七班级学期班主任总结怎么写.docx

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1、七班级学期班主任总结怎么写 工作总结必需有状况的概述和叙述，有的比较简洁，有的比较具体。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。下面是我给大家带来的七班级学期班主任总结怎么写，盼望大家能够喜爱! 七班级学期班主任总结怎么写篇1 本学期，我担当七班级八班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的协作下，尤其是在各课任老师的亲密协作下，我较好地完成了班级管理工作，顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣。下头，将我的工作总结如下 一、做好同学的思想工作，培育良好的道德品质 对初

2、一新生，必需先规范同学的行为，提高同学素养，与其他班主任一样，常常性地加强对同学的集会，晨读、课间操，卫生清洁坚持工作等督促检查，常常性、随便性地观看其他任课老师上课时同学的学习和纪律状况在深化同学的学习，生活和活动中准时了解，关怀、训练并且督促其良好的习惯养成。 二、明确班纪、班规，规范同学的行为。 同学从学校进入学校，站在一个新的起点上，行为规范应当有新的要求，应当明确。所以一开学我就组织同学学习中同学守则和宜阳县思源学校中学同学一日行为规范，并结合我们学校新时期的进展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、缘由和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题准时对比守则处理，

3、找出改善的措施。在此基础上和同学一齐制度了适合本班的班级规章制度。 三、细心选择培育班干部。 一群好的班干部，能够以身示范，带动和感召全班同学，使班风纯正，带领全班同学走共同提高的道路。所以，在班干部的选拔和培育上我丝毫不敢松懈。鉴于七班级同学的特别情景，班干部基本由同学推选和我的指定相结合的方法来打算，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班团体利益，增加职责感和荣誉感。 四、实行方法，进取促进与家长的联系和沟通。 孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能经过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，仅有双管齐下，才能收到训练的效果。可是由于大部分家长都离学校远，

4、所以我和他们只能靠电话联系。 在这半个学期以来我总结的不足与反思： 一、一开头的工作做得不到位不扎实，以致于内务的管理方面比较差，前半期综合评比比较落后。 二、自我的争强好胜心不强，所以同学对学校班级的各项活动参加的进取性与竞争性也不足，以致于一开头各项活动成果平平甚至落后。 三、对班干部的培育管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。 四、管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能坚持究竟。 五、部分男生言行举止不够礼貌，在班里构成不好的风气。 下学期改善的思路： 一、加强班干部队伍的建设，培育出一批负责能干的班干部。 二、抓

5、尖子生的培育，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。连续辅导学困生。 三、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习爱好，帮忙他们改善学习方法，构成一大批乐学好学的群体。 四、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。 五、大力整顿男生间说“粗口”的不良风气，使男生展绅士气质，女生显淑女风范。 经过一个学期的共同努力，我班已实现入轨训练的目标。现我班班风稳定，同学活泼、独立、进取心强，已初步具备学校生的特性，他们喜爱生活，进取主动学习相关的学问、本领，并且在学校各类活动中表现精彩，经过各种活动，全班同学具备了团结协作的精神，团体凝聚力得到了加强。带班以来，虽然从各方面都非常留意，力求以严、

6、以勤、以爱治班，可是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，同学当中仍旧还有部分厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。 总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了提高，本领得到加强。可是，由于阅历不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的阅历教训，做好工作方案，不断充实自我，争取做得更好。 七班级学期班主任总结怎么写篇2 我兼任的是七年三班的班主任工作，班级共有同学61人，其中男生29人，女生32人。在本人和同学的共同努力下，我们班级先后取得了班会、学科竞赛、跳绳踢键、科技创造等多种奖项。构成了一个学习风气正，团结友爱，互帮互助、乐观进取的优良班团体

