学校班级暑假读书活动总结5篇.docx

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1、学校班级暑假读书活动总结5篇 通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性熟悉上升为系统、深刻的理性熟悉，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取阅历教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。 年终工作总结怎么写?年终工作总结和其他岗位的年终工作总结不一样，年终工作总结的要求比较多，有许多要留意的地方。总结怎么写大家知道吗?为关心大家学习便利，我收集整理了学校班级暑假读书活动总结，盼望可以关心您，欢迎借鉴学习! 学校班级暑假读书活动总结1 为了响应训练局提倡的读书活动，切实提高我班同学语文素养，本学期我班组织同学开展了“我读书、读好书，营造书香班级”的活动。现将我班的读书状况略作小结。 一、激发爱好，师生

2、共同飞翔书海 我常想，假如老师都不能宁静地在书桌前读书，又如何要求同学每天坚持读书、做读书笔记呢?假如老师能与同学一起读书，那么同学定能“不令则行”。所以，为了激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书，我打算以身作则，从自身做起，每天做到和同学们一起读书。我将自己的读书笔记展现给同学看，并将自己所写的读书笔记内容读给同学听。当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家曹文轩的青铜葵花后，其次天就挥笔写下一篇读后感，然后利用晨会课的时间读给同学听。同学的读书乐观性大有提高。 二、指导方法，老师不过是引路人 “授之以鱼，不如授之以渔”。教给同学简洁的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，不仅仅告知

3、同学读书的重要性，还告知同学读书的很多方法。特地在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给同学听，再引导同学品读鲁迅的读书名言，从而让同学懂得了读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长思索、质疑等道理。在此基础上，我又结合用一篇文章，详细指导同学该如何绽开阅读。方法如下： (1)告知同学读书要在心中有个自读提纲：比如观察了题目你想到些什么?读后你知道了什么?还想知道些什么?你还有哪些不明白的问题?要求同学做到眼到心到。 (2)然后重点强化“不动笔墨不读书的方法：圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。做批注。即在文章旁边写出

4、自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。 三、给足时间，老师牵线搭桥 为了将读书活动开展下去，我首先保证给足同学阅读的时间。我要求同学每天中午只要作业完成后，就可以阅读书籍，尤其在周三和周五，更是雷打不动的阅读时间。除此以外，每周还利用一节语文课或班队课的时间进行阅读沟通，准时将读书后的心得体会与同学共享，大大激发了同学的阅读爱好。为了让同学们有好书读，我一方面将学校发放的阅读小仆人报将来科学家挂在班级图书角上，一方面还引导同学将家中的优秀图书带到班级中，相互之间沟通。对于班级图书角，特地配备1-2名同学作为班级图书

5、管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。当然，学校图书室老师的支持也给了同学们很好的阅读机会，许多时候，我经常私自向图书室的沈老师打招呼，给我班同学多几次借阅图书的机会。而同学们也非常喜爱。他们借来的书籍，不仅仅是各人自己阅读，还在班级里相互传阅。这就大大增加了同学读好书的机会。 有付出必有收获。本学期，虽然我班同学读书并没有多少可供量化的成果，但从许多同学的写作水平大大提高了也可见端倪。雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”的确好书就犹如是好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我信任，随着时间的推移，只要我的同学们能在我的引导下，变得喜爱读书了，变得喜爱思索了，学会怎样做人了，这，

6、或许就是他们读书后的收获。 学校班级暑假读书活动总结2 本月是学校的读书月，学校开展了丰富多彩、扎扎实实的读书节活动。在阵阵书香中，我们四年一班也开展了多项好玩的读书活动。在各项活动中，让同学们亲近书本，宠爱读书，学会读书，成长的过程与好书相伴。我们四年一班的活动详细开展如下： 一、亲近书本，建立班级“小小读书角” 班级中每个同学捐赠出五本图书，加上图书架上原有的图书组建了班级图书角。目前班里的图书柜里的藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普学问，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，好玩味幽默大全等等。班干部中自发地成立了图书管理小组，由马一鸣和赵华镇同学主要负责，班级开展了借阅管理活动，同时也进

