学校班主任年度考核优秀总结.docx

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1、学校班主任年度考核优秀总结 难忘的工作生活已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和转变，来为这一年的工作写一份工作总结吧。下面是我给大家带来的学校班主任年度考核优秀总结，盼望大家能够喜爱! 学校班主任年度考核优秀总结1 过去的一年中,我始终坚持读书学习，在本职岗位上，以我所能，为事业、为学校、为老师、为同学尽责任努力为推动学校各项工作而贡献出自己应有的一份力气。现将一年中详细的工作做如下汇报： 一、完善师德为师之本 “德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高

2、尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。 二、虚心学习 作为一名老师，教学中会遇到很多问题，需要依靠才智来解决，其实，才智来自细心的观看，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。一年来，在南浔区开展的“读书让我更有魅力”师德主题训练活动的带动下，通读了给老师的一百条新建议，中国师德手册。同时向同时新老老师学习，从他们身上我学到很多，也找到自身的不足。 三、教研教学工作 进行教改探究，乐观参与教学讨论活动，通过学习新理念，分析

3、案例、集体备课上课听课研讨，从而提高自己的课堂教学水平。乐观撰写训练教学论文，参与区组织的各项研讨胩各种培训活动，在区组织的信息技术老师技能竞赛中荣获Word小报制作二等奖、PPt制作二等奖。在训练教学中能处理好同学的心理思想和生活问题引导同学乐观向上的精神生活，营造生动活泼的班风学风，乐观抓同学课堂常规，如上课特地指定人员发书、收书，上下课做到喊班师生互问，在课堂上留意卫生，下课时指定人员检查卫生。敏捷处理教材，上课有启发性，能调动同学学习爱好，激活同学思维。关注同学个别差异，满意不同同学的进展需要，在课堂上常常对个别同学进行手把手的进行操作教学。 四、合作意识-必不行缺 我知道学校工作要想

4、做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，乐观协作班主任开展班级工作，努力做好一个配班老师应做的工作。关心出黑板报、大课间的训练，运动会的报名、吉尼斯项目的训练，班级参赛项目及个人的指导等，为班级和个人争得荣誉尽自己的一份努力。在第一学期为李霞等老师修改多媒体课件，在其次学期又为邱宏的小威向前冲的课件进行不断的修改完善，特殊是其中的一段视频的处理进行了反复的制作。 五、服务他人完善自我 训练是服务，管理更是服务。我.服务意识。在学校领导的指导下制订了图书室工作方案、教学工作方案，负责图书室的管理工作，由于使用电子化管理刚开头，需要做大量的预备工作，我一个

5、录入了7000多本图书，还加班进行图书的排架花了两天，对同学的图书借阅请教了天艺图书软件公司，同时加上自己不断摸索，了解并把握了同学老师的图书借阅操作方法，图书资料数据在校内网、区城域上发布进过自己的不断的探寻也能实现了。还为了开展图书的借阅，制定了同学借书规章，各班借书轮番表，通过班主任指定了同学借书负责人，教会同学网上进行图书名目的查询，为了便利同学还打印了图书名目张贴在空教室，供教室里没有电脑的或不太会在电脑上查找的同学找到要借的书，还利用学校门口的电子显示屏提示同学准时进行借书和还书，标准化电子图书管理通过了区里的验收。对于校内网的管理我时刻留意网络的运行状况，一有问题准时处理，哪个办

6、公室哪个老师一个电话就会关心办好，教室里的多媒体也做了老师随叫随到准时维护。办公室的电脑常常有Woed打不开或电脑特别也准时进行处理，特殊是同学机房的同学机由于比较老，常常拆拆装装，装装拆拆花了我不少的精力，终于维持这么多年的使用。当然，取得这些成果还是远远不够的。 回顾一年来的工作，有成果也有遗憾，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方： 1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。 2、深化课堂，深化班级不够。平常与同学的沟通不多，主动性不强。 学无止境，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，连续努力做好各项训练教学工作奋斗。 学校班主任年度

7、考核优秀总结2 一转瞬，一个学年快过去了。在这个学年中，我和平常一样都是认仔细真教学、踏踏实实工作，我很愿意跟大家说一说在这一年中我的工作状况。 一、思想熟悉 这一学年，在训练教学工作中，我始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在这学年里，我在思想上严于律己，喜爱训练事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还乐观参与各类政治业务学习，努力提高自

8、己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作 在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。 这学年主要担当一个班的语文、思想品德、科技、.的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，

