总结个人学习心得5篇.docx

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1、总结个人学习心得5篇 现如今从刚开头进入中学转逝过去两年了，由最初的学校生蜕变成了较成熟的中同学。恍惚迷茫的两年学校生涯，让我明白了万事中学问最重要，理解领悟到了学习的重要性，学问是必不行少的，也最终知道孔子所说的：“学而时习之，不亦说乎?”今日我就为大家整理了关于个人学习总结的作文，供大家参考学习，让我们一起来看看吧。 个人学习总结：篇一 曾经有人对我说，高二的.实践是很难得的几天，很值得以后渐渐回忆。从开头筹划到真正动身，总有人不停在忙里忙外着。那天，凌晨6点，天色还没亮，雀跃的心情却早已按捺不住，随着车的缓缓前行，一路上心底在不停地轻轻唱歌着。 三天两夜呀，时间不很长，但封存在记忆中某些

2、让人感动和值得牢记的东西总是不断地呼之欲出。 从典朴、幽静、布满怀古情趣的东坡书院，到井然有序、与生产生活息息相关的东方化工厂，第一天的最终一站是大广坝。站在亚洲第一长堤上，迎面而来的是清爽海风，让人有想大声呼叫的欲望。安静海面的无垠，是一种安静的漂亮，让人如此满意与舒适。当然无论是大广坝的发电车间还是化工厂的生产车间都能让我们深刻感受到课本上的学问与生活是如此紧密相连。 其次天，来到了三亚漂亮的南山、亚龙湾，还有让我流连忘返的蝴蝶谷。蝴蝶谷，名字漂亮得像个传奇，走进，发觉它犹如从画中走出的不染尘俗的仙境。山涧的澹澹清流，摇曳的绳索吊桥，穿梭与衣袂间的翩翩蝴蝶，花的香、鸟的声、轻风的气息，真的

3、是那种令人心旷神怡的美。自然的美往往是最令人新动的，在那个草木丛生的地方，让我们感受到了自然最单纯的魅力。我在想，假如要隐居，那种清静的地方绝不容错过。 最终一天，也应是最难忘的一天。当车迂回穿性在五指山山底曲折回旋的山路，那隐在白云深处的山尖另我们暗暗感到惊异。开头上山的路是石阶，一步一个脚印，走得很塌实。然后看到山间欢快的水流，清亮得可以看到溪底光滑的小石砾。我们唱起欢快的山歌，手拉着手向前走去。当路开头坎坷而困难，当有人开头乏力倦怠，我们看到的是一张张微笑着鼓舞的脸，一双双热忱而善意的手。是一路的扶梯和关心让许多人坚持了下来。当我最终站在山顶，低头就可以看到白云缭绕在山尖，是像仙境一般的

4、唯美与动人，感觉空气是凉凉的，渗进我的肌骨，很舒适的满意感在心底扩散。脚下是如何如何伟岸的山岭、苍葱的树林，有些什么人、什么房子，都只是隐在漂移的白云底下，看不清了。其实它们可以那么渺小，当我们站在肯定高度。突然想到自己，芸芸众生，谁又不是像沙砾般的平凡与渺小?但我真的没有所谓的“悲壮感”，而是一种坦然。世界原来就很大，平凡地欢乐着就够了，还有什么值得我们心力交瘁得连这份平凡到渺小的欢乐都舍弃。那一刻，我真的感觉很舒适。 我带着一身疲乏回来了，当然还有满满的我的美妙回忆。 个人学习总结：篇二 应届毕业生学习频道向大家说说高校生的学习总结与方案： 学习总结 学习，是一个永恒的话题。勤学如春起之苗

5、，不见其增，日有所长：辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。而且就我们食品质量与平安专业的特色来说，学习如水，水是生命之源。没有学问的滋养，心灵易贫瘠，灵魂易空虚。对待学习，要博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 经过一学期的学习生活，我有三点感悟： 1、态度打算一切，自信才会胜利。好的学习态度是成果好的基础，所以我将在日后学习中提示大家细心仔细。信念也是一大基础。比如口语课，应当英勇开口才会取得进步。再如高数的学习，信任自己的力量永不放弃。 2、学习未动，爱好先行。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 每开头一次学习的旅行，目标之一就是查找出旅途中的乐趣，这才是真正的宝藏。身为学

6、委，就要关心同学们找到学习的动力。“独学而无友，则孤陋寡闻” 所以，班级实现了集体晚自习，深厚了学习氛围。 2、务学与求道。子又曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”我们已经明显体会到高校学习的开放性，自主性和创新性。所以实践力量变得越来越重要。鼓舞开创自己的理论和解题方法，最终做到举一反三。 学习方案 作为学习委员，我的工作分两部分： 1、帮助工作：乐观协作班长 、团支书及其他班委的工作;乐观并按时完成上级委派的各项任务。 2、主要工作：制定合适的学习方案，增加同学们学习乐观性，共同进步;调课、考试的时间、地点要通知到位;完善老师与同学间的沟通任务，准时沟通;鼓舞同学们参与各项竞赛，科研立项等

