学校英语老师训练教学学年总结.docx
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1、学校英语老师训练教学学年总结 时间乘着年轮循序往前,一段时间的工作已经结束了,回顾过去这段时间的工作,收获颇丰,让我们对过去的工作做个梳理,再写一份工作总结。下面是我给大家带来的学校英语老师训练教学学年总结,盼望大家能够喜爱! 学校英语老师训练教学学年总结1 学校毕业班是整个学校阶段的重要一年,尤其是下半年是最关键的半年,为使同学在英语这门学科上取得更大的进步,在中考中取得优异的成果,我在教学中尝试了一些教学方法,现总结如下: 一、仔细搞好备课,特殊是集体备课。教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,既要备教材、备同学,又要备教法。备课充足,能调动同学的乐观性,上课效果就好。 二、培育同学
2、良好的英语学习习惯 我校的同学来源全是农村的,同学对学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差,主要表示在以下几个方面: 1、学过的单词,老师要求背出,同学总是借口其他作业太多,没时间背等,往后一拖再拖,即便能背出来,也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。 2、上过的新课,相应的配套练习,不自觉去独立完成,总需要老师一再强调,但同学总盼望老师和他们一起来做。 3、死记硬背的东西多,联系的东西少,因此外表上看感觉还可以,但真正一考起来,问题出来许多,而且差异很大。经过几次考试下来,问题也出来了,我任教的两个班:尖子生没有几个,中等生断层,差生面特大。针对以上状况,要转变这种局面,我觉的要
3、做的事许多。 首先,要培育同学良好的学习习惯,课前多预习,课堂45分钟让同学集中留意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向老师或成果稍好的同学请教。 其次,同学学习要主次分明,主要学科课后时间安排相应的因当多一些,特殊是对英语学科,由于他终究不是母语。基础不打好,以后想提高也难。 第三,要敏捷把握学过的学问点,学习要讲究方法,举一反三,融会贯穿,只有这样,同学才能把所学的学问串联起来,不简单遗忘。 总之,要让同学明白,学习英语不是一天两天的事,是要靠平常渐渐积累起来的。 三、建设高效的课堂,努力提高驾驭课堂的力量。由于同学在课堂上的一举一动都
4、会直接影响课堂教学,所以上课肯定要设法吸引同学,不让其分心,上课内容力求丰富,实际。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住同学。另外,我每天都坚持坚持充分的精神,让同学感受到一种乐观上进的气氛。这样,授课就事半功倍。为了让同学真正参入到课堂中来,凡是同学自身能讲清晰的问题,都让同学自身解决,老师决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给同学。 四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。困此,除了课堂效果之外,还需要让同学多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持仔细了解早读状况,发觉问题和时订正。课后发觉同学作业问题也和时解决,和时讲清晰,让同学即时消化。另外,对局部不自觉的同
5、学还实行强制背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语学习力量。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅,很多地方存在缺乏,盼望在将来的日子里,能在各位领导老师指导下,取得更好成果。 学校英语老师训练教学学年总结2 回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,特殊是在区教研员和校领导的指导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成果。但也存在不足,为了使我在今后的训练教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下: 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我乐观响应学校的各项号召,乐观
6、参与政治学习,仔细领悟学习内容,以老师职业道德规范为准绳,严格要自己。在教学中,能够做到为人师表,关爱同学,关心同学对英语学习布满学习热忱和信念。学校英语教学工作总结 二、业务素养方面 为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探究新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并乐观与我校的其他英语老师讨论教材、教法。 三、训练教学工作方面 仔细搞好备课,特殊是集体备课。教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,既要备教材、备同学,又要备教法。备课充分,能调动同学的乐观性,上课效果就好。因此,了解和分析同学状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。这个班在学校的英语学习基础差,
7、远远不足,而且本班中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照看不到整体,时间长了,同学的学习乐观性就会欠佳。因此教学时针对不同状况,在授课时实行了不同的方法。效果就比较抱负。 由于英语的特别状况,同学在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气。因此,肯定不能忽视。为此,我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;其次组是肯学,但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教育,渐渐
8、提高他们的成果,不能操之过急,且要多鼓舞。只要他们肯努力,成果有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不仔细,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。 同学在学习中会不行避开的出现两极分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气。在日常的教学中我没有忽视这一现象。为此,我制定了详细的方案和目标,利用业余时间对这部分同学进行有方案的辅导。 在早读时,我坚持下班了解早读状况,发觉问题准时订正,课后发觉同学作业问题也准时解决,准时讲清晰,让同学即时消化。另外,对部分
9、不自觉的同学还实行背诵等方式,提高他们的语言表达力量。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应当予以重视。考试前我带领同学进行系统的复习,考试后进行成果的总结和分析。另外,还发觉同学的语言运用力量不够强,所以以后的教学中我要加强对同学在这方面的训练,力争让同学轻松学习,娴熟把握。而考试结果证明,适当辅导差生对班的整体进展有很大关心。 备课充分,能调动同学的乐观性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量,由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够
10、吸引住同学。所以,老师每天都要有充分的精神,让同学感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学,违反纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必需努力克服,讨论方法,实行有利方法解决当中困难。学校英语教学工作总结 我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何提高两班同学的英语运用力量。因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问、多想,多与其他老师沟通工作阅历。 学校英语老师训练教学学年总结3 本学年
11、,我担当八班级(5),(8)班的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,乐观向老老师请教,结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,使教学工作有方案,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结总结检验教训,以促进教学工作更上一层楼。 一、做到了仔细备课 不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课做出总结,写好教学反思记录,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。 二、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清
12、楚化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,言简意赅,深化浅出 在课堂上特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学的主作用,基本做到了让同学学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让同学有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量,让各个层次的同学都得到提高。 三、虚心请教其他老师 在教学上,有疑必问。在各个单元的学习上都乐观与其他老师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。 四、仔细批改作业 布置作业做到有针对性,有层次性。对同学的作业批改准时、仔细,分析
13、并记录同学的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。对于初二班级同学,培育组长们关心我检查其他同学朗读、背诵课文。 五、努力制造和设计英语语言情景 把课堂当作培育和熬炼同学语言运用力量的场所,鼓舞同学多讲英语,在英语课上,除组织同学开展课文表演、课文复述等活动外,还常常依据所教内容,呈现与同学学习和生活相关的用语。并常常启发和组织他们用英语简洁争论一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题,既活跃了课堂气氛,提高了他们的听说力量,又深化了教材内容。 经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成果凹凸,都体现了我在这学年的教
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