学校优秀老师班级训练工作总结.docx

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1、学校优秀老师班级训练工作总结 工作总结是对工作的检查与分析，也会为了以后工作不在出现相同的问题，避开在以后出现同样的错误发生。工作总结怎么写呢？下面就是我给大家带来的学校优秀老师班级训练工作总结五篇，欢迎查阅！ 学校优秀老师班级训练工作总结1 我们正在踏上21新世纪的门槛。21世纪的生活，并不单单只在时间上突然降落，它是人类曾经有过的长期的向往，它是我们对于将来生活的苦苦构思的绽开。重视人的全面进展，重视同学完整人格培育、个性充分进展，是21世纪训练的重要内容，也是当今世界各国训练现代化的重要目标和共同趋向。 实行素养训练，创建一个良好的班集体，培育同学完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。

2、我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个老师严格管理，关键是要训练和指导同学学会自我管理，使每个学校生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。 一、同学自我管理的意义。 所谓“学校生自我管理”是指学校生自己主动实行的用来掌握和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。它主要有以下三个方面的重要意义。 1、实行学校生自我管理是班集体教学的基本要求。 2、引导学校生自我管理，可以提高他们自我训练的力量。 3、引导自我管理，可以培育儿童独立的个性。“独立”不仅指不依靠父母，有较强的生活自理力量，更重要的是指不迷信书本，具有开拓创新的思维力量。

3、在班级管理中有效地实行自我管理，有利于儿童熟悉自我，了解他人，明确人与人之间的合作关系，为培育“.化”人才打下了坚实的基础。 二、学校生自我管理的引导。 班主任除了要熬炼自己的班级管理力量外，还应当擅长引导学校生进行自我管理。 1、强化学校生自我管理的意识。一方面，我们要对“小太阳”们进行生活学习的独立性训练。另一方面，我又爱惜同学自我管理的乐观性，常常进行成就强化。例如我实行了每周两天的“无批判日”制度，使同学不断体验到胜利的欢乐，巩固了进行自我管理的意识。在活动中培育学校生自我管理的力量。 2、引导自我管理，根本上在于培育自我管理的力量。 训练是要将“捕鱼”的本事传授给同学，不是直接将“鱼

4、”给他们，即通常所说的“授之渔”，而不是“授之鱼”。 综上所述，作为一名学校班主任，应当仔细抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体同学乐观参加管理，培育他们独立自主的精神和自我管理的力量，逐步完成由老师管理向同学管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。 学校优秀老师班级训练工作总结2 本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习，从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，

5、以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。 二、增加上课技能，提高教学质量 在课堂上，我始终留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次

6、的同学都得到提高。由于是一班级的同学，所以我平常特别重视对他们学习爱好的培育，现在同学普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的同学都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、真批改作业：布置作业做到精读精练 为了做到这点，在平常布置作业的过程中，我力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关

7、状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在

8、此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。由于我所带的班级是一班级，所以同学在接受学问的水平上有着明显的差异，所以后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 总之，在工作中我还有许多不足，同学的学风和学习爱好还不是很踏实，在教学上也需要进一步严格要求自己，力争把本职工作做的更好。 学校优秀老师班级训练工作总结3 一学期的工作又将结束，在教学中与同学的亲热接触让我感受到了些许的欣慰，值得回味的不少，需

9、要深思的还许多，为了使自我在今后的工作中尽量少走弯路，现对自我一学期的教学工作总结如下： 一、严抓同学学习习惯 一班级的学校生年龄小，对学问相对生疏，自我约束本领较差，这是一个让大家感到颇为头痛而又必需应对并要解决的问题。针对这一点，我打算必需要先从养成同学的良好习惯着手，以自我的热心、耐心、爱心去教育每一个孩子;遇事不急、不躁，坚持冷静，针对同学的个性讨论采纳恰当的方式方法。经过一段时间的的努力，同学普遍构成了良好行为习惯和学习习惯。 二、激发同学学习语文的爱好 俗话说，“爱好是的老师”。最重要的学习莫过于爱好，爱好有了，就会查找有效的方法。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的

10、好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进行巩固，然后还要准时复习。比如说我班的陈乃浩、尹永浩、李富彤等同学。他们不但聪慧好学，记忆力强，并且养成了一个良好的学习习惯。所以这几人的成果一向比较稳定。 另外，针对本班同学的特点和实际，本着“扎实打基础，仔细来学习”的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动：一是坚持早自习引读生字笔顺训练，培育同学识记生字以及正确书写的本领。二是每天少量的课外阅读活动，提高同学拼读水平，培育同学独立阅读的本领，拓展同学的学问面。三是开放式作业，促进同学观看、思索习惯的养成，鼓舞同学在生活中学语文。 三、加强

11、期望生转化工作，缩短同学差距 本班个别同学与其他同学存在着较大的差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我“抓两头，扶中间”。注意培育优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予鼓舞，养同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。 总之，本学期师生共同努力下，同学有了很大提高。许多同学已养成了良好的学习习惯，理解本领渐渐增加，并积累了那么多语文学问，每个的同学的语文成果都有了不一样程度的提高，我内心感到非常充实、劝慰。我会连续努力。 学校优秀老师班级训练工作总结4 时间如水，一刺眼的功夫，一个学期的训练教学工作已经接近尾声了，现将本学期详

12、细工作总结如下： 一班级新课程的资料多、学问面广，但又是打基础和培育良好习惯的关键时候，而同学活泼好动、自我掌握本领较差，对许多枯燥的练习不感爱好，简单产生厌倦心理，教学中假如把握不好，有可能使同学获得的学问显得很零碎，不扎实。所以我总是想方设法带领同学简便学习，让同学感觉学习是一种欢快。 一、激发同学学习爱好，提高同学语文素养 在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新本领，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 有一个老师以往在教语文

