保育年度个人工作总结2022.docx
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1、保育年度个人工作总结2022 工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查,纳出阅历教训,提高熟悉,明确方向,以便进一步做好工作,下面是我细心推举的保育年度个人工作总结.,仅供参考,欢迎阅读! 保育年度个人工作总结.一 时间匆忙,不经意间担当生活老师已经一年多,在这一年多里有欢快也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步。本人这一年多来带的是中大班,主要是协作我班二位老师的训练工作,努力完成自己分管的保教任务。 .在进展,对保育员老师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习,不断进步,才能当一名合格的保育员老师。在工作中,我以园部下达的任务及本班的训练为中心,努力坐到和各位老师和谐相处,
2、学习他们的特长和阅历,不断提高自己的训练和保育水平,平常遇到园部和班级有什么额外任务,只要自己力所能及,会和本班老师一起加班加点,准时完成下达的各项工作任务。 爱是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担当了中三班的保育员以来,我是专心诠释着爱,使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心,也会像母亲一样,对待关怀每一个孩子,使他们健康欢乐的成长。通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有喜爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。 虽然我是保育员岗位上的新手,但是我深知勤能补拙,平常除了向有阅历的同事请教外,有时也在家看点有关业务学问方面的书籍,以便在以后的工作中,
3、更好改进,不断进步。 在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,肯定要家长的协作。平常,我能热忱对待每一位家长,留意和家长沟通。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长供应一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的麻烦问题,建立了和谐信任的家园关系。 时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、学问还有许多,无论是训练还是保育,都是我学习的目标。要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育、训练、保育都合格的老师。 保育年度个人工作总结.二 时间飞逝,转瞬间一个紧急而又充实的学期又过去了,回顾这学期,劳碌而开心的工作在各位老师
4、和保育员的团结努力协作下取得了较好的成果,以下是我对本学期保育方面的工作总结: 一、建立健全制度 为了使保育工作能更好的完善,特制定了保育员岗位职责、保育员工作方案、保育操作规范、保育员一日工作流程、晨、午检制度等,以保证各项工作落到实处。 二、重视平安 1、要求老师、保育要有高度的责任心,随时留意k儿状况,发觉特别准时解决。 2、每月开展平安训练课,训练k儿平安常识。 3、做好家长工作,让家长协作k儿园搞好平安工作。 4、重视平安,发觉隐患准时处理,如不能处理要准时上报。 三、抓好保育工作的日常管理 1、k儿园的训练离不开保育,k儿园保育工作离不开保育员,因此保育工作贯穿于k儿一日活动之中,
5、假如麻痹大意一时疏忽,后果将不堪设想,所以在日常工作中,我会每日至少2次到各巡查并做好登记,没能按制度执行的人员赐予肯定的惩罚。 2、加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导。定期召开保育员工作例会,学习保育业务学问,卫生保健常识,反馈工作状况,指出存在问题并总结阅历,提出更高要求,不断提高保育员业务素养,努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强k儿生活各环节的管理,培育良好的生活、卫生、学习习惯。 四、存在问题 保育员不能从单一型转向多向型,对“保中有教”存在肯定问题,或许是年龄偏大的缘由,在下学期中,我会加强对保育员业务培训,争取更上一层楼。 保育年度个人工作总结.三 望着慢慢成长的孩子
6、们,从他们身上让我感受到一种骄傲感,一个学期转瞬过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活,使孩子们学会了很多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作阅历,以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、我乐观参与各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。 二、这学期我是小四班的保育员老师,小班孩子刚入园,离开了熟识的生活环境,面对生疏的幼儿园总是布满了惶恐和可怕。这时候,我把每个孩子都当成了自己的孩子,从心底里关怀爱惜他们。孩子们都是刚刚入园,对他们的生活照看就要更多、更细。我以亲切的语调、暖
7、和的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿,让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初,有的孩子不喜爱在幼儿园吃饭,每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”,就是“我不想吃”,有时甚至吃一口吐两口。为了能够使孩子们喜爱吃饭,我们实行了多种方法。 首先,我们在日常生活中留意加大孩子的活动量,利用餐前的环节,在班上谈论“我最爱吃的东西”。哪个小伴侣有了一点点进步,我们就准时地表扬他。 其次,对个别力量弱的小伴侣,我和其他老师分别指导他们怎么拿调羹,怎么吃饭等等,有时还鼓舞小伴侣,老师先喂几口,接下来自己吃。吃得棒的小伴侣,嘉奖小红花等等。 再次,我还准时和家进步行沟通,把孩子一点一滴的进步告知家长,同时盼
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