学校英语老师教学年终总结.docx

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1、学校英语老师教学年终总结 时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，过去这段时间的辛苦拼搏，肯定让你在工作中有了更多的提升!是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?下面是我给大家带来的学校英语老师教学年终总结，盼望大家能够喜爱! 学校英语老师教学年终总结1 一、学科训练和教学 以提高同学学习英语的爱好为突破口，努力提高教学质量。我特殊留意在课堂上调动同学学习英语的乐观性和主动性。我常常进行小组竞赛。通过给小组加分和使用表扬鼓舞等教学方法，我敏捷运用了嬉戏法、情境教学法、交际法、直观法等教学方法。并介绍好玩的东西如英语儿歌、绕口令、童谣等。走进课堂，将英语语言学问与英语语言技能训练有机地结合

2、起来，吸引同学的留意力，培育他们的学习爱好。 开展两人小组互助活动，提高班级成果合格率。在课堂教学中，课堂上的自学或争论活动大多是两人一组进行的，每组一般有一名优生。这样一来，在优生的关心下，小组中的中低班级同学普遍可以仔细自觉地参加阅读或争论活动，这样这些中低班级同学也可以提高对这些学习活动的参加度。我还组织组间竞赛，通过嘉奖的方式鼓舞进步明显的组。因此，同学对活动的热忱会更高，群体之间的竞争也会更激烈，同学的进步也会更快。 狠抓课堂套路的落实。每节课开头前，我更注意对同学课堂套路的训练和检查。假如上课前没有根据我的要求做好预备，我一般不会急着开头上课。我宁愿不上课，也不愿先落实课堂套路，从

3、而进一步提高课堂教学质量。 二、校本讨论工作 注意日常教学常规的巩固和提高。仔细完成学习任务，每次讲课后做好记录。学会思索训练问题，乐观将先进的训练理念转化为老师行为等。并从反思中提高教学讨论水平。每次公开课后，登记教学实践中发觉的问题和有价值的东西，享受胜利，弥补不足。通过总结阅历完善自己。 坚持写训练教学论文。仔细读一本关于训练的书，准时反思。仔细参与各学校的教研活动和“小组学习争论”活动，并在详细的教学实践中尝试培训和学习收益，从而逐步提高自己的教学水平，找到适合本地和自身进展的途径，努力逐步形成自己的教学特色。利用信息技术帮助教学，充分利用网络优势，乐观参加网上争论。 三、辅导和指导工

4、作 一群师徒结对活动，是青年老师提升熬炼的大舞台。作为一名学徒，我珍惜这次学习的机会，并为有一名高级大师而感到兴奋。在这次活动中，从仔细备课到大师修改，再到课堂上与孩子沟通互动，从师生听课评课到教研组，虽然每次都有不足，但大师的教导让我收获颇多，进一步激发了我改善训练教学的欲望。我已经意识到，光有.不足以成为一名优秀的人民老师。我要时刻反思自己，不断思索创新，不断加强专业学习，勤于学习，勤于提问，不断更新和探究教学方法，在学习中提升自己。 总之，在新课程背景下的英语教学中，我应当一如既往地做好备课、批改、辅导、考查、讲评等工作。当然，要想成为一名受同学欢迎的英语老师，我们必需在自己的各个方面进

5、行不懈的实践和探究，为将来更高的目标而奋斗! 学校英语老师教学年终总结2 一、政治思想方面： 我仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念，乐观参与连续训练与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的阅历，也了解到新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、训练教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到同学，想同学所想，他们喜爱什么样的课，什么样的

6、课才吸引他们，上课过程中同学遇到类似的状况会有怎么样的反应，而老师又要依据同学的反应作出相对应的反应。 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，那样就避开了以往要同学把握过多内容，产生畏难心情的缺点，同时把握学问的规律，新旧学问的联系，知道让同学学好当前学问，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。二班级同学刚接触英语不久，对学习英语有极大的爱好，因此课堂气氛肯定要活跃，以吸引他们的留意力;五班级同学已经学习了两年英语

7、，他们对学习英语有持续的爱好，渴望学到更多的英语学问，因此在备课是应当注意对语法的讲解。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。我注意组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，课堂上嬉戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让同学回家读读英语，说说英语。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按

