学校年度工作个人总结报告.docx

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1、学校年度工作个人总结报告 总结是增长才能的一种好方法，它能对一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结。下面我给大家带来关于学校年度工作个人总结报告5篇，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 学校年度工作个人总结报告1 在上级领导的关怀和大力支持下，全体老师群策群力，团结协作，兴奋精神，开拓进取，树立良好的.形象，规范学校管理，狠抓教学中心，全面提高训练教学质量。 一、加强德育工作，提高师生道德水平 1、在老师中深化开展.主义荣辱观训练，学习新义务训练法活动。每位老师都写学习心得，做了一万字以上的政治学习笔记。开展了中学校老师职业道德“八不准”的活动。 2、做好同学的德育工作。坚持以

2、制度管理班级和同学，充分发挥班主任的作用。学校制定老师值日评分标准、违纪惩罚暂行条例、值日老师制度、班级管理制度，实行流淌红旗制度。班主任通过主题班会、黑板报等形式对同学开展德育工作，不断提高同学的思想道德素养，养成良好的行为习惯。 二、推行素养训练，提升训练质量 1、严格根据部委颁布的标准开课、上课; 2、制定了老师目标考评制度和教研工作条例，以及有利于同学全面进展的考试制度和学业评公正制度; 3、乐观开展电化教学及图书室书刊外借工作。我校老师充分利用多媒体等电教设备进行了帮助教学，图书室的书刊外借率达到80%。 三、加强“校本教研”，提高教研质量 1、加强教学常规管理。坚持每月一次随机抽堂

3、听课，随机检查备课、作业批改。实行教学考勤登记制度，做到每周通报一次，突出抓好初三教学，重视理化的试验教学，实行月考制，每次月考要求课任老师仔细命题，流水阅卷，分析考情，班级汇总反馈; 2、贯彻“以同学为主体，老师为主导，习练为主线”的办学方针。提倡自主学习、主动探究、合作沟通、变“一言堂”为“多言堂”，乐观开展同学特长、丰富多彩的竞赛活动，激发同学竞争意识; 3、定期开展同学评教评课活动，促进教学改革的进展; 4、督促老师加强课改理论学习，做好教学工作方案，转变训练观念，树立新理念，发挥教研组作用。老师都能备好课，并写好教学反思，并督促老师做好老师上半年工作总结。本学期三个教研组进行了公开的

4、“展现课”，老师相互沟通，取长补短。鼓舞老师参与各个层面的教研活动，在县教研室组织的送课下乡活动的带动下，我校掀起了新课程改革的浪潮。 四、构建和谐平安校内 1、加强校内环境建设，做好美化绿化工作。抓好卫生检查，坚持“一日一小扫，一周一彻底扫，一月一评比”制度，为师生制造舒心的学习、生活环境。同时努力营造良好的育人文化氛围，充分发挥学校宣扬栏、黑板报的作用，开展“书香校内”的活动。 2、坚持不懈地抓好学校的平安工作，健全平安保障制度，落实防患措施。确立校舍平安“一把手”负责制，仔细检查教室、宿舍、门窗、围墙等地方，做到不留死角。并把责任落实到每位老师身上。加强饮食卫生管理，防止中毒大事发生，加

5、强交通平安训练，开展交通平安宣扬活动。做好用电、用火消防平安。对学校的电路进行全面检查，更换老化线路，禁止同学乱用电。加强周边环境的治理工作，准时和县教体局联系，对网吧、嬉戏厅加强管理。 3、乐观筹措资金，搞好校内建设。今年，在上级领导的关心下，我校同学宿舍楼正在新建，同时对围墙、栏杆等存在平安隐患的地方进行修缮，树立良好的.形象。 总之，在上级各部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我校务项工作取得了肯定的成果，但是我们出清醒地熟悉到，我校目前还是一所薄弱学校，还存在很多不尽人意的地方，我校决心在今后工作中实行更有效措施，大力提高训练教学质量。 学校年度工作个人总结报告2 忙劳碌碌、快欢