7、。为了以后的班主任工作能更好的进行，特总结阅历如下： 第一、抓好了班级的制度建设。 国有国法，家有家规，一个班级要想走上正规，必需有必需有规章制度，开学初我和全体同学共同制定了我们七年三班的班规。是每个同学和我班主任共同必需遵守的制度和准则。同时我们也制定了班干部轮番制度、组长负责制等一些制度。都是以同学参加班级管理为主的管理制度，熬炼同学的自理独立本领。同时将权利下放，在开展各种活动时，进取发动同学，创设各种机会，给同学以自我活动的自由空间，进取提高同学的本领。使班级事事有人管，每个都是管理者，每个人也都是被管理者。 其次、加强了同学的养成性训练。 初一的同学习惯养成很重要，一开学我就要求同

8、学穿校服，戴校签，按时到校，上课之前先把下一节要用的书本摆在桌子左上角，上课、自习课的做姿要端正，坚持好个人卫生和班级卫生，爱惜公物、自我的桌椅自我负责管理，上课的学习方法和自习课的资料支配，仔细准时地完成作业等。对同学进行“换位”思索，并进行进取训练，让同学在反省中受训练，得真知，约束自我，培育自我良好的行为习惯。 第三、做好同学的思想工作。 每个同学都是一个个体，他们共同组成一个班团体。他们来自不一样的家庭，有着不一样的爱好和爱好以及个性。每周都针对个别同学的不一样特点找其谈心或家访，改正他们身上的不足。同时开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态

9、，进取的投身于班级的各种活动中。也进取培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成果。针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，并结合每个人的特点准时的让同学在写出个人的短期、长期目标，树立自我的正确的人生观、世界观。使每个同学都关怀团体，喜爱生活，有着乐观向上的良好心态。 第四、协作各学科老师管理好同学。 探讨训练同学的方法，用大家的才智解决问题，进取的向各位老师学习先进的班级管理、同学训练的阅历，取得了较好的效果。与此同时，进取同家长联系，准时了解、把握同

10、学情景，共同管理训练同学。 总之班主任工作虽然做了许多的工作，有了必需的成果，但还存在一些问题，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜同学还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，争取更优异的成果，把班主任工作做得更好。 七班级学期班主任总结怎么写篇3 本学年，我受学校支配，担当20_级七年10班的班主任工作。虽然当老师已经几年了，但这还是我第一次当班主任，于是“担忧”两个字便占满在我的脑海。我担忧自我管不住同学，压不住堂，担忧自我辜负学校和家长的重托，担忧看到家长们不信任的目光或许我最大的担忧是来自不信任自我吧。转瞬之间，一年过去了，一路走来，我发觉

11、自我心里少了些许担忧，却多了一些“兴奋”，由于我把自我在训练上的一些想法付诸实践了，并且也取得了一点点成果，当然这离不开学校的正确领导和四周很多老师的帮忙。下头我就把本学年我主要做的一些工作整理如下： 一、制定“班级公约”，抓好班级常规管理。 由于初一新生，来自不一样的学校，不一样的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好同学良好行为习惯的养成训练。一方面是利用学前培训，规范同学的行为，明白纪律的重要性，从而提高自我的约束力和自觉性。另一方面在开学以后，把这些要求制定成班级公约，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，明白详细要求，明白什么该做，什么

12、不该做，怎样做才贴合要求。宣讲完成之后，让全班同学进行争论修改，最终再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。同时，每一天支配两名班干部进行值周，对同学们进行提示和监督。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满足的。 二、选拔培育班干部，加强班级管理。 班干部是班级管理的核心，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。由于刚入学不久，师生之间、生生之间都不是很了解，所以在选择班干部时，我实行了毛遂自荐的方法。首先，我对全班同学说：“无论你成果是否精彩，只要你关怀班团体，对工作仔细负责，并有剧烈的上进心，都有毛遂自荐竞选班干部的权利。”同时，我又列出了各种主角班干

