乡村学校班主任个人总结.docx

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1、乡村学校班主任个人总结 很快一天又过去了，这一天里，大家身边肯定有一些好玩的见闻吧，来写一篇个人总结记录下来吧。下面是我细心推举的乡村学校班主任个人总结，仅供参考，欢迎阅读！ 乡村学校班主任个人总结1 时间过得很快，一个学期在紧急而又劳碌当活中结束了。这个学期我过得很充实，说充实是由于体验了许多，经受了许多，也学到了许多。由于当班主任已经是其次个学期了，很多事情是比较上手的，遇到问题的时候不再是束手无策了。但工作中也还有做得不到位的，思索问题不够全面。静心思索，现将本学期工作总结如下： 20_年春季学期开头了，我担当的是高一文科12班的班主任。对于一个重新组合的班级，如何让同学尽快地融入新班级

2、是首要解决的问题。首先从思想上进行疏导，为此，我组织同学开了一个主题班会我们都是小仆人。进入主题前告知同学，每个人离开了熟识的环境和伴侣时都会感觉到孤独，甚至有人会很长时间都沉醉在回忆当中，这是正常的现象。但是由于回忆过去而疏远了新同学，那么你的交际圈就会变得很狭窄。通过这样的疏导意在于让同学明白，不要遗忘老伴侣，同时要学会走出去结识新伴侣，俗话说“伴侣多了路好走”。在整个班会的过程当中，主要是让同学各抒己见，乐观表达内心的想法。最终，让同学切身感受到自己作为小仆人翁的重要性。 一个秩序良好的班级离不开班干部的管理，做好同学的思想工作以后，接着要做的就是选好班级的管理队伍。班干选举的形式主要是

3、自荐和他荐，作为班主任要有孙悟空般的火眼金睛，查找具有力量和号召力的同学作为得力助手，使得将来管理班级达到事半功倍的效果。同时，作为班主任，我深知肯定要舍得放手让他们去做，信任他们，鼓舞他们，指导他们，最终他们也努力地完成了艰难的任务。 一个班有六十几个同学就有六十几个哈姆雷特，每一个人的性格特征都不尽相同。当面对有问题的同学的时候，我们作为班主任该怎么做呢?分班最初，我们班来五个铁娘子，上课常常迟到、吃东西、扰乱课堂纪律，完全没有把学校的规章制度放在眼里。一开头，她们一迟到，我就抓她们集体罚站并对她们进行思想训练，刚开头还有点起色，渐渐地就又恢复了原样。后来，我转变了策略，对她们逐个击破。首

4、先对那个比较有号召力的女孩子进行单独沟通，以伴侣的身份跟她谈心，在获得她的信任以后，接着我常常鼓舞她、表扬她，渐渐地她接受了 我的建议。从那以后有什么任务我会让她去完成，她不但愿意而且还带动了其他的同学。从这件事情当中让我明白了，其实同学的本质并不坏，或许有时候只是想得到老师的关注来证明他们存在的价值罢了。所以作为班主任，我们要擅长观看同学，解决问题要对症下药，多鼓舞同学，俗话说“好同学是夸出来的”就是这样的一个道理。 还有一件处理同学问题的事情，那是一天的晚自习，两个同学在课堂上玩手机，我观察了就没收了。当我走出教室的时候，他们两个也走出来。其中一个同学布满怒气地对我说：“我什么时候可以拿回

5、手机?”。我安静地说：“你觉得呢?”。他连续说：“就问你什么时候可以拿回手机?”。他恶劣的态度让我意想不到，并且以退学来威逼我。当时我尽量得使自己保持安静、冷静，千万不行以跟同学急。这过程当中是让他们跟着我渐渐地跟着我走到办公室，感觉到他们的怒气略微降一些的时候才跟他们渐渐交谈，说教的时候并没有一开头就批判他们，而是从其它事情牵引和过渡，最终他们是认同了我的想法，并且意识到了自己的错误。事后一同学告知我，假如我不是女老师，估量他就会用拳头来解决问题了。之后想起这件事情，假如当时我也一样毫不留情面地批判他们，也很冲动地与他们对抗，结局不堪设想。从事班主任工作时刻面临着生命危急，但是我认为解决问题

