学校读书征文活动总结5篇.docx

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1、学校读书征文活动总结5篇 当工作进行到肯定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作仔细地分析讨论一下，确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，以便于更好的做好下一步工作。年终工作总结怎么写?年终工作总结和其他岗位的年终工作总结不一样，年终工作总结的要求比较多，有许多要留意的地方。总结怎么写大家知道吗?为关心大家学习便利，我收集整理了学校读书征文活动总结，盼望可以关心您，欢迎借鉴学习! 学校读书征文活动总结1 “感受文字之美，尽享读书之乐”，此次幸福读书征文活动，不仅是对同学读写水平的一次检验，也是对老师平常是如何进行作文教学的一次检查。通过活动。对同学的阅读乐观性、尤其是对同学的作文水平有

2、了很大的促进。现就这次活动总结如下： 一、提前通知、支配到位 在竞赛的前三周，教研室就制定了三六班级以“读书”为主题的竞赛方案，并随文下发了作文评价标准，各教研组长、班主任老师准时幷按要求组织同学进行了竞赛。 二、凸显主题、文字美丽 参赛同学的征文，都能紧扣题意进行写作，同学基本做到了文从句顺，语言美丽，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜亮，有较深的读书体验和感悟。 三、注意指导、加强阅读 本次读书作文竞赛，虽取得了肯定成果，但也反映了各班级作文教学中所存在的问题。现就这些问题提出一些建议： 一是要扎实上好作文指导课，使同学端正写作态度，激发写作欲望。老师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作

3、为写作的.，引导同学体会其写作特点和优点，让同学借鉴其写法，进行写作。也可供应作文材料进行指导，开阔同学的思路。老师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有同学供应了写作的.。 二是要有目的地引导同学多看课外书，让同学多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔同学的视野，增长学问。这次作文竞赛中有好多的同学就写到了平常看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子。 三是要引导同学对作文进行修改。要写好一篇文章，必需进行细致、仔细的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让同学通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。可以

4、让每一个同学在课堂上面对全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评;也可以组织同学给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，同学对作文课的爱好以及参加度也会明显增加。总之，引导同学写好作文，应当遵循积累构思写作修改的过程，在教学中细心支配、奇妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。 学校读书征文活动总结2 文学社团本学期的活动已经完全结束了，本社团的主要活动就是大型征文竞赛，_年11月16日至11月26日为征文竞赛的征稿时间，期间共收征文作品82份，评出优秀作品26份，其中有6份优秀作品获奖，优秀作品将间续发到本社团的博客上，敬请大家关注! _年11月18日，在营口职业技术学

5、院一号楼一楼阶梯教室进行了颁奖典礼仪式，本次的活动并不是很圆满，出于各种缘由，但大多责任都在我身上，身为社长却没有做好前期预备，在此我也向大家保证，以后会努力的充实自己，提高自己的力量，不会再有类似的状况发生，也请各位一同监督我的工作，假如有做的不对或不好的地方，欢迎大家随时提出看法与批判，我肯定会虚心接受! 同时，也要感谢话剧社长、素养拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了许多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参与，感谢! 为进一步增加我校师生人文底蕴，培育师生“好读书，读好书”的习惯，推动学校文化建设,努力打造书香校内。我校进行了第一届师

6、生读书随笔征文竞赛暨学校生“我最宠爱的一本书”征文竞赛。取得了良好的效果，现总结如下： 一、成立领导小组 为了确保活动的顺当进行，我校成立了以李校长为组长，以教育处成员以及班级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公正、公正进行。 二、详细的内容及要求 全校师生乐观参加，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了1-2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了以下某一方面内容绽开：阅读引发的人生感悟;通过阅读获得的指导训练教学实践的阅历、体会、案例等;指导、引领同学读书的做法、效果及思索等。 征文要求 1、主题鲜亮，内容健康，文笔生动; 2、亲密结合工作、学习实际，做到朴实真

7、实，言之有物; 3、文体不限，题目自拟，老师作品字数_字左右，同学作品字数800字左右。 学校读书征文活动总结3 1、_年11月14日前，各班完成了“读书随笔”评比活动，每班编辑一本_班读书随笔集(所需a4纸张由学校供应)，11月14日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教育处(王主任处)。打印稿不显示班级、姓名。 2、_年17日19日，评比了各班级一、二、三等奖。评比方式：教育处将各班级上报作品密封，由各班级进行了交换、推磨式评审(一班级评审二班级作品，二班级评审一班级作品，三班级评审四班级作品，四班级评审五班级作品，五班级评审六班级作品，六班级评审三班级作品

