开展校内爱读书文化活动总结范本.docx

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1、开展校内爱读书文化活动总结范本 活动总结是做好各项活动的重要环节。通过它,可以全面地,系统地了解以往的活动状况,可以正确熟悉以往活动中的优缺点;可以明确下一步活动的方向,少走弯路,少犯错误,提高活动效益。下面就是我给大家带来的开展校内爱读书文化活动总结.范本五篇，欢迎查阅！ 开展校内爱读书文化活动总结.1 同学们，老师们： 大家好！为进一步丰富校内文化生活，努力营造专心向上、健康礼貌的校内文化氛围，呈现我们的个性风采和精神面貌，丰富我们的学识，拓展我们的视野，学校多年来一向坚持开展读书训练活动。本学期初，我们更是仔细制定了以“诵读经典美文，传承中华礼貌”为主题的课外阅读活动方案，依据不一样班级

2、，分别由我们语文老师负责向各位同学推举了很多必读、选读书目，所推举的书目大都是经典名著。学校每周的红领巾电视台节目还特地开拓了“好书推举”栏目，每周的群众升旗仪式上有“名人名言诵读”，还有每周三的读报活动，每周五的课外阅读辅导课等等，一切都是为了激发我们的阅读爱好，培育我们良好的阅读习惯，引导大家在读书中感悟历史、体验.、了解科学、拓展思维、升华生命 在平日里专心开展课外阅读的基础上，我们本着“继承传统、精办活动、人人参加、突出特色”的原则，又细心设计了本届“诵读经典美文，传承中华礼貌”读书节活动。为此，11月14日的群众升旗仪式上，顾校长亲自作了题为“让书香伴随我们成长”的报告，向我们全体同

3、学作了动员，鼓舞大家专心参加读书节活动。之后，我们全校师生专心行动起来，各班分别开展了好书推举会、古诗文诵读擂台赛、课外阅读学问竞赛和“书香校内”手抄报大赛等等，在各班进行轰轰烈烈的竞赛之后，各班级又分别开展了以上活动。经过层层选拔，很多同学还参与了学校举办的“我爱书”现场作文竞赛、“我爱书”演讲竞赛、经典名著读后感评比等等。 转瞬间，以“诵读经典美文，传承中华礼貌”为主题的本届读书节活动就要降下帷幕了，回顾过去的半个多月，不禁感慨万分。我觉得读书节活动，让我们老师更多地发觉：作为同学的你们，真是了不得！就拿二（3）班来说吧，全班同学小小年纪却个个都能把一百多首古诗文背得滚瓜烂熟，而且能了解诗

4、词的及所处的年月。他们的一堂古诗文诵读大赛观摩课，让兄弟学校的领导、老师赞不绝口。其实，我也明白全校其他各个班级的同学也毫不逊色。再看看我们全校各班选送来的“书香校内”手抄小报，不论是一班级的小伴侣，还是高班级的学哥、学姐，不论是从小报的版面设计样式，还是从小报的资料、颜色、插图等等，我们都不难看出同学们的仔细态度和不凡的书写、绘画技能，还有你们的不俗鉴赏审美潜力。 因此，在这天的读书节闭幕仪式上，我们将表彰一大批获奖者。其中有各班推举的“小书迷”117名，“绿色书香家庭”39个，“我爱书”演讲竞赛一、二、三等奖获得者21名，“我爱书”征文竞赛一、二、三等奖获得者106名，“书香校内”手抄小报

5、一、二等奖获得者180名，古诗文诵读竞赛一、二、三等奖获得者78名，课外阅读学问竞赛一、二等奖获得者117名，还有将表彰在本次读书节活动中取得优异成果的班级为“绿色书香教室”，共计21个。 分析和总结这届读书节活动，我们觉得有以下五个特点： 一、全员重视，目的明确 本次读书活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全体老师的支持，个性是班主任老师、语文老师的重视。同时我们还兴奋地看到，读书节活动也得到了各位家长的重视，很多家长甚至参加了读书活动，为孩子作了很好的榜样，当然还有部分.人士的支持。本次读书活动的目的也非常明确，就是期望透过举办“诵读经典美文，传承中华礼貌”系列活动，弘扬我们中华民族的绚

6、烂文化，丰富同学们的课余文化生活，活跃同学们的其次课堂，拓宽同学们的学问面，促进同学们的语言素养，营造课外阅读的良好氛围，充实同学们的生活，激励同学们多读书、读好书，全面提高自身综合素养。 二、宣扬到位，思想统一 为了使读书活动深化人心，取得预期效果，德育处、教育处、少先队等都非常重视此次活动的宣扬动员工作，先后召开了多次语文老师会和班主任会议，还利用了群众升旗仪式和红领巾电视台作了特地的宣扬发动，班主任、语文老师也利用班会、晨会作宣扬，还有的老师特地透过“网上家长学校”向家长发送信息，请家长帮助督促。正是我们全体师生，以及广阔家长对读书活动全都的熟悉和统一的思想，为开展好读书活动打下了坚实的

