基础训练老师培训总结10篇.docx

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1、基础训练老师培训总结10篇 作为一名基础训练老师，我们应始终站在时代文化前沿的号手，把住时代文化进展的脉博，因此我们要不断学习，也要不断的进行培训，那么你怎么写一份基础训练老师培训总结呢？你是否在找正预备撰写“基础训练老师培训总结”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 基础训练老师培训总结篇1 本学期，本人接手担当初一、初二班级的劳技教学工作。一学期以来，我自始至终以仔细严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量，促进同学全面进展，现将本学年劳技教学工作总结如下： 一、激发同学学习爱好，让他们体验到学习的欢乐。 劳技学科在学校历来是次

2、科，因此同学的基础也比较薄弱，普遍不感爱好。为了订正这一观点，提高同学对这门学科的熟悉，我先从培育同学的认知力量入手，通过对身边环境的感受以及对美妙生活的憧憬，进一步了解到同学的思想现状，以及一些同学的学问缺陷所在，渐渐摸清了每个同学的基本特点。接着，依据同学的特点，开展一些丰富多彩的活动，如四季的花卉分别有哪些等等，努力营造一个的良好氛围，使同学从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发同学学习的爱好。最终，我利用各种机会，常常给不同层次同学以成就感，让每一位同学都能体验到学习的胜利与欢乐。 二、仔细钻研业务，努力提高课堂45分钟的教学效率。 在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富阅历”自居。

3、本人乐观利用各种机会，学习训练教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂45分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程当中遇到的各种问题，相互学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 三、关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步。 亲其师，才能信其道。在平常与同学接触的过程当中，我不以“师长”自居，尽量与同学公平交往，建立“伴侣式”的深厚友情，努力

4、关爱每一位同学的成长。与同学多谈心，关心同学解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的同学，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的同学，我既要关爱大部分同学，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀同学与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，同学们原本薄弱的基础学问有了稳步提高。 四、存在的不足及努力方向。 部分同学多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导;今后，本人将连续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高同学学习爱好、促进同学全面进展的有效机制

5、;连续保持与同学家长的紧密联系，共同协作，把我们的下一代训练好，培育好，争取个人成长与同学成长实现双丰收。 基础训练老师培训总结篇2 劳技室是同学学习和进行劳技力量培育的主要场所，由于学校领导高度重视劳技室建设，为每个同学能进行劳技探究活动制造了良好的条件。 下面对劳技室这一学期的工作进行一下总结： 一、劳技室管理制度 由于劳技室也是课堂，在劳技室上课，应跟其他课一样，严厉纪律，保证课堂正常秩序。刚开学，我就对同学提出进劳技室进行劳技的要求，目的是养成同学良好的劳技习惯、行为习惯和爱惜劳技室公物的习惯。比如有同学在劳技室里吃零食或大吵大闹，在登记本上字迹潦草、涂画，劳技完毕后不擅长整理器材等，

6、都对同学进行了相应的训练。 二、材料和工具的管理使用 1、劳技室的材料、工具，不得私自带出室外。 2、训练同学不铺张材料，疼惜工具。 3、指导同学正确使用工具和器材，平安第一。 4、设备出现故障，准时赐予修理 三、平常的常规工作 1、科学规范管理，并做好仪器使用登记 2、根据学校各类规章制度，并仔细执行。 3、制订学期劳技方案表、并发放给每个任课老师，要求每个班级都做好一学期的劳技记载。 4、结合学校常规管理和特别活动，做好劳技室大扫除工作，保持劳技室的清洁。 四、财产平安管理 为保证劳技室里的财产平安，师生们用完劳技室后，老师都要亲关好电源，整理好器材和工具，锁好门窗，以防教室财物丢失。 基

7、础训练老师培训总结篇3 本学期，本人仍兼任七、九班级的劳技教学工作。新的训练理念，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求。本学期以来，我自始至终以仔细严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，在搞好九班级数学教学、理科教研组工作的同时，努力搞好劳技教学工作，严格要求同学，让同学学有所得，学有所用，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成了本学期的训练教学任务。并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量，促进同学全面进展，现将本学年劳技教学工作总结如下： 一、 让同学在实践中进展，让他们体验到学习的欢乐。 劳动与技术课是一门实践性、综合性很强的学科。只有让同学乐观的投入实践，才能将学问转化为

