学校寒假读书活动总结.docx

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1、学校寒假读书活动总结 读书、习礼是我们的传统和传承，中华民族历来就重视文化训练。书籍中有我们吸取不尽的学问源泉，下面是我带来的五篇学校寒假读书活动总结，盼望大家喜爱! 学校寒假读书活动总结1 书是良师、是益友，不论何时何地，都要与之相伴。随着冬的气息，我们郭小全体师生走进了书香寒假。师生将有方案、有目的在假期里连续吮吸学问的琼浆，将建设书香校内延长到建设书香家园。与书报为伴，同经典、名著对话，成为师生抱负的文化生态环境，成为春节师生及家长的精神大餐。 一、思想动员。 寒假开头前的散学典礼上，我校召开全体师生动员大会。校长龚龙泉语重心长地说，阅读无法转变一个人生命的长度，但可以转变人生的宽度和厚

2、度，书籍是人类进步的阶梯，老师要利用寒假闲暇精读一部训练理论书籍，同时还要师生共读一本少儿书籍;同学要多多阅读亲近母语、今日我当升旗手、十万个为什么等经典书籍，以此开阔眼界，丰富阅历，受到训练。 二、确保书源。 为了保证同学们在寒假中能够读到经典书籍，寒假来临之前，我校利用学校图书室的藏书资源，组织同学们办理经典书籍借阅手续;与此同时，主动与薛窑新华书店联系，为同学供应丰富的阅读书源。 三、督促落实。 寒假开头前，我校在致同学家长的一封信中，明确要求同学与家长养成家庭购书、藏书的习惯，训练同学合理消费，节省身边的每一分钱，将春节期间的压岁钱等用于购书、读书等;对同学每天的读书内容、时间、数量及

3、其读书笔记等，都提出了详细明确的要求。 寒假开头后，低班级老师校通过家校通短信平台了解阅读状况，高班级老师则在群进行师生沟通，随时了解同学的阅读进程，沟通阅读过程中的疑问与收获;鼓舞家长与孩子共读一本书，共享读书时间。 四、展现表彰。 一个欢乐的寒假，一个学习的寒假，一个收获的寒假，在不知不觉中渡过，学无止境，读书永不停止。开学后学校要求各班收缴读书笔记、手抄报进行评比，然后每班选5篇优秀的作品参与学校组织的班级评比。学校将优秀作品附上同学的照片进行展现。少先队大队部对各班级的优秀同学进行颁奖。 学校寒假读书活动总结2 寒假期间我校开展了“书香润泽心灵”读书活动，从总体上来说取得了肯定的成效，

4、每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，较好地落实了“享受阅读，做一个欢乐的读书人”的活动目的。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断得总结阅历，现将本阶段活动做一简洁小结： 一、预备工作很充分 假前，学校拟定出读书方案，各班依据学校要求及本班实际从图书室借出相应数量的书籍，各班主任制定出读书方案。 二、宣扬工作很到位 1月14日，各班拿出一节课时间做读书宣扬。细心设计了宣扬画，班主任仔细解读了读书活动的意义，班长提出读书倡议，然后布置读书要求。学校派刘克智、张杰同志对各班的宣扬活动照相，对六班级搞了全程录像。会后，向家长致一封信，以博得他们的

5、支持。 三、读书状况 1、得到师生及家长的支持。全校234名同学，参与本次读书活动的有210人，参与比率达到90%左右。 2、阅读时间基本得到保证，多数同学每天都能按规定的时间支配阅读课外书。 3、阅读内容上得到了落实。充分发挥了学校图书室的优势。每个同学从图书室至少借阅一本自己喜闻乐见的图书，定期与其他同学进行交换。有好多同学还自购一些书。 4、同学自主阅读后，并做好读书笔记。李静林、周碧莹、张怡等65名同学的读 书笔记比较精彩，被评为一等读书笔记。六年、三年、二年三个班级的读书笔记整体状况良好，六班级尤为突出。 四、存在不足 1、格式不规范。首页没有写清读书名目，每一页没有写清时间、题目，