8、时完成作业，有的同学回家不愿读书，复习，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 7、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期我连续担当我校“跨越式进展试验班”二班级一班的英语老师，每月我都乐观参加课题组组织的听课评课活动，受到了课题组老师的好评。 8、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他

9、们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。对占相对多数的中差生，我变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意关心他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公平和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。 9、在班级上搞英语活动，例如猜单词、背单词竞赛、唱英文歌曲竞赛、讲英文小故事竞赛、英语手抄报竞赛等等，让同学在多样化的竞赛活动中增加学问，提兴奋趣，增加学习英语的信念。十一月份，我在五班级同学中间广泛开展了“英语单词大比拼”竞赛活动，并评比出了优秀的同学为他们颁发了奖状。本学

10、期，我所教的二、五班级同学参与“盼望之星”大赛均取得了优异成果。 10、加强对同学的口语熬炼，在平常的课间或放学时多和同学聊谈天，说说英语，让他们把学会的英语用于生活中，用在适当的场合。 11、制定好复习方案，并能仔细备好复习课，制定复习方案并付诸于教学过程中。同时能够仔细布置和批改课后作业，争取不让作业成为同学的一种负担。 “金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，在严格要求同学的同时对待同学还不够亲切等。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒散，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对同学，要严格要求。对自己，也

11、要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善训练教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的英语老师。 学校英语老师教学年终总结3 首先，我认为自己做的比较好的有如下几点： 1、激发爱好，维持.。 作为一名老师，我始终认为，爱好是同学最重要的老师。所以在教学过程中，我特特留意激发同学的爱好和保持爱好。为此我带着同学做嬉戏，采纳量化管理，不同的奖惩措施，小组学习，加入小组竞争和消遣成分，吸引同学留意力。同时，在上课时，我会发挥自己的.，用我的热忱感染每一个同学，而不是呆呆的读课本，机械的传授学问。 2、准时复习，反复操练。 这两个学期，

12、后屿子的英语取得了特别大的进步，其中特别重要的缘由是我高度重视了英语的准时复习和充分的操练。英语是一门语言，既然是语言，就需要说出来，所以，这个学期我才用了丰富多彩的操练形式，充分利用可以利用的每个时间段，让同学张开嘴巴，说英语，练英语。 3、严抓书写，打牢基础。 尽管是学校英语，可是四五班级已经有了书写的要求。而刚到后屿子任教，看到同学的英语书写时，我知道书写到了高度重视的时候了。所以我高度重视三班级26个字母的大小写书写。重新教四班级同学正确书写26个字母，学习单词和句子时，我利用四线方格逐一单词教授。众所周知，五班级书写内容比最多，要求最好，但是五班级的书写却不抱负，所以五班级也重新学习

13、26个字母，我多次强调让同学书写的干净。为了达到目的，我们采纳了小组检查和监督，关心同学打好书写的基础。 4、在英语教学中贯彻道德训练原则。 作为一名同学，首先他们都是一个活生生的人。学习对同学来说很重要，但是学会做人更重要。所以每每上课时，只要有合适的机会，我会给同学进行一些情感训练或者进行一些训练等，盼望关心同学形成正确的价值观和人生观。 5、仔细备课。 依据里庄的备课要求，我们英语组在于老师的带领下仔细备课。首先，网络备课能够准时完成，并且按时上传至个人工作室。除此之外，笔头备课我也仔细完成，写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课做出总结。 6、

14、增加上课技能，提高教学质量。 英语组备课比较频繁，同事之间听课学习的机会特别多。结合其他老师阅历、同学特点以及我自己的上课特色，我在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，上课之余采纳量化管理方法，小组学习，间或的节目表演等等，提高自己的上课技能。 7、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。 由于我教的三个班包括三个班级。五班级的同学立刻要升六班级，听说读写的要求相对高，所以相对应的读写作业略微多一些。而四班级初次接触单词和句子书写，作业量要有但切记过多，打击同学乐观性。对于三班级的同学，刚刚接触英语，布满了新奇感，主要再听读上要求高一些。作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过