8、力量，才能更好的培育同学的创新意识。劳动技能的把握、自理力量的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。在教学中，我先从培育同学的认知力量入手，通过对身边环境的感受以及对美妙生活的憧憬，进一步了解到同学的思想现状，以及一些同学的学问缺陷所在，渐渐摸清每个同学的基本特点。接着，依据同学的特点，结合学校的实际状况，开展一些丰富多彩的活动，如：板栗树的种植与管理;七叶树的种植与管理;如何种菜、如何做木工、如何刺绣、如何进行无线电修理等等，努力营造一个良好的氛围，使同学从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发同学学习的爱好。最终，我利用各种机会，常常给不同层次同学以成就感，让每一位同学都能体验到学习劳

9、技的胜利与欢乐。 二、仔细钻研业务，努力提高课堂教学的效率。 在业务上，本人乐观利用各种机会，学习训练教学新理念，学习劳动技能，钻研教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂教学的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。我熟悉到;充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂教学的效率是关键。因此，充分利用课件、网络视频对同学进行劳技学问教学，努力提高课堂教学的效果。同时，我特别注意同学的实践活动，注意培育同学的实践力量。一学期来

10、，绝大多数同学的劳技实践力量有了明显的提高。 三、把平安训练放在劳技教学工作的首位。 劳技教学是一项具有危急性的教学工作。在教学中，老师始终要把平安训练方在教学工作的首位。再加上劳技工具、劳技场地等都具有肯定的危急性，而七、九班级同学年龄较小，贪玩、好动，稍不留神，就会有担心全大事发生。本人在进行劳技教学实践之前，首先对同学进行平安训练教学活动中，老师始终巡察同学的平安，常常提示同学留意身边的平安。一学期来，没有出现过一起担心全事故。 四、关爱同学与严格要求相结合，让每一位同学的劳动技能都有肯定进步。 亲其师，才能信其道。在平常与同学接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与同学公平交往，建立“

11、伴侣式”的深厚友情，努力关爱每一位同学的成长。在实践操作中强化合作意识。在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体同学之间相互合作。强调同学个体心理品质的训练、健康心理素养的养成、互助协作的团队精神的形成，使同学不以自我为中心，而从集体的利益动身，让他们明白胜利的作品属于自己，也属于集体。小组之间开展竞争，使每一名同学的个性得以进展，特长得以熬炼，素养得以提高，最终走向胜利。追求同学人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员活动为操作手段，以小组团体成果评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。使每一位同学的劳动技能都有肯定进步。一学期来，收效良好。 五、存在

12、的不足及努力方向。 1、劳技工具与同学不配套，人多工具少，劳技活动无法正常进行。 2、活动项目不够详细，没有长期进展的项目。 3、活动项目没有创新，不能很好地熬炼同学的劳动技能。 4、同学年龄悬殊、基础层次不齐，给劳技活动带来不便。 5、部分同学的一些不良学习方法和习惯，很难转变。 6、一学期来，没有完成几件优秀劳技作品。 总之，今后，本人将连续坚持学习劳技理论，改进教法，不断探讨提高同学学习爱好、促进同学全面进展的有效机制;多给同学传授劳技学问，把同学训练好，培育好，力争使每一个同学成为.的有用人才。 基础训练老师培训总结篇4 时间过得真快，在平淡与劳碌中，一学期的工作就这样一晃而过，半年来

13、，在学校和教研组正确领导、同学科老师的大力协作下，我顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满足的成果。现将本学期的七班级劳技教学工作总结如下： 一、基本状况概述： 开学初，遵照学校的要求，结合学校实际状况，我制订了一套切实可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的活动：如制作笔筒竞赛、创意作品展览等一系列活动，我自己也有幸去其他学校参与丰富的劳技教研活动，回来后受益匪浅，使我的教学行为日趋规范，同学学习的爱好也日益高涨，对劳技课的学习氛围空前深厚。 二、加强学习，提升自我，更新理念 这学期，我们学校组织我和其他劳技老师一起去外地参观学习别校劳技课的珍贵阅历，回来后结合我校的教学实际，

