入手，从新鼓气。 二、操作好奖与罚之间的平衡 本学期，我们班问题较多，从跑步到课堂、从宿舍到卫生，总有时出小问题，不像高一那么得心应手，出现问题了，我总是雷厉风行地快刀斩乱麻，开头严格处理、上它三大斧，然后抚慰，稍作退让，实在不行就上杀手锏，停宿或停课。但经过高一的摸索时期，高二在用此法发觉效果并不抱负，经常出现坚持不了多长时间，摁下葫芦又起瓢。我不断地反思这个问题，总觉得同学很狡猾，不好处理。严格要求同学有时错了么?那为什么同学不可怕呢?想来想去，任何时候对

30、同学严格要求多没有错，关键是不能让同学对严格处理产生免疫力，受过一次处理就不怕了，或是永久是大错不犯、小错不断，依据老板的脾气走。这就太不好了。 因此，在和同学进行斗争时，不能光搞对抗，班主任应操纵好奖与罚的杠杆，不仅要赐予同学关怀、关心、鼓舞、引导，使师生关系融洽、自由、和谐，而且要对同学严格要求，严加管教，使师生之间有肯定的距离，千万不能距离太近。这一点我做的就不好。由于我在实际操作过程中，有时人情太多，自己面子上都放不开，导致同学常常在宿舍等小问题上犯错。所以，唯有做到宽严适度，严爱统一，操作好奖与罚之间的平衡，方能有效地培育同学良好思想品质、行为习惯。 三、多沟通，尽量摸准高二关键期同学的心理 高二的同学处于新奇的高一和劳碌的高三之间，简单出问题，直至今日我才是真领教了，一些小问题假如处理不好，这个同学肯定出问题。因此摸准同学的心理，才能打好拉锯战、打胜拉锯战。同学高二时期的学习中出现的畏难心理、学习成果下滑、临时跟不上功课，生活中情感问题，与父母关系问题，人际关系问题，这些问题都直接影响同学正常进展。 这些问题我想了许多，却不知道怎么写，总之下学期，连续努力，任重而道远! 2022高中班主任工作个人总结