7、行了好书沟通会活动，同学们乐观地相互推举自己喜爱的书，形成了好书先读为快的愉悦读书氛围。 二、爱上阅读，潜心博览群书。 班级规定每周末在家两个小时的阅读专用时间，潜心阅读，博览群书，汲取着人类“级的养分品”。家长们很协作，抽出时间与孩子一起共享读书乐趣，做好亲子阅读活动记录，很多家长纷纷表示这样的活动让他们也收获多多。“书是人类进步的阶梯”，看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经爱上读书了。 三、召开主题班会，沟通阅读心得。 根据班级读书活动的方案，我们开展了“好书伴我成长”的主题班会。在这次主题班会中，同学们畅谈阅读乐趣，沟通阅读心得，相互介绍读书阅历等，有的同学还介绍了和父母

8、一起阅读的经受，把校内的书香带到他们的家庭中去。通过主题班会，同学们互取所长，学到了更多更好读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉。 四、细心设计读书手抄报。 同学们细心设计了一张张反映自己读书状况的小报。孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，其中有读书名言，出名人读书故事，有推举阅读的书目等等，内容丰富多彩。其中蔡钰欣、刘舒晴、蔡鸿森、蔡育奎完成的手抄报分别获得学校读书节手抄报二等奖，周浩、蔡文韬等人的手抄报获得三等奖。 五、开展各种读书活动，激发读书爱好 结合学校读书节的方案，我班利用语文阅读课的时间开展了“我是故事大王”成语故事大赛、“经典与传承”经典美文诵读竞赛、书签制作竞赛。

9、同学们兴致盎然，纷纷报名参与。报名的同学利用周末时间预备充分，竞赛表现突出。我觉得以这种方式更契合同学的心理，鼓舞同学多阅读多积累，从而提高阅读与写作的水平。 六、乐观参与读书征文竞赛，展现风采。 这个读书月里，我们班有六个同学分别参与了学校组织的“读后感”，“好书推举”的征文竞赛，其中周浩同学的作文获得了四班级组二等奖，蔡钰欣、蔡鸿森、赖亦馨等获得四班级组三等奖。 在本次读书活动中，孩子们畅游书海，猎取了书籍带来的学问，享受了读书带来的欢乐，初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养。班里洋溢着人人好读书，人人读好书的气氛。当然，读书是每一个孩子，同样也是每一位老师一生的事情!读书学习活动

10、是一项长期、文明、健康的训练工程! 读书活动不行能在读书节闭幕的时候划上句号，我信任四年一班的孩子们能在读书节启航，一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成 学校班级暑假读书活动总结3 一年多来，“读书好，好读书，读好书”越来越深化每一位同学的心，也慢慢地成为我们四(2)班的一种氛围。为了让同学走进书的世界，播下爱读书的种子，我班开展了丰富多彩的读书活动，让同学在优良的环境和条件下欢乐地读书，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯。现将书香班级读书活动总结如下： 1、建立班级图书角。学期初向学校图书馆借来一些书放到班级的图书角里，每天中午让同学借阅。为了充实图书的数量

11、和内容，同学还从家里带来上百本自己的藏书放供同学自由借阅。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，我们还成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的正常运转。 2、做好摘抄笔记。经过一年多的努力，现在每个同学的“采蜜本”“诵读本”已初具规模，能做到准时摘录，并运用到作文当中，还能做到图文并茂，从孩子们的日记本中发觉运用了好多书上及课外书上的美丽词句，写作方法及修辞方法，使文章大增其色，_重要的一点是有很多孩子原来一听说写作文就头疼，现在变得有话可说，有话可写，不是那么厌烦写作文了，孩子们一点一滴的进步，正是由于平常的积累，内化，才一步步提升了他们的语言表达力量。 3、支配读书时间：为了让读书活动有序