14、我有方案地学习了艺术新课程标准、劳技新课程标准等，提高自身修养，不断更新训练理念，改进课堂教学模式和教学方法。 三、抓好常规教研活动，把教研落实到日常教学中 在工作中，我做到端正态度，踏踏实实、一步一个脚印的从常规工作做起，努力提高教学工作的效率和训练教学质量。这学期我能够做到钻研教材，仔细备课，耐心辅导同学。并由组长牵头，组员间相互观摩沟通，发挥备课组集体的才智。并且利用没课的时候听课，听的学科种类多，以便于从各门学科中吸取特长，以促进自身教学技能的提高。 四、仔细完成学校布置的各项工作任务 为了帮助学校的宣扬工作和各项活动的开展，老师们都能克服各种困难圆满地完成任务。仔细的出好各种板报宣扬

15、等。 五、主要工作措施 1、根据学校的要求，结合学科特点，支配教学任务。 2、督促自己仔细备课，使教学能正常开展。 3、通过听课、评课和研讨会，促进自身阅历和信息沟通。 4、乐观进行如折纸、剪纸、创意用品制作等一系列课外拓展活动。 六、今后的努力方向： 今后我将仔细贯彻落实新课程标准，以推动素养训练，全面提高老师的教学素养和教学水平作为自己的教学准则，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高自身的专业素养和教学水平，培育同学发觉美、观赏美和制造美的力量，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进展，同时营造出深厚的文化艺术氛围。我也将试着不断改进教学方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教

16、学任务的同时，提高同学的各项素养，使我校艺术教学工作取得更好的成果。 总之，本学期劳碌而充实，在这样一个团结的集体中工作特别舒心。我会和领导、同事们共同努力，以最佳的状态，为学校劳技训练工作坚决决心，树立信念，挥洒爱心! 基础训练老师培训总结篇5 我有幸参与了这次河南省中学校老师远程培训项目。在我参与过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新奇，有专家的引领，自学的支持，群体的才智，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得珍贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。 首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管老师的.地位、经济地位如何，应当以

17、老师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的训练教学相关策略后，我专心去领悟训练理论观点，吸取精华，能乐观主动思索，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，面对当前如何实施素养训练，如何进一步提高训练教学水平和教研力量，是摆在我们每个老师面前的最现实问题;这次老师远程培训也给我们供应了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互沟通、共同学习、取长补短、共同体高。 其次细心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是老师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。老师只有深化钻研教材，从备教材、备同学、备教学方法、细心设计课堂教学。仔细上课，努力营造课堂氛围，努力

18、使课堂布满活力，让同学在老师设计的环节引导下，调动他们的乐观性、主动性，培育同学的想象力、制造力，进展他们思维，精彩完成教学任务，提升同学力量。高效课堂的实现，还必需仔细辅导同学才能取得良好的教学效果。 第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行. 听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们必需在课外大量地读书，仔细思索;为了改善教学技能，我们必需在备课时认真推敲，精益求精;为了在课堂上达到“师生互动”的效果，我们在课外就应当花更多的时间和同学沟通，放下架子和同学真正成为伴侣。专业学问是根基，必需扎实牢靠，并不断更新;教学技能是手段，必需生

19、动活泼，直观形象;师生互动是平台，必需师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀老师的文章，进行沟通。我的业务水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。让差距和不足成为自己的动力，不断反思，不断讨论，促进自己成长。以适应.进展的需要，适应训练改革的步伐。 在今后的教学中，我要扬长避短，吸取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中 在实践中获得成长。 基础训练老师培训总结篇6 20_年6月份我来到培训学校，成为一名辅导班教老师。在校长和老老师的指导下，我成了培训班的教学。这近3个月教学辅导历程，布满艰辛，基本完成了各项托管任务，但同时收获着喜悦。 为使今后的工作取得更大的进步，盼望能发扬

20、优点，克服不足，总结阅历教训，以促使自己在训练工作方面的也业务水平更上一层楼，现将有关方面总结如下： 1、虚心向有阅历的老师请教，学习她们的管理方法，做一名有威望的辅导老师 由于我带的是的学校生，她们都是从幼儿园刚入学的孩子，课堂纪律、行为习惯很不规范。我的任务是要在最短的时间内让他们养成良好的行为习惯，主动学习，而且要喜爱学习。 这对一个新入行的老师是一种挑战，但我从来没有畏惧，由于我信任自己能够做好，肯定可以做好。 2、仔细备课，严格根据孩子在学校的教学进度进行课后辅导 每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，并记录孩子在每一学科方面状况，准时跟家长沟通，防止