6、乐乐的一学年就要结束了。多年来，我校以“同学的生存进展”为核心，“提高同学的生存技能”为根本绽开训练教学工作，在全体老师的努力下，在方方面有了较大的改观。 一、平安工作 学校的平安稳定是学校开展正常训练教学工作的先决条件，为切实抓好“保平安、保稳定”工程，我校始终坚持“训练为先、预防为主、杜绝为首”的工作方针，实行“一岗双责、责任到人”。 在平常的工作中，我们将平安训练渗透到课堂、生活中。开设了平安训练课、健康课，不厌其烦的说教。反复演练火灾、地震等自然灾难的逃命技能、技巧;在同学的档案上具体记录了每位同学的身体状况，以及监护人的联系方式和住址状况，制定了各方面紧急预案;利用.课让同学反复识记

7、家人的电话号、家庭住址、自己的姓名使每位新生的必修课。 我们值日老师职责明确、分工具体，无论上课、下课、放学老师同学时刻相伴，确保同学的人身平安;制定了值日老师职责、班主任职责，将平安工作尽可能的细化，做到防患于未然。在平常的工作中，发觉某一环节出现漏洞，尽快弥补订正做出特别强调。 二、环境卫生 我校的室内外卫生分段划分，老师监管，同学操作。每天早晨值日老师到校后就监督指导同学打扫，从内到外，一点一点、一步一步、甚至于手把手的去教，现在我们的每一同学都可以顺当完成各自的值日，使他们学会了生存第一简洁却又离不开的技能。无论地板、桌面、花卉、书本、扫具都洁净卫生、摆放有序。 三、老师方面 老师的师

8、德师风、工作态度是我们思想训练的主线，以团结稳定、和谐进展为主旨，树立“校兴我荣、校衰我辱”工作作风，团结协作、勇于负责的仆人翁意识，培育爱校、爱生、爱岗敬业的乐观性，营造讲工作、讲大局、比学习、比奉献的良好氛围。杜绝体罚与变相体罚同学，敬重家长，与家长一同给孩子创建一和谐的学习、生活环境，让他们融入.、欢乐生活。 强化老师的自身学习，提高我们的业务力量。 特教老师更需专业，我们的老师百分之九十是从普校来的，我们要明白我们学问层面的不足，要想提高我市的特教事业，我们必需不断的学习才可胜任当今的特教工作，才可赶上兄弟学校，才能更好的实施“医教结合”自己找资料学习和参与培训是我们提高业务的重要途径

9、。一年来我们的老师仔细备课，反思不足，加强学习，参与培训、写好感受。这一切通过老师的备课本和学习笔记，顺手揭开一页就可以看出他们的仔细与耐心。他们除了仔细完成训练教学工作外，还不断总结工作阅历，结合实际撰写教学论文，为以后的工作供应得力的依据。 四、同学方面 同学的自理力量有了很大的提高。通过努力，同学学会了整理自己书包、各自的值日不再有老师的监督就可以将室内外卫生清扫洁净，且能把卫生工具放在指定的位置。同学间相互间的沟通多了，课休时不再傻傻的呆在墙根下，而是在一块丢沙包，丢手绢或玩简洁的扑克嬉戏。 同学的自控力量有所改善，能坚持按时到校，按时做作业。 同学的作业本和练习本分开，不在混为一谈，

10、设置了同学档案，记录同学的成长历程。依据每学期每位同学的学习内容，学期末进行测查，对老师同学有了评估和测查，为以后我校训练教学的进展供应了有力的依据。 如今，国家要求特教要两头延长即学前训练和职业高中训练，这很好：学前训练我们可以进行“医教结合”，赐予恰当的“干预”和“康复”，职业训练可以让他们把握一技之能，提高他们的生存质量，使他们更可能的“融入生活、回归.”。如今我们在康复、和干预这一块虽没有较先进设备和辅具，但我们学校不甘在这方面成为空白，使同学错过更好的干预、康复时机，我们想方设法就地取材，老师通过自制教具、辅具让我们的同学进行康复训练如： 1、让同学自带黄豆每天上午定时对同学的精细(