8、)。11月20日前各评审组将评比结果发至了ftp“上交”中“同学读书随笔”文件夹中。 3、_年11月2021日，从获得班级一等奖的同学作品中评比学校一二三等奖。 (二)老师作品评比流程： 1、_年11月14日前，每位老师将读书随笔电子稿发送ftp“上交”中“老师随笔”文件夹内。各班级同时上报了“班级老师读书随笔登记表” 2、_年11月1719日由学校评审小组进行了评比，根据总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。 (三)同时为了使老师们在读书方面相互沟通，共同提高，请大家利用这次征文竞赛的契机推举自己认为值得阅读的书目，以班级、段(学科)为单位自主推举(各单位可推举必读书目510种，选读书

9、目15种左右)。 四、评比表彰 本次师生读书征文活动的开展和评比工作，由各班级和学校共同组织进行，共设老师组和同学组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。 同学作品每班上报了10篇参与班级评比，各班级根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。老师每人撰写了一篇读书随笔，学校根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。 读书活动经受了近三个月，经过层层筛选，共评出同学班级获奖作品各10篇，从班级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参与金南学区读书随笔征文评比;依据老师上交的作品，经过领导小组的评比，按比例选出一、二、三等奖，从一等

10、奖中选出优秀作品参与金南学区优秀老师随笔征文评比。 此次师生读书随笔征文竞赛暨学校生“我最宠爱的一本书”征文活动，提高了全校师生阅读的爱好，丰富了学问，增加的文化底蕴，提高了书香校内的品尝。 学校读书征文活动总结4 为了仔细贯彻落实“漂亮中国我的中国梦”主题征文大赛的会议精神和要求，我们在全校同学中组织开展了“漂亮中国我的中国梦”读书征文活动。此次活动我校全校师生共同参与，经过全体语文组老师的细心选择，选取了7篇参与了市级评比。以下是对我校征文活动工作状况的总结： 一、领导重视，层层落实。 在训练局、关工委召开会议后，我校高度重视，马上进行了讨论、布置、落实。学校成立了以分管德育的张校长为组长

11、的活动领导小组，就征文的各项要求等制定了详尽的实施方案。在整个活动中，无论从时间支配、活动组织等各个方面，都倾注了学校领导的大力支持和高度重视，分管领导张校长，在开展活动的这段时间，常常与班主任、语文老师一起沟通、讨论，耐心倾听看法，准时协调解决。在这种良好的氛围中，我校开展的“漂亮中国我的中国梦”征文活动，得到了健康的进展，取得了良好的预期效果。 二、加大宣扬，营造氛围。 在活动中，学校通过宣扬阵地加大宣扬力度，营造活动气氛。学校进一步向全体同学明确了此次活动的目的、意义和要求，进一步阐述了“中国梦”的深刻内涵;各班教室的黑板报也依据主题开拓了专栏。同时，在升旗仪式上，张校长再次作了活动的宣

12、扬、动员。 三、有效指导，激发创作。 本校利用阅览课让同学在本班教室或者同学在阅览室组织学习有关学问，由语文组老师辅导。同学在“中国梦”的感召和鼓舞下，绽开抱负的翅膀，迈出坚实的步伐，立志成才报国。一篇篇布满情感的文章在笔尖流淌，一盏盏抱负的明灯在心头闪亮。同学们通过文字在字里行间表达了对宏大祖国的喜爱之情，对美妙将来的向往，更有着对把祖国建设得更强大的坚决决心。 四、仔细组织，乐观投稿。 在这一年中，我校开展了以下系列活动： (一)20_年10月底前完成了漂亮中国我的中国梦读本征订工作，制定了_试验学校五好小公民“漂亮中国我的中国梦”主题训练读书征文活动方案。 (二)20_年1月仔细组织了全

