家进步校内活动总结五篇.docx

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1、家进步校内活动总结五篇 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如我们来制定一份总结吧。下面是我为大家整理的家进步校内活动总结，盼望对你们有关心。 家进步校内活动总结 篇1 为了更好地拉近幼儿园与家长的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿眼界。同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到无尽的欢快，加深父母与孩子的亲子关系。带领孩子们开头了一奇异的手工牛轧糖之旅。 活动开头，烘培师傅先介绍了奶粉的选择。选择的是无污染、无添加、无抗生素、无防腐剂的澳洲进口奶粉，介绍完毕珍宝们爸爸妈妈一起品尝自制酸奶。迟到珍宝亲自喂到嘴里的酸

2、奶心里甜滋滋的。我们的珍宝学会了感恩。 进入到最期盼的环节制作牛轧糖。首先介绍了制作牛轧糖的的工具和材料，有棉花糖、奶粉、花生仁、糖果纸等各种材料。烘焙师傅一边讲解一边娴熟地示范操作，先把黄油放入平底锅加热，溶化后放入棉花糖加热，待其溶化后再加入花生碎和奶粉，同时不停搅拌，冷却后再成型、切块。孩子们一边看一边说：“好香啊!我好想吃啊!” 到了小伴侣包糖果的时候了，孩子们一个个很是感动，观察盘里面一块块白白的.牛轧糖和一张张漂亮的糖纸，欢呼雀跃。每个孩子都拿到一张糖纸，一张糯米纸和一块牛轧糖，在引导下先把糖块包进第一层糯米纸，之后再包其次层糖纸，两头一拧，一颗漂亮甜美的牛轧糖胜利了。每一个孩子看

3、着自己动手包装的糖果，真的是快乐极了。吃着甜甜的牛轧糖，一张张小脸荡漾着幸福的笑容。 家进步校内活动总结 篇2 家长资源是学校最为丰富的校外训练资源，通过家进步课堂活动，使同学们学到了许多学问，也使家长们更深化的了解了班级和学校，更好的推动了班级、学校的进展。 本次活动我班共邀请了三位家长走进我们的课堂，江兆君的妈妈教孩子们做彩色风铃，任允之的爸爸带给孩子们丰富的玻璃学问，张朝旭的妈妈细心预备了故事迈出第一步，通过孩子们沟通，熟悉到学习的重要性，同时要拥有士气。 家长的态度： 1、每一位家长仔细预备，刚开头都有点紧急和羞怯，但是渐渐和同学融合在一起，班里的孩子们也特殊喜爱。 2、每一位家长在进

4、课堂前都与老师沟通，并且备好课，做好课件。 3、此次活动加强家校联系，增进老师和家长之间的了解，促进同学全面进展。 同学的变化： 1、参加课堂授课家长的孩子，由于家长的到来，自信了许多，在学习力量和生活力量方面进步很大。 2、由于家长来的原因，其他孩子特殊遵守纪律，课堂常规方面有了进步。 看到每一位家长写的教后反思，自己非常感动，孩子们的变化我也看在眼里，但是另一方面，我也感受到家庭训练、家长的精神面貌对孩子们的影响。只要有士气走进课堂的家长，他的孩子就特殊自信，而且，在班里的人数不多。第四次家进步课堂，无论怎么发动，即使是亲自做工作，再也没有家长来参与了，所以感觉也很有压力。 此次活动，我们

5、充分发掘了家长自身的训练资源，拉近了家长与老师，家长与同学之间的距离，给家长和同学创设了一个相互沟通的平台，给家长和老师供应了一次增进了解、相互学习的机会，从而促进和谐家校关系的构建和同学的全面进展。 家进步校内活动总结 篇3 幼儿训练是基础训练的组成部分，是学校训练和终身训练的起始阶段，它将为幼儿的现阶段及终身进展奠定良好的素养基础，因此，广阔家长特殊重视孩子在启蒙阶段的训练培育状况，关怀老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的状况;关怀幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，关怀我们为幼儿供应的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满意幼儿多方面进展的需要。我觉得幼儿

