数学老师教学工作总结2022.docx

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1、数学老师教学工作总结2022 回顾过去的工作，理论学问和业务水平都得到了很大提高，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。下面是我为大家整理的数学老师教学工作总结2022，盼望对您有所关心! 数学老师教学工作总结2022篇1 下面是本人的教学过程中工作小结： 一、教学工作 本人在教学工作方面，能按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想，优化教学方法，创设课堂情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学主动参加学习；在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力量的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等思维方式和方法；以同学创新学习为主线组

2、织课堂教学活动，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展；课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，重视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对同学进行有效的品德训练。把堂上猎取学问的主动权交给同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者。充分发掘同学自己的潜能，使同学从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”，把握基础学问的基本

3、技能。同时，本人还乐观参加听课、评课活动，虚心向有阅历的老师学习，提高自己的教学水平。还与班主任、家长亲密协作，相互沟通，反映同学平常的学习、活动、生活状况，共商训练孩子们的方法，共同管理好同学，使同学能健康进展。使家庭训练与学校训练同步，共同培育好青少年一代。 二、班主任工作 班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛布满才智之光，怎样使这一颗颗心灵健康成长，这不仅需要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更需要班主任具备肯定的组织管理力量。作为科任老师，我主要帮助班主任做好下面工作 1、思想

4、训练工作常抓不懈 （1）发挥自身表率作用。 （2）建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。 （3）准时开好班会课。 （4）不辞劳苦做好同学的家访工作。 2、耐心细致做好后进生的转化工作 （1）做学困生的知心伴侣。 （2）尽职尽责转化好每一个后进同学。 人无完人，我也同样如此，在帮助班主任工作中自己还存在很多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们；同学不完成作业时，留他们在校写作业等等。虽然帮助班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个脚印，都能折射出我生命的价值。我虽然失去了许多，但我无怨无悔，由于我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。既然选择了远方，

5、便只顾风雨兼程。我要在三尺讲台这方寸土上，尽我最大的努力，为祖国训练事业贡献毕生的精力。 数学老师教学工作总结2022篇2 一学期就要结束了，在本学期的教学中，我从各方面严格要求自己，结合我校的条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，有方案、有组织地开展自己的教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进自己的教学工作更上一层楼。 一、仔细钻研业务。 这学期我担当4班级数学教学工作，在教学中我仔细学习新课标，钻研教材，为了精确的传授学问，我常常虚心向有阅历的老师请教，和他们一起探讨教学中出现的问题。说实在的，4班级数学教学比上学期教学难度大多了，有些难题老师也需要

6、仔细想一想，让同学会做那就更难。比如：用5个数字组成三位数乘两位数，什么时候积最大，什么状况下积最小。教学中很难让同学弄明白。 二、创设良好的学习情境。 创设情境有助于同学自主学习。只有将熟悉主体置于问题情境中，才能促进熟悉主体的主动进展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作精致的多媒体课件，细心创设教学情境，有效地调动同学主动参加教学活动，使其学习的内部动机从奇怪逐步升华为爱好。通过细心设计，奇妙地将学习目标任务置于同学的最近进展区，促成同学对新学问意义的自主建构，让同学在充分地经受探究事物的数量关系和变化规律的过程中，进展自己的智力。 三、致力于数学教学的优化。 1注意课堂气氛的活跃

7、。沉闷的课堂气氛只会让同学昏昏欲睡，为此在课堂教学中我特别注意创设良好的课堂教学氛围，尽量给同学创设喜闻乐见的学习情景，使同学能较直观形象地理解学问。 2注意作业的开放性。开放性的问题能活跃同学解决问题的思维，提高同学思维的发散性、求异性、深刻性。注意同学主动猎取学问、重组应用，从综合的角度培育同学创新思维。注意作业批改的准时性，经常当面批改，个别重点辅导。 3注意学科的多元整合。如教学列式解答文字题时，引导同学应用语文里缩句的方法进行审题，从而使同学能较好地理解题意，正确地列式解答。 4注意与同学的沟通。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解同学就是要以饱满的热忱和充足的精力投入来感染同学

