幼儿园老师节教职工活动总结.docx
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1、幼儿园老师节教职工活动总结 活动总结是对一个活动的内容进行简洁的叙述,对其中的问题成果进行总结,并能提出相应的解决问题的方法同时能够借鉴胜利的阅历,最终总结活动成果和意义的一种文体。下面我带来幼儿园老师节教职工活动总结,对于各位来说大有好处,一起看看吧。 幼儿园老师节教职工活动总结1 尊师重教是我国的传统美德,为发扬尊师重教的优良传统,在老师节来临之际,结合节日训练,我班在9月10日特开展了老师,节日欢乐的主题训练活动。盼望通过这些活动,关心幼儿丰富以下阅历:每年的9月10日是老师节,是老师的节日。老师特别关爱小伴侣们,为小伴侣的成长付出了辛勤的劳动,我们应当敬重老师。小伴侣们可以用不同的方式
2、,向老师表达自己的爱与敬意。 活动一开头,我先问幼儿:是谁每天为我们将教室打扫得干洁净净?是谁每天为小伴侣洗碗、叠被子?是谁中午陪小伴侣睡觉,帮我们叠被子?当孩子们用稚嫩的声音告知我:“是老师!”时,我心里布满了感动与内疚,感动的是他们这么小就能看到老师的辛苦,内疚的是,在照看幼儿生活这方面,我还做得不够,今后还要多从细节入手,提高自己的保育水平。 然后,我就给每个孩子一次机会,让他们展现自己在幼儿园学的本事。陈学琪、赵星宇、张成谦、康和昌等小伴侣都大方地展现了自己学会的儿歌,关雨婷、张煜洁、包馨,张睿萱,还给小伴侣表演了学会的手指嬉戏。但我发觉,部分小伴侣胆子小,不擅长表现自己。于是我就逐个
3、请他们上来,在老师的腿上表演骑大马的嬉戏,在老师的怀抱里,他们既享受到了与老师亲近的欢乐,又放松了自己的心情。 最终,我告知孩子们今日是老师节,请他们说说你想怎样向老师表达节日的祝愿,有个“骑大马”时最快乐的小伴侣小声说了句:“抱抱老师”,我就请他来抱抱老师,他的动作引来了更多的小伴侣,他们都争着上来抱老师,让我得到了最真的节日祝愿! 反思整个活动,我发觉,部分幼儿的乐观性还没有充分调动起来,或许是刚入园,还没有适应幼儿园的生活的原因吧。今后,我会多与孩子们亲近,从细节处多关怀他们,争取使他们今早融入这个集体。 幼儿园老师节教职工活动总结2 今年9月10日是我国第_个老师节,为和全园老师一起渡
4、过一个快乐、难忘的老师节。我园组织了一系列的庆祝活动,下面就活动内容做如下小结。 一、组织全园幼儿为班上老师制作“爱心卡片”活动,孩子们将自己亲自做好(小班孩子只是在老师预备的半成品中加上几片花瓣或几片叶子)的卡片亲自送给自己敬重的老师,并对老师说:“老师节日欢乐!老师您辛苦了!”在一片柔和的音乐声中,老师们亲自接过孩子递上的卡片,脸上泛着幸福的笑容。 二、幼儿园拿出一笔经费组织老师周六、日两天游,老师节当晚组织老师唱K活动。 1、两天游活动。9月8-9日,我园组团前往惠东的巽寮湾及海滨温泉酒店。9月8日,我们全园老师20余人在一片欢呼声中开头了幸福的旅程。车上,在导游的幽默组织下,每位老师尽
5、情欢乐,在一片“明天会更好”的合唱声中,我们抵达了惠东巽寮湾镇。大家8人一组上船捕鱼,部分老师坐上快艇,享受在海上电驰快飞的感觉;午餐时间,享用当地特色海鲜美食;下午,前往凤池岛沙滩,老师们一起享受沙滩的满意、宽广。一望无际的细沙尽踩脚下,老师们还相约一起享受“鱼疗”,在“鱼疗”馆中,时不时传出老师们欢快的尖叫声,在享受“鱼疗”的同时让老师们的身心得到充分的放松。 下午3:00,全体老师一起泡入大海,大家在海边玩耍,时而自己游泳,时而泼水打闹,时而捡拾沙滩贝壳快乐之极,令人流连忘返。 晚上6:00,入住五海滨温泉酒店。餐后,老师们三五成群进入温泉区,享受牛奶池、香酒池、柠檬池、玫瑰池、生姜池、
6、熏衣草池、薄荷池72个池之间来回穿梭,乐不思返。 2、老师节当晚,全体老师前往珀悦会所,大家在KTV房内尽情高歌,时而疯狂跳舞,时而品尝“鸡尾酒”,时而碰杯共同祝愿彼此老师节欢乐 活动至今已有四天的时间,老师们仍在回味这几天的庆祝活动,每个人的心里都载满了幸福与感动,对“明珠”这个大家庭更多了一份归属感。 以上是本园老师节活动的小结。 幼儿园老师节教职工活动总结3 _幼儿园借老师节节日契机,开展了一些列老师节主题活动,整个幼儿园洋溢着浓浓师生情,家长和幼儿共同在幼儿园内留下爱的印记。 爱的印记一:爱的告白 老师节当天,幼儿园的门厅外出现了一块特殊的告白墙“绿色老师节”倡议书。幼儿园倡议全部的家
7、长伴侣们用赏识、微笑和乐观的家园合作来表达对老师的敬重、理解和认同,提倡孩子们用一个绚烂的笑容、一个暖和的拥抱、一句真诚的祝愿来表达对老师的感谢和祝愿,提倡全体教职员工为人师表、自尊自律。家长伴侣们也在幼儿园的大力提倡下,将自己最真诚地祝愿留在了告白墙上。 爱的印记二:爱的行动 对于大班幼儿而言,幼儿园是他们最爱的地方之一,每天孩子们来到幼儿园看到熟识的老师,保育员或者是门卫叔叔,他们总会上前问候一声。在这个老师节特殊活动之际,孩子们一个个化身成“爱的小记者”,提前通过自由组合、乐观争论、依据自己的特长领取任务。每一组分别设有采访员、记录员、摄影师、播报员等角色。采访过程中各位小记者分工明确、
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