学校班主任年终考核总结.docx
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1、学校班主任年终考核总结 难忘的工作生活已经告一段落了,回顾这段时间的工作,肯定有很多的困难困苦,是时候仔细地做好工作总结了。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我给大家带来的学校班主任年终考核总结,盼望大家能够喜爱! 学校班主任年终考核总结1 二班级的孩子并担当他们的班主任,没有与低班级小孩子沟通一沟通的阅历,内心的惊慌与压力可想而知,在经受了短暂的失意,忙乱,紧急与焦躁之后,我的心慢慢地平静了下来,由于我发觉有了这群漂亮,欢乐,活泼的花儿一样的孩子的相伴,我的生活欢乐了很多,他们因有了我这样的大伴侣,可以在一起读书,学习,谈天,说地而欢乐无比。一时的茫然与失意烟消云散,他们是我身边的
2、天使,那么真诚,心灵那么纯洁,眼睛那么清澈。有时他们一个转身的微笑,一次友好的点头,一张细心制作的贺卡。都会令我的心感动不已。而我的一句真诚的鼓舞,一个适时的赞美,一次小小的嘉奖,都会让他们愉悦好久。我和这群孩子在一起,相互感受这欢乐,传递这欢乐,细数一年来的点点滴滴,真的有写不完的故事。 在班级管理方面: 一.制定要求,指导同学乐观进展 为关心孩子们顺当度过一升二的转折阶段,我和副班主任商议,依据二班级同学的特点,提出了一些详细的要求: 1.主动适应新环境,新生活,乐于和老师,同学交往,对人说话和气,会使用礼貌用语。第一大周结束后要进行评比:看谁最顽强,谁交的伴侣最多。 2.养成基本的学习习
3、惯.上课之前做好课前预备,上课不做与学习无关的事情,会按老师的要求做作业。 3.每天多喝茶.勤洗手,比比看谁最讲卫生,学会主动整理自己的东西。 4.做到不任凭拿别人的东西,借东西要得到别人的同意,用完后准时归还。 5.把在学校学到的学问.本事讲给妈妈.爸爸听。把交往的新伴侣介绍给家长,让他们和自己一起共享胜利的欢乐。 虽然这些措施很琐碎,但在刚入学那段时间,的确对孩子起到了很大的关心和指导作用。他们非常在乎老师说的每句话,会很努力地表现自己,生怕自己落后,努力地适应环境,适应生活,努力地学习,努力地遵守班规班纪,个个都显出“神气学校生”的样子。 二.带孩子在活动嬉戏中成长 宠爱活动和嬉戏是儿童
4、的天性.丰富好玩的活动是符合他们生理,心理的一种特有的训练形式,是儿童熟悉世界,模拟改造世界的一种重要途径和手段.对于二班级孩子而言更是如此。刚入二班级,一切对于他们来说都是新奇的,他们对老师,同学及身边的环境较为生疏,为了消退他们的这种生疏感,我们支配了号多好玩的活动和嬉戏,让同学和老师一起玩,充分利用课间,课外活动时间,和他们一起学跳绳.学做广播体操,一起玩嬉戏,同读一本书.从而关心他们很快地适应环境,消退内心的孤独感. 三.开展“我真棒”常规评比活动 他们对四周的环境越来越熟识,刚开头的生疏感与新颖感慢慢减退了,此时我们组织了“瞧,我真棒!”常规评比活动,可以说正是时候。我们从“关怀班级
5、”“友爱同学”“仔细作业”“乐观发言”“文明嬉戏”等方面组织同学开展专项评比,通过加分,贴星星。赠奖品等不同的方式激励同学做一名真正的“三好同学”在班上,从一些活动中我们看出一部分同学各方面都表现良好。为了发挥这些孩子的榜样作用,促进这些孩子间的互帮互助,同时也为了引领他们更快地更好地成长,我们开展了“一帮一”活动,相当优秀的一部分同学都能在学习和生活上关心一个同学,这样关心别人的同学明显地体验到了关心别人的欢乐,被关心的同学也感受到了自己慢慢地进步,小小的喜悦时常挂在他们的脸上。 四.关注孩子的奇怪心,关注他们的寻常时刻 课外活动时间,我带着一群孩子在北院操场上活动,过了一会儿,我发觉好多孩
6、子围在一起,蹲在篮球架下,他们一边指教导点,一边叽叽喳喳,奇怪心驱使我想去了解一下他们在做什么.当我走近一看,发觉他们正在观看一堆蚂蚁.那群蚂蚁扛着碎小的馍粒,攒足了劲,齐心协力往洞口搬呢。孩子们目不转睛地盯着,还不住地喊着“加油!”“加油!”我忍不住问:“他们在干嘛?”“搬运食物呢。”“干嘛那么多蚂蚁一起搬呢?”“他们很团结,看起来是兄弟姐妹。”铃声响了,他们不得不悻悻离开。过了两天,一个孩子跑过开对我说:“老师,你看我在课外书上找到了好多有关蚂蚁的学问。我给大家读读吧。”通过他的读,孩子们明白了许多,一时对他欣赏不已。我适时地问:“你们看了,听了之后有什么想法吗?能不能吧蚂蚁搬食物的过程写
7、下来?”孩子们的劲头可足了,次日,一篇篇佳作便呈现在眼前。我兴奋地合不拢嘴。 从这件事我明白了,只有孩子们对四周事物有肯定的奇怪心之后,他们才会探究,去观看,而这些学问的积累则会促使他们奇怪心的进展。所以在爱护,重视孩子的奇怪心的同时,还要时加以引导启发。 孩子的心思其实也是很敏锐的,他们在特定的年龄阶段下,有着不同的奇怪心理,我们要与孩子为伍,真正融入到孩子中间,做他们的伴侣,了解他们的心思,走进他们的内心世界,用孩童般的眼光和他们一起感悟生活,享受美妙的一切,这样我们的班级工作才会做得越来越好! 在语文教学方面: 一。备好课,乐观听课 教小孩子听课,学习与大孩子相比,真是差别太大了。他们的