13、，其实很简洁一文中从学语文的大视角，经过详细鲜活的例子，总结出教学语文要精讲、多读、勤写、读写结合，培育同学的习惯，激发同学的爱好。本学期我是这样进行语文教学的。 二、重备轻写，细心预设。 经过实践，把抄写教案的时间用在钻研教材上。拿到课文要读上几遍，读准每个字音，读通每个句子，要做到烂熟于心。对课文的几种教学设计进行分析，取人之长补己之短。 三、简化过程。 简洁导入初读课文整体感知精读理解课文最终老师总结。如在整体感知中的识字环节，我引导同学读文识字，由读文到读词到识字，就这么简洁。没有刻意求变的苦痛，没有疲乏不堪的设计，但课堂上却让同学饶有爱好。如读词，先指名读，再让女生声音由低到高地读，

14、男生由高到低地读，然后再自由读，方法非常简洁敏捷。在教学多音字“数”时，老师经过比较“晚上，满天的星星像很多的眼睛”和“有一个孩子在院子里数星星。”两个句子，使同学既学习了“数”的读音，又学会了用法，还练习了说话，可谓一举多得。 四、简化手段。 就是同学能经过读文理解的就不用课件，能少则少，能不用则不用，(而不是能用则用，能多则多)。使手段简化了，把主要精力用在语文教学的基本手段上。比如写字就是同学描红、临帖、老师示范、同学练习。假如用电脑一味向同学展现字是如何写的，没有老师示范、同学练习是不行的。阅读教学就是读，经过读与、编者对话，诵读、感悟文本。就向于永正老师说的那样“我们要把语文课上简洁

15、，就是识字、读书、就是朗读、背诵，就是教他们写作文。”“没有听课的时候，一个一个地过，每个人都把书读熟，好的表扬，不好的批判，就这么简洁的教。为什么不行?” 五、简化辅导，博览群书。 张志公说：“他们的语文本领百分之三十得益于课内，百分之七十得益于课外。真的要培育同学的语文本领，功夫在课外，在许多的课外阅读。”新课标中指出“少做题，多读书、好读书、读好书、读成本的书”。在课外时间老师要想方法引导同学多读书，每一天早上，我都要带同学读一些古诗词，丰富同学的学问面，同时也扩大了同学的识字量，培育同学阅读的爱好。把同学做题、老师批阅的时间省出来，老师与同学一齐诵读经典，畅读名著，构成氛围。这样老师简

16、便了、同学兴奋了，同学的文化底蕴也厚实了。何等的简洁! 总之，本学期我虽然尽了自我的职责和本领去完成了教学工作任务，也取得了必需的成果，但今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高同学的语文素养和语文成果而努力奋斗! 学校优秀老师班级训练工作总结5 时间在指间消逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一年，转瞬间就在每一天匆忙的脚步声中结束了。现将本年度的工作做如下总结： 一、加强同学的礼貌行为习惯和平安训练 要求同学以四项竞赛的要求进一步规范自我的礼貌行为，准时发觉各种平安隐患，并告知同学引起留意。平安训练是我晨间谈话的主要资料，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我常常例举一些事例叫同学来分析。如一些

17、平安案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎样办你发觉同学打架你怎样处理在学校里应当玩些怎样的嬉戏等等。增加同学的平安意识，让同学体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我准时处理，设身处地为他们着想，渐渐地同学也就信任你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就简便多了。 二、培育同学的学习爱好，端正学习态度，给后进生更多帮忙，以构成良好的学习氛围 六班级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本年度我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用

18、一切能够利用的时间抓紧学习。我抓住了两个能够利用的时间：早自修和午间。早晨，我支配了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，其次天早晨班干部再向同学们布置作业，这样同学就有事情做，而不致于吵闹。 中午12：00要求同学进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，同学进了教室后能真正静下心来学习并取得必需的实效。我们班后进生也不少，并且这些同学基本上都是非常懒散贪玩的，所以，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，赐予必要的指导和帮忙。对于这些后进生的

19、表现我也准时赐予反馈，对于有提高的准时表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加班级的学习氛围。 三、进取参与学校组织的各项活动和竞赛，并作好充分的预备 虽然六班级的同学学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。由于经过活动或竞赛，给了同学各种熬炼的机会，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。所以每次我们都作好了充分的预备。一年来，学校也组织了不少活动和竞赛，比如说去_学校，我鼓舞同学们尽可能参与团体的活动，并作好动身前的平安训练工作和思想动员工作，强调同学们应当有纪律性，有克服困难的决心。 如学校的黑板报版面设计竞赛，我尽可能让同学自我去实践，而我只是一些指

20、导或提议。如竖笛竞赛，我们利用了许多的课外时间进行练习，并要求参与竞赛的同学到我面前个个过关。我期望我和同学们都能认仔细真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让同学体会到，不管做什么事情都要付出汗水。 四、民主，公正，公正地对待每一个同学 我觉得对高班级同学不妨民主一些，由于比起其他班级，他们要成熟一些，本领强一些，有什么事能够和他们商议商议，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像伴侣那样和同学相处，让同学感受到你的善意，你对他的关怀和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到同学犯错误大骂一顿效果要好些，同学能够理解你。其实刚开头的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的同学，如_，_等等。经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的提高，特别是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。 这是我一年来做班主任的工作总结，也是我四年来带这个班级坚持所做的一些工作，我明白可能还有一些班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我想经过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待同学，用热忱对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。 学校优秀老师班级训练工作总结