13、部的工作职责，让同学们在明确工作职责的前提下，预备竞选言说。为了让更多的同学加入到班级管理中来，一些职位我设置了两个岗位，并把工作详细细化，例如：我们班的两位生活委员，一位主要负责为同学们的日常生活供应帮忙和指导，另一位则主要负责班级财产的管理和维护。这些同学上任后，工作热忱高，工作态度端正，工作进取主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范带头作用。 在班级管理中，我班实行分级管理，既分工负责，又协同合作，提高管理效能。我们班级进展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，师生能以诚相待，共同决策，使同学感觉到班级的事也有他们的一部分。经过分级管理，班干部担当了一些日常事务的管

14、理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导同学自主性的发挥，化解工作中的冲突。经过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培育了同学组织管理本领，又提高了全体同学的自觉性，自制力。 三、教会同学科学的学习方法，营造良好的学习环境。 此刻学校同学的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是同学的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高同学的德育素养，起了相当大的作用。首先对同学进行幻想训练，学习目的训练，习惯的养成训练，培育其自信念及职责意识，让他们明确学习的目的。在期初让每个同学制定半期学习目标，确定自我的竞争对手。其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明。此刻

15、班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的团体。 四、团体训练与个别训练，批判与表扬相结合。 充分利用每一天的素养训练课时间，对同学进行学校的“礼”文化训练，详细包括：礼貌礼貌训练、学习纪律训练、环境卫生训练、前途幻想训练等。班级中纪律和学习都比较差的同学。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班团体正常的学习生活秩序有必需影响。在训练转化这部分同学时，我从建立和培育感情入手，亲近他、关怀他、了解他，给他们布置一些班级工作，比如打水、摆桌椅、摆自行车、图书管理等，或者让他们代表班级参与校运会和其他活动等。对他们的付出准时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获

16、得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，重拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。 五、平安工作常抓不懈。 平安职责重于泰山，是贯穿整个训练过程之中的一项重要工作。协作学校各个阶段的训练重点，我充分利用素养训练课时间，训练同学遵守学校纪律，在校内不追赶打闹，上下楼梯靠右慢行，进出校门准时打卡，上学放学途中遵守交通规章，食品卫生平安等。还教给同学处理意外事故的方法和小的窍门。在我的努力和平常的准时督促中，本班没有发生一齐平安事故，没出现一齐重大斗殴大事。 六、团体荣誉高于个人利益 培育同学的团体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要

17、环节。有了团体荣誉感，同学就会喜爱团体并发挥主动性和制造精神，表现出仆人翁的职责感;就会不断进取，产生乐观向上的剧烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，构成一种合力，从而使班团体更具凝聚力和竞争力。相反，假如同学对自我的班级缺乏荣誉感，班团体就会失去训练功能。团体荣誉感是建设良好班团体，把同学培育成才的巨大引力场，它能使几乎全部的同学都自觉自愿地为争取和维护团体荣誉而努力。团体荣誉感也是一种约束力气，它能使同学感到不能为团体争光或做了有损于团体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个同学为维护团体的荣誉和利益而听从团体的打算，克服自身的缺点。 我真的很想当一个好班主任，我想和他

18、们一齐欢快而充实地走过在我担当他们班主任的日子，我不奢求每个同学都能胜利，但求每个同学都来尝试，即使失败，也是一种收获。由于仅有自我经受过的才是最真实的。我期望他们在以后能英勇去理解来自各方面的挑战。 七班级学期班主任总结怎么写篇4 光阴似箭，岁月如梭，一个学期很快就结束了。经过一学期的学习生活，同学们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。现对本期工作总结如下： 一、统一思想，争做一流班集体。 对于班集体，我始终要求同学要有剧烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要留意自己的一

19、举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创一流班集体上。 1.规范言行举止，养成良好习惯。鼓舞并要求同学严格遵守规章制度，树立文明意识，从小事做起，保持四周环境的干净卫生，保持个人的卫生和服饰干净。不迟到、不早退、不旷课，乐观参与义务劳动，建立更加良好的行为习惯,心理习惯和生活习惯。常常性地加强对同学的行为习惯督促检查，常常性、随便性地观看其他任课老师上课时同学的学习和纪律状况，再深化同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、训练并且督促其良好习惯的养成。 2.以远大的抱负激发学习.一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。因此