6、应当是讲究方法和策略，消退冲突的根本是师生关系必需建立在公平、敬重、理解的基础上。 班主任工作繁琐、复杂，但同时也是熬炼一个老师管理力量的重要途径，曾经有人说过没有当过班主任的老师的职业生涯是不完整的，我很庆幸有这样的机会熬炼自己。即使当了一年的班主任，但有时候工作起来还是有些吃力，由于我们的阅历不足和思索问题的深度不够。我认为老师专业成长需要不断地充实理论学问，并且还要践行，在实际的教学中要不断向老老师取经，勤思善问才能得到进步和提高。 乡村学校班主任个人总结2 时间在指间消逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下总结： 一、加强同学

7、的文明行为习惯和平安训练 要求同学以小浪花文明班的要求进一步规范自己的文明行为，准时发觉各种平安隐患，并告知同学引起留意。平安训练是我晨间谈话的主要内容，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我常常例举一些事例叫同学来分析。如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办?你发觉同学打架你怎样处理?在学校里应当玩些怎样的嬉戏等等。增加同学的安 全意识，让同学体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我准时处理，设身处地为他们着想，渐渐地同学也就信任你了，也情愿跟我说心理话，我解决问

8、题也就轻松多了。 二、培育同学的学习爱好，端正学习态度，给后进生更多关心，以形成良好的学习氛围 六班级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。早晨，我支配了值日班进步行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，其次天早晨班干部再向同学们布置作业，这样同学就有事情做，而不致于吵闹。中午12：00要求同学进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充

9、分，同学进了教室后能真正静下心来学习并取得肯定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是特别懒散贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，赐予必要的指导和关心。对于这些后进生的表现我也准时赐予反馈，对于有进步的准时表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加班级的学习氛围。 三、乐观参与学校组织的各项活动和竞赛，并作好充分的预备 虽然六班级的同学学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。由于通过活动或竞赛，给了同学各种熬炼的机会，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的预备。半学期来，学校也组织了不少

10、活动和竞赛，比如跳长绳竞赛、小歌手竞赛等，我鼓舞同学们尽可能参与集体的活动，并作好平安训练工作和思想动员工作，强调同学们应当有纪律性，有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计竞赛，我尽可能让同学自己去实践，而我只是一些指导或建议。我盼望我和同学们都能认仔细真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让同学体会到，不管做什么事情都要付出汗水。 四、民主，公正，公正地对待每一个同学 我觉得对高班级同学不妨民主一些，由于比起其他班级，他们要成熟一些，力量强一些，有什么事可以和他们商议商议，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像伴侣那样和同学相处，让同学感受到你的善意，你对他的关怀和

11、爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到同学犯错误大骂一顿效果要好些，同学能够接受你。其实刚开头的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的同学，经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特殊是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。 这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我四年来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待同学，用热忱对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。 乡村学校班主任个人总结

12、3 经过几年班主任工作阅历的指导，我有了一些粗浅的熟悉，也有了一些深切、真实的体会。一班级孩子的事特小，但需要老师嘴勤、腿勤、手勤，甚至还要耳聪目明，现将一学期以来的班级工作状况总结如下： 一、主要成果 (一)培育同学良好的习惯 良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一班级是基础训练的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培育同学良好的行为习惯上。 我是从以下几个方面做的： 1、低起点 一班级的同学，只有七、八岁，他们年龄小，依靠性强，动手力量差，

13、大多习惯不好。有的甚至刁钻任性。这时，训练切不行太心急。俗话说：“心急吃不了热豆腐。”只有耐心，对同学所设定的目标要求起点低，老师学会换位思索，站在同学的角度设身处地地考虑同学的承受，把握状况，同学才能踏踏实实、循序渐进、步步走好。也才能树立同学养成良好行为、习惯的自信念。为了克服同学对做作业的畏难心情，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间让同学做作业，并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩。只要做到了，就是仔细做作业的好孩子。要求低，同学很简单就获得了满意感，成就感。这个要求做到了，再提新要求，这样为学习设置台阶，使其不断进步。 2、细要求 一班级同学