7、;组织开展学习阅历沟通会，找到更好的学习方法，组建学习小组，常常在一块研讨，特殊要提高对高等数学的学习，英语的学习爱好及专业课的重视;努力学习，争取在班里起到带头作用;仔细、总结班级成果，分析缘由，并将信息准时反馈给同学等。 个人学习总结：篇三 刻意练习这本书很早之前就听说过，不少文章有推举。之前在x阅读上又看到了，就保藏起来了。直接春节的这段时间，趁着假期，就准备在手机上阅读，由于便利携带。 但是远远高估了自己的意志力，以为在手机随时能查阅，阅读的时间会缩短不少，结果，刚好就是使用手机阅读，每次打开手机，就忍不住的去刷其他了。所以，算下来整整是一个月的时间了，才看完。 本书开头有点想要打破“

8、一万个小时”定律的味道，但是越读到后面，越觉得是很认可这个定律的，但是把这个概念更加进一步的解释完整，让人们不再是迷模糊糊的以为，只要我在某一个领域中付出了一万小时的努力，就能成为这个行业的专家。一万个小时是基本条件，但是你假如只是重复的做，一万个小时，可能就是简洁的一万个小时而已。那一万个小时付出成为专家的那些人是怎么做到的呢。由于他们在一万个小时吉，做到了“刻意练习”。 刻意练习，意味着你需要在每天的重复动作中去打破跟突破，每次设定好一个目标，做到了，连续把这个目标进行升级，加以重复的练习。 有目的的练习，包含了以下的特点： 一：有目的的练习具有定义明确的特定目标。我们假想的音乐同学假如确

9、定了类似下面这样的练习目标，可能会比他漫无目的的练习要胜利得多：“连续三次，不犯任何错误，以适当的速度弹奏完曲子。”假如不制订这样一个目标，就没有方法推断练习是不是胜利了。 二：有目的的练习是专注的。假如你的任务目标是要记住100个连续的数字串，首先的任务是记住30个，然后顺当的记住了;接着进行35个，这次可能需要进行几次，你才能记住，但是完成了35个之后;难度连续增加，此时你可能已经很兴奋了，由于之前从来没有突破过35，连续给你增加难度()你还是会很愿意接受，来吧，连续;最终40个的数字，竟然都记住了，虽然已经不能再连续增加难度了，由于没方法连续完成下去了。要想取得进步，必需完全把留意力集中

10、在你的任务上。 三：有目的的练习包含反馈。你必需知道某件事情自己做得对不对，假如不对，你究竟怎么错了。一般而言，不论你在努力做什么事情，都需要反馈来精确辨别你在哪些方面还有不足，以及怎么会存在这些不足。 四：有目的的练习需要走出舒适区。对于任何类型的练习，这是一条基本的真理：假如你从来不迫使自己走出舒适区，便永久无法进步。比如，业余钢琴爱好者在十几岁的时候就开头上钢琴课，等到30年过去了，他还在以完全相同的方式弹奏着那些同样的歌曲，看起来，在那段时间里，他已经积累了数十万个小时的“练习”，但他绝不会比30年前弹得更好。事实上，可能还比年轻时弹得更差。 也在书中列举了众多的明星，伟人。之所以他们

11、能够确定如此的成就，并不是天赋造就，而是脱离不开日复一日、年复一年的练习。一万个小时是基础，但是要想突破，你就得加上“刻意练习”。 个人学习总结：篇四 学习中，我在网上倾听了各位专家的专题讲座，使我对幼儿训练有了更深的熟悉，也意识到幼儿训练的重要性及其必要性。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面宽阔天地的一束绚烂的阳光。通过这段时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在研修学习中提高了我的专业素养，提高了思想熟悉、提升了学习理念、丰富了专业理论。 一、网络研修使我转变了思想，更新了观念 通过研修，使我明确了现代训练的本质，明确了幼儿训练对于老师提出什么样的素养要求;每一位老师

12、都需要不断学习，不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。网络训练技术力量培训是一门全新的课程，里面有许多全新的教学理念。 二、网络研修，使我得到深刻的感悟 网络研修，为我营造了一个宽阔的学习天地，使我把握了先进的训练理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深化浅出的阐明白理论，通过与专家，学员的在线互动沟通，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，沟通与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次

13、彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。 三、立足课堂，在实践中提升了自身价值 课堂是老师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了一切为了幼儿，为了幼儿的一切的观念，我会将自己的爱全身的融入到幼儿中。在教学中，我会将努力所学教学学问应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。 四、研修提升了我的业务素养，提高了课堂教学效果 通过仔细倾听专题讲座，我进一步懂得备课是教学

14、工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，细心设计，老师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的学问应用到教学实践中，我在上课前依据本班的幼儿实际状况，通过观看、发觉、争论、明确的过程来备课。 五、老师之间相互合作 通过网络培训的学习让我懂得学会与其他老师合作，互助协作，齐心协力培育幼儿。除此之外我还明白，人生没有捷径，教学亦如此。研修让我看清晰了其中的差距，鞭策我不断的努力。信任自己，别人能做到的，我经过努力肯定也能做得到。 六、通过学习，学会了沟通 在平常，我们在工作和学习中，多数状况下还是自己讨论，自

