最新一班级语文老师下学期教学总结.docx
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1、最新一班级语文老师下学期教学总结 每年都会有稚嫩的低班级学校生入学,初入学堂的他们需要适应新的学习阶段,当老师的也需要对这一年的工作状况进行总结反思。下面我给大家带来关于最新一班级语文老师下学期教学总结5篇,盼望会对大家的工作与学习有所关心。 最新一班级语文老师下学期教学总结1 本学期中我连续担当了语文课的教学工作,一班级是整个学校阶段的基础,这个基础打得好与坏将直接影响到同学整个学校阶段的语文学习爱好及成果,所以本学期的教学工作显得尤为重要。为了总结自己工作中的得与失,进一步改进自己的方法提高教学成果,现将本学期的工作总结如下。 一、基本状况分析 我们班共有同学35名。这些孩子大都是从小在爸
2、爸妈妈爷爷奶奶的呵护下长大,他们都非常的聪慧活泼,天真可爱,对一切新奇的事物都布满了奇怪,只不过由于家人过分溺爱,使得他们不会面对逆境和挫折,因而也就在学习中简单打退堂鼓。在语文教学中,我熟悉到了同学的这些问题所以尽量想方法解决同学的这些问题。经过我们全班同学的共同努力,在本学期中的各种语文测验和考试中都取得了比较抱负的成果。 二、主要工作及成果 在本班级各位老师的关心指导下,在全体同学的共同努力下,我们班在各个方面都取得了比较抱负的成果。 1、语文学科成果有了比较大的提高。刚刚入学的时候,许多小伴侣不适应课堂上紧急的学习,没有找到更好的语文学习的方法和窍门,因而在刚刚开头的几次语文考试中成果
3、并不是很抱负,经过半个学期 的努力和刻苦学习,在期末考试中,全班同学都取得了比较抱负的成果。 2、口头表达力量有了比较大的提高。学校每天都有观看说话的时间,每一个同学在课堂上都能得到较为系统的说话训练。经过这样有方案的训练,每一个同学都能把话说得比较完整比较有挨次,而且有个别同学还能做到把话说得比较生动好玩。 3、阅读力量有了提高。一班级的同学识字量特别有限,让他们完全依靠认字来进行阅读是特别不现实的。由于一班级在刚刚入学的开头首先接触的就是拼音的学习,所以当他们学会了拼音以后在进行阅读就简洁的多了。 4、对于古诗的背诵与理解有了比较大的提高。在本学期中,学校开展了对同学的听说读写的训练,在训
4、练过程中比较重要的一项就是对同学古诗文素养的培育。每一个星期同学至少要背诵1篇古诗,知道诗句的朝代和诗中比较出名的诗句。经过有方案有目的的系统训练,同学们已经把握了很多首古诗,对我国五千年的文明历史也有了一丁点的了解。 5、虽然我们一班级的同学刚刚入学,学问面还比较窄,但是他们经过一个学年的系统训练已经学会办阅读报和古诗文小报,不仅会办而且设计的还比较美观大方。 三、取得阅历和存在不足 (一)取得的阅历 1、重视各种语文帮助训练手段的运用。 2、课堂教学注意有用性与趣味性相结合。 3、注意培优补差工作的开展。同学年龄小,接受事物的力量和速度非常不同,这样在学习中难免就会出现两极分化的局面,对于
5、接受快学习力量强的同学,老师要适当给他们增加学习的难度,对于那些在学习上临时还有困难得同学老师要准时给与关心,增加他们战胜困难的士气和信念,提高他们的学习成果。 4、重视语文课的思想训练功能。把对同学的训练融入生动活泼的训练教学中,使同学在获得学问的同时能够受到思想上的熏陶,为她们成长为德智体全面进展的人奠定良好基础。 5、要敬重同学的情感体验,敬重同学的想法。对同一篇课文,或同一个人物,同学往往会产生不尽相同的感受和反映。只要没有方向性的错误,我就敬重同学的独特感受。在教学中要鼓舞同学大胆地发表自己的观点和见解,体现审美价值的个性化,多元化,这样有利于调动同学学习的乐观性,活跃同学的思维。在
6、课堂提问时,不直接去问原来就能读懂的课文内容,要多想一想要原来预备要提问的地方,能不能用其他的教学形式来替代。如用各种形式的读替代,用语言训练替代,用表演或演示替代,用发言争论替代,用图解或表格替代,用课堂各类练习替代,用联想或想象替代,用同学的质疑释疑替代,等等。问题的设计具有开放性,好玩味性,富于想象力的问题,能让每个同学都发挥自己的聪慧才智,才能让同学真正成为课堂的主角。 6、制造轻松和谐学习环境。上课时,我运用儿歌激趣,唱歌吸引,嬉戏活跃,小红花鼓舞等多种方法来调控教学,使同学保持良好的学习留意力。 7、实行多种识字方式,让同学在轻松开心的气氛中感受学文字,学语言,用语文的乐趣,通过加
7、强学问,力量,情感,态度,过程,方法的不断整合培育同学在生活中识字,在书本中识字的自觉性。(1)寓教消遣,在嬉戏中识字。(2)举一反三,在思索中认字。在教学中不是孤立地教同学识字,而是要制造一种情趣,一种氛围,让同学有爱好学。(3)勤于实践,在生活中识字。鼓舞同学们在生活中识字,一方面从衣食住行入手,认真观看生活,拓展识字。另一方面,还可以从互联网上熟悉新字,学习成语。(4)走进大自然,在大自然的氛围中识字。通过观看大自然及其事物的变化,熟悉生字,生词,说一句完整的话。 8、 激发课外阅读的爱好。支配肯定的时间讲童话故事,激发同学的学习爱好,因势利导,介绍一些好书让同学阅读,如好儿童、少年科技