8、，给他们一张笑脸、一颗诚意、一份真情。当同学取得好成果，获得胜利的时候，要给赐予庆贺和鼓舞，当同学遇到困难，患病挫折时，要赐予以劝慰和支持。并鼓舞同学乐观大胆地说出自己的想法。 四、敬重同学个体差异。 针对本班的学问基础和同学状况，在平常教学中，我实行书上的题同学做完后老师检查到位，我认为这样能精确把握同学学得怎么样。为了调动同学的乐观性，我采纳了争做小老师的策略，让力量强的同学辅导成果差的同学，既为老师减负，又培育同学各方面的力量，既能充分调动同学的乐观性，又能让不同程度的同学分次达到学习要求，效果比较明显。 数学老师教学工作总结2022篇3 一学期已悄然已过,本学期我担当九班级（2）班的数

9、学教学。初三是关键的教学阶段，是很多重要学问学习的过程，也是全面提高同学文化素养，进展同学思维力量，培育同学分析问题解决问题力量的时期 。 本学期教学中，我仔细执行学校训练教学工作方案，乐观探究教学方法，参入教学改革，在实施高效课堂教学模式中，把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动同学的主动性，收到较好的效果。现将一学期的教学工作总结如下: 一、优化教学内容，细心设计教学方法，组织课堂教学 老师在上课前应仔细地钻研教材，探究教材中每个学问点的潜在功能，建立一个充分地体现素养训练精神的教学模式，使课堂布满活力，从而激发同学学习数学的爱好。虽然到了九班级，但同学学数学爱好仍是

10、推动学习的动力，我们通过对教材的加工，实行敏捷多样的教学方法，细心组织上好每一节课，同学才会乐学。多数同学认为，数学是抽象的，但抽象的并不是枯燥无味的。课堂教学中，在老师的引导下，要让同学感受到数学的严谨合理，统一和谐，同学能自然清楚地去接受新学问，达到课堂教学的最佳效果。 二、坚持“双基”教学，留意适当拓展 基础学问、基本技能是考试的重点，是同学连续学习和进展的基础的基础，同学只有扎实把握基础的学问和技能，才有力量进展。我们在讲解课本学问的同时，适当地进行引申、拓展，并引导同学在解题后进行反思， 留意总结数学规律和解题方法，培育同学的探究创新意识，也培育同学独立思索问题的力量，分析解决问题的

11、力量。 三、坚持思想渗透，留意方法总结 数学具有高度的抽象性和严密的规律性，在数学学问的把握中，同学只有领悟数学规律和思维方法，才算把握了数学学问的核心。在教学中，我们要渗透数形结合规律，对应规律，化归规律，函数与方程规律抽样统计规律，而且要对学问进行梳理，根据“数与代数”，“空间与图形”，“统计与概率”三个领域形成一个条理化、网络化的学问板块，使同学较好地把握每个板块的“核心”内容，数学课程标准要求同学淡化解题技巧，注意通性通法。因此，九班级数学讲解的例题要揭示解题的一般规律和方法。 四、注意同学解题中的错误分析 同学在解题中出现错误是不行避开，老师针对错误进行系统分析是重要的，首先可以通过

12、错误来发觉教学中的不足，从而实行措施进行补救；错误从一个特定角度揭示了同学把握学问的过程，是同学在学习中对所学学问不断尝试的结果，老师仔细总结，可以成为同学学问宝库中的重要组成部分，使同学领会解决问题中的探究、调试过程，这对同学力量的培育会产生有益影响。 总之，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 数学老师教学工作总结2022篇4 本学期我担当八班级（_）班数学教学工作。透过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，一学期以来，我遵纪守法，专心参与政治和业务学习，提高自己的理论水平和实践潜力，在教学过程中，我从各方面严格

