副校长挂职总结.docx

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1、副校长挂职总结 肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作方案。我们要养成做工作方案的习惯,日后做事都按这个工作方案流程来走,能让我们少走许多弯路。下面就是我给大家带来的副校长挂职总结.五篇，欢迎查阅！ 副校长挂职总结.1 一、深化学习、努力提高理论水平 作为学校副校长、办公室主任、八班级生物科老师，我始终坚持坚决的政治立场，在上、 严于律己，团结同志，尽职守则，勤奋工作，与时俱进，努力做落实.，构建和谐.的实践。仔细学习“.”重要及创建和谐.，创建和谐校内和谐工作环境，仔细撰写了学习体会、党性剖析材料及个人学习方案，进一步增加自己的党员意识和党员责任感，增加政治敏锐性和鉴别力，增加用理

2、论指导工作的意识和力量。 二、摆正位置、做好服务工作 作为分管行政总务副校长兼办公室主任，最重要的是要摆正自己的位置，清晰自己所应具备的职责和应尽的责任。时刻提示自己必需有高度的事业心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好参谋、协调、联络、督导和服务工作。在工作中，尽量发挥自己的主观能动性，乐观主动地想问题，办事情，力争把各项服务都做在领导决策前，同时留意做好阅历总结，发觉问题准时订正。在贯彻领导旨意或在催办、督办工作时，乐观从共同做好工作的良好愿望动身，敬重每个部门的每一位同志，敬重每个职务角色的重要性，切实做好协调和督办工作，促进全校各项工作的顺当进行。 三、兢兢业业，搞好事务工作 办公室担负着

3、全校的文字处理、档案管理、接待、会务、人事管理、工资管理、精神文明文明建设等多项工作，是学校信息传递、落实政策、上下内外沟通的窗口，是全校各项工作起帮助作用的综合职能部门，既要担当繁忙的事务，又要参加政务，做好校领导的参谋和助手。我们的工作不象教学部门那样可以量化出来，也没有一个标准可以恒量我们的工作。而办公室是学校的协调部门，担当着协调、联络、督导的重要职能，为协作学校做好这些工作，办公室全体工作人员除按要求完成日常的文件起草、档案管理、资料各项工作外，在各项活动都时间紧、人员少的状况下，保证团结协作、不计较个人得失的坚守工作岗位，以仔细负责地态度、高质量地完成领导交给我们的任务，力争为学校

4、各项工作有序进行做出我们的贡献。 四、人事工作 群众利益无小事，职称评审、人事、调资等工作是学校办公室的重头工作，也是关系到每位老师切身利益的大事，由于学校现在岗教职工人数已达120多人，无论是工资还是职称，业务量都较以往成倍增长，但照旧是一个专职干事，在办公室工作杂、业务量大、需要协调的事情多的状况下，我们照旧严格根据上级部门要求，高质量仔细完各项人事工作，完成教职工考核工作;在时间紧、工作量大的状况下，我们办公室工作人员哪怕加班加点，也要仔细做好全校128名教职工的人事工作。 五、乐观投入训练教学管理工作 依据分工状况，乐观投入所包班级管理工作。从学年开头我将和班级主任深化班级，深化同学，

5、检查备课、作业状况，发觉问题，准时总结，实行措施，因势利导，并仔细分析记录;仔细组织听、评课活动，正常开展学科组教研，集体备课、听课、评课;准时组织班级教情、学情分析会，家长座谈会，和家长、老师、同学乐观沟通，提倡全班级“一个都不能拉下”，促进同学大面积进步，为实现学校“九中无差生”雄伟目标而努力。 六、仔细搞好学科教学工作 1、仔细备、讲、批、辅、改，乐观参加生物学科组活动，群策群力，搞好集体备课，集体学习、争论，把教科研工作推向新的高度; 2、仔细落实学问传授，乐观采纳多种方法，解决重难点，巩固学问内容，开展素养训练，着重培育同学多种思维和多种力量; 3、走进同学内心世界，做同学知心伴侣，