9、使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习语文的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必需履行的职责，主要就是检查同学的作业，辅导同学把握课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们的确是特别尽责，而同学时刻有个老师在身旁教导，学起来也特别起劲。一段时间下来，同学都有进步，有的进步特别快。 三、领班工作 在班

10、主任工作方面，我特别重视同学的思想训练工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对同学进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想训练。使同学能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。 四、出勤方面 我在做好各项训练教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作乐观、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。 五、主要成果 在这一学年里，我班同学在校

11、刊上发表作文10篇，讲故事竞赛中获得二等奖，在校运动会中也取得了较好的成果。在上学期期末调研中语文合格率为100%，优秀率为88%，本学期期中调研中语文合格率为100%，优秀率为96.2%。 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互关心，并能虚心向有阅历的老师学习;对待同学则爱惜有加，但决不放松严格要求。 学校班主任年度考核优秀总结3 春华秋实，花开花落，忙劳碌碌中这个张帆远航的一年又进入了安静的港湾。回顾这一学年来的工作与学习，现总结如下： 一、政治思想方面 我喜爱祖国喜爱学校，思想上乐观要求进步，在训练教学工作中，我始终坚持党的训练

12、方针，面对全体同学，教书育人。每天坚持收看电视新闻，关怀国家大事;乐观参与各种政治学习，并能做好笔记。乐观参与学校组织的各项活动，在训练中擅长用正确的政治观点去引导同学，能自觉完成学校的各项工作任务。作为一名老师，我力求做到自严自律、为人师表、爱生敬业、尽心尽职。 二、工作学习方面 教学上我更是一丝不苟，我非常注意汲取先进的教学阅历和现代训练理论，保证每周有肯定的业务学习时间，仔细做好摘记，以此更新自己的教学理念，努力使自己适应现代教学要求。在工作中也能做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互关心，并能虚心向有阅历的老师学习;对待同学则爱惜有加，但决不放松严格要求。对于每节

13、课我都精研精备，并仔细把重点、难点灌输给同学。课后重视反思教学中的“失”与“得”，写好教后感，准时总结阅历教训。经过努力，也取得过肯定的成果：论文开放体育课堂，欢乐轻松学习获中国训练学会举办的20_全国论文评比一等奖，教学过程中的开放与和谐获无锡市训练科研论文竞赛三等奖;体育课堂的最优化发表在训练科研与实践;架设数学与生活的桥梁发表在基础训练教学导刊;如何使教学过程达到最优化发表在新课程讨论上。 三、业余训练方面 我主要负责学校的女子篮球队和田径队的组队训练工作。说实话，这是一项需要长期不断重复磨合、不断拼搏提升来达到球性娴熟的训练工作。由于学校体育老师紧缺，球队没有系统的梯队组合，所以我一抓

14、2个队，所招的新手都要重头开头练习，也时常出现新老队员青黄不接的现象。不过为了学校的荣誉，为了我所衷爱的事业，我任劳任怨，常常顶风露雨、早出晚归。我毫无怨言、持之以恒。经过努力，也取得肯定的成果：在市篮球竞赛中，女子甲组获团体第四名;女子乙组获团体第3名。在市田径竞赛中，个人成果多次获前3名。 回顾这一年来的工作与学习，觉得还有很多地方值得我去深思与开拓。今后，我将以战斗者的姿势不断去实践自我、丰富自我、制造自我 学校班主任年度考核优秀总结4 学校班主任特殊是一班级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是

15、一位严师，严厉地指出他的不足，并关心他改正。说其辛苦，是指每天除了对同学的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求同学对比执行，使同学做到有规可循，有章可依。由于低班级同学自觉性和自控力都比较差，避开不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对同学中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的准时训练，给他们讲明道理及危害性，从而使同学

16、做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱，亲近同学 爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱同学。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的关心孩子。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事!” 三、详细要求，指导到位 心理学讨论表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注意细节。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观看事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注意细节训练，把该做的事指导到位，由于他们很想根据老师的要求去做，很想把事情做好。 四、示范带头，直观

17、引导 大训练家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低班级的同学对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的同学。凡要求同学做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求同学讲卫生，不任凭乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求同学不迟到，在我

18、的带动下，我们班的大多数同学都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。 五、准时表扬，延迟批判 德国美学家黑格尔说：“不应当使孩子们的留意力长期地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在同学身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。”教过低班级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公正处理，这样耽搁的时间太多，而且同学由于受了批判，留意力长时间集中在自己的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动水平明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一状况，我实行延迟批判，这样既培育同学开心的心情体验，又赐予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解