12、开展，我仔细制订了“书香班级”的读书时间。每天每节课课前三分钟为班级集体诵诵的时间，让同学一起诵读经典诗歌及弟子规。每周的阅读课上请一至两名同学上台向同学介绍自己读过的好书，摘读其中的美丽字段或读书的心得。中午两点半到三点这一段时间是同学自由阅读的时间，让同学读一些课外书籍。 4、营造良好的家庭读书氛围。就像苏霍姆林斯基说的：“要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和氛围，在家长会上我与家长共商创建书香家庭的相关事宜。部分家长能乐观为孩子购买图书，周末带孩子去书店看书，常常读书读报以做好孩子的榜样，有个别家长还能和孩子共看一

13、本书，共同谈读后的感想和体会，为培育孩子的读书爱好做了很好的铺垫。 5、丰富多彩的读书活动。为了培育同学的阅读爱好，我班每月进行一次围绕阅读为主题的读书活动，同学踊跃参与。如：进行“我爱读书”手抄报竞赛，开展成语接龙，“小故事大道理”讲寓言故事竞赛、阅读红色书籍征文等丰富多彩的活动。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领同学走上阅读之路，从心底里爱上阅读。 6、取得的成果。我班开展读书活动已有一年半的时间了，从总体上来说取得了肯定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地游览，不断汲取学问，取得了较为丰硕的成果

14、。同学的作文水平有了肯定程度的提高，学问面也扩大了。并做了许多读书笔记，写出了具有肯定深度的读书心得与读后感。如周雨馨、袁媛等同学在学校开展的征文竞赛中获奖，并在学校的网站上发表他们的读书作品。 书是人类进步的阶梯!让阅读课外书籍为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。让每个孩子畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分。丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我欢乐! 学校班级暑假读书活动总结4 为了贯彻党的.报告关于全民阅读的精神，有效落实县读书协会关于在全县开展全民阅读的相关要求，我校结合实际开展了以读经典名著

15、，建书香校内为主旨的全民阅读活动，意在提高教职工的专业力量和素养，培育同学良好的阅读习惯、提升科学文化素养，打造经典飘香、格调高雅、文明向上的书香氛围。 一、健全读书制度，保证读书活动顺当开展 1、建立全民阅读进校内工作领导小组 学校成立了校长为核心的读书活动领导小组，支配教育主任详细负责此项工作，把创建书香校内作为学校的一项主要工作来抓，做到年初有方案，平常有例会，讨论创建活动状况，制定创建工作方案，注意过程，对师生的读书活动进行定期检查和反馈指导，不断把读书活动和创建工作引向深化。 2、建立读书活动考评机制 各处室、班级、班级将读书活动列入年度工作方案和处室、班级文化建设，由教务处组织实施

16、定期检查，纳入年度考核项目，开展师生阅读之星评比经，每学期一次，并以此做为评优评先的依据之一。 3、建立指导老师队伍 为保证读书活动的健康有序地开展，充分发挥党员干部、班主任、语文老师的模范带头作用，学校建立了由处室主任、语文老师为主的老师读书活动骨干队伍，建立了由教务处牵头，年段主任、班主任、语文老师为成员的同学读书活动指导队伍。定期为师生进行好书推举、讲评，指导师生读书活动的顺当开展。 4、建立课内推举，课外拓展阅读制度。 为了落实阅读量与质的要求，保证各班级同学阅读量能达到课标要求，学校规定，各学科都要结合详细教学内容向同学推举阅读篇(书)目，并做好检查与总结，使之落到实处。 5、建立沟

17、通展现制度。 规定：班级定期组织开展读书沟通，每学期以读书为主题出一期专栏，学校组织一次老师读书汇报，同学以班级或年组开展一次读书汇报展演。 二、优化读书条件，营造读书氛围 学校注意硬件投入，加大校内文化设施设备建设，夯实书香校内建设基础，为师生搭建读书平台，营造深厚的书香氛围。 1、完善师生藏书室和阅览室，为师生阅读供应良好的环境。多方筹集资金我，更新增加图书，让师生能准时阅读_新图书。近两年多来，学校自筹资金15万元，上级相关部门配备20万元添置图书3万5千余册。目前，学校拥有各类图书5余万册，人均近30册。 2、在学校体念订阅报刊杂志的基础上，两年来学校为骨干老师订报刊杂志，省市骨干老师