20、，我乐观制造机会对他们进行抱负训练。由于只有让同学明确了自己的奋斗目标他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求同学制订学习方案，把对抱负的追求转化为学习动力。 3.让他们明确将来的.是一个竞争的.，人只有始终保持进步，才能在竞争的.中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。 二、统一行动，营造良好的班风学风 班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。一个班要取得好的成果，首先必需形成良好的班风学风。我始终都这么认为，也始终把这个作为班级管理的重点工作来抓。 1.分级管理

21、促班风。 本学期，同学们还像上个学期一样，能够很自觉地遵守纪律，班干也主动管理班级，这让我很欣慰，我打算放手让同学们自己去管理自己，可是，我的方案实施一段时间后，我就发觉状况变得不行控，纪律出现了严峻下滑。我发觉班级管理的问题，有些不想管、不敢管，有的管理过猛，同学怨气很重。我准时调查同学，多次召开班委会，组长会，课代表会议，找问题，想方法，并尽快组建一套高效可信的管理团队，建立一套严格有序、科学有效的管理方法。 调整了管理结构即：班干部，组长，课代表平行管理，参加管理者只出名称的不同，没有职务凹凸的区分，只要有利与班级进展，都可以大胆管理， 调整管理中的重点管理者要明白管辖的重点，明白重点管

22、理的同学，明白重点同学需要管理的重点方向。这样，能使管理指向性很强，工作量削减了，效果翻番了。 指导管理的方法。班级管理的目的不是简洁告知同学你错了，而是告知他们怎么做，全部我给全部管理者的管理方法是三个字:树.拉，打。即树立三分之一的优秀模范，拉拢三分之一支持自己的人，打压个别常常违纪的同学的违纪行为。让受管理者，既明确了前进的目标与方向，又学会了实现目标的方法。 2.竞争促学风。 培育同学在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的风气。 利用同学们争强好胜互不服气的意识，对同学的优秀表现夸大处理，力争每天夸夸某些人，坚持每日说说快乐事，使每位同学都有被表扬的冲动，使优秀同学相互学习

23、，中等同学围绕优秀同学，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。 三，百花齐放，各显神通。 有人的地方，就肯定有优中差。理性的看待班级每一位同学。让每一个同学都享有成长的机会，让每一朵花都享受阳光的权力。 1、抓好优生的培育工作。优等生在学习上领先，大多数在思想上也很进步，但也不是始终如此。他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有波折，这需要班主任、任课老师多去关怀他们，引导他们。我几乎每次考试后都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的不足，提出奋斗的目标。假如他们在思想上有何负担，尽量关心他们解除。同时，常常鼓舞他们，并制定一整套的班级嘉奖制度，分别赐予不同的嘉奖，增加

24、他们学习的信念，进取和拼搏精神，通过一学期的努力，优等生的成果都有了明显进步。 2、抓好差生转化工作。七班级的差生，主要表现在学习习惯差，学习品质差，行为懒散，思想单纯缺乏目标。我实行因人而异的方法，不仅从思想上转化他们，也从学习上关心他们，培育他们对学习的爱好，使他们树立自己的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求。同时，排解他们的厌学心情和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培育。在生活上，我亦常常去关怀他们，常常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个布满自信的人。经过转化除少数人，其它都有不同程度的转变，有的而且成果有了很大进步。 3、以优带差，共同进步。在整个班级中开展“一帮一

25、”活动，优生关心差生，共同进步，使班级均分逐步提高。同时，我也常常利用晨会课时间，对全班同学的学习方法进行指导，提高他们的学习效率。让他们认清形势，把握机遇，珍惜时间，奋力拼搏。并提出每次考试进步最快的个人和团队赐予嘉奖。通过这些措施，整个班级形成了你追我赶的学习氛围。 总之，班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的，我们要专心去观看，专心去沟通，专心去训练和感化同学。训练同学抓住同学的心是很重要，对同学动之以情，晓之以理，鼓舞他们，增加他们的自信念和自尊心。今后，我还会连续努力，争取对同学多一点耐心、多一些关爱，与家长多一些沟通，把我们的同学教得更优秀。 七班级学期班主任总结怎么写篇5 总结眼间，一