14、，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我对同学的习惯要求不能太空洞、太笼统，要细、要实、要同学一听就懂，知道做法，操作性强，有时同学上课开小差了，做小动作了，任凭讲话等，我一说“一、二、三”，同学立刻接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提示，、督促了不守纪律的孩子。 3、强训练 提出了一些细小的要求，假如不进行扎实有效的训练，等于是空话一句，而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成同学的文明行为，我按学校的要求要做到说话要轻，走路要轻，室内不乱喊乱叫，不任凭撕纸。外出做操要走整齐，同学之间不踢不打不骂。虽然刚开头时花时多，但这样三番五次

15、强化训练，行为要求已深化同学心田，并化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了，效率也提高了。 4、常评价 一班级的同学都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合同学的这种心理，我平常细心观看好的、进步的准时表扬。我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是朵红花或是一颗星星，有时是一句由衷的赞扬 (二)赐予孩子班级管理的机会 在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参与班级的管理，让班委的同学参与纪律管理、卫生管理。以后我还将使用让每个同学都能参加班组不同层次的管理。使得每个同学都有机会轮番担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师沟通，都有机会熬炼自己多方面的力量。 (三)

16、准时做好与家长的沟通沟通工作 好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比。为此，我常常与之沟通、沟通，设法改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子在学校的状况，学校对孩子的行为要求，耐心地同家长分析了训练孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和协作，共同探讨训练的有效方法，取得了家长的乐观协作。 二、不足之处： 1、部分孩子的读书爱好不浓，不大爱看书。 2、部分孩子不爱劳动，班集体荣誉感不够强。 3、许多孩子的自理力量较弱，不会整理自己的书包和抽屉。 4、有个别孩子的课堂纪律表现不好，坐不住，会影响别人。 三、今后努力的方向： 1、随着孩子们一每天的长大，我肯定要严厉孩子们的课堂纪律。

17、通过激励与表扬的方式让同学时刻严格要求自己，使自己成为学习的小仆人。 2、用耐心与爱心来感化和训练孩子。 乡村学校班主任个人总结4 本学期我担当二(1)班的训练教学工作，兼任班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高同学素养，促进同学全面进展，做了下面几点工作： 一个学期以来，我着重加强对同学的文明礼仪训练，平安训练，利用班会，朝会，午会，结合学校生守则和学校生日常行为规范和学校的支配，要求同学做到文明、礼仪、守纪、诚恳守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“平安在我心中”和“共享奥运”等主题班队活动，增加同学的平安意识，激发同学的爱国热忱。开展“红岩魂，心系

18、奥运”读书系列活动，组织同学谈体会，写感受。乐观协作学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术训练，提高同学的审美情趣，并从中受到熏陶。 培育同学遵守纪律的习惯。本学期，我依据学校要求，常常利用班会课和品德课，训练同学遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。要求同学执行学校的同学行为规范，并实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。切实做好两操的平安和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人常常要老师训练、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强训练。 培育同学文明礼貌

19、的习惯，即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着干净，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，相互关心，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 培育同学乐观参加课堂教学活动的习惯。现在，在训练报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动同学的学习乐观性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形

20、式培育同学乐观参加课堂教学活动。如让同学闭上眼睛听录音，观赏课文某个片段。放幻灯投影，要求同学看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让同学说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了同学参加课堂教学的乐观性，又训练了同学动口、动脑、动手的力量，也培育了同学口头表达的力量。 建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，训练班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了

21、解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，训练他要留意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高，常常与家长取得联系。我要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长帮助，准时交换看法，发觉同学有不良思想倾向和错误举动，准时订正和制止，平常留意做好这方面的工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有四个同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次训练，现在转变很大，基本能遵守学校的同学规范