15、己思索。通过这次研修，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同沟通，共同研讨，开拓了教研视野。，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。 学无止境，教海无涯。研修时间虽说短暂，但给我的影响却很深远。在今后的教学工作中，我会连续努力实践，不断探究，向着训练的抱负境界灿然前行。 我不仅仔细地观看了视频教学课程，也仔细地听取了专家、同仁对研修内容的探讨，其中有许多思想、理念都是值得我学习和借鉴的，特殊是一些专家的观点，更让我大开眼界，让我在学习中获益匪浅。可能自己的积累不够丰富，可能自己从教的时间比较短，我觉得自己需要学习的还许多许多。 感谢远程研修这一个很好的平台。

16、网络时代的来临，为训练拓展了很大的空间，它缩短了人与人之间的距离，为训练资源的共享供应了便利;它突破了时间和空间的限制，既节省了老师外出培训的资金，又为学员增长了见识，开阔了视野，更新了观念。它是我们中学校老师同心憧憬的真真正正的“网上家园”。在这里我的灵魂得到了安歇，我不再浮躁。 学习，需要耐得住孤独，关起门来专心钻研是必要的。但不能永久关起门来搞建设，我们还要尝试走出去和引进来，这种走出去和引进来就是沟通的过程。而沟通是我们学习成长的催化剂，许多平常百思不得其解的问题，可能由于对方的一句点拨就有如醍醐灌顶，豁然开朗 在研修中这种沟通就包括许多种，比如你读文本资料，从文本资料中获得学问和思想

17、，你将写出的文章发表出去，别人读你的文章而与你的思想沟通有了他自己的收获;又比如我们给别人评论，会吸引来或其他学员回复，然后再回复下去，或者参加班级研讨和在线研讨，这种沟通就是一种特别准时的沟通;甚至我们还可能由此而结交些许好友，大家相约着面对面沟通。总之，沟通让我们们学到更多的学问，让我们收获更多的思想，也让我们结交更多志同道合的好友。当然，在主动学习和主动沟通之后我们还要学会主动反思和总结，这个过程也是特别重要的。 在此次研修中，我熟悉了许多学员，也熟悉了许多优秀的老师、专家，他们都给了我真诚的鼓舞，特别感谢他们! 个人学习总结：篇五 这次，我能够参与市级历史骨干老师培训，非常荣幸。通过学

18、习，在思想上受到很大的震惊，训练观念得到了更新。 一、感受名师风采 通过这次培训学习，我深深体会到x高校领导、老师的热忱，感受到学员集体大家庭的暖和。在这里，四处充满着一股浓浓的暖意。 为我们进行讲座的专家和学者兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人感佩，他们热忱开明、平易近人的态度使人倍感暖和。 二、倾听精彩讲座 师训中心邀请了省市特别出名的专家和学者给我们学员上课，举办讲座。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我们的训练教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。他们的讲座折射出一

19、种责任：国家昌盛，系于训练;训练昌盛，系于我身。他们的阐述中表现出一种风范：不能文章小而不规范;不以孩童小而不教之;不以世事而弃研修;不以家事烦而怠育人!在这里，我的心灵得以净化，人格得以升华。 三、更新教学观念 通过学习，使我耳目一新，深深地熟悉到自己以前那种传统训练教学的师生观已跟不上时代的进展。要想跟上新世纪的训练教学步伐，就要首先转变传统的训练观念，树立正确的师生观，增加喜爱训练事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是训练教学活动获得胜利的开头，所以 我们必需转变传统的训练中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互敬重、相互信任、相互理解的新型的公平

20、、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破老师主课堂的惯例，彻底抛弃老师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令同学不敢多说不敢质疑极大地压制了同学制造思维的进展。我们老师只有从观念上更新，允许同学提出独到的见解，为同学创设一种和谐、宽松的“心理平安”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能制造出师生公平、共乐融融、共享教学民主的氛围。 四、拓宽学习视野 我常想：能参与这样的培训学习，是领导和老师们对自己前阶段工作的一个确定和认定，大家对我寄予了厚望。想着想着，我就有些汗颜，由于自己实在是很浅薄、积累也很少。于是我在参与学习之前就暗暗下定决心，肯定要抓紧一切有利时机来完善和提升自己

21、。 令我欣慰的是，培训班里有很多和我年龄接近，经受相仿的同学，我们有许多的话题可以一同沟通和探讨。我们有许多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的现场观摩活动后，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到怀疑的难以解决的问题。我们从教学活动的目标定位谈到重难点的确定，从课堂上同学的自读自悟谈到老师指导策略的运用，从情境的创设谈到同学进展的层次性和差异性。每一次的小组式研讨，我都能乐观参加，珍惜发表自己见解和观点的机会，使自己能与他人有更多思维碰撞的机会。评课时，专家的点拨更使我受益非浅。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和骨干班的其他学员保持亲密联系，定期沟通各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野。 在骨干培训班学习的这段时间里，来自导师的谆谆教导，来自同学的倾情相助汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望将来的工作、学习之路，将是永无止境而又困难曲折的，而我却愿在这欢乐而无止境的追求中去实现自己的幻想。