学校语文老师个人教学总结报告.docx
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1、学校语文老师个人教学总结报告 工作总结必需有状况的概述和叙述,有的比较简洁,有的比较具体。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。下面是我给大家带来的学校语文老师个人教学总结报告,盼望大家能够喜爱! 学校语文老师个人教学总结报告篇1 我今年担当六班级班主任,虽没有什么值得一提的成果,但在我们班上课纪律较好,男同学很聪慧,作业能完成,成果还可以。这些使我有些劝慰,深感功劳没有,倒有苦劳,这样还算对得起同学,对得起家长,学期结束之际把本学期的工作进行一下简洁地总结: 一、加强引导,培育一支得力的小干部队伍 要使班级成为团结、活跃,具有良好学习氛围的整体,班
2、级小干部的作用是相当大的。开学初,班会课采纳竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当同学干部的上讲台演讲“怎样当好小干部”,随后采纳民主选举选出小干部。有些成果优良,但不愿为班级服务的通过竞选就落选了,而有些成果一般,但情愿为大家服务的却能如愿当选,从而也促进了其成果的提高。期中检测后,经过与任课老师的协商,有的放矢地改选了班上的学习委员,使这支队伍更有活力了。 有了一支能管理班级的小干部队伍,作为班主任,我就加强引导培育,不定期地召开小干部会,指出他们工作上存在的问题,教给他们工作方法,放手让他们大胆干。同时树立他们自己的威信,这样一来不但提高了他们的乐观性,而且小干部的力量也渐渐培育起来。
3、二、擅长观看,耐心细致地解决问题 进入六班级后,同学的思想、行为都发生了较大的变化,同学中的偶发大事为班务工作增加了难度。在处理同学问题的过程中,发觉女同学有了自己的友情圈,出现了对同学的维护和排斥;男同学则淡化了以往约束他们言行的“法规”,滋生了一种六班级的优越感和随便性。最大的感受就是孩子们大了,慢慢有了自己看待事物的标准,初步形成了个人的性格。但由于意志力较薄弱,分析问题的力量尚在进展之中,所以一旦遇到冲突就简单冲动,遇到困难和挫折又简单灰心、颓丧,或者出现理智不能驾驭感情的现象。 面对悄然而生的变化,我发觉或许可以“客”随“主”变适应同学的成长变化,调整一下自己的心态和策略。在搞好教学
4、之余,亲密留意同学的心理变化,多站在同学的角度去看待和思索问题,和同学一起分析问题、解决问题,使他们在学好学问的同时,有个健康的心理进展,能够享受成长的欢乐。这样做能够不损伤同学的自尊心,不会引起逆反心理,同学也愿意接受。 三、施展爱心,让同学更贴近自己 我首先对每个同学进行全面了解,常常同他们个别谈心,从学习、心理、爱好、家庭等处了解同学,利用晚上常常同同学进行沟通、同家长沟通。如司扬锁同学,我接班后通过各种途径训练、关心他,这学期各方面都有较明显的进步。如遇到同学生病后,我第一时间送他去医院看病,并叮嘱其按时喝药,让同学感到亲切如父母。 工作实践使我深感班主任工作多而杂,但只要具备一个爱字
5、,就肯定会把工作做好。我觉得自己最大的不足就是比较马虎,没有耐心,信任通过熬炼与努力,以后会渐渐细化、改进的。 学校语文老师个人教学总结报告篇2 根据学校领导的支配和工作的需要,由我担当六班级班主任,学期之末,现将我班一学期来的各种状况总结如下: 为了圆满完成领导交给的任务,学期初我便制定了具体的班主任工作方案,来指导我的班主任工作。因此,我班基本上完成了规定的训练、教学任务,在我的带领和领导的关怀下我班成为了一个班风正、学风佳的良好班集体。在校组织的数学竞赛方面我班获得了个人与团体的总冠军;纪律方面本学期中我班梁旗同学犯了很大的错误,除此之外未发生其它重大事故或严峻违纪现象,纪律状况且算稳定