15、程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，通过对作业的管理，关心同学学习英语。 8、做好课后辅导工作，留意分层教学。 后屿子的英语之前由于各种缘由，基础特别薄弱。通过第一学期的努力，尽管取得了比较大的进步，但是仍旧有不少的同学跟不大上学习步伐，所以在课后，为不同层次的同学，尤其是后进生进行相应的辅导，和同学进行沟通，找到同学心结，让他们意识到学习英语的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。 其次，有做的好的地方就有不足之处。而且这些不足之处更是今后的教学工作要留意的重点。 接下来我就分析一下自己的不足之处以及改进的方法和方向。 1、对同学还需要更细致的了解。 尽管

16、我在尽力去了解同学的个性或者同学的.差异性。但是仍有些同学我不能够很好的全面了解。我想今后我还需要通过和家长联系，同学了解，以及和同学谈天的方式多多关注同学。尤其是一些后进生或者比较敏感内向的同学，更需要我的了解和关心，我盼望通过如此方式能够关心更多的同学打快乐扉，建立和谐师生关系，快乐的学英语。 2、教学策略和方法仍待充实。 我现在上课会采纳不同的教学方法，思路以及嬉戏等，但是我仍感觉自己在这方面储备不足，要做到课堂的丰富性，教学方法多变性，教学嬉戏趣味性，我仍旧需要做更多的积累，为自己的老师之路铺好基石。 3、自己依据不同的班级采纳不同的教学策略。 后屿子三个班级各具特色。三班级比较优秀，

17、四班级很活跃，五班级比较平稳。通过这个学期，三五班级用了比较稳扎的放学方法，取得的成果特别好，尤其是五班级同学能够从倒数第一取得现在的成果，特别不简单。但是四班级，同学最活跃，最优秀，是我认为最放心的班级，所以采纳了比较活跃的上课策略，并且上课效果很好，同学也特别喜爱。考试之前，我认为考的最好的应当是四班级，可是最终出来的结果却恰恰相反。尽管四班级拥有最多的满分，但是后屿子四班级同时也拥有最多不及格的同学。这就说明该班同学两极分化太严峻。同时，也说明我有做的不到的地方，对于该班的后进生还应当放更多的精力，不能太过于活跃，更需要适合大部分同学的稳当策略。 4、培育更好的教学心态，成熟教学方法、策

18、略，思路等。 我究竟是一名刚刚走上教学岗位的一年的新老师，许多许多方面比较薄弱。多从于老师等诸位有阅历的老师学习，争取拥有平稳的教学心态，不会由于某个意外状况而乱了方寸，不知所以。对于教学方法、教学策略以及思路等，这些内容不是一朝一夕可以把握，我也盼望在今后的教同学涯中再接再厉，连续进步。 5、作为一名新老师，做的不足的地方远远不止如上四条，还有许多许多。但是正是由于年轻，所以进步的空间才更大。 我也依据如上自己做的好与不好的地方制定如下方案： 1、将自己的做的好的地方连续保持。 结合同学和班级特点，将特长发挥的淋漓尽致，努力教出一批优秀同学。 2、虚心学习，改进不足之处。 除了在上处不足之处

19、以及提到的今后改进方法之外，我将连续学习。不管是远程训练，还是学校培训，以及四周阅历老师的好方法，都将是我的学习目标。当今.是一个终身学习型.，作为一名老师更应当连续学习，跟上时代步伐，才能够教出一批批优秀同学。 3、更好的处理师生关系。值得一提的是在接下来的新学期、新学年，我将更加注意我和同学之间的关系。我会更加的走入同学，和同学多多沟通，也鼓舞同学走进我，可以通过多种方式和我沟通，争取更细致的了解我的每一个同学，依据每个同学的特点，采纳不同的教学方法，盼望达到师生关系融洽，激励他们学习英语爱好，达到师生和谐学习。 如上就是我本学期的工作总结，当然，在英语教坛上，我尚是一名新兵。在今后漫长的

20、教同学涯中，我仍需要接受更严格的熬炼和挑战，不断学习，不断积累，为中国通往世界的语言桥梁添砖加瓦。 学校英语老师教学年终总结4 一学年来，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学讨论工作、馔写论文、辅导英语。一学年来，我在“_”重要思想指导下，仔细学习党的路线、方针、政策，特殊是训练教学工作政策，能够在训练理论指导下从事英语教学。能够仔细制定教学方案，讨论教学理论，新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够依据同学的特点实行不同的教学方法，取得了一些的成果。下面就以下几个方面进行总结，请予以批判指正，使我在今后的训练教学工作中取得更大的进步。