18、每人自选订阅两套，县级骨干老师订阅一套。让骨干老师以阅读为荣，引领全校师生阅读活动。同时，学校还定期赠送师生图书。如，20_年，送给老师的书有给老师的100条建议不做教书匠等，今年送给每个班主任一本做不再瞎忙的班主任，在召开的531骨干老师牵手联盟仪式上师傅为徒弟赠书，所备图书均由我校供应，目的是通过这种方式让老师准时学习借鉴先进的训练教学理念，树立训练抱负，优化训练方式，提高训练素养。 3、转变对优秀同学嘉奖就是文具的做法，把嘉奖图书作为一种机制，暗含嘉奖是一种文化激励，一种精神上的引领;转变帮困就是赠送生活用品或钱财，把赠送图书作为帮困扶差的一种手段。如，去年全校党员出资为38名贫困儿童赠

19、送少儿百科全书;六年四班张秀云、五年六班杨海霞、二年一班王丹都把赠书作为阶段表彰激励孩子的一种手段，取得了很好的效果。 4、营造读书氛围，让经典名著吸引师生的阅读欲望。在学校文化建设上，我校把传承国学经典，宣扬优秀世界文化，指导读书方法作为校内文化建设的一个主题。让孩子了解国学经典弟子规三字经论语等的同时，也让孩子了解儿童诗童话寓言儿童小说等世界名著。让他们在驻足品读中了解精读、略读、扫瞄等读书方法。再配以有关读书的名人名言、名人事迹、励志故事，学校的每一个角落都布满了浓浓的书香。 5、各班建立了书香班级图书角，让孩子随时有书可读。书的来源分两部分。一是从学校图书馆借，二是由同学自己带书，每位

20、同学捐一本以上的健康书籍进行沟通阅读。 6、每学期学校向师生推举阅读书目，班主任也从个性阅读的角度向同学定期发布新书介绍。低班级同学以绘本故事为主，中班级以童话故事为主，高班级以经典文学作品和科普为主。向老师推举的书目既有训练教学理论，也有专业案例技能方面的书箱，同时还有树立训练抱负，提升价值观念的书箱。 三、强化管理，有效推动阅读活动 在创建书香校内的实践中，我校把读书和学校的日常活动紧密结合起来，开展丰富多采的读书活动。 1、开展师生同读一本书活动，让师生共同走进文本，在阅读、指导、共享中共同成长。 2、开展争当读书之星评比活动。学校制订了师生开展读书之星、书香班级评比活动的方案，在全校师

21、生中开展了评比活动。半年来，评比出一批书香少年、书香班级，营造了知书达理、好学求进的校内书香氛围。 3、上好阅读课。充分用好早读、午读和阅读课，在校本课程中教会同学阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，关心同学学会阅读，提高阅读效率。采纳老师、家长、同学三方联系的形式，形成大阅读氛围。 4、做好读书笔记。中、高班级同学读书笔记，老师予以检查、指导，学校开展读书笔记评比、展览活动。在教给同学读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培育同学养成不动笔墨不读书的良好习惯，丰富自己的阅读积累。 5、抓好经典诵读。根据训练局国学经典进校内的要求，学校开发了以经典诵读为

22、内容的校本课程，坚持做好每天一节经典晨读课，每月一段经典背诵内容，每学期搞一次诵读经典表演竞赛，同学对弟子规、三字经、千字文笠翁对韵高校等国学经典内容已经耳熟能详。如学校体育艺术节经典诵读表演、精彩人生有经典伴行演讲竞赛、参与辽源市大型经典朗诵会、参与东丰县祖国在我心中大型广场文艺演出等。 每学期期末，学校领导组成检查验收组，对全校国学诵读状况进行验收。 6、开展读书沟通活动。每月利用一节课进行读书沟通会，沟通所读书的内容，喜爱的人物，喜爱的名人名言，格言，谚语，经典名句等，同学们畅所欲言，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。期末举办读书汇报展演，依据同学年龄不同，确定