21、孩子出现偏科的现象。 3、仔细批改作业 依据时间支配，我都会要求同学做一些帮助练习，如一课三练、口算每天练等等，我会仔细批改，在有错误的地方做出标注，让同学自己查找错误并改正，让孩子学会检查作业。 4、主动学习，提高自己的业务水平。我经常通过互联网搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。并针对同学性格和喜爱的学习方法，准时改进教学方法，做到有的放矢。 5、主动跟家长沟通 我建立了飞信网络系统，每周六晚上会跟所带同学家长一一沟通，告知家长，孩子在学校这一周的表现及学习状况，并充当孩子和家长的纽带，通过和孩子沟通，了解孩子的内心想法，让孩子更加健康成长。 现在班上纪律好多

22、了，同学每天都知道自己要完成哪些学习任务，一项一项进行，有条不絮，我的心乐呵呵的。但是也有许多工作没有做到位，让辅导班的孩子流失，给学校造成一些损失。我对此也做过深刻反省。 1、没有真正了解孩子心理，没有做到在乐趣中学习 跟老老师沟通中，王凤老师给我的启发很大，她让我明白，了解孩子心理对辅导工作有很大关心。之前由于刚来到学校，盼望同学在学习方面有进步，所以我会给孩子加一些帮助练习，让孩子感觉到有压力了，不情愿来托管班。之后的3个月，我尝试着削减孩子的作业量，并补充孩子喜爱的学问，班上学习爱好有深厚了，每天同学催着老师抓紧听写的时候，我心里真的很兴奋。 2、与家长沟通还没有到位 虽然我每周都会与

23、家长沟通，但是有些家长对孩子的表现不满足，这个时候我没有抓住重点与长好好沟通，没有真正做到晓之以理，动之以情。 总之，训练工作，是一份永无止境的工作。我喜爱这里的氛围，我喜爱辅导学校工作，盼望在以后的工作中，踏踏实实，圆满完成每一项任务，用实际行动做一名有威望的辅导老师。 基础训练老师培训总结篇7 时间过的真快，转瞬间，一学期的训练教学工作有接近了尾声。本学期，我任六班级的数学教学工作，一年来，我能仔细执行学校训练教学工作方案，转变思想，专心探究，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结阅历，为使今后的工作取得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、仔细备

24、课。 为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，仔细备课，备课时，不但备同学，而且备教材、备教法。依据教材资料及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。课后准时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，准时进行教学阅历的积累和教训的吸取，以便今后改善课堂教学和提高教学水平。 二、注意课堂教学。 我注意仔细上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进

25、展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，增加上课技能，提高教学教学质量。在课堂上个性留意调动同学的专心性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得简洁，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的潜力。注意综合潜力的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养，保证每一节课的质量。 三、做好课后辅导工作。 同学学习潜力各有不同，在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是基础差，存在许多学

26、问断层，这些都要个性留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得简洁，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 四、仔细批改作业。 布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，因此我准时对同学的作业批改，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改善教学方法，做到有的放矢。还有一些是由于一向以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种缘由对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，构成了不良的习惯。作业写的非常马虎，更严峻的是常常少写、不写作业。对于这部分同学不放下进行个别训练，准时督促。 五、树立良好

27、的学风 有为数不少的同学，由于怕老师批判，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕不对而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。这样同学在学习中有难题明白来问老师了。后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格。我找差生了解缘由，提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促和帮忙他们。一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们

28、。经过一个学期，绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行训练和疏导，要允许同学在行为上有反复。 基础训练老师培训总结篇8 常听人说，同学的幸运是遇到一位好老师，而我想说：座位老师我的幸运是人生旅途中有花样的同学陪伴，倾听花儿尽情绽放，我们的生命才会饱满丰盈。这是我学习“新基础训练”的最大感悟。 初读此书，感悟肤浅，但一本好书的最大价值是耐读，经得起时间的考验，初读无味，继之有感，再读如佳酿。新基础训练以它独特的魅力，布满活力的脚步，在反复研读中让我顿悟，在不知不觉中迈出了课改的脚步 通过学习，我对“新训练观念是新基础训练之魂”有了全新的熟悉，它包括三个层面：即基础训练的价值观，同学

