书香校内活动总结怎么写.docx
《书香校内活动总结怎么写.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《书香校内活动总结怎么写.docx(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、书香校内活动总结怎么写 校内生活大多以学习为主,课外活动为辅,遵循训练部颁发的素养训练大纲,为.培育出合格的.。下面我给大家带来书香校内活动总结怎么写,盼望大家喜爱! 书香校内活动总结怎么写篇1 国家训练总督学柳斌说过:“一个不重视阅读的同学,是一个没有进展的同学;一个不重视阅读的家庭,是一个平凡的家庭;一个不重视阅读的学校,是一个乏味的应试的学校;一个不重视阅读的民族,是一个没有盼望的民族。”重视经典文化诵读,营造绿色书香校内,已经成为我们云洋学校本学期的工作重点。本学期,在校领导的领导和关心下,在全校师生的共同努力下,云洋学校紧紧围绕“书香满校内,读书伴成长”这一主题,力求让师生通过读书增
2、加文化底蕴,通过经典诵读让孩子学会做人,让书香伴随师生成长,让特色引领学校进展。 一、创建书香校内,营造浓郁的育人氛围。 为了使学校散发着阵阵书香,我们学校特地成立了“书香校内”活动领导小组,由校长亲自挂帅,教育处、大队部、图书室等职能部门分工明确,仔细务实地将“创建书香校内”的各项活动落实到点、贯彻到面。 1、营造书香环境,共建精神家园。 校内面积虽然不大,但干净美丽,到处体现育人氛围。我校的读书角、班级文化不断更新内容,随时展现学校的读书成果和同学读书活动。每个班级细心刊出每一期黑板报、学习园地,总之,营造书香环境,共建精神家园,让同学在静态的校内文化中阅读经典,阅读思想,阅读精神。让同学
3、真正与文化结缘,时时刻刻呼吸着文化的空气,得到审美的启迪。 2、制定“二个一”,保证同学的阅读内容和阅读时间。 为了让阅读成为孩子们的习惯,学校制定了“二个一”:每天阅读一小时:中午12:2012:50半小时课外阅读。晚上课内朗读半小时。每周一堂课外阅读课:老师指导读,同学沟通读,学期末展现成果。 为了让同学有书可读,学校图书室由图书管理员负责,做到书橱专用,干净卫生,图书摆放整齐美观。各班班主任老师从学校图书室中选择和推举适合本班级同学看的图书,做到同学人手一册,分发到同学手中阅读。各班设2名班级图书管理员负责管理这些图书,每周周二的阅读课的前5分钟时间为同学图书交换时间;保证每一位同学的手
4、边时时有书可读。同时班级还设立班级图书角,孩子们将自己宠爱的书籍带到学校,进行图书沟通,让其他同学共享书籍的奇妙,感受读书的乐趣。 二、读书活动的开展,培育同学的阅读情趣。 自20_年,我校就开头坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动,把鼓舞同学读书作为一项重要内容,以演讲竞赛、朗诵竞赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。把“读书”和“活动”紧密结合起来,活动的趣味性越强,读书就越富有吸引力,让同学们通过实践活动学到学问,得到熬炼。 1、升旗仪式 开学都进行本学期的读书活动的宣扬,并且定期进行国旗下的讲话进行活动的表彰和宣扬,让“书”成为学校每个同学的伙伴。低班级“好书
5、推举”、高班级“读后感”观赏等。校领导、班主任、语文老师人人宣扬读书,人人提倡读书。 2、多彩的活动 自从书香活动在我校广泛铺开后,在我校校长叶瑞联老师的带领下,开展了丰富多彩的读书活动,孩子们各尽其能,各显神通。得到了良好的书香的熏陶。 3、说一般话写规范字 利用班队活动课上,各班进行“说一般话、写规范字”活动。 书香校内活动总结怎么写篇2 王庄镇_学校为加强校内文化建设,乐观打造“书香校内”,让读书成为习惯,让书声充盈校内,规范同学在早晨进校和中午进校后这两段自由时间内的行为,制定并启动“晨诵午读暮吟”制度。同学每天早晨、中午、晚上固定时间、规定内容、敏捷形式地读书写作,日积月累,让习惯成
6、就素养,让素养奠基人生。 晨诵在黎明中吟咏。师生坚持每天早上15分钟的晨诵。新课程标准要求,学校阶段同学应当背诵积累大量的中华经典美文。晨诵,可以激发孩子内在的活力,可以将同学从沉睡中唤醒,让他们在一天的学习中布满精神。学校不把诵读当做任务强迫同学死记硬背,而是要求老师饱含深情地、一遍又一遍地领着同学去“诵”,激励同学增加自信,充实自我。 午读师生与经典为伍。每天中午到校后,全体师生坚持20分钟的默读。在固定的时间读书,有利于师生养成良好的读书习惯。要好读书,更要读好书,读有品位的书。每个月前半月师生共读,后半月进行自由阅读。共读,师生拥有了共同的密码,有了共同的语言,便于相互沟通,有了沟通才
7、能产生训练。自由阅读,关心同学培植爱好,拓宽同学阅读视野。每天午读课,都能看到各班级老师手拿一本书,坐在教室里和同学一起阅读,给同学做出榜样和示范。一二班级同学小,认字数量有限,由老师读书给孩子们听,每人一本同样的书,老师读,同学指着书在心里跟读。月末进行同学读书沟通活动,畅谈本月读书收获,展现自己的读书卡片,积累装入自己的阅读成长袋。学校每月支配两次读书沙龙活动,让老师沟通读书感受。 暮唱享受生命的欢乐。以“百首中华经典诗文吟唱进课堂”活动为契机,让同学与古诗交伴侣,与古诗吟唱相伴,歌声飘扬,让书香伴同学胜利、成长、成才。 书香校内活动总结怎么写篇3 一个与书相伴的幼儿园是漂亮,一个与书相伴
8、的老师是布满活力,一个与书相伴的孩子心灵肯定是丰满的孩子。新学期我们中三班老师、孩子、家长一起捧起书本,阅读故事,阅读童话,共享阅读的乐趣! 本着“内容充实、形式多样、鼓舞创新、持之以恒”的思想,我们为幼儿创建享受成长欢乐的抱负乐园,比如每个孩子把自己喜爱的图书带到幼儿园的阅读区,和好伴侣一起共享阅读的欢乐。再如图书漂流活动,一本图书不同的家长带孩子阅读时会有不同的感受,我们就让家长在最终封底上贴上自己的读这本书的小故事,孩子们在读这本书时,还可以知道都谁读了这本书,他们是怎么想的,效果很奇特。 开展经典诵读、亲子阅读等活动,让阅读与陶冶随时随地发生,我们借助弟子规经典书籍,从小处着手,使幼儿
9、能移步换景,沉醉在浓郁的书香氛围中。通过阅读,使他们从书籍中得到心灵的安慰,从书籍中查找到生活的榜样,从书籍中享受教与学的乐趣。 详细做法如下: 活动开头时我们发了倡议书,让家长对这次的读书活动目的要求和做法有深化的了解。让图书“走出”教室。幼儿园为幼儿、老师、家长供应图书。每年按方案定时充实更新图书室图书。全园幼儿按班轮番在换着看书,家长可将幼儿感爱好的图书借到家里阅读。 让每一个角落布满书香。我们创设舒适的阅读环境。除幼儿园投放的图书外,还引导幼儿将家中的优秀图书带到班级中,特地配备12名幼儿作为班级图书管理员,负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。让每一个孩子顺手能拿到书,随时有书读,让
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 书香 校内 活动 总结 怎么
限制150内