23、不同的形式。如上学期各年段汇报的形式分别是：低班级故事、中班级表演，高班级演讲与课本剧等。 学校每学期都举办读训练名著，做才智老师读书沟通活动。全员参加书面沟通，6至8人现场汇报沟通。到现在为止，已有20多位老师把自己读书的心得体会与大家沟通共享，达到资源共享，共促成长的目的。 训练家苏霍姆林斯基认为：读书是训练_本质的活动，读书是学校_根本的任务，读书是进展同学zui基本的途径，读书是老师成长的_重要的源泉。学校开展的一系列读书活动，大大充实了书香校内的内涵，全面提升了师生整体素养，加强了学习型学校建设，全面提升了训练教学水平，促进了学校的内涵进展。通过开绽开展读书活动，在同学中形成了爱读书

24、、读好书的深厚氛围。同学的阅读力量有了很大的提高，写作力量、口语交际力量得到极大改善，同学的思想得到了净化，形成了乐观向上的学风、班风、校风。例如：师生发表的作品，学校出版的作文集等。 以上是我校开展的读书活动状况介绍。在今后的工作中我们肯定会把读书活动抓好，让其发挥更大的育人作用。 学校班级暑假读书活动总结5 在20_年“百安活动”期间，我校依据市安委会关于开展“百日平安生产活动”的通知文件精神，党委、政府高度重视，召开了专题会议，制订了活动方案、支配部署并开展行动，在全校范围内快速掀起了一场以“强化监管、落实责任、突出预防、保障平安”为主题、各方力气广泛参加、声势浩大的平安生产主题活动，确

25、保了去冬今春特殊是元旦、春节期间全校平安生产形式的持续稳定。 一、活动开展状况 (一)加强了组织领导，进行了周密部署。根据市安委会要求，我校切实加强了对本次活动的组织领导，落实了特地人员，制定了详细活动方案，成立了由校长任组长的“百安活动”领导小组，召开专题会议进行动员部署，明确了责任、措施和目标，确保“百安活动”各项工作落到实处。全校上下形成了“党政主要领导亲自抓，分管领导负责抓，责任部门详细抓，班级全面抓”的良好局面，做到了行动快速，部署周密，组织有序，措施有力。 (二)深化贯彻了国务院“平安生产年”和仔细开展平安生产“三项行动”，建立健全以“一岗双责”为核心的平安生产责任体系，杜绝了较大

26、以上事故，一般事故。 (三)加强了重点领域平安监管，深化了平安专项整治。 1.道路交通：严峻查处了机动车辆超速，货车、农用三轮车违法载人和摩托车不带头盔等行为，加强村社道路、事故多发危急路段的巡查和监控。杜绝在场校街道违法停车现象，严禁无证驾车、酒后驾车、疲惫驾车、不相宜驾车的人员驾车。开展道路交通平安宣扬“五进”(进社区、进企业、进学校、进农村、进家庭)活动，完善道路交通警示标识，强化对车辆行驶状况的监控，确保同学平安。 2.消防及公共平安：开展了以校内周边场及学校为重点开展火灾隐患排查整治工作，加强森林防火工作，细化森林防火预案，特殊落实防火和深林防火宣扬。 3.危急化学品、烟花爆竹：全面

