企业培训工作个人工作总结大全-.docx

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1、企业培训工作个人工作总结大全 总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时。企业培训工作个人工作总结.大全是找总结网为大家预备的，盼望对大家有关心。 篇一 当今.学问的快速增长、技术的迅猛变革，使企业必需不断更新技术和管理，管理者和员工不须不断更新学问和技能。在很多大中型现代企业中，训练培训已经从满意生产经营的帮助经营管理环节转变成为职工的一项重要的福利待遇。XX厂作为x钢铁路线桥的主体修理单位，是整个铁路运输系统“链条”中的重要一环。20XX年顺当划归铁运公司后，XX厂的改革、进展进入到新的历史阶段。适应日益繁重的运输保产形势、不断提升的技术装备水平、逐步迈进的企业管理水平，对加强

2、企业训练培训、提高职工队伍素养提出了新的更高的要求。 一、成果项目的主要内容 本成果针对x钢铁路线桥修理的人才培育要求，在“以服务运输保产为宗旨，以提高全员素养为导向”的训练培训思想指导下，以“工学结合”为核心，以“科技成果转化”为切入点，力求创新出一种适应x钢铁路线桥修理需要，全面提高职工队伍素养的训练培训模式，其核心内容有如下三个方面： 、培训模式实现创新。训练培训形式采纳“技术理论培训培训基地演练作业现场应用”模式，将企业的训练培训活动与生产经营紧密地结合起来，共同作为训练培训内容，将“工学结合”的理念贯穿于训练培训的全过程。第一，完善教材及课件，提高教学质量。组织总结制作了线路测量教学

3、片，首次采纳三维动画形式，精确描述了直线、曲线、道岔、桥涵等线路的测量方法，为搞好职工培训、提高职工技能制造有利条件；其次，组建技术人员试验班，提升创新水平。针对我厂XX年确定的“攻七化、创三优”进展目标，讨论制定了21个科技攻关项目，从全厂专业技术人员中组建试验班，凝练铁路修理前沿技术，为科技人员成长供应充分的创新空间；第三，定期举办“技术论坛”，沟通技术心得。厂里每季度都有铁路修理技术讲座，将组织技术沟通状况作为考核科技拔尖人才和岗位带头人工作的重要内容之一，并把参与技术沟通的状况作为考核班组长创新力量的指标之一。 、实训基地全面建成。围绕“工学结合”实际演练等重要训练培训模式改革与建设的

4、关键环节，在厂党政工的大力支持下，在已有的理论培训课堂的基础上，建立职工技能实际演练基地，从培训线岔铺设、师资队伍培训、实训项目设置以及基地日常管理等方面推动改革建设。第一，树立“工学结合”的训练培训理念。强调相关技术和力量在生产实践中的有机联系，从生产实际中发觉和提出问题，引导职工思索，应用所学学问探究规律和致力创新；引导职工主动学习，供应更多的现场实践课程，增加职工的责任心和执行力，强调“走进冲突、破解难题”的理念养成，建立和加强学习反馈机制；其次、创新实践机制与试验平台。通过实施项目课题组、导师带徒等机制，更好地发挥技术人员和生产骨干的作用，给职工制造参加科研创新的机会，鼓舞职工结合科研

5、项目进行设计选题，通过科技攻关培育职工的创新力量；第三，学习和借鉴先进阅历。如组织技术人员和生产骨干考察x钢鲅鱼圈新区铁路线路、路局辽阳工务段、砼枕制造厂，了解路局和兄弟单位铁路修理进展前沿，进行交叉式学习，促进我厂科研项目的顺当实施。 、培训制度得以完善。建立企业培训机制的核心，就是通过机制引导，激发职工岗位练功、竞争创新的乐观性与主动性。为此，我们制定了相关的培训训练制度，其目的是为了激发职工学习的乐观性，同时给素养相对较高的职工供应更好的岗位和，整体实现职工由“要我干”向“我要干”、由“要我学”向“我要学”的根本转变。两年来，我们相继出台了XX厂训练培训工作实施方案、XX厂员工培训考核管

6、理方法和XX厂班组长专项技术培训方案等培训制度，对各级干部和职工的培训时间、培训内容、学分和学习纪律提出了硬性要求，制定了奖惩方法，从制度上保证了职工学习培训工作的顺当开展。 二、成果项目的创新点 本成果项目，在培训体系和训练内容设计中体现了“过程掌握、行动学习”的训练培训创新思想。专业技术人员的核心技术培训、操作岗位人员的实际演练培训和现场岗位的应用力量培训，均根据“过程掌握”的创新思想设计培训内容，强调来自于生产经营的、典型案例式的培训内容，并通过“行动学习”的课程设计，体现“过程掌握”的完整性和以学员为主体的训练培训创新，关注各层次职工的职业成长体验，在培训职工理论与实际学问的同时，促进

7、职工现场隐患的解决与处理力量，提高其综合素养。 注：行动学习是英国的瑞文斯（Re钢轨整铸轨撑垫板”成攻获得国家专利；“XX”、“XX”分获x钢专有技术；“XX”荣获辽宁省QC质量管理活动一等奖。XX获全国年度冶金企业优秀论文三等奖。XX手册，已于20XX年10月正式出版，填补了x钢铁路桥涵管理的空白。 、职工队伍素养明显提高。全年干部职工共参与各类培训班XX期，培训管理技术人员XX人次，完成方案XX；培训生产操作岗位人员XX人次，完成方案XX。为XX名职工办理了技术等级鉴定手续，主体线路工技术等级中级以上达到XX。建立“导师带徒”x对。新增职工XX名。 总之，加强企业培训，打造技能型职工队伍是