6、乐观联系家长，落实德育训练，促进优生进展，转化差生现状，既教书，更育人; 4、加强自身素养提高，乐观学习新学问，乐观参加课改试验，用完备的学问和先进的方法装备自己，为提高训练教学工作奠定基础; 5、仔细开展生物课外活动，开拓同学学问面，培育同学联系生活，联系实际，联系.的新的生物观，学会运用学问，解决实际生活问题，分析现象，使他们从小对祖国对.对生活环境，有一个科学的熟悉，树立学好生物学，长大立志报国，报效.的远大志向。 总之，在新的一年中，本人将在校领导党支部的正确领导下，仔细负责地开展各项工作，但由于事务多、事情杂，在工作中难免有急燥心情，用理论指导实际工作的水平也尚有欠缺，盼望各位同事和

7、领导赐予谅解，在今后工作中我将虚心接受大家批判和监督，不断进步，努力与大家一道为学校的进展作出自己的贡献。 副校长挂职总结.2 能成为学校其次组骨干校长工作室的成员，这既是一份荣誉，更是一份责任。为此，我将根据学校其次组骨干校长工作室工作方案的要求，遵守工作室各项工作制度，落实工作室主要工作任务，在工作室主持人成功学校校长李金萍的带领下，乐观参加到骨干校长有针对性的培训提高工作中去，使自己的品德、理论修养、管理力量、训练教学力量、讨论力量、技能水公平方面得到提升。特制订如下工作方案。 一、借助平台求提高 乐观参与学校其次组骨干校长工作室组织的经典讲座、阅历纵谈、理论探究等各种形式的培训和骨干校

8、长讲坛沟通活动。借助这个学习、沟通、研讨、切磋的平台，通过亲身体验参加实践，达到自身整体素养提高的目的。 二、开展研修促进展 通过参加校长观课议课、学校办学风格与特色的理论讨论与实践活动，进行校长理论与实践的研修和探究，增加自身解决本校进展中所面临的瓶颈问题的意识和力量。每学期至少担当一项校级以上的讨论课题，并以论文或校长论坛的形式呈现研修成果。 三、遵守制度尽完善 学校其次组骨干校长工作室工作方案中明确提到五项管理制度，作为其中的成员，我将仔细遵守这些规章制度，力争使自己成为一名合格的骨干校长。 按时参与骨干校长工作室每学期召开的方案会、阶段性工作状况汇报会和总结会及集中培训活动。 结合特别

9、训练专业进展需要，仔细自修特教康复理论和技能，并依据讨论方向确定符合自身专业力量提升的“探究特别训练老师专业化进展途径讨论”的主题，注意理论联系实际的反思，利用工作平台沟通学习心得。 真正落实与骨干校长工作室主持人签订的骨干校长工作室成员工作协议书，落实工作室主持人为我制定的详细进步方案，支配培训过程。乐观参与工作室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有讨论成果。 4.个人博客要准时更新，并开通评论、留言服务，确保沟通效果。 注意培训轨迹材料，如工作室成员方案、总结、听评课记录、班团队会展现等材料的整理与按时上交。 副校长挂职总结.3 一、指导 坚持全面、协调、可持续的.。以“塑造自信

10、人格，培育特色专长，引领健康进展，提升办学效能”为办学理念。以深化推动训练信息化，全面推动基础训练课程改革为重点。高奏“内涵求进展、机制求创新、队伍求提高”的主旋律;加强学校特色建设。打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和训练质量，进一步开创我校201_年工作新局面! 二、主要工作目标 1、加快对学校文化内涵的提炼和渗透。 2、学校要完善内部评估保障机制。 3、进一步完善学校的管理机制。 4、进一步提高老师的专业化水平。 5、进一步彰显学校的训练、教学特色工程。 三、主要工作任务 文化建设：加强“三风”建设，形成学校个性文化(责任人：校长室、工会) 在加强校内文化建设的过程中，要

11、将“三风”建设体现在师生的工作和学习之中，体现在师生的相互关怀之中，体现在班级、团队的建设之中，成为全体师生共同认同和追求的价值取向、工作目标和行为方式，逐步形成具有初级职业学校特点与个性的校内文化。 校务管理：梳理和完善各项管理制度(责任人：办公室、各部门) 在校务管理中，依据督导室建议及绩效工资的要求，对现有的规章制度和岗位职责加以梳理和完善。各部门制定配套的评价、考核方案，以使学校的各项管理工作做到有章可循、有序有效。同时，要加强档案工作的管理力度。即要依据档案工作的规范要求，准时收集、整理、分类、装订各类档案，留意档案工作的完整性、过程性、有效性。这项工作的开展将对优化校务管理有很大地

