数学老师师德学年总结.docx

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1、数学老师师德学年总结 难忘的工作生活已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和转变，来为这一年的工作写一份工作总结吧。下面是我给大家带来的数学老师师德学年总结，盼望大家能够喜爱! 数学老师师德学年总结1 转瞬间,一学期的训练教学工作已经结束，现将本学期师德状况总结如下: 一.在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，仔细学习训练法、老师法，根据中学校老师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守.公德。忠诚人民的训练事业，为人师表。工作上勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约

2、束自己，做家长认可，同学喜爱，学校放心的“三满足”老师。 二、仔细教学,刻苦钻研教学，虚心向老老师学习请教，不断丰富自身学识，提高自己的训练教学水平。要提高自身的师德修养,首先要提高自己的训练教学水平。严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。这是师德的首要基础，假如一个老师不是一个优秀的教书先生，也就不行能成为一个优秀的老师。老师要有进行训练所需的扎实而宽厚的基础学问和专业学问,要透彻地懂得所教学科，仅仅熟识教学大纲和本学科内容是不够的,老师的学问应比这宽广得多。通常说,老师要给同学一杯水,自己必需有一桶水，就是这个道理。 三、关怀同学爱同学是老师的天职,也是师德的核心 表现在老师

3、对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。我留意敬重同学的人格，了解同学的个性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的训练方法。关爱每一个同学，特殊是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成.有用的人才。 老师的天职是教书育人。因此,必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有有严格要求自己的人才能获得良好的进展,并能对同学严格要求。做一个同事满足,同学满足,家长满足的好老师。 数学老师师德学年总结2 这学期，我连续训练同学上“无师课”，由于从上学期同学的学习心情上看，同学特殊喜爱这样的课型，他们觉得“无师

4、课”让自己更自信，能够像老师那样呈现自己的力量，特殊骄傲!每次一下课，他们就围着我预定下节课的小老师，为了给同学更多的熬炼机会，我在本学期从这几方面做起： 一、加大参加面 抓住同学参加的.，上学期六个组长已经尝试过一遍， 本学期我先从六位副组长开头训练，尝试的课型是两节“新授课”、两节“练习课”，每人负责一个环节，尝试两节课，也就是两次机会，主要是新授课的训练，一节小数点的大小比较和小数加减法，然后两节练习课的尝试。 为了熬炼组内的同学参加进来，我就在班会课和副科如思品、民族等课上每组轮番上两人主持，老师在下面指导，这样一学期下来每人都有参加的机会，同学的体验给他们带来了满意。 二、擅长总结指

5、导 通过同学的尝试，我觉得只要敢于让同学尝试，就是一种胜利，我发觉有些学问老师从自己的角度讲，同学并不肯定理解，让同学讲他们却能理解，这是由于同学和老师看问题的觉都不同，同学的思路会更接近，我今后应了解同学的思想，用同学喜爱的方式参加到学习中，让同学体会在欢乐中学习，在无压力下学习。 通过班会的主持上，我发觉了那些说话结巴的人，为了更好的表现，他们说话的语速提高了，他们的提问方式转变了，如，能觉得我们应当怎么做来爱护环境? 同学在尝试中存在不足，如：同学每留意到提问时要留意不能全提问优等生和中等同学，学困生没明白的地方，要准时鼓舞每组的帮扶对象去关心，展现时没有把握重点地方慢讲，简洁的地方可以

6、快讲，时间把握不准。每节课下来虽然有指导，都是由于没有紧接着再上一次“无师课”，导致同学会重复上节课的不足。 三、常常进行阅历沟通 常常沟通“无师课”阅历，同学就会不断提高，总的来说。 1、同学在导入时，可形式多样，激起同学学习爱好。 2、探究部分肯定要把问题设计好，哪些问题是什么类型的同学回答，假如出现不会要有本组同学准时补充，要同学养成习惯。 3、展现时的站姿站位要做到，要有时间观念，不能影响下组的展现时间 。 4、达标检测时，留意后进生的正确状况，假如达标不好，就调整组内帮扶，重新出题检测。 5、评价时尽可能鼓舞，可以是一个微笑、手势、加分、语言等。 总之，只要我们做起来，我们在不断总结

7、，同学会越来越有阅历，他们力量提高会更快!这种学习方式他们会更喜爱，我们老师会更轻松。 数学老师师德学年总结3 一学年的时间在夏天开头，也从夏天结束。在这一年中，我担当着初一(1)班以及(2)班的数学老师的职责。在这一年间，带领着这些新生们的任务虽然繁重，但是也让我收获不少。每年的新生性格都不同，但是每一次的教学都能让我不断的改进出新的教学方式。虽然总体不便，但是不止有同学要习惯老师的教学，老师也要依据同学来对自己进行调整。 这一年来，我将这些顽皮的大孩子带上数学学习的正轨也是花了不少心思，看着之前的总结，感觉自己又变化了不少，现在对自己这一学年做一个总结如下： 一、对个人的分析 在这一年里，