6、各分项的小标题分的也不清。 2、字迹不工整，卷面很乱。 3、不会摘抄，有一大部分同学把摘抄当成抄写。 4、避重就轻。抄写内容多，体会，读后感写的少。 5、低班级家长指导不到位。 6、将近1/5的同学惰性较强，读书笔记只写了一两篇。还有一些好同学像胡其成、张文岳、杨志业等在没有老师的督促下，缺乏自觉性，没有完成规定的读书作业。 “自信来自鼓舞，习惯打算人生。”课堂小天地，人生大课堂。我校以后还将方案定期组织各种竞赛，让尽可能多的同学尽情得展现自己的语文才能。比如适时评比一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元、小小文学家、办报我辑等，予以公布表扬，满意同学的荣誉感，激发其阅读的乐观性。同学通过大量

7、的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面力量也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。 学校寒假读书活动总结3 师生读书是一项长期、有效、文明、健康的训练工程，需要每个师生持续的投入极大地热忱。更需要我们广阔毕业班的师生们沉得住气，耐得住孤独，下得了功夫，读书是一个厚积而薄发的过程，不是一蹴而就的事，读书更是一个持续积累渐渐浸润的过程。我们六班级的广阔师生深深的知道这一点，因此把读书当做自己的一项长期工作来抓。 下面我就本学期六班级的读书工作总结如下： 一、调了解查,确定重点研读书目 新学期开头，我们六班级组的老师们就开头商讨本学

8、期的重点研读书目。为了使我们推举的书适合同学阅读，也为了让同学们喜爱读，我们反复争论讨论，一面上网查找新训练儿童图书推举表，一面找同学代表调查状况。最终确定假如给我三天光明、绿山墙的安妮跟鸟窗边的小豆豆狼王梦等图书为重点研读书目。每月重点研读一本图书，其余的时间为自由阅读时间，孩子们可以在午读课和课余时间自由阅读自己宠爱的书籍，这样的支配不仅能鼓舞后进生仔细读书，还能让优秀生们有更多的自由时间进行自我提高，自我充实。 二、仔细上好阅读课，教给同学读书方法 为了保证同学读好这几本书，我们仔细备课，仔细上好好书推举课、阅读指导课、汇报沟通课，注意教给同学读书的方法，激励同学爱读书，读好书。在读书课

9、上，我们不仅让优秀生沟通自己的阅读感受，读自己写好的读后感，展现自己摘抄整理的读书笔记;还让后进生们当堂提问，说说自己在读书时产生的困惑，提出自己不理解的问题。这样的读书和沟通活动，不仅让生与生之间有了更好的沟通与互动，更让优秀生找到了自信，让后进生学到了肯定的读书方法，关于方法的学习才是最好的学习，在我们六班级的师生共读课上，我们不仅收获了很多课外学问，还收获了同学之间的友情。 三、做好手抄报，专心写好文 本学期，我们连续让孩子们在自己的读书笔记本上进行好词好句的摘抄和读书感受的简洁写作。优秀生的读书笔记已经越写越精彩。有的孩子们设计的彩页简直就接近专业水平了，同时，我们还让孩子们设计了形式

10、多样的阅读记录卡，从外形到颜色再到内容，都能给人许多美的享受。几次读书手抄报同学们也做得特别精致。中秋节我们一块阅读了关于中秋节的古诗词，让后让同学办了一期手抄版。苏轼的水调歌头给了孩子们很深的感受，他们或许已经理解了但愿人长期千里共婵娟的豪放情怀。我们对第六单元的综合性学习轻叩诗歌的大门更是投入了太多的热忱和精力。学习之处我们就让孩子们课下查阅大量的诗词，例如，边塞诗、思乡诗、咏物诗、李白的诗杜甫的诗，苏轼和辛弃疾的词、儿童诗等等，还让同学把自己最宠爱的诗歌改为一个个小故事，为了激发同学对诗歌的爱好，我们还让同学收集关于诗人的小故事，并讲给同学们听。 同时我们还让学有余力的孩子们在校讯通博客

11、上进行写作，到目前为止，我们六班级已经有了两位老师博腕儿，一位同学博腕儿，还有多位老师、多名同学的文章受到校讯通博客的推举，有了校讯通这个写作和沟通平台，我们六班级广阔师生的写作热忱日益高涨，读书爱好也日渐深厚。游走于读写之间，我们收获的不仅仅是师生关系的转变，更有课堂教学的高效，自己文化素养的提高。 四、开展读写活动，激发阅读热忱 本学期我们六班级各个班都开展了“读书小明星”评比活动，利用班级的考评手册，利用每周一次的班会课，评比读书之星，然后让这些读书之星在班里做读书书心得汇报。这样的活动既激发了同学的读书热忱，又沟通了读书方法。可谓是一举双得。 在每月一次的读书小明星评比活动中，不仅涌现