22、了。 我今后还要连续加高校生的思想训练和教学工作的力度，力争在下一个学期有更在的改观。 乡村学校班主任个人总结5 本学期，我担当三班级班的班主任兼本班的语文教学工作。我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和同学家长的大力协作下，各项工作均能顺当开展。我主要从以下几方面努力的： 一、基本状况 本班共有同学人，其中女生57人，少数民族35人，少先队员57人，大多数来自较边远的少数民族地区。由于基础把握力度不够，对学问的接受力量和理解力量较差，但同学思想端正，学习的乐观性很高，对学问的渴求非常剧烈。 二、工作总结 (一)训练教学工作 1、仔细学习了新课程标准的内容，严格执行素养训练新理念，并

23、贯彻执行开学初制定的语文教学工作方案。 2、学习了语文训练教学新方法，新理念。在训练教学中做到了以“同学为主，老师为辅”观念的转变。 3、加强同学的思想训练，转变同学的观念，在训练教学贯彻不喜爱祖国、喜爱家乡的思想训练，达到预期的教学效果。 4、仔细学习语文老师职责，仔细备课，仔细批改作业。同学的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到同学自评、同学间互评、再到老师评。一期下来，同学们的作文进步很大。 5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上师生互动，同学乐观大胆发言，不断提出新的问题，培育同学自主创新学习的新方法。 (二)培育班干部。 班干部是班主任的得力助手

24、，是同学们学习的榜样。因此，有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理力量和有责任心，于是在同学的推举和我自己的权衡之下选出一群有力量的班干部。这些班干部不但有管理力量，而且自我约束力量也比较强，同学们也都听从他们管。一学期以来，事实表明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他们的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。 (三)加强思想训练 同学良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为三班级的孩子自觉力量差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点动身，

25、加强对孩子们思想素养的训练，让同学明确自己除了学习以外要做的事情还许多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从同学的思想训练入手，重点培育同学各方面的良好习惯。 1、树立榜样，在本期中，我将针对同学的学习力量较低这一实际状况，实行以阅读使其进步的方法，加强对同学的训练，使同学学习力量得到提高。 2、加强了与同学的思想沟通，激发了其上进心，进而取得了较好的训练教学效果，提高同学的学习成果。 3、实行了“一对一”的关心措施，让学习较好的同学关心学习较困难的同学，最终达到了共同进步的训练目的。 4、采纳了分层次管理的方法，把班上的同学依据不同的爱好和习惯，分成了

26、不同的小组，重点分类辅导和进展其特长，做到了因材施教。 (四)乐观开展丰富的文体活动 1、通过学校开展的“国旗下的讲话”训练活动和本班开展的少先队活动，让同学们端正了思想，明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织，是党的强大后备生力军。 2、培育了他们的综合力量，培育爱国、爱党、爱集体的思想素养，到处树立先锋模范作用。 3、在开展少先队活动时，给同学讲解了少先队组织的优越性，特殊是对于非少先队员，向他们宣扬少先队组织的先进性，鼓舞他们向少先队组织靠拢。 4、本学期我班乐观组织同学参与庆祝“六一”活动，丰富了同学的课余生活，增加的同学的参加意识，在活动中，同学敢于表现自己，乐观投身于活动中，取

27、得了较好的成果。 5、同学思想端正，品德较好，我班在学校每周组织评比的(课间操、眼保健操和卫生评比)班级中，多次获“优秀班级”称号，增加了同学荣誉感，提高了同学学习乐观性。 (五)差生转化工作 关怀、鼓舞差生，用好同学带动差生。本班优生少，学困生多，为了能更好地辅导学困生，我实行“小老师”责任制，组织一带一或一带多的学习小组，准时表扬平常有进步的同学，包括做好事、上课仔细听讲、发言乐观、书写工整正确等。让他们尝试表扬的味道，感觉到同学们艳羡的眼光，以增加学习的自信念，正确地熟悉和评价自己。常常跟差生沟通，让他不经意间说出自己的想法和做法，这时候就可以关心他，形成一点点压力，好象老师在关注着他，他就会百倍的信念来完成自己的学习任务。 (六)做好家访工作。 老师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学训练好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。 三、存在的不足： 我班的训练教学工作虽然取得了很好的成果，但还存在许多不足之处，在工作中还有许多缺陷，本班将在以后的工作中，扬长避短，力争把工作做得更好。 乡村学校班主任个人总结