29、观，学校训练活动观。 感悟之一来自于第一层面：训练要“面对将来”。无论从.的角度还是个体的角度看，基础训练永久是一项面对将来的事业，所以，在时间的价值取向上，增加将来意识是新基础训练的重要观念。而对“生命性”的理解是：在现实的基础训练中经常忽视了对象是“人”，是具有世界上最大丰富性和主动性的生命，忽视了训练是面对处在人生最重要时期的、具有奠基意义的“进展中的人”青少年，同时，还忽视老师同样是一个有多种需要和力量、具有进展可能的人。强调基础训练要有远虑，不行只求近利。要为.的持续进展和同学的终身进展打下基础，这就是基础训练所要体现的“.性”。 感悟之二是如何看待同学。在这一点上，依据以前的阅历，

30、总是把同学看作是接受训练的被动者，缺乏独立性和制造性，学习过程中过分依靠或听从老师。而新基础训练就是要充分调动同学学习的乐观性，从被动学习上升为主动学习，成为学习的仆人，让每一个同学的学习潜能都发挥出来，使同学实现才智和才能的进展。同时，在新基础训练过程中，承认差异，关注差异，实行不同的教学机灵，努力使每个同学都能实现在原有基础上的提高，各自的特长和个性能得到健康、充分的进展。 感悟之三就是学校训练活动观的更新，我的理解是“决战课堂”。提倡“以同学进展为本，把课堂还给同学，让课堂布满生命活力”的新教学理念，就要： 1.为同学供应课堂主动学习的条件。(包括时间和空间) 2.关心同学把握主动学习的

31、“工具”。 3.培育同学质疑力量和要求老师学会“倾听”。 4.加强“书本世界”与“生活世界”的沟通。 5.丰富课堂师生的互动关系。 6.营造富有人文气息的课堂氛围。为同学搭建展现他们才能的舞台，使他们学得轻松、学得开心。 叶澜教授的“新基础训练”最关注的是生命的整体性和人的进展的能动性。可反思自己的教学，我是把同学当作一个生命体了吗?我以前始终都是把同学看作认知体，认为只要让他们在各式各样的考试中有一个好成果就行了。从来不会考虑，训练对于同学和老师生命成长的意义是什么。叶教授的话让我真正开头仔细思索：怎样的训练活动是最利于生命成长的。首先我认为要转变自己与同学的关系，关注同学的表现，倾听同学的

32、看法，开放课堂，给同学制造一个敢于发表自己看法的氛围，转变同学的发言方式，用“我有个建议”“我还想补充”其次做好自我反思，就是针对课堂中出现的种种弊端进行思索，然后确定在以后的教学中该如何改进。出了问题，我不能只是一味的查找同学的问题，也要反思自己。例如课堂上同学思想留意力的不集中，纪律的涣散，不能仅仅从加强同学的行为规范训练这个方面去反思，作为课堂教学的主导者老师，莫非不应当从教学方法的趣味性，教学手段的直观性，训练理念的先进性上去反思索虑吗?再例如同学成果考得不抱负，就责备这些孩子学习不努力，智力落后;同学课间吵闹，就批判他们不能遵守纪律，淘气捣蛋。如此一味地强调同学方面的缘由，而忽视了自

33、身的缘由。以前我认为只要上课课堂气氛活跃，同学发言踊跃，看起来热喧闹闹，这堂课基本上就算胜利了，就可以说把课堂还给同学了，实际上这是错误的想法。真正意义上的好课，不仅要看这种表面的活，更重要的是同学从思维深处真正活起来，同学表面的活是基于他们经过理解而来的，而不是为了纯粹的表现。看来“以同学进展为本，把课堂还给同学，让课堂焕发生命活力”真的不是一句简洁的话说说就行。 真的盼望作为太阳底下最绚烂的职业，人民老师中的一员，我的一言一行不会辱没老师的角色，不会辜负人民给予我的神圣使命，别无选择，我惟有学习，学习，再学习，以全新的思想和行动专心去饯行叶澜教授的训练思想，在时间中去验证其理论。 我情愿成