8、画等儿童读物。 9、是积累语言。通过朗读,背诵,积累好词佳句,积累好的篇章。 (二)存在不足 1、忽视了同学动口快动手比较慢的问题,没有留给同学充分写的时间,练习的时间,以至于同学没有坚固把握所学的学问,造成了学习中不必要的麻烦。 2、口语交际课只是让同学进行了口头上的练习,对于一些观看实践方面的练习没有准时进行,使得同学的观看力量没有得到很好的培育和进展。 四、今后努力方向 在今后的训练教学中,我决心仔细讨论教材,寻求更加适合同学的方法。充分重视同学动手动脑的训练,使每一个同学都能得到全面的进展,为同学今后的进展奠定良好的基础。 最新一班级语文老师下学期教学总结2 本学期的紧急教学备考工作将
9、接近尾声。本学期我带一(6)班语文,回顾一学期以来紧急劳碌的语文教学工作,我感叹良多,酸甜苦辣咸俱涌上心头,为了鞭策我更好的做好今后的教学工作,先回顾总结反思如下: 我接一(6)四个多月了,这是我从一班级入学前夕通过阳光分班,亲自抓阄来的,为此我虔诚的祈祷好久,盼望能够遇到一批聪颖活泼,阳光向上的孩子,遇到一批通情达理,比较开明的家长,总之我感到运气是不错。只是我一入学就开头细心专心投入的班,全班44个亲孩子,本班同学,21个女生,23个男生。通过几个月的朝夕相处,我们班的孩子相对来说资质素养都比较不错,当然也有几个个别孩子基础比较差,_和_,_和熙_,学习习惯不太好,很让我伤脑筋。 一、(关
10、于个人进展)广泛阅读,储备丰富的教学能源 打造书香校内,争做书香园丁,始终是我们学校追求的目标,我也始终在督促自己做一个博学多识的好老师。胸藏文墨怀若谷,腹有诗书气自华。我加入学校语文群后,每周六小林老师都放一些特价老师的教学实录课,如_老师的,_老师的,_老师的,_校长的,把这些重量级的特级大腕请到我家里来,让我受益非浅。另外,我业余时间大力加强了理论学习,研读_主编的教学校,不简洁、学校语文老师必知道的180个妙招、_局长做一个卓越而幸福的训练者,_主编的让孩子踏上幸福阅读车道,_的一线老师和老师成长的隐秘等充实着我某些方面的不足。 二、养成好习惯和扎实基础同等重要 教材,是我们教学的纲要
11、,它实践着课程目标对教学的要求。钻研教材,细读文本,应当是最能彰显老师教学功底的。老师对文本的解读有多深,同学在学习的路上就会走多远。这正如提倡“诗意语文”的老师所说:“文本细读正是语文老师积淀言语阅历、猎取言语感悟、启迪言语才智、砥砺言语人格的重要路径和平台。假如语文老师能仔细细读每一个文本,将文本里里外外爬梳个透,殚精竭虑,敲骨吸髓,甚至将文本内化为自己的生命化的言语存在,那么,我们还何愁唤不醒同学的言语生命意识、促不进同学的言语生命进展?”只有细读文本,才能真正理解的制造本源因我为是第一次。 带一班级的语文课,为了比较自如的上道,我给自己加压,咬牙坚持学习,必需借助外力。为了过好拼音这一
12、关,每学习一课的拼音字母之前的晚上,我都坐在电脑前借助网络平台收看研习一些的拼音视频课,这样其次天上课就感到有底气,不至于露怯。一班级是识字写字教学仍旧是教学重点。为了让我的亲孩子们从一班级开头就把基础学问和基本技能学扎实,本学期我除了加大了对课本基础学问的强化,主要是在读和背诵上下功夫。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求书写整齐,字迹工整,每课后面要就把握的生字都在课堂上一笔一划的领着孩子们学习,把跟随教材的三步练字书法当作业布置,每课都要检查批改,课时笔记也是做到一课一批改,讲评好准时改正。重视读课文的朗读,对生字笔顺笔画的练习,不断提高同学的学问水平。 三、打造书香小荷国学吟诵特色
13、 高校代表着一个民族文明的高度,学校代表着一个民族文明的根部。因此,学校阶段的训练,既要给孩子当前生活最需要的美妙事物,也要给孩子将来生命最重要的精神奠基。 书声琅琅,朗朗乾坤。书是我们的好伴侣,学校是读书的地方,全班级共有17个教学班中,我带领的一班级(6)是布满一个布满书香、书韵、书魂的班集体,每天早晨我引领“书香小荷”的孩子们充分利用黄金时间开展国学课_规,入学四个月以来,孩子们读背诗歌、儿歌、童谣一百多首。 我们开展了一次语文诗歌背诵小能手竞赛,_当场背过33首诗歌,有的家长反映还有的孩子能背过四十多受儿歌。新芽吟诵社团的孩子们还要吟诵三字经,开设了老子一百遍的诵读课程和成语接龙的活动
14、。 “诵读经典,浸润童心”在20_年圣诞节这一天,我们班较顺当地开展了一次奇妙的吟诵录像课,请校长给我们班录课,孩子们乐观踊跃的展现了几个月以来所学的出课本以外的才能,看得出孩子们学得很欢乐。通过诗书浸润的孩子们个个有朝气有灵性,我明显感觉到孩子在书写、朗读诵读、表达方面都有不同程度的提高。 四、指导同学学习方法 俗话说,“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导,对提高同学学习成果是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩,可成果却不错呢?我们经常强调上课用心听讲,准时对学问进行巩固,然后还要准时复习。但是我觉得思索才是最关键的有人说,聪慧与否,在于是否思索。我们要着重
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