6、园的家长开放日就给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培育全过程的机会。而幼儿园呢，以此来更好的和家长们进行沟通。 本次活动呈现了新的训练观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的乐观性。活动中充分展现了我们老师的才能，还将一些新的训练观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。 一、训练活动新奇，让家长耳目一新 本人执教了数学活动好玩的数学。运用音乐创设情景上课，不但孩子们的爱好提高了，学习爱好更深厚了，连家长也觉得耳目一新，家长认为：数学活动生动好玩，孩子发言乐观，学到了很多生活中的数学概念;这么小的孩子上课时留意力集中于半小时，擅长动脑，对生活中的数学问题较敏感

7、，日常生活中有太多与数学有关的事物，要培育孩子对四周事物的爱好。 家长开放日中，调动家长的爱好也是特别关键的一环。林老师设计的活动点葡萄在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们预备了大量的资源。而在活动中，老师还有意加入了家长共同参加的部分，有的让家长帮助幼儿进行手工制作，有的让家长协作幼儿动手操作，还有的让家长共同竞赛家长们通过参加活动，感受活动中的.和欢快，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还关心家长树立了寓教于乐的训练观。在这些多姿多彩的家园互动亲子嬉戏中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品尝着自己的胜利真可谓一举多得! 二、家长开放日活动更新家长的训练观念

8、，传递新的训练信息 在家长开放日活动中，不仅是展现幼儿生活、展现老师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，老师们利用训练活动、生活环节，运用课件“数学活动分析”“主题活动教学”多媒体手段方式给家长们上了一节生动的课程，把敬重幼儿、信任儿童、充分赐予儿童机会等珍贵的阅历传递给了家长。在家长的信息反馈中，很多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发觉了自己孩子的一些潜力，同时从老师的训练行为中吸取了很多的珍贵阅历，更新了训练观念。 三、运用生动的例子，引导家长协作培育中班良好的习惯 在故事的感化中家长了解到幼儿园分介段培育孩子独立力量、良好的行为习惯的重要性，并检查自己对孩子

9、过分宠爱引起的不良后果。家长表示以后会进一步协作老师的要求。 从许多家长们的脸上我们都能看到满足的笑容。他们纷纷对幼儿园的训练水平赐予了确定，并表示这样的家长开放日，不仅让他们看到了孩子在幼儿园的真实表现，而且也对幼儿园训练方式和方法有了一个系统的了解。而更重要的一点是，通过这样一个相互沟通，学校更多的了解了家长们对孩子成长训练的期望，从而更加促进和完善幼儿园的训练力量及教学水平。 家进步校内活动总结 篇4 春暖花开的季节，泰安长城中学迎来了第一届家进步课堂教学开放周活动。这次活动进行的目的是为了增加家校沟通，使家长更好地了解同学在校的学习、生活状况，同时吸纳家长的看法和建议，以更好地推动学校

10、训练教学和管理工作的进行。这次开放活动中家长参加多、开放面广、成效突出。家长的到来，给学校注入了一股活力，给同学带来莫大的鼓舞。现将此次活动的状况总结如下： (一)集思广益，细心筹划 为确保各项活动正常进行，学校制定了家进步课堂教学开放周实施方案，成立了以校长王祖丽同志为首的领导小组，多次召开培训动员会议，提前印制并向全体同学家长发出了邀请函。相关部门和班主任细心布置展板、条幅、看法箱等设施，组织同学做好开放活动的预备，支配好展现课课表。预备工作分工明确、责任到人，为教学开放活动的正常进行供应了有力保障。 此次教学开放周活动实行级部和班级责任制，为使各项活动的正常推动，绝大多数班级制定了详细的