13、要求自己，努力钻研教材，探究教法，专心向有阅历的老师请教，依据同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、主要工作及取得的成果 1、严谨备好每一节课。 人常说：功在课前，因此我在上课前仔细备课，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学资料做到心中有数，不但备同学而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用，思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现老师的引导，同学的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、把好

14、上课关，提高课堂教学效率、质量。 新课标的数学课通常采纳“问题情境建立模型解释、应用与拓展”的模式绽开，全部新学问的学习都以相关问题情境的讨论作为开头，它们使同学了解与学习这些学问的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引同学留意的情境。在这一学期，我依据教学资料的实际创设情境，让同学一上课就感爱好，每节课都有新奇感。 3、多听课、讲公开课。 在听和讲的过程中，能够学到许多许多适合自己的东西，也能够暴露一些自己平常感觉不到的问题，这是我到试验中学来后最深的体会。使我对以后的教学更加布满了信念。 4、作业准时批改，对于作业存在的问题准时订正。 课后作业是不行缺的一部分是反馈当天所学资料的最好

15、方法，因此作业务必勤批改并做到有错必改的好习惯。 二、存在问题和今后努力方向 1、新课标学习与钻研还要加强； 2、课堂教学设计、讨论、效果方面还要思索； 3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高； 4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。 三、详细措施 1、仔细学习训练教学理论，落实课标理念，让同学透过观看、思索、探究、争论、归纳，主动地进行学习。仔细讨论教材，体会新课标理念，仔细上课、仔细辅导和批改作业，同时让同学仔细学习。 2、透过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发同学学习爱好。 3、引导同学专心参加学问建构，营造民主、和谐、公平，同学自主探究、合作共享发觉欢乐的课堂，让同学体会学

16、习的欢乐。 4、透过实践探究，培育同学归纳推理潜力和多种途径探求问题的解决方式。 5、培育同学良好的学习习惯，进展同学的非智力因素。 6、进行分层训练的探究，让全体同学都得到充分的进展。 数学老师教学工作总结2022篇5 本学期我按学校领导的支配担当二班级的数学教学。虽然自己已有三十七年的教龄了，但还是第一回担当新课改的教学。一学期来，我仔细执行教学工作方案，转变思想，乐观探究，改革教学，乐观推行 “自主合作创新” 的课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到较好的效果。同学爱学乐学，班级学风优良，有正气，成果较优秀。

17、现将一学期以来的详细状况总结如下： 1、做好备课工作。 我坚持预先备好课，扣大纲，抓重点；备教材、备同学、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据同学的实际状况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；等等。 2、上好每一节课。 课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解同学，讨论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发同学学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类同学主动地进展。严把课堂教学质量关等。 3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意同学创新力量的培育，重复死板的作业少做，能准时批改作业，字迹工整，并做好成果登记。 4、抓好培优扶差工作。 我熟悉到要想

18、提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有方案、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。 5、加强同学成果管理，使用好成果册。 对同学的作业状况、提问效果、课前预备等等表现都做出公正、精确的评价，进步的同学发奖品等以此来调动同学的学习乐观性，鼓舞同学不断进步。 、存在不足与今后准备： 教学以传统方法为主缺少创新意识，学法指导工作还有待进一步加强，同学作业不够仔细且速度较慢，还需提高；同学学习习惯的养成训练不够胜利。有

19、些同学的写字姿态还改不过来，有的同学作业拖拉。 今后连续更新观念，努力实践主体教学；乐观运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；连续加强业务学习，提高自身的业务素养。 、对北师大版数学教科书的一点建议。 本学期开头上课不久，我发觉一个很惊奇的现象：同学都站着做作业。我叫他们做作业要坐在课凳上做。但过不一会儿，他们又站起来做了。一次次地讲了他们还是这样。同学为什么会这样呢？开头我感到很惊奇，后来我发觉，原来是课本在作怪。因课本太长了，他们的手太短，坐在课凳上在课本中写作业手够不着，所以他们就要站着写了。因此，我建议你们，向有关部门反映一下，把课本及配套的作业本都改小一点，以适应低段学校生的学习。