8、一项长期的、全新的工作，它没有现成的地图，路要靠自己走出来。这就要求我们在训练培训活动中，必需坚持从实际动身，把构建学习型企业活动与我厂的详细状况相结合，找准切入点，把握关键点，始终做到构建“学习型铁修”活动，培训工作中不断完善，使之成为铁修进展的不竭动力，只有这样，企业培训工作才能取得明显效果，构建“学习型铁修”之路才会越走越宽广。 篇二 紧急的学习就是自我充电的过程，总结这几天的学习，感想颇多，真是滴滴香浓，意犹未尽！ 感想一：进一步、学几招，海阔天空。 学会总结规划自己的人生，将工作、学习和生活进行目标规划，规定自己需要完善目标的时间，进行量化考核，做到细节打算成败！ 感想二：我们不能够

9、转变环境，但能够转变自己。 同样是梅花，在*的笔下就是，待到山花烂漫时，她在丛中笑；而在陆游的眼里就是，驿外断桥边，孤独开无主。同样是江水，*说，大江东去浪淘尽，千古风流人物；而李后主却低吟，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。同样的情境，不同的是人，人的心情，就有截然不同的2个心境。就像那个撕纸的嬉戏我们假定此刻是40岁，预期活到70岁，我们把一张纸，折成7份，每份代表10年，我们剩余的30年，再细分，除去睡觉、与家人伴侣团就、一些应酬，那么实际属于工作的又有多少呢但是知其中我们能够这样理解，我们不能转变我们生命的长度，但我们能够掌控我我们生命和生活的深度和广度，我们只有在有效的时间内，加强

10、自己的修养，历练自己的言行，捕获属于我们的精华，吸取我们的养分，增加我们的才能，才能等于无限的延长了我们生命的长度，这样的人生才有好处，当我们很平凡的生活和工作，那么我们回首自己走过来的路时，会是一片空白！ 感想三：发散思维，突破瓶颈。 曾有一位教授，他发觉自己汽车的轮胎被人卸掉一个，并且卸掉轮胎的四个螺丝也被卸掉了，教授虽有备胎但很无奈，这时过来一位农夫，看出了教授的心里，就打算教授。农夫将其他三个轮胎每个上面卸下一个螺丝，然后用这3个螺丝把备胎安装好，使教授能够顺当开车在路上疾驰。这个故事告知我们，无论我们的学历和职务凹凸，只要我们利用已经拥有的学问，发散思维，突破瓶颈，就会收到不同的效果

11、。在我们的生活中或许会遇到许多的门槛，过去就是门，过不去就是槛，那么门槛高怎样办我有3个答案，1、找个凳子；2、绕个弯子；3、调头。我想透过我们学习以后，我们不会选取调头。 感想四：梦在远方，路在脚下。 在北戴河学习的5天，我们都去漫步，要围着海滨绕一大圈，许多伴侣都说那么远，不累吗其实你可能没有领会到其中的乐趣，就像工作和学习以及漫步一样，有事很单调、枯燥、乏味，但当我们欣赏一路的风景、观赏一路的欢声笑语之后，就会遗忘那些单调、枯燥、乏味，取而代之的是快乐、欢乐、意蕴悠长。 篇三 20XX年已悄然走来，XX年，综合办培训围绕公司经营目标，在公司的领导关怀和关心下，在全体员工的不懈努力下，圆满

12、完成了全年的培训任务，为了总结阅历，查找差距，现将一年来的工作总结向如下： 一、培训工作状况： XX年综合办培训与其他部协作共举办了员工培训二十期以上，共四百多人人次参与，每届培训合格率达90%以上，基本达到了目标要求；（其中包括全公司员工消防学问，消防实战练习）。 二、培训工作分析： 1、XX年的培训工作比起XX年相比有了较大的进步，无论是在培训课程还是培训质量上都有了肯定的增长幅度。一是：对一线操作人员开展技能培训，做到持证上岗；对管理人员进行现代管理理念和管理方法的培训；二是：全员培训，对全部员工进行平安训练、法律法规训练、企业文化构建与团队协作训练与培训；三是：脱产和半脱产培训，学校将

13、参培人员送到其它培训机构或规模企业，接受创新思想和技术提高培训。 2、完整了培训方案：建立了制度性培训体系，比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化，培训管理幅度和力度较弱，员工培训意识差，培训工作开展起来较为困难的情形。综合办建立了职工学校，利用职工学校平台，在总结了以往的培训阅历基础上，优化了培训的重要性，重点加强了培训内容全面性，提升了培训工作的制度化管理。 3、不断改进培训方式，乐观探究新的培训模式：XX年的培训工作，我们主要实行幻灯片、理论与实践相结合的方式来提高培训工作，让新入职员工尽快把握相关学问，在投入工作。 三、培训工作存在的问题与不足： 1、培训工作考核少，造成培训“参与与不

14、参与一个样，学好与学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动性。 2、虽转变了培训制度但是培训形式缺乏创新，只是一味的采劝上面讲，下面听形式，呆板、枯燥，提不起员工的爱好，导致员工留意力不集中，影响了培训的效果。 3、培训过于形式化：培训时间与课时的不长是导致形式化的主要体现，短短的1个小时不能完全将所要讲的课程融入到培训工作中来。 4、实施培训的针对性不好，后续效果评价不到位目前培训整体还是停留在推的阶段，培训方案更多地靠主管部门去督促和实施，相对缺乏对业务的支持，针对性不强。 5、内部授课老师技巧普遍不高，有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程力量有所欠缺，所以，以上需要改善，进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平，推行内部讲师认证，真正打造一支合格称职的讲师队伍。 以上是我对培训工作的总结，仔细进行总结是一个不断学习和提高的过程，只有在实际工作的过程中不断总结，通过总结查找工作中的规律，从而培育和提高工作效率及完成工作力量。