21、首先，依据我所任教班级的实际状况，优生几乎没有，中差生却俯视皆是。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那训练还有什么功能?又谈什么基础的素养训练呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意关心他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公平和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、

22、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争论;最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。 其次，仔细制定教学方案，注意讨论教学理论，仔细备课和教学，乐观参与科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以轻松、仔细的形象去面对同学。根据学校英语教学大纲进行施教，让同学把握好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育同学良好的品德和高尚的人格。 训练是爱心事业，为培育高素养的下一

23、代，本人时刻从同学身心健康动身，依据同学的个性特点去点拔引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生;而对优生，训练其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。在课堂把握上，课前做到仔细备课、制作课件，多方面去搜集相关资料。为 提高每节课的教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习英语的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 最终，能制定好复习方案

24、，并能仔细备好复习课，制定复习方案并付诸于教学过程中。同时能够仔细布置和批改课后作业，争取不让作业成为同学的一种负担。经过全体师生的共同努力，班级同学取得了很大的进步。 当然，由于教学阅历的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有很多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善训练教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的中学老师。 “路漫漫其修远兮”“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。让我们团结起来师生共同完成党缴给我们的训练任务。 学校英语老师教学年终总结5 一、工作完成状况为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我抽休息时间对英语课程标准进行了研读，了解了此次英语课程

25、改革的目的、把握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进行。 二、成果与不足 本学期我担当了六班级三个班的英语教学工作。六班级英语要求同学能够保持对英语的学习爱好，并能用简洁的英语表达自己的意思，能够看图说话，简洁的写作。 1、依据同学的身心素养和学科水平，以及新课标要求，学期初，我让同学自定目标，自我加压，让同学在自己身边找榜样，结对子。在平常的学习中，相互关心，相互合作，以优带后，共同进步。使其增加了竞争意识与合作学习的力量，同时也激发了同学学习

26、英语的爱好。 2、培育同学的爱好。英语作为一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就首先培育同学的。由于六班级的同学已经有了肯定的自觉性和自我管理力量，本学期我制定了“英语每天读”的签字制度，让同学通过大量的练习后，把自己觉得能够读或背诵得娴熟的或老师指定的课文每天读一次，增加了其对英语学习的自信念和爱好。大部分同学能够坚持每天读英语，已经养成了良好的学习习惯，口语水平也有所提高。但也有一部分同学没能坚持下来，缺乏必要的监督。 3、在课堂教学方面，我做到了课前仔细备课，做到了既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，并结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细

27、制定好教学方案，并不断地加以改善修改。同学的作业总是按时准时地批改，并做好评价。在传授同学学问的同时，关注每一个同学，由于到了六班级，有的同学已经产生厌烦心情，特殊是学习不好的同学，所以在课堂上我会亲密留意他们，多给他们说的机会，让他们树立自信，提高自己的成果。 4、当然也还存在一些不足之处： 对同学估量不足，或考虑不周。我在平常的训练中，只留意了大方面的状况，没能充分考虑同学个体因素。盲目的认为已经是六班级的同学了，有力量自己解决问题，而忽视了对同学的出错的问题准时订正。只强调了同学的优势，忽视的其薄弱方面的准时补差。对同学自觉性过于自信，没有盯上靠上。在平常的教学过程中，我总是强调对同学自

28、觉学习的习惯的培育，对他们抱有过高的估量和评价，因而没有对其详细的学习状况和效果做出准时精确的验证和审查。对待优生的帮扶不利。本学期，由于主客观因素，我对班内的10余名待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的耐心，一个是时间没能靠上。我有时间的时候他们没时间，他们有时间时我有其他工作要做，错过了帮教时机。 三、努力方向总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以同学为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错。一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足;同事的关心，使我干劲十足;同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，再创佳绩。在今后的工作中，要戒骄戒躁，扬长避短，争取更上一层楼。 学校英语老师教学年终总结