7、基础，营造了良好的读书氛围。 三、细心组织，善始善终 我们能依据自身实际，从时间、地点、活动形式、活动资料及参与人员等各方面做了细心的支配，充分调动了广阔师生参加读书活动的专心性和制造性，使各项活动有条不紊、有声有色地开展。自读书活动下发通知后，各职责老师、各班同学就都能快速行动起来，能根据学校方案作相应的活动支配，并逐项落实。对一些活动我们相关的班级组长、职责老师作了详细的布置，制定了评分标准和考核方法，构成了一整套规范的资料。在读书活动的后期，我们也能克服困难，仔细总结，这天也组织召开总结表彰会，使整个读书活动做到有始有终，圆圆满满。 四、全员参加，形式多样 这次以“诵读经典美文，传承中华

8、礼貌”为主题的读书节活动，是我校的大型活动，得到了广阔师生的大力支持，全校六个班级共有39个班级2164名同学人人参与，参加面大，掩盖面广。在活动的组织形式方面，包括作文辅导报告、演讲竞赛、古诗文擂台赛等共有八项之多，这也激发了我们同学的参加热忱。 五、效果明显，好处深远 辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，透过读书活动，涌现出了一大批“小书迷”。我们欣喜地看到，校内里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的组织实施者，作为一名训练工，感到了一种莫大的欣慰。 此次读书活动虽然告一段落，但它不就应仅仅画上一个圆满的句号，更就应

9、作为一个新的起点；不就应仅仅只是一时一事，更就应把读书作为一种终身的学习。我们期望看到，今后能在一些班级成立读书会和读书爱好小组，期望读书活动将会在我校深化长久地延长下去，并不断得到充实、丰富和升华，直到读书之风气在我们校内内蔚然成风。 开展校内爱读书文化活动总结.2 一、加强组织领导，确保读书活动顺当开展 为了确保读书活动的顺当开展，学校成立了读书活动领导小组，苏校长亲自挂帅。活动伊始，学校教育处、语文教研组、图书管理员共同协商，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关方案和措施，并由班主任负责详细落实。活动开展不久，全校便形成了齐

10、抓共管，共创书香校内的良好氛围。 二、细心策划，全体同学乐观投身读书活动中 经学校讨论打算：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动。每个同学都要建立一本“读书成长册”（即平日积累词句的读书笔记本），从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期结束进行“优秀读书册”的评比展现，评出优秀的作品，嘉奖好书一本。每月利用一节课进行读书沟通会，沟通所读书的内容，喜爱的人物，喜爱“名人名言”，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。 在实际开展的过

11、程中，老师首先依据同学的实际阅读水平，选出合适的推举书目。如一、二班级推举的分别是适合低班级儿童阅读的注音版小猪唏哩呼噜和小木偶奇遇记这两本书；而高班级老师主要是针对同学的阅读爱好向同学推举了离同学比较近的大林和小林、马小跳系列、窗边的小豆豆、第七条猎狗等，目的是先引起同学的爱好。为保证阅读质量，老师一般在同学阅读之前自己先读一遍，然后对同学做适当的引导，这样同学就会有足够的阅读爱好。其次，由于同学的阅读速度不一样，我们的做法是鼓舞同学利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。 三、借助各种读书活动，展现读书成果 学校以读书活动为载体，从同学、班级、学校三个层面设计开展各种

12、生动好玩的活动，引导同学敲开语言的物质外壳，展现同学的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深化开展。 1、个人活动：全校同学做好摘录、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。 2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、沟通、展现活动；开展全班汇报阅读成果展现活动；开展“班级读书之星”的评比。 3、全校活动：在学校内开展读书笔记的评比、沟通、展现活动；开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评比。 四、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时间 我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们分年段向家长推举亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长每天同

13、孩子一同读书，相互沟通阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身训练胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时间，同时营造了“书香家庭”、“书香校内”、“书香.”三位一体的读书氛围。 以上是我校本学期开展的“好书伴我欢乐成长”读书活动的工作回顾。我们坚信同学与书相伴一生，肯定有质量，有生气；让同学在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，擅长拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校内，肯定会有内涵、有进展，在今后的工作中我们会在原有的基础上，连续把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更明丽芳香的花朵，结出更大更香甜的硕果。

14、开展校内爱读书文化活动总结.3 书籍，可以净化灵魂，升华人格。读到一本好书，就犹如邂逅一位宏大的老师。为了营造读书氛围，鼓舞同学与书为友，“一路书香，欢乐成长”，促使同学养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随同学的健康成长。结合我校开展的“营造书香校内”活动要求，为了班级能够书香盈室，为了孩子们能够安静志远，使其真正做到“腹有诗书气自华”，班级拟定并开展了一系列的活动： 一、营造浓郁的书香氛围 班级是同学成长的摇篮，要让同学走上阅读之路，首先我们要有良好的班风。在班级建设上，我与同学共同努力，在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导同学走入“书香”。班级的书香氛围营造从三