13、校同学阅读训练部关工委组织编写的漂亮中国我的中国梦读本，依据我校实际状况，把阅读和语文课程有机结合起来。 (三)20_年2月和3月各班进行了主题班会，各班班主任还将主题班会活动方案上传到了校内网上。 (四)20_年3月结合读书内容，依据我校学雷锋活动支配组织同学参与了.实践活动。 (五)20_年4月举办了漂亮中国我的中国梦演讲竞赛。 各班在组织全体同学演讲竞赛的基础上，向学校推举1名优秀选手，于4月10日进行了决赛，最终评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，其中一等奖获得者将被推举参与_市中同学演讲竞赛。 (六)进行了“漂亮中国”主题摄影大赛，同学的优秀摄影作品乐观上交到了市训练局关工委。

14、 (七)20_年4月组织同学撰写征文，进行征文评比，并将同学征文于20_年4月18日前报市训练局关工。 此次活动在全校师生的共同努力与乐观协作下，较好地营造出了“漂亮中国我的中国梦”的良好氛围，征文内容健康乐观向上，较好地表达了同学们的情感，此次活动收到了特别好的效果。学校对上交的文章进一步作了整理和调整，保证了征文的参赛质量和数量。并准时上交到活动组委会，乐观参加了该次活动。 学校读书征文活动总结5 本月是学校的读书月，学校开展了丰富多彩、扎扎实实的读书节活动。在阵阵书香中，我们四年一班也开展了多项好玩的读书活动。在各项活动中，让同学们亲近书本，宠爱读书，学会读书，成长的过程与好书相伴。我们

15、四年一班的活动详细开展如下： 一、亲近书本，建立班级“小小读书角” 班级中每个同学捐赠出五本图书，加上图书架上原有的图书组建了班级图书角。目前班里的图书柜里的藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普学问，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，好玩味幽默大全等等。班干部中自发地成立了图书管理小组，由马一鸣和赵华镇同学主要负责，班级开展了借阅管理活动，同时也进行了好书沟通会活动，同学们乐观地相互推举自己喜爱的书，形成了好书先读为快的愉悦读书氛围。 二、爱上阅读，潜心博览群书。 班级规定每周末在家两个小时的阅读专用时间，潜心阅读，博览群书，汲取着人类“级的养分品”。家长们很协作，抽出时间与孩子一起共享读书乐

16、趣，做好亲子阅读活动记录，很多家长纷纷表示这样的活动让他们也收获多多。“书是人类进步的阶梯”，看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经爱上读书了。 三、召开主题班会，沟通阅读心得。 根据班级读书活动的方案，我们开展了“好书伴我成长”的主题班会。在这次主题班会中，同学们畅谈阅读乐趣，沟通阅读心得，相互介绍读书阅历等，有的同学还介绍了和父母一起阅读的经受，把校内的书香带到他们的家庭中去。通过主题班会，同学们互取所长，学到了更多更好读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉。 四、细心设计读书手抄报。 同学们细心设计了一张张反映自己读书状况的小报。孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来

17、，其中有读书名言，出名人读书故事，有推举阅读的书目等等，内容丰富多彩。其中蔡钰欣、刘舒晴、蔡鸿森、蔡育奎完成的手抄报分别获得学校读书节手抄报二等奖，周浩、蔡文韬等人的手抄报获得三等奖。 五、开展各种读书活动，激发读书爱好 结合学校读书节的方案，我班利用语文阅读课的时间开展了“我是故事大王”成语故事大赛、“经典与传承”经典美文诵读竞赛、书签制作竞赛。同学们兴致盎然，纷纷报名参与。报名的同学利用周末时间预备充分，竞赛表现突出。我觉得以这种方式更契合同学的心理，鼓舞同学多阅读多积累，从而提高阅读与写作的水平。 六、乐观参与读书征文竞赛，展现风采。 这个读书月里，我们班有六个同学分别参与了学校组织的“读后感”，“好书推举”的征文竞赛，其中周浩同学的作文获得了四班级组二等奖，蔡钰欣、蔡鸿森、赖亦馨等获得四班级组三等奖。 在本次读书活动中，孩子们畅游书海，猎取了书籍带来的学问，享受了读书带来的欢乐，初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养。班里洋溢着人人好读书，人人读好书的气氛。当然，读书是每一个孩子，同样也是每一位老师一生的事情!读书学习活动是一项长期、文明、健康的训练工程! 读书活动不行能在读书节闭幕的时候划上句号，我信任四年一班的孩子们能在读书节启航，一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长.