26、学期的工作结束了。本学期，本人担当初一(106)班的班主任工作，圆满完成了各项任务，现将详细工作总结如下： 一、班级基本状况： 本班现有同学44人，其中男生22人，女生22人。绝大部分同学比较朴实听话，难免有个特殊难以管教的同学;同学的整体成果比较匀称稳定。 二、乐观做好开学初的各项预备及必需工作，以稳定同学的心情 初二的同学，他们对中学学习生活有着漂亮的向往，也有些许的畏惧感，有部分同学或有失落心情或不良心情。基于种种缘由，我认为稳定同学担心的心情是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓舞工作： 1、以上届中考的优异成果激励同学。 2、分析本班同学的特点。 3、区分学校与中学的异同，让同

27、学熟识中同学活，消退恐惊心理。 4、提示应留意事项。如怎样保管好自己的财物，怎样爱护自己不受大哥哥大姐姐的欺侮。 三、班风的培育与建设 班风，是班级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和进展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调全都，融为一体。要培育良好的班风，就要： 1、培育同学对班级的归属感和团体感。(法制宣扬活动总结)我让他们对班布满信念，自然而然，对班的归属感就上来了。 2、培育同学的学习风气。开学第一个月的时间里，中午午休前或者晚修后，我都在教室里，号召并鼓舞同学们养成

28、自学的习惯，并且在以后的日子里鼓舞同学要有竞争精神，跟本班同学竞争，跟其他班同学竞争。渐渐的，一个班就有了活力，有了生气，有了蓬勃向上的竞争力。 三、常规工作 1、平安训练。 依据学校总体工作思路“狠抓平安训练，保障训练教学”的指导，我始终把平安训练工作放在首位，常常利用班会，晚修前班主任下班时间对同学进行平安训练，提示同学时刻留意平安。 2、文明养成训练。 学初即组织同学学习中同学守则及塔中的规章制度，以此来规范同学的言行举止，并常常做同学思想工作，关心同学树立“成才先成人”的观念。 3、班干部的培育。 通过民主选举，选出张琼尹等一批有力量、工作责任心强的同学组成了班委会，平常多次召开班干部

29、会议，使他们明确自己的职责，指导他们协作班主任管理好班级，准时汇报班级出现的各种不良倾向。在他们的努力下，本班的纪律日趋稳定，良好的班风已经基本形成。 4、常常与家长沟通。 孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。 5、常常与科任老师沟通。 同学对每位任课老师都有不同的感受和看法，为了调整老师和同学的关系，我一方面深化同学，了解同学思想动态，准时做好调解劝说工作;另一方面，我主动与各任课老师进行沟通，不仅了解同学

30、各学科的学习状况，还将同学方面的信息传递给他们，与他们共同探讨训练教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位同学与每位任课老师之间气氛融洽，能和谐相处。12 6、协作学校开展活动 依据学校工作支配，我还常常组织同学参与学校开展的各项文体活动，并取得了肯定的成果。如：钟显坤同学参与市里的感恩书信作文竞赛获得三等奖;张琼尹和l李拔师代表塔洋中学参与市里的手抄报竞赛获得二等奖。 四、存在问题 1、个别后进生的同学态度还需要进一步转变。 2、班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，文明养成训练有待进一步加强。 3、班干部的乐观性有待提高。 总之，班主任工作是项极其繁杂的工作，需要我们有爱心，有耐心，有恒心，有细心，有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有阅历的班主任老师学习，取长补短，奋勉上进;面对同学，我愿是春风化作雨，永久滋润着他们健康成长! 七班级学期班主任总结怎么写