12、推动作用，学校各部门要经过经过广泛地争论和逐步完善，在201_年修订和形成甘霖初职校岗位职责和规章制度汇编。 队伍建设：落实和优化师训课程方案(责任人：副校长室) 在师资队伍建设中，针对目前学校老师数量不足、结构不够合理等问题。依据督导室建议，已制定甘霖初职校老师十一五培训基础型实践课程实施方案，目前正在结合学校的训练、教学、科研工作分步落实。同时，为了落实“双师型”的师资队伍建设目标，今后三年，学校将通过自培和老师个人进修相结合的方式，提高老师拥有专业技术资格证书的比例，由目前的72.72%提高到90.9%左右。通过聘请专业老师、班主任老师优化师资队伍结构。10年度，学校要在总结阅历，查找不

13、足的前提下，落实和优化_年师训课程方案，制定落实10年度学校的师资培训方案。德育工作：完善学校德育课内、课外工作体系(责任人：政教处、团队室) 一、深化德育工作改革，打造和谐文明的校内环境。 1、加强德育网络建设，借助社区警署、家长、企业、工读学校校外辅导员团队，逐步构建德育训练网站群，为学校开展德育活动供应丰富资源和沟通平台。推动温馨教室建设，促进民主公平、友爱合作的师生、生生关系的形成。推动班主任队伍建设，修订完善甘霖初职校班主任工作规程，规范班主任工作及其队伍建设。乐观参与市区德育先进的评比活动，促进班主任队伍专业化进展。 2、深化推动“两纲”课内课外体系建设。 架构两纲训练课内体系，推

14、动学科德育。将“两纲”训练作为完整体系，对接课改，主攻课堂，强化、张扬显性训练内容。将育人内涵与学问传授、力量培育无缝连接，使之潜移默化地渗透到同学心头，真正达到以同学进展为本推动素养训练的目的。 架构“两纲”训练课外体系(“两纲”训练的课外体系主要指除被排入日常课程表以外的一切管理形式和活动形式)，整合校内和.各项资源，开展常规化和长效性的“两纲”训练的课内外活动。进行“以班级为单位的优秀团队建设”，推动“温馨教室”的创建和评比活动。加强德育活动过程优化管理，提高德育活动的实效性。 3、加强职业道德训练。 学校德育要体现职业训练特色，始终以育人为本，把德育放在首位，把学做人和学技能结合起来，

15、这不仅是职业学校贯彻党和国家的训练方针的基本体现，也是现代化建设对新一代劳动者的基本要求。只有把政治和职业道德训练摆在首位，并能向.输送大批高素养技能型人才，才会赢得企业的信任，也才能加快学校自身的进展。 4、做好青少年爱护工作。开展平安文明校内行活动。着力完善工作制度，加强学校及周边环境整治工作，提高依法管理学校周边环境的水平。乐观开展法制训练，完善预防和削减未成年人犯罪的工作机制。健全校内对严峻不良行为未成年人的重点帮教制度，取得本区工读学校校外辅导员的支持，建立“问题同学领养”制度，定期开展家庭训练辅导，并从团体辅导逐步走向个别化辅导，切实提高问题同学家庭训练的实效性。 二、丰富校内文化

16、，活跃同学身心 团队活动是学校德育工作的主阵地。学校团队应通过主题月活动、盼望之星评比、升旗仪式、队干部的培育等常规训练和开展丰富多彩的特色活动，达到活跃同学身心、提高同学素养的目的。其中各月主题如下：二月活动主题：重温规范，迎接新学期;三月活动主题：关爱他人，关爱自然。开展学雷锋志愿者服务活动(成立志愿者服务队)，节能环保结合植树节、迎世博系列活动;四月活动主题：了解传统民俗学习现代科学，主要是科技节各项活动的开展;五月活动主题：勇于实践，培育劳动意识与技能，开展五卅运动纪念活动;六月活动主题：学法懂法，珍爱生命，炫动青春，开展民俗训练(端午)，珍爱生命，远离毒品，校内禁烟运动等。三、心理健