34、为太阳花丛中的一朵，虽不起眼，却能在阳光下绚烂开放，我更情愿与我的同学们一起在“新基础训练”这一片太阳花中，共享阳光雨露的滋润，尽情绽放! 基础训练老师培训总结篇9 通过两天紧急而充实的学习，我受益匪浅，特殊是对训练教学理论的内涵有了较为深刻的理解和熟悉,从而有效地提高了自己的熟悉水平和理论水平，进一步增加了自己战胜困难,抓好训练教学和提高自身业务水平的信念和决心。下面我谈几点体会： 一、新形势下的训练教学改革工作，要求老师必需具备较高的政治素养和业务素养，提高个人的综合素养，不断适应训练教学改革工作的需要。李元昌老师的从教经受和对训练的执著追求，给我们年轻老师很大的训练，让我们懂得什么是训练

35、，怎样才能教出优秀的同学，让我们懂得“没有爱就没有训练”这一深刻道理。 二、要虚心谨慎，不要傲气。这是宋老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、.关系来讲，都必需虚心谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。肯定要有很强的公平、共同学习的意识，遇事多商议、多沟通，常常性地沟通思想，交换看法，调动同学主动学习的意识。老师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。肯定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同看法，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给同学良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作

36、用。 三、必需喜爱自己的训练对象同学。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，同学并不存在好与差之分，“差生”之所以 “差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自同学自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚同学内在潜能的发挥，都会成为同学健康成长与进展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小

37、师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 四、我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的训练事业。要做到这一点，就应充分熟悉老师工作的意义，从而深深地喜爱训练事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是训练，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对老师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对同学的训练中去。 五、一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行

38、为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和同学进行常常性的心灵沟通，向同学畅快乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。 基础训练老师培训总结篇10 一、训练培训工作总结 1、培训方面 平安学问培训，分析了现场施工环境，结合其它工地的施工事故，阐述了平安生产的意义和重要性，分析平安隐患、现有问题，学习了平安基础学问，制定了有效的整改、预防、应急措施和管理考核制度。通过培训，外协队伍员工和技术管理人员平安施工意识进一步强化，

39、在保证了施工人员平安与健康的同时，又提高了施工管理水平，为专业树立了良好的外部形象。 防腐施工技术培训，结合目前的防腐施工状况，介绍了常用油漆和防火涂料的特点和使用方法、防腐材料现场和库房存放规定、除锈和喷砂等级、常用工器具的使用等防腐基础学问，同时结合长沙、厦门等工地的防腐施工，具体讲解了防腐施工工艺及质量管理要求。通过培训，订正了现场中的施工通病，提高了质量管理要求，强化了全体员工的专业技术学问，为施工高质量的完成奠定了基础。 2、新员工培育方面 质量管理培训，通过材料存放管理、施工预备、施工工艺、质量检查验收、成品爱护等施工质量管理的培训学习，解决了新员工缺乏施工技能和管理阅历等问题，提

40、高了新员工的施工管理水平，从而快速的投入到施工建设管理工作中。 技术管理培训，通过图纸学习、施工方案、作业指导书、技术交底、工序交接、文件包整理等专业技术管理的培训学习，使新员工加强了专业技能，把握了工程施工和技术流程， 在工作中学习，通过学习促进工作，准时发觉不足并予以弥补，使新员工能够快速把握专业技能学问和质量、技术管理方法，给新员工供应了充分进展的机会，为专业的质量、技术管理力气增加了新的活力。 3、导师带徒方面 结合新员工培育，通过图纸文件和施工现场讲解，导师为徒弟具体传授了防腐专业学问、质量管理、技术管理等方面的学问，使新员工把握了工程施工、质量技术管理的流程和方法。 通过导师带徒的

41、“传、帮、带”工作，增加了部门集体的凝聚力，提高了新员工的施工技能和专业技术水平，有效的加快了新员工的成长步伐，提升了整个部门的管理水平。 4、技术比武方面 二、推举推广胜利阅历 三、存在的不足 施工人员是影响工程质量的最基本因素，是提高工程质量的关键，当地零工在施工人员中占有很大比例，可以发挥很大作用，但是他们基础施工技能较低，缺乏施工阅历，而且由于语言沟通较难，造成对当地零工的管理和培训不足，施工中平安和技术问题经常重复出现，影响了工程质量。 四、建议与改进措施 组织外协队伍员工对常用英语的学习，如平安常用语、常用工器具名称、施工材料名称等，从而促进外协队伍对当地零工的沟通和管理，充分发挥当地零工的作用。 导师带徒活动，加快了新员工的成长，有效了发掘了新员工的潜力，为项目部的进展增加了新的力气，盼望各专业连续推广。 基础训练老师培训总结10篇