15、个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣扬窗口。专心出好每期的黑板报。板报内容内容包含诗歌、成语、美文诵读、名言警句等。在内容选择上尽量围绕每期不同的主体，选取不同的内容供同学诵读品尝，积累运用。其次建设好班级专栏。班级中我们共开拓四个专栏，分别是：书海之旅、读书卡片、阅读作业、图书角。“书海之旅”专栏旨在激励同学喜爱读书。在不同时期，将同学中在阅读过程中写的读书体会、感悟，摘抄的好词好句、美文片段，张贴到上面，以此带动同学阅读的爱好。“阅读作业”专栏的开设是通过在同学中征集从而开设的新专栏。里面呈现的是同学在阅读中、学习中、生活中一些奇妙的手工、绘画、诗文、书法等特色成果。给同学一个更好的展现

16、空间，让学习生活变得活泼生动而布满生趣。“读书卡片”是同学每读一本书记录的作家资料、历史人物、作品人物分析等制成的卡片，美观实在，选优登出。“图书角”里摆放着同学们自己凑的书籍和从图书室里借来的书籍，由图书管理员负责借出、收回，做好记载、保管，每遇破损则准时补修。图书角让同学们每天走进教室都能在书籍中开启新的一天与书为伴。 开展校内爱读书文化活动总结.4 为深化贯彻党的十七届四中全会和.领导同志有关学习和读书的重要指示精神，提倡多读书、读好书、好读书的文明风尚，全面构建学习型.。依据训练局统一支配，九月份我校开展了争当书香校内、争当读书标兵“兰台读书月”活动，为总结阅历，开展今后的读书活动，特

17、作总结如下。 一、乐观组织发动，宣扬“兰台读书月”活动的精神实质，使每一位老师都切实领悟活动的目的、要求及要达到的详细目标。 针对老师的教学和训练工作的需要，学校依据上级统一支配，开放了图书室，配备了一些训练专著、专业学问方面的书籍，使老师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的训练方法、增加教学的本事。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使老师们能够在短时间内学习、解惑。在青年老师中开展晚自习自学的活动，让刚参与工作的年轻老师每天都有学习任务，从读书中增长学问，成长起来。 二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防

18、止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。 学校召开全体老师会议，明确“兰台读书月”活动的主旨是“提倡全民读书，共建文明钟祥”。引导老师熟悉、体会、畅谈读书与.进展进步、人的全面进展的关系，提倡“爱读书、读好书”的良好风气。制定了老师读书活动方案和详细实施步骤，鼓舞老师大量阅读经典书籍，使老师素养得到升华。 三、建立学校、教研组、老师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织老师参加、实施；各位老师乐观响应，有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、讨论、撰写论文等各项工作。在本次活动中我们以教研组为单位开展了读书征文活动，

19、学校在语文、数学、英语、政史、理化五个教研组中评比出了五篇优秀征文，挂在学校开办的洋梓中学兰台读书月活动沟通博客上，由老师们推举评比出两篇征文送给老师的心灵鸡汤读后感、顽强的面对一切作为活动的一等奖征文。 四、各项活动的开展，有效地促进了老师专业的进展，提高老师的科研力量。先后开展了读书笔记展评、开拓了读书心得体会网上专栏、好书推举活动等。老师共推举好书50多本，撰写读书笔记和心得体会80多篇。这些活动的开展，极大地开阔了老师的视野，老师的自身素养得到明显提高。 通过读书活动，老师们在学问的海洋中游览，感受训练大师的风范，领悟素养训练的真谛，提高文化学问素养，增加训练管理的水平，对科学讨论的熟

20、悉越来越深化，课题讨论的水平逐步提高，促进了学校训练教学改革的不断深化。我们将以此次活动为契机，把这项活动持续有效地开展下去。 开展校内爱读书文化活动总结.5 高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教育;似导师，循循善诱;如伴侣，心心相印。积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校内，达到了活动的目的。现总结如下： 一、深化宣扬，营造读书学习的良好氛围。 学校利用晨会进行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣扬读书的重要意义，

21、通过宣扬营造文化氛围，提高同学的熟悉，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。 二、落实责任，确保读书节活动的顺当开展。 为确保“读书节”活动有效、有序地开展，依据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动方案，形成有方案、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。 三、创新活动，为每位同学的成长导航。 在读书节活动中，着眼于提高训练质量和促进同学的全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 (一)捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧。全班40个同学将一摞摞自己最宠爱的书用红丝带扎上艳丽漂亮的

22、蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能共享这些书籍给我们带来的欢乐和学问。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，进行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 (二)召开主题班会，不断把读书活动推向深化。根据活动方案分别召开了动员会、读书阅历沟通会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。通过沟通，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

23、 (三)“书香班级”与“阅读之星”评比。为树立同学身边的榜样，通过班内推举，评比出学校读书之星和书香班级。 (四)以“好书伴我成长”为主题的黑板报。 四、活动效果与改进之处 1、初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个同学“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。 2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加深厚。教室里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，课间同学有事可做了，同学们能静心学习，小仆人意识增加了，日常行为习惯也规范了。 “读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个同学的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的训练工程。今后，要进一步深化开展读书活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。 与书相伴的人生，肯定有质量，有生气;书香飘溢的校内，肯定有内涵，有进展。 开展校内爱读书文化活动总结.