17、康特色 1)加强心理健康训练辅导室建设，完善硬件，建成标准化的辅导室。 2)培育和引进心理健康训练人才。校外引进1-2名专职心理健康教人才，校内培训2-3名国家心理询问师。老师全员接受区训练学院心理健康训练培训，达到合格标准。 3)开展同学心理健康调研，建立同学心理健康档案(人格档案、心情档案、行为档案、学习适应性档案、人际关系档案、亲子关系档案);以心理辅导室为主体，尝试实施同学个体心理干预辅导，建立同学跟踪档案。 4)加强心理健康科研，申报市区级心理健康训练课题，组织老师申报校级子课题。 5)建立校内“心理救济站”，聘请上海市心理协会专家为顾问，对学校心理健康训练工作赐予长期指导，准时解决

18、心理健康训练中的“疑难个案”;借助区澄源学校校外辅导员团队，准时对心情障碍、问题行为同学进行矫治。 6)在专家指导下，逐步完善学校心理健康训练特色项目建设方案，加强心理健康训练特色项目建设的步伐。 7)在学校网站上建立“心理健康训练”网页，开拓“心语信箱”、“个案集锦”“心灵故事”等专栏。逐步实现心理健康训练信息化。 教学工作：规范常规管理，构建质量保障体系(责任人：教育处) 第一、加强教学常规管理。 依据甘霖初职校教学常规管理制度。学校对教学工作提出仔细落实“六环节”的要求：仔细备课、仔细上课、仔细准时批改作业、仔细个别辅导、仔细组织测验和考试、仔细进行质量分析。把老师自查与学校查相结合,集

19、中查与随机查相结合。 1、加强集体备课。 把每两周一次的集体备课排进课表。每个备课组都根据校级子课题方案，围绕教学中的难点、热点问题开展专题讨论。教学校长、教研组长分别深化备课组，全程指导备课组活动，达到优化备课组活动效益的目的。通过集体备课，解决教材重点、教学难点、执教策略熟悉。集体备课坚持“个人初备集体研讨修正教案课后分析”的基本程序。 2、聚焦课堂教学。 以有效教学的课题讨论为抓手，从有效提问、有效练习、有效的板书设计和课件展现等方面规范老师课堂教学行为，开展优化教学目标、教学内容、教学策略、教学技术、教学评价等的讨论，努力提高老师的课堂教学艺术。同时，学校要连续实行推门听课(备课组长、

20、教研组长、教育主任必需完成听课节数)。开展合格课(青年老师)、汇报课(骨干老师)活动。时间为4月，详细方案另附。3、规范作业管理。 各科作业的练习规格、布置、份量及批改都必需严格根据学校的有关要求进行。课堂作业的布置必需纳入备课方案，老师必需准时批改，准时讲评，确保仔细、细致、准时、精确完成各科练习。教育处、教研组要加大调阅各科作业的力度，实行不定期抽阅。备课组长对本组各学科的作业要有统一要求，并在方案中明确提出，组内成员统一熟悉。 4、把好质量检测关。 各班级每月必需进行一次统一检测(含期中、期末考试)，每个任课老师和班主任都要做好质量分析。抓好每次考试的各个环节，做到考试成果有信度，成果分

21、析有指导意义，科学地用好考试数据。 5、加强教研组长、备课组长业务培训，提高教学管理执行力。(方案另定) 6、做好招生工作(招生方案、展版制作、工作会议、面试、材料审核、通知发放、人员统计、体检、录用)。 7、做好毕业生的各项工作。(学籍上报、学分汇总、毕业资格审核、证书申领、档案整理与转出) 8、要切实抓好专业课的考证工作，强化责任制，把专业课的考试质量作为本学期工作的重点，力争考证合格率连续保持在95%左右。详细考试时间见表。 其次、优化课程建设 1、修订和编印教学质量标准。 2、积累其次册教材练习资料，编写其次册练习册。 3、连续完成专业课理论题库(详细要求见技能教研组方案)。 4、关注