11、活动方案，如高一19班、5班、7班，高二3班、4班、10班。在他们的方案中，根据时间挨次，详细支配了报到签名、宿舍参观、随堂听课、班级文化和课堂改进介绍、作业展览、学校专题片观看、座谈、填写并上交家长看法反馈表等活动项目。设计方案严谨细致，活动流程有条不紊。 (二)仔细组织，分工协作 经过细心预备，4月15日18日，_级和_级32个班根据规定先后开放语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9个学科64节课，高一家长参加355人，高二家长参加386人。700多位家长怀着喜悦的心情和怀着高度的责任感走进校内、走进课堂、走进师生们中间。 1.部门联动，全员参加 在活动举办期间，教务处联合

12、办公室、政教处、团委、安保科、信息中心、总务处、财务科等部门加强协作，为家长供应了全方位服务，使其较为全面地了解了学校概况和同学的学习、生活环境。各班级根据学校的统一支配，召开班主任会议，对教学开放周活动提出详细要求。 在王德海副校长和张万泉副校长的带领下，广阔教职工广泛参加其中，特殊是各班级班主任和任课老师全程跟踪与服务，使校内和课堂向家长全面开放，给他们留下了深刻的印象。 2.全面开放，亮点纷呈 开放周期间的主要活动有：课堂听课、班级活动(包括班级展现、主题班会或文艺活动)、参观展览(包括参观校容校貌、同学作业展评或观看学校专题片)、班级座谈等。 各班高度重视、仔细组织。全部授课老师细心设

13、计导学案，以常态课形式展现，课堂上采纳小组合作探究的课改新模式，充分调动了同学的思维，给同学供应了呈现的平台。听课之余，各班组织了丰富多彩的班级活动，呈现了良好的学校、班级风貌，且亮点纷呈、精彩不断。高一4班、7班、19班、11班、14班和高二2班、5班、8班、9班尤为突出。 高一19班将小组合作中的竞争、激励机制引入到这次活动中。对于在预备和展现期间做得比较好的小组酌情加分，班主任张老师还对按时到校、仔细参加的家长提出表扬，无形中对同学也加强了训练。“我是小老师”活动是开学以来这个班的最大亮点，他们抓住开放周的有利时机，在同学代表的主持下，让各学科“小老师”上台发言，介绍“小老师”活动的宗旨

14、、进展状况以及取得的成效，使家长啧啧赞扬。 高一7班利用这次活动进行了主题班会。通过学习小组晋级授衔仪式，让家长见证同学的成长;通过“我的班级我管理”表彰活动，让家长与孩子一起体验胜利的喜悦;通过“我行我秀”系列展现活动，让家长全方位了解课堂改进状况和学校、班级风貌。 家进步校内活动总结 篇5 幼儿训练是家庭与幼儿园双向的、共同的，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。本学期我园组织各班进行了“家进步课堂活动”，旨在请“家长老师”们利用他们职业的特别性，组织孩子们进行一系列生动、好玩的活动，使幼儿了解成人世界里有哪些工作，感知家长在外工作的辛苦。为了更好地拉近幼儿园与家

15、庭的距离，1月5日上午，我园开展了家进步课堂的总结活动。同时邀请了家委会成员观摩。 本次活动，陈煜兮小伴侣的妈妈为幼儿带来了一次英语活动。陈煜兮小伴侣的妈妈是四川外国语学院成都学院的一位老师，有着多年的教学工作阅历。为了能胜利地开展好这次活动，她事先与班上老师了解班级孩子们的状况，为本次活动做好了充分的预备。活动中，家长精彩的训练活动展现带给孩子们很大的欢乐。观看PPT及嬉戏的活动方式让孩子们觉得生动好玩，很大程度上吸引了孩子们的留意力，让他们更加乐观地去参加其中。同时，我园的优秀老师也为家长们展现了一节语言活动。受到了家长们的全都好评。 “家进步课堂”，就是努力挖掘身边的训练资源，采纳走出去、请进来的方法丰富课程内容。邀请家长伴侣来园助教的活动中，不仅让家长更加熟悉了学前训练的重要性，也充分利用家长资源，使我园的幼儿训练活动更加丰富多彩，拉近了孩子、老师、家长心灵的距离。 家进步校内活动总结