6、;卫生方面我班专心花了很大的功夫,尤其是停水日子里打扫厕所的辛苦,大致印象中卫生较以往有了很大的进步;思想训练方面本学期我班涌现出了大量的好人好事,常犯错的童立成也做了一件拾金不昧的好事。此外我们还开展了以下工作: 1、德育为本坚持正确的训练方向 在学校的领导下和各任科老师的帮助下,乐观开展对同学的各项素养训练。以学校生日常行为规范和学校生守则为基本准则,严格要求同学,努力将同学培育成德、智、体、美、劳全面进展的.主义事业接班人。 2、注意培育培育优秀同学干部,树立良好班风 培育选拔好同学干部,使他们成为班主任的好助手,以班干部为带头,树立良好班风,充分调动同学的乐观性,培育他们的仆人翁精神和
7、班级责任感。 3、多方协作与任科老师协作,把握同学动态 平常多与同学接触,多和同学谈心,了解同学的心理,以便于更好地教书育人,对同学进行有针对性的思想训练。同时与各任科老师乐观协作、协调联动全方位地训练同学。在平常的谈心和各任课老师的帮助下,我们准时地把握了同学的心理动态避开了一些可能发生的意外。 4、留意点滴注意同学的个人养成训练 教会同学从小做起,从现在做起,从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观,养成良好的文明、卫生等习惯。 5、素养为主开展各项活动,丰富同学视野 乐观开展各项活动以拓宽同学视野,丰富同学的学问面,培育同学的爱好,如班级小型书画赛、辩论赛、现象大论坛等。以活动来提高同
8、学的实际动手力量,以活动来促进同学学习的爱好。我们协作学校开展各项活动,如歌咏赛、书画竞赛、作文竞赛、奥数竞赛等活动极大的提高了同学的学习爱好。 6、真抓实干抓好优秀、转化后进,促进中等 深刻熟悉到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意义,这是我们真正贯彻落实素养训练重要途径。我们应力争做到:优等生能够吃好,中等生能够吃饱,后进生能吃得到,切实抓好这项工作,促进全体同学全面共同进展。在此基础上我班涌现出了一大批成果优秀的同学,而且成增长势头。后进生也做到了踏踏实实。不过由于一些传染疾病的肆虐,着实给我班全面强有力的进展造成了严峻的影响。我和我的同学们正在努力抗拒中。 7、巩固同盟常常家访,准时与
9、家长沟通 架设好学校与家长之间的桥梁,准时协调沟通,使两方面通力合作、齐抓共管,使同学无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下从而准时发觉和订正他们的错误。 8、潜移默化为人师表 身正才能为师,作为一名老师担负着教书、育人的双重使命,老师的一言一行、一举一动势必都将落入同学眼中,都将成为同学的仿效榜样。因此,老师必需留意自己的言行举止的规范化、优雅性,使同学潜移默化地受到熏陶。至于这些我一至在努力实践中。 成果的取得与领导的支持和学校的正确引导是分不开的今后我肯定再接再厉。 学校语文老师个人教学总结报告篇3 时间荏苒,岁月如梭,转瞬间我与六4班的孩子已经相处了近一年半的时间。从相识
10、到了解,这一过程让人回味,看着从前的淘气鬼在渐渐的发生着变化,班级凝聚力在一每天的增加,孩子们的学习成果在一点点提高,我深感欣慰。在过去的一年里,我们班在学校的统一组织、任课老师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,现将一些工作总结如下: 一、完善班级干部组织,真正实行自主管理 我接管五四班时,这个班是全校出名的,班级纪律涣散,打架的,因无知而犯错的层出不穷,学校组织的全部大型活动全部在初选中被淘汰,班级排练节目,同学因没有自信而多次失败,每次的校级大型活动,四班的同学都只能做观众。具我代课时了解,班内多数孩子要么父母离异,要么成天见不到父母,孩子缺少父母的正确引导,缺少家庭的暖和和关爱。每次