22、拓展课、政治、音乐、美术、体育、心理学科教学，加强推门听课，每月开展一次专题备课(文化教研组长重点参加)。 5、完善拓展课的课程方案，落实课程管理。结合家长开放日，展现拓展课成果。 第三、努力创建优良的教风学风 1、切实履行“学风建设”领导小组的职责。加强学风考核与管理，不定期召开学风建设领导小组会议，商议对策，提出建议。对无辜旷课、扰乱课堂纪律、不完成学习任务的同学加强管理。 2、连续实施“候课制”，构建优良教风。组织教学管理人员对师生候课制执行状况进行督促检查。坚持日检查、周总结。对候课好的班级和任课老师赐予表扬，对存在的问题提出建议与整改要求。 3、连续落实教风学风抽查工作，从同学学习状

23、况和老师教学状况两个方面进行检查。由主管教学副校长带领教务人员随机抽查课堂教学状况，并与检查组成员一起就本节课的优劣给出评价，随后教教育处统计汇总“检查表”中的各项信息予以公布。 4、连续“学风班”评定工作，构建优良学风。从遵守校纪校规、各基本学习时段(主要指早读、上课、午间课等)随便迟到、早退与旷课现象及候课、上课、独立完成作业等方面进行全方位的系统的跟踪督导考核。对已经是学风班的班级进行跟踪复审，对还没有获得学风班的班级加强指导与管理。六月份学校将对取得不同学风班的班级、班主任和任课老师分别赐予不同程度的物质和精神嘉奖。 副校长挂职总结.4 一、指导思想 _年是学校实施四年规划的关键年。学

24、校将以党的十_届四中全会精神和.为指导，全面贯彻党的训练方针，连续秉承“依法治校，以德立校，深化内涵，彰显特色，以人为本，和谐进展”的办学理念，全面实施责任训练，连续深化课程改革，进一步细化学校内部管理，内强素养，外塑形象，全面推动素养训练，不断提升教学质量和办学层次。 二、主要工作 (一)优化校内环境建设和谐家园 1、精神文明建设 连续抓好文明创建，以党支部挂帅，以工会为载体，全体师生全员参加。乐观开展文明组室、文明班级的创建活动，学校组织师生参加迎世博主题活动，重视发挥工会的作用，支持工会的读书活动，文体活动，送暖和送凉爽活动，保证每年一次教工外出疗疗养和体检，进一步营造宽松和谐的校内气氛

25、。进一步深厚“潼港是我家，进展靠大家”、“责任重于泰山，抱负高于一切”的育人氛围。 2、人文校内的建设。 妥当协调“三种关系”干群关系、师生关系和家校关系。重点做好以下几件事：一是关怀激励老师，连续做好免费工作早餐的供应工作，组织好老师旅游休闲活动，共享世博成果;二是畅通沟通渠道，不定期召开教职工、家长恳谈会、沟通会，沟通思想，了解需求。三是开展世博主题活动：主题：庆祝精彩世博共创和谐家园。 3、加强师德修炼。我们要完善师德师风建设长效机制，引导老师严格执行中学校老师职业道德规范。以“迎精彩世博，与文明同行”为主题，开展教工校内礼仪系列活动，制定老师校内礼仪规范;组织世博礼仪系列讲座;开展老师

26、校内礼仪大赛，评比“礼仪老师”，引导老师做一个懂礼仪、有涵养的人。引导老师“言语思美、行为思正、工作思进”，做到敬业爱生、能教善教、创新奉献。进一步完善并努力实施潼港学校校本研修实施方案，引导老师增师识、强师能、修师德，努力建设学习型团体、敬业型集体、讨论型群体。 4、平安校内的建设。 连续争创新一轮上海市平安文明校内，德育室要加高校生良好行为规范养成的训练、检查力度，各位班主任更要将同学的行规、平安训练管理作为班主任的重点工作，全体教职员工要履行好人人都是德育工的责任，把同学的平安时刻放在心上，发觉平安隐患准时报告消退，发觉同学中有担心全现象准时予以阻挡和训练。在全国其次个“512防灾减灾日