12、出很多很多的读书小达人，还提高了同学的习作热忱和写作力量，现在我们六班级六六班、六七班都有同学在校外杂志上投稿，大家都开玩笑地说，瞧我们这些小能豆们，小小年纪就会为自己挣钱了。在上级领导进行的各种读写评比活动中，我们六班级的孩子们都名列前茅为校争光。 这就是读书与写作的巨大魅力，这就是书香浸润下的无声的成长。 学校寒假读书活动总结4 高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教育;似导师，循循善诱;如伴侣，心心相印。积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步激发同学读书热忱，增长学问，活跃班级文化，树立正气，营造清风屡屡的书香氛围。在本学期暑假的读书活动中我校主要做了以

13、下工作： 一、深化宣扬，营造读书学习的良好氛围。 依据柳州市训练局关于开展“阅读好书，亲近自然”阳光假期阅读活动的通知的要求，我校制定了详实可行的读书活动方案，根据活动方案，各班级快速地开展了读书活动的动员工作。深层次宣扬读书、学习的重要意义，通过强势宣扬营造文化氛围，提高同学的思想熟悉，为深化落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。 二、落实责任，确保读书活动的顺当开展。 为确保读书活动有效、规范、深化、有序地开展，各班级均成立了读书小组，依据活动方案，层层落实责任、分解任务。确保了读书节活动的顺当实施。 三、创新活动，乐观开展读书活动。 在假期阅读活动中，我校着眼于提高训练质量和促进同学的

14、全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 1、初二班级在假期中完成桐华著的那些回不去的年少时间， 奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的两本书的阅读，初一班级须完成世说心语(刘墉)、世界因你不同(李开复)读书活动，并做好读书笔记。通过活动同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海。 2、召开主题班会，不断把读书活动推向深化。根据活动方案我校在开学初的班会课上召开了读书阅历沟通会。在读书心得沟通会上，同学畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了阅读的收获，并向大家推举自己在假期中读过的好书，并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母一起

15、阅读的阅历。通过此次沟通会，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 四、活动效果。 1、初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书活动，使每个同学都能“阅读好书，亲近自然”。通过读书反省自我、提升自我。 2、促进了班级文化建设和班风、学风的进一步转变。通过开展读书活动，我校班级的文化氛围更加深厚。 读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的训练工程，需要同学连续投入极大地热忱。今后，我校要动员同学进一步深化开展读书活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。 学校寒

16、假读书活动总结5 根据训练局关于仔细做好暑假期间各项工作的通知中关于师生学习和读书活动的要求，我校仔细讨论部署，本着“诚信、务实、实效”的指导思想，重点解决好“读什么书、怎样读书、读书的时间和阵地的问题”。从而提高了师生的思想道德素养和科学文化素养。为了检查同学假期读书活动的效果，在本月21日下午七八节进行了假期读书活动汇报。特总结如下： 1、同学能够根据学校假期部署，成立读书小组，各村、屯同学根据低中高编成读书小组，中高年组的同学带动、关心低年组同学读书，为一班级同学视听朗读、范听领读，乐观开展读书汇报活动。读书小组组长每周组织一次读书汇报会，向组内成员汇报本周读书状况，以多种形式进行读书汇

17、报，扩大了读书活动的影响，使读书活动向.营造了良好的读书氛围。 2、根据要求完成了读书笔记。二班级同学每周写一篇250字的读书笔记，主要以词语分类积累和佳句摘抄为主，积累古诗词5篇段;三至五班级同学每周写一篇400字的读书心得体会，每周写一篇日记和一篇习作，每周积累古诗文2篇段;一班级每周积累古诗文2篇。 3、通过汇报活动可以看出，同学的视野开阔，达到了预期效果，受到了家长的全都好评，展现了我校读书活动的阅历和方法。可以看出，读书已经成为师生的日常行为，走进了师生的生活，养成了良好的读书习惯。使同学从机械被动的读书变为乐观主动的读书，读书爱好日趋深厚，利用已获得的学习阅历和方法进行，养成了良好的读书习惯。已经把读书当成了日常生活中不行或缺的内容，形成了自己的读书特色，促进了同学个体进展，读书活动真正起到了促进习作水平提高的作用，完成提前写作的目标。 总之，我们要以此次活动为契机，师生携手前行，把读书活动长期坚持下去，共同开创洪泉学校读书活动的良好局面。 学校寒假读书活动总结