8、自制力比较差,学习的主动性还没有形成,大多数孩子都得靠老师在课堂上耐心启发和细心引导,另外最重要的一点儿就是在讲课的过程中激发他们的爱好,引起他们的留意力的集中。这些都需要我们去仔细备好每节课,细心设计好每个环节,让孩子们感觉到听课是乐事,趣事。因此我在备课时总是先考虑孩子们的年龄特点和爱好取向,做一些卡通图片,精致的词卡,还要考虑在解决某个问题或疑难的时候,应当怎样引导和过度,怎样启发他们,这样都是备课时预设的问题,也是备好课的重要环节。听课也是为备课积累丰富素材的重要途径。我除了听学校支配的公开课之外,还常常向组内的老师请教听他们的课,向他们虚心学习。 二.上好“口语交际”课 “口语交际”
9、是我们学校的特色课,也是书本上的一项重要的教学内容。整个学期,我注意培育孩子们的说话力量,进而慢慢地让他们由说到写,长期下来,他们敢说了,会说了,说话有条理了,有思想了,他们能够有挨次地并且有条理地表达自己的想法了。 三.让孩子们欢乐阅读 自从教室里的“图书角”办成以后,同学们可乐了,他们甚至兴奋地嚷道:“老师我们可有书看了。”我纳闷了,我们哪一节不是在看书,我们哪一节不是在和书交谈?哦,我懂了,原来他们把课外当成了课内必需完成的任务。而课外书只是他们课外的爱好与爱好。而让我们在认真地看二班级的课本,不仅有“文”还有“图”。是我把书页上那么多漂亮的图画“视而不见”才导致了孩子们这样的感慨了吗?
10、我抓紧转变了方式,上课不仅让他们“听文”“学文”还要“看图”“说图”,“图”和“文”静静地有机地结合了起来,他们的阅读量更大了,他们每天都在欢乐地阅读。 在工作中,或许我还存在着很多需要改进的地方,我会虚心向别人学习,争取把各项工作都做好。 学校班主任年终考核总结2 时间飞逝,不知不觉一学期就过去了,我连续担当的是二班级四班的班主任,在这一学期中,我和同学们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。 一、培育同学的良好习惯。 二班级工作重点连续放在培育同学良好习惯上,我首先是利用晨检、班会学习学校生日常行为规范,使渐渐养成上课用
11、心听讲、乐观思索、乐观合作,下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让同学养成一些读书、写字的习惯。另外我利用图书角,让他们在课间休息时间一起看看课外书,这样既保持教室宁静,也可以使同学增加课外识字量,对读书产生爱好。还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求同学到了教室以后就拿出语文课本读书,不行以离开自己的位子,由每个小组的组长监督完成,并加分。 二、培育良好的班集体 班集体是培育同学个性的沃土,有了这块沃土,同学的个性才能百花争艳。我通过丰富多彩的班队活动、六一联欢等活动使同学形成喜爱班级的感情,上课时喊校训、班训兴奋精神、鼓舞士气,使孩子们时刻想着为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上
12、、团结协作的班集体。 三、培育有管理力量的小干部 班干部是老师的得力助手,选拔一个有力量的班干部至关重要。二班级同学年龄小,力量强的也不多,所以我着重培育了两类班干部:班长、小组长,并从班干中每天选出三个值日组长,他负责管理当天的纪律以及眼保健操的检查,每个小组成员都有职责,这样就培育了小干部的力量。 四、进行平安训练 坚持平常挤出时间给同学叙述有关平安方面的学问,不厌其烦地对他们进行平安训练。同学太小,我在对他们进行平安学问训练的同时,还在课余时间留意去观看他们的活动,只要发觉了某个同学有担心全的行为,就准时进行训练。 训练同学严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,
13、并要求家长按时接送同学。在校内外,不允许同学做危急的嬉戏。如;相互追打、奔跑等。还训练同学不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃生疏人给的东西。不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木。不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,不爬阳台上的栏杆。不玩火、不玩电、不玩爆竹。不带危急的物品到学校(如:木棒、小刀、等利器进入校内。)不在井边、变压台旁、高压电线下等危急的地方玩耍。不在上学和放学路上玩耍、逗留。组织同学以班级、班级进行了防火逃命演练,参与了学校组织的防火演练,增加了同学的平安意识及自救学问。做好传染病的监督、记录等工作。 通过一个学年的班集体建设,我们班已经成为一个健康、活
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