27、”进行一次疏散演习。校内平安无小事，我们人人都有责任为确保校内一方平安作贡献。 (二)连续深化“责任训练”，初显学校办学特色 1、依据“学校生责任训练”校本课程标准，进一步完善“我的责任”校本课程教材，抓好落实校本进课堂，乐观开展“责任训练”课程教研组活动，在教研中要连续针对课程实施中出现的各种问题，结合案例争论讨论，让教研活动、评价活动有效地关心老师正确理解本课程标准，提高教学质量。 2、在抓好责任训练进课堂和责任训练专题活动的基础上，尝试讨论建立符合学校生特点的责任训练评价激励方式，从理论和实践的高度形成比较完善的责任训练体系。 3、抓好德育、少先队的各项常规工作。仔细抓好班主任(中队辅导

28、员)队伍建设，期末进行班主任的述职考评，评比优秀班主任，全面落实“两纲”，夯实同学行为规范基础，开展各类特色主题活动和家长学校活动，提升德育工作实效。 4、抓好责任训练专题活动。以少年军校与学校生社团为载体，扎实开展实践体验训练。重视发挥和拓展学校德育基地的效能，使少年儿童在.实践中，体验军人严格的组织纪律和不畏困难敢、为人先的好作风，体验敬老助困、乐于助人的好风尚，体验喜爱家园、维护集体荣誉的好品德。 5、建设有特色的班级文化。制定以“责任在我心中”为主题的班风建设目标让责任训练成为班队活动的主题，制定能自我约束的班级公约，提倡书香班级，让同学在书籍中查找道德的真善美。要进一步加强班集体建设

29、，注意良好的班风、学风的培育。在抓好行为、纪律、卫生等班级基础性工作的基础上，各班级、各班要依据同学的状况、分层次、有针对性地对同学进行思想道德训练和文明礼仪训练，力求逐步形成良好的学风、班风。 (三)完善常规管理，提升教学质量。 1、抓好教学常规。 细化备课、上课、作业、辅导、考试的常规要求，本学期重点抓好作业的批改、后三分之一同学的抓差补缺，连续加强月考的质量监控，强调学业成果的合格率。 2、抓好学科竞赛与毕业班的教学。 强调人人参加，面对全体同学，考察学科老师对每个同学的关注度。各学科开展形式多样的力量竞赛。高度重视毕业班教学工作，特殊是毕业班同学的思想训练与抓差补缺，确保我校的训练质量

30、稳中有升。 3、抓好随班就读工作。 关注特别同学，做好随班就读同学的档案管理和平常的训练教学管理。 4、合作互助，研讨课堂教学。 要切实加强合作备课，优化备课环节。老师要重视对共享资源的二度修改，重视练习设计的讨论，重视课前预备，切实提高电子备课的效率和质量。教研组内老师要相互合作，人人上课、听课、评课，通过“说课、议课、点评”，真正做到“人人参加，人人思索，人人发言，人人受益” 5、抓好体卫艺科工作。 (1)深化开展体育教学讨论，提高体育课质量，杜绝放羊式。抓好阳光体育活动，开展好两课两操两活动，巩固广播操，训练一支能在艺术节上展现的同学广播操队伍。 (2)卫生室要加强校内卫生和同学个人卫生

31、的检查和反馈，特殊要抓好教室干净的检查和反馈;上好双周三的健康训练课;做好“六病防治”工作;健全同学卫生健康档案，特殊是特异体质同学的归档工作。连续抓好甲型流感的预防工作。加强食堂管理，确保师生用餐平安。 (四)加强校本研修，促进老师进展 根据学校制定的校本研修实施方案，确定学期研修目标要求，制定研修方案，有机整合校本科研与校本教研，强化校本研修力度，促进老师专业进展。 1、建立老师个人进展自我评价制度。在“老师个人进展规划”的基础上，进一步明确这个学期在师德、教学、科研等方面的进展目标和措施，期末针对目标、措施进行达成状况的自评，以此促进老师的自主进展。 2、鼓舞老师自主学习。学校要创设条件

32、、供应平台，组织、引导老师自觉学习，充实底蕴。第一，要组织老师参与培训学习。要连续开展各类校本培训，组织老师现代信息技术培训，开展网页评比、课件制作评比等系列现代信息技术技能竞赛。其次，借助“校内网络”，让老师们享受到更多的优质训练资源，为提升自己的训练教学水平找到一条便利快捷的通道。要有方案地组织老师观看特级老师上课及专家讲座录像，并开展评议、沟通等活动。第三，要提倡老师自觉读书学习。学校将结合新训练试验，努力营造“书香校内”。要规范老师阅读课的管理，并组织读书心得演讲和征文竞赛。 3、引导老师严格自律。我们要完善师德师风建设长效机制，引导老师严格执行中学校老师职业道德规范。努力在老师中树立