11、捏拿)动作进行训练。 2、利用体育课对同学进行身体平衡和协调训练。 我信任在老师和同学的努力下，这一手工课，一年后会有成效的。 在常规的训练教学活动中，我们通过做操、拍皮球、跳绳、跑步等嬉戏活动，在增加同学体质的同时提高同学的动作协调力量。开展“我能行、我挺棒”主题活动，让同学每天课前大声、规范的进行“自我介绍、我今日的心情、我今日的所见所闻”等沟通活动，提高同学的语言交往力量。创设和谐、健康、文明、自信的校内环境。 这一切的一切在别人看来微不足道，但我觉得很是欣慰，从这一切可以看出我们的老师同学都在努力、都在进步、都在进展。“不怕慢只怕站”老师同学都动起来了，学校的进展指日可待，是有盼头的。

12、尽快赶上兄弟学校，也将不再是一句空话。 在新的一学年我们要连续努力，克服困难，将训练教学工作尽最大努力做到最好。 学校年度工作个人总结报告3 我校心理组目前有专职老师_人，兼职老师_人。心理组日常工作包含心理课(常规心理课、心理其次课堂)、个别辅导、团体辅导、老师培训、心灵联络员培训、家长学校、课题讨论、.公益等。 一、心理课和心灵联络员 常规心理课包含新环境适应、新学法适应、人际交往力量提升、自信念培育、心情掌握、乐观心态培育、生涯规划、户外拓展等内容，间周一节。同时在初一初二开展了心理其次课堂。从20_年开头，_外国语学校诞生了心灵联络员这一群体，他们帮助同学们预约询问，做简洁的心理疏导，

13、是心理老师和同学们之间搭建的心灵桥梁。 二、个别辅导和团体辅导 20_年心理组接待来访者_人，搜集有价值来访个案_例。 三、讲座和对外培训 本期开展同学课外心理讲座_次，担当对外培训_次。 四、家长学校 本期组织大型亲子活动_次，家长学校讲座_次。 五、课题 心理组历时_年完成的课题学校生人际交往力量培育模式及实施策略讨论，经专家组评审鉴定，获得_训练小专题优秀成果一等奖。 六、.公益 心理组两位老师除了做好校内本职工作外，也热心于公益，并将这一思想传递给同学。 20_已经结束，感谢这一年给于我们支持的全部力气，期盼20_连续携手前行。 学校年度工作个人总结报告4 一年来，我严格遵守中学校老师

14、职业道德规范要求，落实训练局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养训练，使五班级甲班教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下： 一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰

15、富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到一切为了人的进展的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革

16、课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对高班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课

17、该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动同学的乐观性 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显

18、而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看同学。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为乐观因素。 首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚

19、伪与欺哄，一旦同学发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。 由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 三、班主任工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循严要求，高标准的指导方针。 1、思想训练常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德训练，增加同学的卫生、纪律、平安意识，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行

20、为习惯等。 2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系，了解同学的学习状况，协同对同学进行学习目的训练，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。 4、关怀同学身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，乐观参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对同学进行常规训练，培育同学养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，星期天进行家访，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确训练子女等。 通过以上工作，本班同学纪律

21、、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的训练教学工作打好了基础。 总之，这一年来，工作取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的进步、前进。 学校年度工作个人总结报告5 我镇后勤工作在上级训练部门及各学校校长的大力支持下，在学校各部门的共同协作下，在教职工的共同努力下，顺当地完成了本年度的工作，主要成果表现在以下几个方面： 一、立足本职，服务一线 开学初我们遵循学校总体工作思路，围绕训练教学这个中心制订了后勤工作方案，避开后勤保障缺位而影响教学工作。