11、考试,四班每门课的平均成果比其他同班级班级低非常以上。有人告知我,接哪个班都不要接四班,付出的多,还不会有好结果,简直是自找苦吃。我是四班的代课老师他们说得我知道,我也想带优秀班,同样出力,好班还出成果,代四班很可能要付出的比别人多得多,还没有结果或不抱负。但转念一想,我是开学前一天接到这个任务的,领导能把这个班给我,是领导对我的信任,而且有我们办公室里马老师,詹老师这样的高手可以请教,我肯定要尽自己最大的努力把四班带好,不辜负领导的重托,同学的期望。要使班级工作尽快走上正轨,首先要建立一个团结向上,工作力量强,有肯定凝聚力、号召力的班干部队伍。第一学期开学初,我就在班上进行了一次民主选举,通
12、过自我和他人推举、自主投票,同学充分行使自己的权利,选出了他们信任的班干部,并且依据这些班干部的特点,给他们明确职责,让他们进行班级自主管理,一级对一级负责,这样既减轻了老师的负担,又熬炼了同学的力量,班级秩序井然。如让责任心强、肯吃苦的甘晨阳担当卫生委员后,他不仅能准时督促值日生做好值日,而且每天上学都能第一个到校,放学最终一个离校,主动带动其他同学打扫室内外卫生,使我班卫生状况保持长久的良好状况。由学习主动、成果优秀的贾悦蒙同学担当学习委员后,她不仅能准时的收发作业并对上交作业的详细状况具体记载,而且在老师不在的时候布置作业、带领其他同学预习功课,并能时刻严格要求自己,做同学的表率!帮同学
13、找准位置,他们就会发挥特长、尽职尽责,不仅同学信服,他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。 二、班级布置富有特色,营造良好班级氛围 大家都知道去年暑假我校在校领导的乐观努力与乐观协调下粉刷一新,崭新的教室让同学看了特殊兴奋,怎样让崭新的校舍发挥更大的作用,我仔细在班级布置上下功夫,结合班内大多孩子不自信,不愿乐观表现自我的现状和同学学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展现同学才艺两方面下手,期盼给同学布置一种轻松、愉悦的班级氛围,关心同学树立自信和培育同学班级仆人翁的责任感,从而促进班级和谐、健康的进展。如,班级内设置“争星榜”,同学有优点、有进步能准时得到表扬和确定,同学争星爱好深厚,班风得到
14、极大改善;针对多数同学不自信更缺乏相互的鼓舞和观赏,我让微笑的大拇指作为我们的班徽,以告知六4班的每一个同学应当微笑着面对一切,那样的自己才是最棒的,同学之间只有相互的鼓舞和观赏班级才会和谐上进,那样的班级才是最棒的!在班级内大量的张贴了孩子们的绘画和手抄报作品,并利用家长会向家长表扬孩子的作品,教室里每一个细节的设计都是从孩子们的角度动身,树立他们的自信,培育他们的团体意识,以求师生团结一心,合力打造勤奋好学、团结上进六4班! 三、常规工作常抓不懈,促进班风学风建设 本学期,结合学校的每周工作支配,我利用班会时间对同学进行思想训练,陶冶同学的道德情操,增加道德意识,从而使同学爱惜、爱护学校、
15、教室的一切设施为班级争做好人好事。并通过学习学校生日常行为规范和学校生守则,让每个同学明确他们的行为准则,训练他们在学习上做到互帮互助,人人争先;在生活中做到相亲相爱,情如手足;在活动中做到团结全都,发挥集体的力气,为班为校争荣誉。同时,利手班级舆论的力气,对一些行为不合规范的同学进行训练,让他们明白做人的道理,促使他们在校成为真正的好同学。除此之外,我更重视正面的引导,如对乐于助人及主动服务班级的同学在“争星榜”上赐予记录、嘉奖,作为同学评优评先的标准等。这样一来大大促进了同学良好行为习惯的养成,为良好班风的形成奠定了基础。 四、加强学习管理,全面提高同学成果 一年来,我首先向同学进行学习目
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