8、我依旧坚持着“将自己塑造为同学的榜样”的准则，用自己的品德去感染同学，用自己的态度去训练同学。还定下数学课堂的规定，并自己也参加其中，严格遵守同学和自己定下的规定。 在教学中也不断的学习新的学问，对基础学问也不停止巩固。乐观听取同学看法和建议，并对自己做出改善。 二、以身作则带领同学 面对新升学的新生，初一数学的课程最为重要，要是不能在初一的时候让他们的对数学这门课程产生爱好，那么在今后的教学中会变得更加的困难。 为了让他们产生爱好，我在初一的教学中一步一步的带着他们做，带着他们找到解题的思路和要领。并在适合的时候松手，让他们自己练习如何解题，在这样的学习和练习的过程中，同学们都找到了对数学的

9、自信，敢于去挑战题目。 三、自身的学习 要个同学讲课讲的更细，更好，那么我自己对基础学问的把握自然是少不了的。但是就算是把握了基础学问，我也要好好的构思如何去讲，如何去引导。在这一年中闲暇的放假时间我也我曾铺张，我着重的学习了儿童的心理学，以及参与了老师的培训，大大的提升了我在教学方面的质量，也让我懂得了如何更加的贴近同学们的生活，如何更好的引导他们。 四、结束语 一年的时间很快就过去了，但是同学们在这一年里都学的很好。可我的教学，依旧还有很多没有做到尽善尽美的地方。虽然人们常说：“人无完人。”但是假如自己不向着完善去追求，那么永久都不会产生完善! 数学老师师德学年总结4 一、在思想方面的教学

10、上 虽然作为一名数学老师，但我也不盼望我的同学中有偷奸耍滑之辈。我的科目是数学，但是我也是有教育和管理同学思想方面的方法。 在我的课堂上，对于抄作业、考试作弊，以及其他不正值的手段的，都会得到我亲自的单独辅导，直到他将超过的题目学到会为止。虽然这样也同样耗费了我很多的精力，但三年坚持下来，这样的舞弊说谎的行为至少在数学课上被阻断了。 二、在教学上 我坚持“最好的老师永久是同学自己的学习欲望”，在教学的时候，我的课堂分为几个小组，在我讲解完之后，由同学们自己争论题目的思路。并且为了每个人都能乐观的参加到争论中来，在争论结束后，我会随机抽取每组的同学来解答题目，当然差生优先。为了防止作弊，题目当然

11、也是上台后随机给的。 三、自我的提升上 作为一个老师，我自然知道只有作为一名学习型的老师才是才老师这个职位上不断前进的方法。在平常我也没有光顾着休息，我不断的提前对接下来的课程进行规划，对教案进行完善，并对过去的课程的复习也不拉下，让同学们在初三学习完初三内容的同时，也能很好的巩固之前的学问。 四、不足之处 今年的工作我依旧拼尽了全力，但我知道自己依旧没有将工作做到最好，提升是没有止境的，但我知道我们老师能做的，就时不断我的提升。 在今年的工作中，到了后期同学有肯定的疲态，这样快速的学习和复习中，数学的确有些枯燥，我应当更多的预备一些教学的教案，或是预备一些新的学习方法，用转变学习方式的方法来

12、提升同学的爱好。 总结一下，在今年的工作中，我虽然没能做到心目中的最好，但同学的确都给了我一个满足的成果。为了这份成果，在今后的工作中，我也必需得不断的提升自己! 数学老师师德学年总结5 时间过的真快，一学年又结束了。回顾一年来的学校生活尤其是本学期的教同学活状况,我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的布满人情味的老师群体氛围中，敬重的领导、热忱的老师和活泼可爱的同学让我感到了大家庭般的暖和，惭愧的是由于自己工作力量有限，在一学年中也没取得什么特殊显著的成果，思来想去，我就从以下三方面做该学期总结： 一、在思想上，爱国爱党，乐观上进。 我乐观参与各种学习培训，仔细参与政治学习，为了

13、提高自己的思想觉悟，每周我仔细学习老师职业道德。我还深知要训练好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。 二、在训练教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把同学教好，让同学胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名一般的学校数学老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把

14、课上得深动而好玩，才能够抓住同学的爱好，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，本人虽不担当班主任工作，但许多工作不敢懈怠，生怕有负家长和同学。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我仔细认真的进行备课，依据本班同学特点，对教案进行仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻同学的负担，又提高教学质量。其次，教学中培育同学良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。如鼓舞同学大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主公平的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育训练，使同学学好学问的同时，更好的学会做人、做事，为.和国家做出更大的贡献。 三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。 如何挖掘同学潜能，提高同学素养，强化老师的基本功训练，我除在学校乐观学习理论学问外，同时乐观参与老师培训。只有在平常不断的学习中渐渐积累学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的训练教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会连续延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的学校数学老师。 当然在教学中确定存在许多不足之处，在今后的教学中本人肯定将更加努力，查漏补缺，乐观学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。 数学老师师德学年总结