22、 1、改善教学环境和学习环境。在开学伊始，作好了开学所用的同学桌椅床的预备工作，为节省开支，大多实行该修就修，不能修的也储存好，基本上满意了同学人人有桌椅，住宿生顺当地住进新建的宿舍楼。暑期对十力中学、上巴河学校、宋家凉亭学校和标云岗学校进行了大型修理，为开学做好了预备工作。 2、支配特地的水电管理员，修理准时、服务到位。凡是影响到教学工作的事都准时处理，今年修理、更换灯管100余次，更换阀门水嘴共十多只。零星修理服务100多次。 3、协作政教处、教务处开展工作，基本做到一线问题需要后勤协作的，我们都是随叫随到，力争做到解决问题快、不留尾巴。 4、加强文印工作的管理，解决了文印工作中的薄弱环节

23、，中心学校添置大型打印复印机，为各个学校服务准时到位。支配人员负责文印用品的保管及购置，支配专人负责文件资料的打印及复印工作，使各处室的文印资料快速、齐全，保证工作的正常有序。 二、整章建制，规范管理 后勤工作是学校的基础工作，后勤工作的管理直接影响到学校的全面管理。今年，后勤管理连续执行了上巴河镇中心学校物品选购申请审批制度、电教仪器图书管理制度、水电修理制度、中心学校核算点制度、食堂平安卫生制度，有效地规范了学校的后勤管理工作。 为了加强校内管理，我们还制订了校内平安管理制度、校内平安紧急预案、校内平安防火制度，从而保障校内平安，杜绝了平安隐患。 今年对学校全部帐务进行了规范。首先对本期之

24、前的一切帐务进行了进一步地清查，全部帐务全部登记、核实、建帐、上报。其次对本学期的帐务做到日清月结，任何一笔开支均有记载，并且每月上报校长，校长随时问起均心中有数。管理日趋完善。 在食堂管理上，逐步形成一套严密的管理制度。学校食堂每天的物品及食品的选购均有一位行政领导、一位老师代表对学校主管购菜进行平安卫生和价格方面的监督，购回后再到专职验收员处进行验收。作为监督员的行政领导及老师代表同时还对饭菜的制作质量和销售进行必要的监督，既保证了同学吃得有份量，还要有质量。同时，为学校赢得了肯定的效益。 三、加强管理，开源节流 资金是学校的命脉。根据总体要求，学校后勤工作要有主动性、前瞻性、服务性、科学

25、性、全局性。作为主管后勤的副校长与学校总务处严格履行规章制度，乐观开源节流、勤俭持家。做好收支有方案、有审批、有手续。 1、做到“物品选购要批”的审批制度，学校各部门所需的教学物品均由部门提出申请、主管领导审批、一把手校长签字、后勤统一选购，否则所购物品学校一概不予报销。这样就避开了过去谁需就买、谁需要谁都可签单的无序状况。 2、实行“物品发放按需”的管理制度。转变过去按人头配备办公用品的不合理现象，有效地节省了办公用的开支，转变了过去按班配备劳动用品的合理现象，有需要的班才买，不需要的班就不给买，这样有效地节省了学校的经费。 3、加强纸张和办公耗材的管理，实行由主管统一购置打印和油印的用品，

26、并有专人负责纸张的管理，使纸张消耗大幅降低。 4、颁布执行上巴河镇中心学校财产管理制度及公物损坏赔偿制度，使人为损坏公物现象得到有效扼制。 四、高度统一，乐观完成县训练局后勤任务，始终与上级保持全都 1、乐观协作上级完成商店的“安大”连锁超市协议。 2、乐观协作后勤的同学奶方案，使用效果良好。并准时做好反馈和后续工作。 3、乐观做好同学平安保险、同学医保工作，使整个镇的参保率达到90%以上。 4、乐观推行市训练局推广的校服工作，包括宋家凉亭学校在内的学校都配了校服。 5、乐观协作上级搞好无压锅炉的更换工作，大大降低了燃煤成本。同时提高了锅炉使用的平安性。 6、规范操作，搞好发行工作。 学校年度工作个人总结报告