27、开展以查“三违”、查隐患、查培训、查应急古人曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话的意思是：要想写好文章，就要多读书。的确，读书，可以提高我们的阅读力量，养成良好的学习习惯，写出好文章。不仅如此，读书，还可以拓宽我们的眼界，获得丰富的学问;引导我们明理，做个有修养的人。为了关心同学们养成良好的读书习惯，让浓浓的书香盈满我们的校内，让更多的同学好读书，读好书，读整本的书，本学期，我校连续开展读书活动。 一、深化宣扬，营造良好氛围。 依据教体局的部署、学校工作方案，开学初，我校就制定了读书活动方案，并在全校开展读书活动动员工作。利用电子屏幕打出宣扬口号，组织召开主题班会，换写黑板报，国旗下讲

28、话，细心布置教室的图书角，多渠道、深层次宣扬读书的重要意义。通过宣扬，营造校内文化氛围，提高同学的思想熟悉，为深化落实读书方案的各项活动奠定基础。 二、保证时间，养成读书习惯。 学校规定，语文早读课和每周二、三的午到时间为同学阅读时间，每周二或周四活动课时间也是阅读时间，由语文老师组织同学进行阅读。学校还要求同学每天回家后至少保证20分钟的阅读时间。固定了阅读时间，长期坚持，利于养成良好的读书习惯。 三、推举图书，保证阅读质量。 现在的独生子女，对漫画这样的另类书籍比较感爱好，假如老师不指导推举同学读好书，那读书的效果确定不抱负。我校向同学推举的图书有以下几类：一是教研室推举背诵的古诗文。每学

29、年25首，中高班级30首，还有三字经、弟子规、治家格言各600字，我们利用午读时间练习背诵;二是青岛教研室主编的学校语文课外阅读。利用阅读课的时间由语文老师组织读;三是学校图书室的藏书。学期初，班主任统一到图书室借阅，每班选一名负责任的同学担当图书管理员，负责同学们的图书借阅记录，这一部分书一般利用阅读课或带回家阅读;四是学完课文或一个主题单元，老师向同学推举图书阅读。如学了“古典名著”这一单元，向 同学推举读中国古典四大名著，可以读与课文内容相关的章节，也可以读整部书;学了丑小鸭以后，向同学推举阅读格林童话。还可以向同学推举同一的不同的书，或者是同一主题的不同的书，这样达到学一篇读一本，学一

30、单元读一系列，开阔了视野，保证了阅读质量。 四、上好“三课”，指导读书方法。 第一课堂阅读指导课。学校把阅读指导课作为校本课程，纳入课表，每周支配一节，由语文老师有方案、有目的地进行课外阅读指导，带领同学潜心阅读经典美文，并准时引导同学写下所思所想，写好读书笔记，指导读书方法，在大量的阅读实践中培育同学良好的阅读习惯。其次课堂读书汇报课。通过小组争论、共同表演、朗读评奖等活动，让同学走进书中，走进故事人物的内心世界，谈自己的感受，加深对作品的理解。第三课堂亲子共读课。学期初利用家校联系卡，家长会、家访等活动，向家长宣讲读书的重要意义，让家长明白读书能转变人生的道理，从而激发家长培育孩子阅读习惯

31、的乐观性，同时号召家长参加亲子共读，使家庭、学校形成合力，共同促进同学的健康进展。 五、开展活动，保证读书成果。 为了促进同学的有效阅读，学校每年都会举办一系列的配套活动。如，讲故事竞赛、朗读竞赛、古诗文诵读竞赛、读书笔记评比等，另外，我们依据同学的阅读量分级部评比“读书爱好者”(一班级)、“读书小明星”(二班级)、“读书学校士”(三班级)、“读书小硕士”(四班级)、“读书小博士”(五班级)。这是校内的活动，我们还仔细组织同学乐观参与上级部门的各项读书活动，本学期已经参与了莱西市教体局组织的“我喜爱的一本书”寒假征文活动，上交同学征文45篇，老师征文3篇;山东省当代学校生“欢乐作文杯”读书征文活动，评比上交征文30篇;另外，我校还参与了青岛市“十二五”读书活动先进集体和先进个人的评比。这些活动较好地推动了书香校内建设的纵深进展，切实丰厚了同学的思想，提升了品位。 学校班级暑假读书活动总结5篇