19、决问题。 学校班主任年度考核优秀总结5 班级是学校训练中最基本的组织形式，学校的训练教学活动都是以班级为单位开展的，因此班级管理就显得有尤其重要。现在，我把本学期在班级管理工作中的几点尝试简洁总结如下： 一、自主管理，供应机会 让学校生自己管理好班级，是班主任工作的至高境界。学校生都盼望受到老师的欣赏和获得表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，现在的孩子又特殊讲究民主，抓住少年儿童的这些特点，结合学校实行的学校生日常管理奖惩方法，我在班级中实行了小组长负责制，所谓小组长负责制，就是把班级同学分成若干小组，每个小组6-7名同学，优、良、中、差生合理搭配，小组长相当于该组的班长，负责管理本组日常

20、事物，包括学习、纪律、卫生等，每天给每个小组成员以上几项内容打分，一星期小结一次，评比出优秀组员，上墙报公布，同时还要结算小组得分，和其他几个小组竞选优秀小组，这样一来，不仅个人之间绽开竞争，小组间也开头了竞争。班级形成了你追我赶的良好氛围。 二、以身作则，为同学树立榜样 老师的一言一行，都是同学最直接的教材，同学在很大程度上会仿照自己的老师，在言行举止上将老师与自己作对比。是以，开学伊始，我就非常注意自己的一言一行，力求为同学树立榜样。 首先，我仔细搞好教学工作。课余时间，我仔细钻研教材教法，分析同学的学习基础状况，做到因材施教，有针对性地讲授学问点。并且多方查阅一些与教学相关的课外资料，充

21、实课堂的内容，激发同学学习语文的爱好。上课时，对全部的学问点做到了如指掌，传授时做到游刃有余，对同学的质疑清晰地予以解释。这样，同学在心里就会佩服你，就会喜爱你上你的课，上课时也才会仔细听讲，课后才会细心思索。一期来，我班的语文成果相当不错，本期期中考试，我任教的班级语文优秀率达95.7。 其次，在管理同学的同时，注意对自己的严格要求。一期来，我自己在早操、课间操、眼保健操，都坚持按时到位，从未有过迟到或不到现象同学看到老师都能这样严格要求自己，也就能更严格地要求自己，听从你的支配，遵守学校的有关规章制度。这么久来，班上同学除了生病或有事请假，从未有人旷操、旷课。时至今日，同学已养成按时作息的

22、习惯，早操、眼保健操、早自习都已变成自觉的行为。 三、一视同仁，发扬民主，促进班级自治 开学伊始，我就告知他们，在这个班上我们是公平的，我们都是这个班的仆人，都应当为这个班的建设出谋划策、贡献力气。在班上，我对全部同学都同等看待，鼓舞成果好的同学更加努力，争取成果更进一步;对潜能生则维护他们的自尊，让他们发觉自己的特长和优点，培育他们的自信，努力提高自己的文化成果。是以，始终以来，班上特别地团结。另外，我大胆利用小班干，许多事情都让他们自己管理，如：出黑板报、组织班会、派值日等。这些干部在管理班级事务时，班上同学都能乐观协作。正是这样，班委会成员为我分担了不少工作，他们在我的鼓舞下，大胆地、独

23、立地主持班上的一些活动，并且取得了很好的成果。 我知道，一个良好班风的形成，需要长期不懈地努力。在今后的工作中，我会一如既往，尽心尽力，做好班主任工作，让这个班成为我的傲慢、成为家长的傲慢、成为学校的傲慢! 四、营造良好的班级气氛 一个良好的班风直接影响到一个班的整体素养。因此，在工作中，我始终把它作为重中之重，严格要求每一位同学。在各项活动中，该确定的确定，该否定的否定。如：在学习上，不仅叫同学上课好好听，乐观回到问题，还鼓舞同学多向老师提出问题。在卫生方面：我严格要求，每一个组长和组员，对主动关心同学做值日的，赐予表扬，让全班形成喜爱劳动的好班风。 望着班里那张张绚烂的笑脸，我心中有一种异样的兴奋。期末总评是一种考验，它体现了我在这个学期的工作成果。虽然，做一个称职的班主任是我的良好愿望。我努力把课的质量上到更好，好好备课，好好改作业，让同学学到更多的学问。尽量关爱每个同学，用我的真诚和爱心建设好二(3)班。而今日我却尝到了苦涩的味道。但我告知自己，成果只代表过去，好好总结阅历，同学良好的成果总会到来的。由于我爱同学，我盼望我的同学能健康欢乐的成长。 总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们共同努力，在实践中去探究总结更加行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 学校班主任年度考核优秀总结