33、团结协作精神、吃苦耐劳精神、乐于奉献精神。要树立典型，激励全体，开展评比学校师德之星、办公室活动，全体行政成员更要注意细节、领先垂范。我们要开展以师德师风为话题的沙龙、主题的演讲、征文等活动，寓训练于活动中。在老师考核中，将老师自评、同行互评、学校审评和同学、家长的评价结合起来，同评优聘职相挂钩。 4、激励老师乐观进取。依据学校老师的实情，落实分层要求，进行分类培育。制定完善潼港学校校级骨干评比方法，在老师申报的基础上，分步组织理论与实践的考核，符合条件者，授予相应称号，并赐予肯定的嘉奖与津贴，通过压担子、搭梯子、指路子等方式，提升其层次，为老师的专业进展、成长创设平台与阶梯。 副校长挂职总结

34、.5 一、要诚 “要诚”即要有诚意。“诚意”说起来简洁，做起来并不那么简单，这校长必备的素养和心态，往往校长在诚意上失去了“人心”“群心”最终不自动下台。诚意，其实以人为本，想为老师所想，急为老师所急，做老师的贴心人，处人处事要一分为二，公正、公正，不求亲疏远。例如，有一位上了年纪的老老师，他身体条件的缘由，他性格急躁，常常体罚同学之事，学校班子常常要为解决此事伤透了脑筋，有一次同学上课思想开小差，结果以教鞭来教训同学，打得这位同学脸上发肿，家长闹到学校与这位老师要评理，特别僵硬，找这位老师说理，可他却虽认错了一点，但的观点，家长一方不愿罢休，一再调解，最终终于平静了这件事，我就老师师德行风若

35、干条例了该老师并扣了奖金，但此后这位老师始终来对我耿耿于怀，说我不关照的老师，偏袒同学家长，一段不理睬我，这位老师，我能理解他的身体缘由，但同情他体罚同学的手段，在学校需要岗位时，我给他调离了岗位，了他与同学之间常常接触的冲突，开头他还以为我有意刁难他，后来他渐渐想通了，觉得这是组织上对他的照看，现在他对所做的工作，埋头苦干，师生之间的关系也得融洽。 平常生病老师，或老师都要尽心尽责地关心，使懂得组织上对他的和关心，同样也会换来对校长工作的支持和理解。我信任，诚意诚意地对待每一位老师，校长的工作就会大家的支持，学校也就会像大家庭一样暖和，布满生气和活力。 二、要廉 当校长当然不比当官的有权和有

36、钱，校长究竟还有的一方天地和一点审批权，如何用好校长的权力当然各人有各人的想法，但我当校长要廉洁，校长是为人师表的带头人，校长的一举一动都会这所学形象，都会给老师带来的，比如说，在调动老师、评职、评优过程中，难免老师搞些小恩小惠的东西，校长在时候更握原则，俗话说：“吃人家的东西嘴软，拿人家的东西手短。”这事不把握好，今后就很难工作，还有学一切收入和职评、聘任老师、评优评先等都要公布，校务公开，监督，才能廉洁的形象，才能老师的信任。 三、要勤 勤：不怕辛苦、不怕累，为学进展，脚踏实地勇于奉献的精神，校长就要吃苦在前，享受在后，早上班，迟离校。这已成了我的习惯。农村学校校长更不比城市学校校长当得简单，既要抓质量，又要重经济，既要抓中心校又要重片、完小，既要赢得的，又要村级的支持。是经济欠发达地区农村的学校更为，当校长的就要脚勤、嘴勤、手勤，常常下片、完小关心解决反映学校进展的状况和的成果，才能各级对学校工作的倾力支持。 当然，当好校长还需要更多的要求和更高的力量等，但最起码的要“三要”，才能取信于民，调动更的工作性，才能各级对你工作的支持，才能使学校能稳步地进展，才能赢得.对学好评。 副校长挂职总结.